SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 64
Δράσεις για την ποιοτική
αναβάθμιση του 53ου Λυκείου
Αθηνών κατά τa σχολικά έτη
2017-2022
Ποιες ενέργειες υλοποιούμε για να
εκσυγχρονίσουμε το σχολείο μας
ΜΕΡΟΣ 1ο:
Εκπαιδευτικοί στόχοι που
υλοποιούνται
Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των
σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται
στην Ευρώπη
Εφαρμογή ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας και μάθησης.
Εξ΄ αποστάσεως ασύγχρονη μάθηση μέσω εφαρμογών όπως
Edmodo, Google Docs, Socrative, EdPuzzle, TedEd, e- class, Google
Class, Timetoast, Cisco Webex Meetings κ.α.
Δημιουργία και χρήση θεματικών αιθουσών (Ιστορίας, Project,
Αγγλικών, Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Ευρωπαϊκών
Προγραμμάτων, Βιολογίας κ.α.) για την προώθηση της
συνεργατικής μάθησης και επιστημονικής γνώσης.
Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των
σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται
στην Ευρώπη
Συντονισμός Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2
μαθητικής κινητικότητας με θέμα την Κυκλική Οικονομία, με
διετή διάρκεια (2018-20), σε συνεργασία με σχολεία 3
ευρωπαϊκών πόλεων.
Επιτυχής ολοκλήρωση Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2
μαθητικής κινητικότητας με θέμα την επιχειρηματικότητα το οποίο
υλοποιήθηκε την τριετία 2015-18 σε συνεργασία με σχολεία 4
ευρωπαϊκών πόλεων.
Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των
σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται
στην Ευρώπη
Συμμετοχή σε Ευρωπαϊκό ΠρόγραμμαErasmus+ ΚΑ2 μαθητικής
κινητικότητας με θέμα την κοινή ευρωπαϊκή πολιτιστική
κληρονομιά (2019-22), σε συνεργασία με σχολεία 4 ευρωπαϊκών
πόλεων.
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε σεμινάρια επιμόρφωσης
καθηγητών μέσω του Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 για την
εξοικείωση με τη σύγχρονη παιδαγωγική και διδακτική διαφόρων
αντικειμένων.
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκά προγράμματα για την
εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών μεθόδων μέσω του
Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ3.
Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των
σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται
στην Ευρώπη
Συμμετοχή σε ετήσια Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων του
Υπουργείου Παιδείας.
Συμμετοχή σε πολυετή ή ετήσια Προγράμματα Δικτύων σχολείων
του Δήμου Αθηναίων ή όλης της χώρας με θεματολογία σχετική με
το Περιβάλλον, την Κλιματική Αλλαγή, τον Πολιτισμό και τον
Εθελοντισμό («Athens Eco Schools», «Το παιδί, η πόλη και τα
μνημεία», «Νοιάζομαι και Δρω», «Οικολογικά Σχολεία»).
Συνεργασία με περιβαλλοντικούς και πολιτιστικούς φορείς, με το
Δήμο Αθηναίων, με βραβευμένες ΜΚΟ και επιστήμονες διεθνούς
κύρους.
Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των
σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται
στην Ευρώπη
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικά σεμινάρια και
ημερίδες για τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας και την εξ
αποστάσεως εκπαίδευση.
Συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning και θεμελίωση
συνεργασιών με ευρωπαϊκά σχολεία
Δημιουργία και αξιοποίηση πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού για
την επίτευξη των διδακτικών στόχων των μαθημάτων.
Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο
λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω
δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου
Ελαιοχρωματισμός των εξωτερικών τοίχων του σχολείου.
Ελαιοχρωματισμός αιθουσών του σχολείου.
Τοποθέτηση πινάκων ανακοινώσεων από φελλό στο αίθριο της
εισόδου του σχολείου και σε όλες αίθουσες του σχολείου.
Τακτική συντήρηση των ηλεκτρολογικών και υδραυλικών
εγκαταστάσεων του σχολείου σε συνεργασία με το Δήμο
Αθηναίων.
Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο
λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω
δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου
Εγκατάσταση δυο ηχείων 500W στην Αίθουσα Εκδηλώσεων
καθώς και ενσύρματης σύνδεσης στο Διαδίκτυο για τη
χρήση πολυμέσων.
Ενοποίηση των κλειδιών των αιθουσών διδασκαλίας τμημάτων
με τη χρήση ενός κλειδιού για όλες.
Τοποθέτηση πινάκων μαρκαδόρου HPL σε
όλες αίθουσες του σχολείου.
Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο
λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω
δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου
Αγορά νέων κουρτινών για τις αίθουσες διδασκαλίας και για την
αίθουσα εκδηλώσεων και επιδιόρθωση παλαιοτέρων.
Χρωματισμός γηπέδων μπάσκετ και βόλλεϋ στον προαύλιο
χώρο του σχολείου σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων.
Τοποθέτηση αυτοκόλλητων στους διακόπτες φωτισμού για
την αντιστοίχισή τους με τις αίθουσες για την προώθηση
της εξοικονόμησης ενέργειας σε όλο το σχολείο.
Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο
λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω
δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου
Δημιουργία ειδικών χώρων για την προβολή των Προγραμμάτων
Erasmus+ (τοποθέτηση αφισών, roll ups, εργασιών μαθητών).
Εξωραϊσμός των χώρων εντός και εκτός αιθουσών με την
τοποθέτηση αφισών.
Τοποθέτηση αφισών για την προώθηση της εξοικονόμησης
ενέργειας σε όλο το σχολείο.
Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο
λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω
δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου
Αντικατάσταση φθαρμένων υλικών (σιδηροκατασκευές) στην
περίφραξη και στο εσωτερικό του σχολείου σε συνεργασία με τον
Δήμο Αθηναίων
Εγκατάσταση προβολέων νυκτός LED για την ασφάλεια
των εξωτερικών χώρων.
Τοποθέτηση πίνακα ταξινόμησης αιθουσών στην είσοδο
του σχολείου.
Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην
χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση
αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς
Εγκατάσταση σύνδεσης Internet σε όλες τις αίθουσες
διδασκαλίας, στις θεματικές αίθουσες και στα Εργαστήρια
του σχολείου.
Εγκατάσταση σε μόνιμη βάση βιντεοπροβολέα στην Αίθουσα
Ιστορίας, στα Εργαστήρια Πληροφορικής και στην αίθουσα
Αγγλικής Φιλολογίας.
Εκσυγχρονισμός των συστημάτων ασφαλείας του σχολικού
κτιρίου.
Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην
χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση
αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς
Εγκατάσταση επιπλέον ηλεκτρονικών υπολογιστών στις
θεματικές αίθουσες του σχολείου (συνολικά από 8 στις Αίθουσες
Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων
και Ομαδοσυνεργατικής Διδασκαλίας).
Εξασφάλιση (από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων) δωρεάς
βιντεοπροβολέα και τοποθέτησή του στην Αίθουσα
Εκδηλώσεων.
Εξασφάλιση (από ιδιωτικές επιχειρήσεις) δωρεάς άνω των 30
ηλεκτρονικών υπολογιστών οι οποίοι είναι διαθέσιμοι για την
εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών μεθόδων διδασκαλίας.
Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην
χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση
αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς
Εγκατάσταση νέων φωτοτυπικών μηχανημάτων και νέων
(έγχρωμων και ασπρόμαυρων) εκτυπωτών στα γραφεία.
Επιδιόρθωση 10 ηλεκτρονικών υπολογιστών του σχολείου οι
οποίοι είχαν παροπλιστεί.
Αναβάθμιση όλων των υπολοίπων ηλεκτρονικών υπολογιστών
του σχολείου με νέο λειτουργικό σύστημα και εφαρμογές.
Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην
χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση
αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς
Δημιουργία νέας ιστοσελίδας και νέων blogs για το σχολείο μας
καθώς και εβδομαδιαία ενημέρωση των blogs των Εκπαιδευτικών
Προγραμμάτων.
Αξιοποίηση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και των μέσων
κοινωνικής δικτύωσης για την εξ αποστάσεως επικοινωνία με
τους γονείς και τους μαθητές.
Ψηφιοποίηση της διοίκησης με τη δημιουργία βάσης
δεδομένων με τα e-mails και τα τηλέφωνα των γονέων για τη
βέλτιστη επικοινωνία μαζί τους.
Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην
χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση
αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς
Εγκατάσταση τηλεόρασης στο αίθριο εισόδου για την προβολή των
δράσεων του σχολείου και την ενημέρωση μαθητών, καθηγητών
και επισκεπτών.
Εγκατάσταση βιντεοπροβολέων σε πολλές αίθουσες του σχολείου.
Εκσυγχρονισμός του διαθέσιμου τεχνολογικού εξοπλισμού στα
γραφεία καθηγητών.
Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην
χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση
αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς
Ψηφιοποίηση του έντυπου αρχείου του σχολείου.
Εξασφάλιση (από ιδιωτικές επιχειρήσεις) δωρεάς 5 tablets τα
οποία είναι διαθέσιμα για την εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών
μεθόδων διδασκαλίας.
Ενσωμάτωση εφαρμογών ΤΠΕ στη διδασκαλία σε όλες τις
τάξεις και σε όλα τα διδακτικά αντικείμενα.
Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην
χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση
αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς
Καθολική και επιτυχής ανταπόκριση στις απαιτήσεις της
σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατά την
περίοδο της πανδημίας.
Επένδυση στην κατάκτηση των ψηφιακών δεξιοτήτων και
οργάνωση σχεδίων μαθημάτων για την αξιοποίησή τους και μετά
την περίοδο της πανδημίας.
Αξιοποίηση διαθέσιμων ψηφιακών μέσων (ΤΠΕ) στη
διδασκαλία.
Δ) Το σχολείο μας «ανοίγει» στην κοινωνία
φιλοξενώντας ημερίδες με τη συμμετοχή πολιτών και
εκπαιδευτικών για περιβαλλοντικά και εκπαιδευτικά
ζητήματα.
Οργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων για καθηγητές σε συνεργασία
με εκπαιδευτικούς φορείς, όπως το Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.
Οργάνωση ημερίδων για την προώθηση περιβαλλοντικών
δράσεων σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων και τους πολίτες
της συνοικίας.
Συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε διαδικτυακές
ημερίδες, συναντήσεις και εκπαιδευτικά προγράμματα μέσω
εφαρμογών όπως cisco webex meetings και zoom.
ΜΕΡΟΣ 2ο:
Ενέργειες για την αναβάθμιση
των χώρων και του υλικού
εξοπλισμού
Αγορά πινάκων μαρκαδόρου και σχετικών αναλώσιμων
για τις Αίθουσες Διδασκαλίας που ακόμη δεν είχαν.
Συνολικά αγοράστηκαν και τοποθετήθηκαν 13 πίνακες
σε αίθουσες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου καθώς και σε
θεματικές αίθουσες.
Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017 – Σεπτέμβριος 2019
Ελαιοχρωματισμός των εξωτερικών τοίχων του
σχολείου. Βάφτηκαν οι εξωτερικοί τοίχοι της δυτικής
πτέρυγας του σχολείου στην ανατολική πρόσοψη
(μεγάλο προαύλιο) και εκείνοι της νότιας (μεγάλο
προαύλιο) με γκρι και ώχρα.
Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2017
Ελαιοχρωματισμός της αίθουσας εκδηλώσεων του
σχολείου.
Χρόνος Υλοποίησης: Απρίλιος 2018
Τοποθέτηση roll ups των προγραμμάτων Erasmus+
στο αίθριο εισόδου.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιανουάριος 2020
Τοποθέτηση νέων πινακίδων στους εξωτερικούς
τοίχους του σχολείου.
Χρόνος Υλοποίησης: Φεβρουάριος 2020
Τοποθέτηση νέων πινακίδων σήμανσης αίθουσες
διδασκαλίας του σχολείου.
Χρόνος Υλοποίησης: Φεβρουάριος 2020
Τοποθέτηση πινακίδας εισόδου στο αίθριο.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2020
Τοποθέτηση πινάκων ανακοινώσεων από φελλό
(60x90 εκ.). Συνολικά αγοράστηκαν και τοποθετήθηκαν
20 πίνακες σε αίθουσες της Α’ και Β’ Λυκείου καθώς
και σε θεματικές αίθουσες.
Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017
Τοποθέτηση πινάκων ανακοινώσεων από φελλό
(120x90 εκ.) στο αίθριο εισόδου του σχολείου.
Χρόνος Υλοποίησης: Απρίλιος 2018
Αντικατάσταση κυλίνδρων κλειδαριών στις Αίθουσες
Διδασκαλίας με νέους που ανοίγουν όλοι με ένα
κλειδί.
Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017
Τοποθέτηση κουρτινών σε αίθουσες που δεν
διαθέτουν και αντικατάσταση των φθαρμένων στις
υπόλοιπες.
Χρόνος Υλοποίησης: Μάιος 2018 – Δεκέμβριος 2021
Τοποθέτηση κουρτινών στην Αίθουσα Εκδηλώσεων.
Χρόνος Υλοποίησης: Απρίλιος 2018
Αγορά και τοποθέτηση 2 δύο ηχείων (500W έκαστο)
στην Αίθουσα Εκδηλώσεων.
Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017
Αποδοχή δωρεάς βιντεοπροβολέα από το Σύλλογο
Γονέων και Κηδεμόνων και μόνιμη τοποθέτησή του
στην Αίθουσα Εκδηλώσεων.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2018
Αγορά 2 βιντεοπροβολέων και μόνιμη τοποθέτησή
τους στις Αίθουσες Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων
και Erasmus+.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιανουάριος 2020
Αγορά τηλεόρασης και μόνιμη τοποθέτησή της στο
αίθριο εισόδου του σχολείου για την προβολή των
δράσεων του σχολείου.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιανουάριος 2020
Αποδοχή δωρεάς εκτυπωτή από τους οργανωτές του
Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Athens
Eco Schools (Βερολίνο – Αθήνα 2017-19)και
τοποθέτησή του στο γραφείο Διευθυντή.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2019
Αγορά και τοποθέτηση οθόνης προβολής διαφανειών
για τον βιντεοπροβολέα στην Αίθουσα Εκδηλώσεων.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2018
Εγκατάσταση σύνδεσης στο Διαδίκτυο σε όλες τις
αίθουσες διδασκαλίας, τα εργαστήρια και τα γραφεία του
σχολείου (σε 2 φάσεις).
Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017 – Απρίλιος 2021
Αποδοχή δωρεών άνω των 30 ηλεκτρονικών
υπολογιστών από ιδιωτικές επιχειρήσεις και
εγκατάστασή τους στα εργαστήρια πληροφορικής και
στις θεματικές αίθουσες.
Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2017 – Ιούνιος 2019
Αποδοχή δωρεάς tablets από ιδιωτική επιχείρηση και
από το ΥΠΑΙΘ. Οι συσκευές είναι διαθέσιμες για χρήση
από τους μαθητές.
Χρόνος Υλοποίησης: Μάιος 2020 – Ιούνιος 2021
Ανανέωση του Γραφείου Καθηγητών με την αγορά
νέων γραφείων.
Χρόνος Υλοποίησης: Ιούλιος - Σεπτέμβριος 2018
Χρωματισμός γηπέδων μπάσκετ και βόλεϊ με τη
συνεργασία του Δήμου Αθηναίων.
Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2018
Επισκευή του καυστήρα, των κουφωμάτων καθώς και
αναβάθμιση των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων με τη
συνεργασία του Δήμου Αθηναίων.
Χρόνος Υλοποίησης: Νοέμβριος 2018 – Μάρτιος 2019
Επικόλληση αυτοκόλλητων στους διακόπτες φωτισμού
του σχολείου για την εξοικονόμηση ενέργειας
ηλεκτρικού ρεύματος και την ορθή κατάδειξη των
αιθουσών.
Χρόνος Υλοποίησης: Νοέμβριος 2018 – Μάιος 2019
Επικόλληση αυτοκόλλητων στις ηλεκτρονικές συσκευές
με μηνύματα για εξοικονόμηση ενέργειας.
Χρόνος Υλοποίησης: Μάρτιος 2019
Δημιουργία και λειτουργία Γωνιάς Ανακύκλωσης για τις
σχετικές δράσεις οι οποίες εντάσσονται σε Εκπαιδευτικά
Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017 – Μάρτιος 2019
Τοποθέτηση και λειτουργία μετρητή ατμοσφαιρικής
ρύπανσης σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων και την
Commonspace.
Χρόνος Υλοποίησης: Φεβρουάριος 2019
Εκσυγχρονισμός και αναβάθμιση των συστημάτων
ασφαλείας του σχολείου.
Χρόνος Υλοποίησης: Μάιος 2019 – Μάρτιος 2021
Διακόσμηση διαδρόμων και αιθουσών με αφίσες
Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2018 – Δεκέμβριος 2021
ΜΕΡΟΣ 3ο:
Εξωδιδακτικές Σχολικές Δράσεις και
Επιμορφώσεις για τη βελτίωση της
εκπαιδευτικής πράξης, των σχέσεων
με μαθητές και γονείς και την
αειφορική ανάπτυξη της κοινωνίας.
Το σχολείο υλοποιεί κάθε χρόνο Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Erasmus+ ΚΑ2 (συμπράξεις ανταλλαγών σχολείων)
καλλιεργώντας την ευρωπαϊκή συνείδηση στους μαθητές.
Το σχολείο υλοποιεί κάθε χρόνο Προγράμματα Σχολικών
Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και
Πολιτιστικών Θεμάτων) στα οποία συμμετέχουν πολλοί
μαθητές και από τις τρεις τάξεις.
Το σχολείο υλοποίησε το Πρόγραμμα Εθελοντισμού
«Νοιάζομαι και Δρω» στο οποίο συμμετείχαν περίπου 100
μαθητές και από τις τρεις τάξεις.
Το σχολείο θεμελίωσε συνεργασίες σε ετήσια βάση με
την «Κιβωτό του Κόσμου», τα «Παιδικά Χωριά SOS», το
«Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης»,
τα «Οικολογικά Σχολεία-ΕΕΠΦ» …
…και την «Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων» για
εκπαιδευτικές δράσεις υπέρ της κοινωνικής συνοχής, της
αειφορίας και της προστασίας του περιβάλλοντος.
Το σχολείο γίνεται κέντρο συλλογής ανακυκλώσιμων
συσκευασιών της σχολικής κοινότητας, με τη συνεργασία
μαθητών, κηδεμόνων και καθηγητών, με σκοπό την
προαγωγή της οικολογικής συνείδησης.
Το σχολείο συμμετέχει σε πολλές καινοτόμες δράσεις που
αποσκοπούν στην εθελοντική συνεισφορά, στην αειφορική
ανάπτυξη και στην μάχη κατά της κλιματικής αλλαγής.
Το σχολείο ενθαρρύνει την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
μέσω της συμμετοχής τους σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Erasmus+ ΚΑ1 και Erasmus+ ΚΑ3 και σε επιμορφώσεις
προάγοντας έτσι τις σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους
προς όφελος των μαθητών και των οικογενειών τους.
ΜΕΡΟΣ 4ο:
Δράσεις για βελτίωση των σχέσεων
με τους μαθητές και τους γονείς.
Η διεύθυνση καθιέρωσε σε εβδομαδιαία βάση συνάντηση
εργασίας με το 15μελές μαθητικό συμβούλιο για την
επίλυση τυχόν προβλημάτων που προκύπτουν .
Η διεύθυνση καθιέρωσε τακτικές συναντήσεις (δια ζώσης
ή διαδικτυακά) με τους εκπροσώπους του Συλλόγου
Γονέων και Κηδεμόνων για την αντιμετώπιση ζητημάτων
της σχολικής ζωής.
53ο Γενικό Λύκειο Αθηνών
Σεπτέμβριος 2017 – Ιανουάριος 2022

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Niki Lambropoulos PhD
 
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου ΑκράταςΣχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου ΑκράταςΜαρία Αγγελακοπούλου
 
Harry potterpresent
Harry potterpresentHarry potterpresent
Harry potterpresent5dimkoryd
 
Axiopoihsh anoixton ekpaideytikon poron
Axiopoihsh anoixton ekpaideytikon poronAxiopoihsh anoixton ekpaideytikon poron
Axiopoihsh anoixton ekpaideytikon poronvpapad
 
Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers Panagiota Argiri
 
Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools
Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools
Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools Fryni Maravelaki
 
Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07
Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07
Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07Stergios
 
συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014
συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014
συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014tamoutseli
 
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτουςΕνέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτουςmary pap
 
Erasmus presentation
Erasmus presentationErasmus presentation
Erasmus presentation5dimkoryd
 

Mais procurados (12)

Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
Πρόταση Διαδικτυακής Συν-Παρουσίας και Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών
 
Future Studies
Future Studies Future Studies
Future Studies
 
Etpecrete
EtpecreteEtpecrete
Etpecrete
 
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου ΑκράταςΣχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
 
Harry potterpresent
Harry potterpresentHarry potterpresent
Harry potterpresent
 
Axiopoihsh anoixton ekpaideytikon poron
Axiopoihsh anoixton ekpaideytikon poronAxiopoihsh anoixton ekpaideytikon poron
Axiopoihsh anoixton ekpaideytikon poron
 
Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers
 
Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools
Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools
Best Practices Benchmarking in Finnish and Estonian schools
 
Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07
Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07
Cd Phys Parousiasi Pi 18 6 07
 
συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014
συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014
συνέδριο περιβαλλοντικό μακεδονία 2014
 
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτουςΕνέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
Ενέργειες βελτίωσης του έργου των νηπιαγωγείων με την έναρξη του σχολικού έτους
 
Erasmus presentation
Erasmus presentationErasmus presentation
Erasmus presentation
 

Semelhante a Actions and good practices in 53rd lyceum of athens (01 2022 ed.)

Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Αννα Παππα
 
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίας
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής  εργασίας Σχέδιο υποβολής ερευνητικής  εργασίας
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίας Stavroula Lianou
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023filippos_chatziandreas
 
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςgeogiannatou
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfDespoina Alx
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfDespoina Alx
 
53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx
53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx
53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx53lyceumathens
 
53rd GEL energy saving - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)
53rd GEL energy saving  - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)53rd GEL energy saving  - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)
53rd GEL energy saving - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)Environmental Education
 
Ερευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριοΕρευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριοGeorgios Dimakopoulos
 
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηTheodore Goutas
 
Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)
Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)
Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)Giorgos Basmatzidis
 
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑIoannis Datseris
 
προσκληση ιδρυτικου σεμιναριου
προσκληση ιδρυτικου σεμιναριουπροσκληση ιδρυτικου σεμιναριου
προσκληση ιδρυτικου σεμιναριουdakekavalas
 
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  20152ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015Makis Triantafillidis
 
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1Alexandra Nakou
 
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια ΕκπαίδευσηΜελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια ΕκπαίδευσηAikaterini Oikonomou
 
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024filippos_chatziandreas
 
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίαςO ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίαςmakrib
 

Semelhante a Actions and good practices in 53rd lyceum of athens (01 2022 ed.) (20)

Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
 
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίας
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής  εργασίας Σχέδιο υποβολής ερευνητικής  εργασίας
Σχέδιο υποβολής ερευνητικής εργασίας
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
 
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
 
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdfΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ -ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ (1).pdf
 
53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx
53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx
53rd GEL Energy saving - Athens Eco Schools [Berlin-Athens] (2017-19).pptx
 
53rd GEL energy saving - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)
53rd GEL energy saving  - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)53rd GEL energy saving  - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)
53rd GEL energy saving - athens eco schools [berlin-athens] (2017-19)
 
Ερευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριοΕρευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριο
 
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
 
Wwf
WwfWwf
Wwf
 
Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)
Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)
Διδακτική αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα(Συνέδριο για τις ΤΠΕ, Σύρος 2011)
 
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
 
προσκληση ιδρυτικου σεμιναριου
προσκληση ιδρυτικου σεμιναριουπροσκληση ιδρυτικου σεμιναριου
προσκληση ιδρυτικου σεμιναριου
 
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  20152ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015
 
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
 
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια ΕκπαίδευσηΜελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
 
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχ. Μονάδας 2023-2024
 
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίαςO ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
 
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
 

Mais de SepoliaLyceumAthens

53rd lyceum rules of procedure 2021
53rd lyceum   rules of procedure 202153rd lyceum   rules of procedure 2021
53rd lyceum rules of procedure 2021SepoliaLyceumAthens
 
Evaluation letter eco schools 2017-18 53rd
Evaluation letter eco schools 2017-18 53rdEvaluation letter eco schools 2017-18 53rd
Evaluation letter eco schools 2017-18 53rdSepoliaLyceumAthens
 
Evaluation letter eco schools 2018-19 53rd
Evaluation letter eco schools 2018-19 53rdEvaluation letter eco schools 2018-19 53rd
Evaluation letter eco schools 2018-19 53rdSepoliaLyceumAthens
 
Katerina - missolungi (2020-2021)
Katerina  - missolungi (2020-2021)Katerina  - missolungi (2020-2021)
Katerina - missolungi (2020-2021)SepoliaLyceumAthens
 
Petrai - storyboard that (2020-21)
Petrai - storyboard that (2020-21)Petrai - storyboard that (2020-21)
Petrai - storyboard that (2020-21)SepoliaLyceumAthens
 
Some thoughts about green spaces in sepolia 2017
Some thoughts about green spaces in sepolia 2017Some thoughts about green spaces in sepolia 2017
Some thoughts about green spaces in sepolia 2017SepoliaLyceumAthens
 

Mais de SepoliaLyceumAthens (20)

53rd lyceum rules of procedure 2021
53rd lyceum   rules of procedure 202153rd lyceum   rules of procedure 2021
53rd lyceum rules of procedure 2021
 
Epikourios apollo lytrivi maria
Epikourios apollo lytrivi mariaEpikourios apollo lytrivi maria
Epikourios apollo lytrivi maria
 
Evaluation letter eco schools 2017-18 53rd
Evaluation letter eco schools 2017-18 53rdEvaluation letter eco schools 2017-18 53rd
Evaluation letter eco schools 2017-18 53rd
 
Evaluation letter eco schools 2018-19 53rd
Evaluation letter eco schools 2018-19 53rdEvaluation letter eco schools 2018-19 53rd
Evaluation letter eco schools 2018-19 53rd
 
Katerina - missolungi (2020-2021)
Katerina  - missolungi (2020-2021)Katerina  - missolungi (2020-2021)
Katerina - missolungi (2020-2021)
 
Petrai - storyboard that (2020-21)
Petrai - storyboard that (2020-21)Petrai - storyboard that (2020-21)
Petrai - storyboard that (2020-21)
 
Timetable 11.05- 15.05.2020
Timetable  11.05- 15.05.2020Timetable  11.05- 15.05.2020
Timetable 11.05- 15.05.2020
 
Urban green spaces 2017
Urban green spaces 2017Urban green spaces 2017
Urban green spaces 2017
 
Some thoughts about green spaces in sepolia 2017
Some thoughts about green spaces in sepolia 2017Some thoughts about green spaces in sepolia 2017
Some thoughts about green spaces in sepolia 2017
 
Green spaces in sepolia 2017
Green spaces in sepolia 2017Green spaces in sepolia 2017
Green spaces in sepolia 2017
 
2017 periurban green spaces
2017 periurban green spaces2017 periurban green spaces
2017 periurban green spaces
 
Power doctors
Power doctorsPower doctors
Power doctors
 
First aid 3.2
First aid 3.2First aid 3.2
First aid 3.2
 
Dalis anatomy
Dalis anatomyDalis anatomy
Dalis anatomy
 
Save the refugees 2017
Save the refugees 2017Save the refugees 2017
Save the refugees 2017
 
Refugees in europe 2017
Refugees in europe 2017Refugees in europe 2017
Refugees in europe 2017
 
Refugees their point of view
Refugees  their point of viewRefugees  their point of view
Refugees their point of view
 
Refugees middle east 2017
Refugees  middle east 2017Refugees  middle east 2017
Refugees middle east 2017
 
Refugees africa 2017
Refugees  africa 2017Refugees  africa 2017
Refugees africa 2017
 
First aid super zoakia
First aid super zoakiaFirst aid super zoakia
First aid super zoakia
 

Último

Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 

Último (20)

Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 

Actions and good practices in 53rd lyceum of athens (01 2022 ed.)

  • 1. Δράσεις για την ποιοτική αναβάθμιση του 53ου Λυκείου Αθηνών κατά τa σχολικά έτη 2017-2022 Ποιες ενέργειες υλοποιούμε για να εκσυγχρονίσουμε το σχολείο μας
  • 3. Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται στην Ευρώπη Εφαρμογή ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας και μάθησης. Εξ΄ αποστάσεως ασύγχρονη μάθηση μέσω εφαρμογών όπως Edmodo, Google Docs, Socrative, EdPuzzle, TedEd, e- class, Google Class, Timetoast, Cisco Webex Meetings κ.α. Δημιουργία και χρήση θεματικών αιθουσών (Ιστορίας, Project, Αγγλικών, Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, Βιολογίας κ.α.) για την προώθηση της συνεργατικής μάθησης και επιστημονικής γνώσης.
  • 4. Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται στην Ευρώπη Συντονισμός Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 μαθητικής κινητικότητας με θέμα την Κυκλική Οικονομία, με διετή διάρκεια (2018-20), σε συνεργασία με σχολεία 3 ευρωπαϊκών πόλεων. Επιτυχής ολοκλήρωση Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 μαθητικής κινητικότητας με θέμα την επιχειρηματικότητα το οποίο υλοποιήθηκε την τριετία 2015-18 σε συνεργασία με σχολεία 4 ευρωπαϊκών πόλεων.
  • 5. Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται στην Ευρώπη Συμμετοχή σε Ευρωπαϊκό ΠρόγραμμαErasmus+ ΚΑ2 μαθητικής κινητικότητας με θέμα την κοινή ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά (2019-22), σε συνεργασία με σχολεία 4 ευρωπαϊκών πόλεων. Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε σεμινάρια επιμόρφωσης καθηγητών μέσω του Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 για την εξοικείωση με τη σύγχρονη παιδαγωγική και διδακτική διαφόρων αντικειμένων. Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκά προγράμματα για την εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών μεθόδων μέσω του Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ3.
  • 6. Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται στην Ευρώπη Συμμετοχή σε ετήσια Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων του Υπουργείου Παιδείας. Συμμετοχή σε πολυετή ή ετήσια Προγράμματα Δικτύων σχολείων του Δήμου Αθηναίων ή όλης της χώρας με θεματολογία σχετική με το Περιβάλλον, την Κλιματική Αλλαγή, τον Πολιτισμό και τον Εθελοντισμό («Athens Eco Schools», «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία», «Νοιάζομαι και Δρω», «Οικολογικά Σχολεία»). Συνεργασία με περιβαλλοντικούς και πολιτιστικούς φορείς, με το Δήμο Αθηναίων, με βραβευμένες ΜΚΟ και επιστήμονες διεθνούς κύρους.
  • 7. Α) Το σχολείο μας επιδιώκει σταθερά την εφαρμογή των σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται στην Ευρώπη Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες για τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning και θεμελίωση συνεργασιών με ευρωπαϊκά σχολεία Δημιουργία και αξιοποίηση πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού για την επίτευξη των διδακτικών στόχων των μαθημάτων.
  • 8. Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου Ελαιοχρωματισμός των εξωτερικών τοίχων του σχολείου. Ελαιοχρωματισμός αιθουσών του σχολείου. Τοποθέτηση πινάκων ανακοινώσεων από φελλό στο αίθριο της εισόδου του σχολείου και σε όλες αίθουσες του σχολείου. Τακτική συντήρηση των ηλεκτρολογικών και υδραυλικών εγκαταστάσεων του σχολείου σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων.
  • 9. Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου Εγκατάσταση δυο ηχείων 500W στην Αίθουσα Εκδηλώσεων καθώς και ενσύρματης σύνδεσης στο Διαδίκτυο για τη χρήση πολυμέσων. Ενοποίηση των κλειδιών των αιθουσών διδασκαλίας τμημάτων με τη χρήση ενός κλειδιού για όλες. Τοποθέτηση πινάκων μαρκαδόρου HPL σε όλες αίθουσες του σχολείου.
  • 10. Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου Αγορά νέων κουρτινών για τις αίθουσες διδασκαλίας και για την αίθουσα εκδηλώσεων και επιδιόρθωση παλαιοτέρων. Χρωματισμός γηπέδων μπάσκετ και βόλλεϋ στον προαύλιο χώρο του σχολείου σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων. Τοποθέτηση αυτοκόλλητων στους διακόπτες φωτισμού για την αντιστοίχισή τους με τις αίθουσες για την προώθηση της εξοικονόμησης ενέργειας σε όλο το σχολείο.
  • 11. Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου Δημιουργία ειδικών χώρων για την προβολή των Προγραμμάτων Erasmus+ (τοποθέτηση αφισών, roll ups, εργασιών μαθητών). Εξωραϊσμός των χώρων εντός και εκτός αιθουσών με την τοποθέτηση αφισών. Τοποθέτηση αφισών για την προώθηση της εξοικονόμησης ενέργειας σε όλο το σχολείο.
  • 12. Β) Το σχολείο μας γίνεται ομορφότερο αισθητικά και πιο λειτουργικό για τους μαθητές και τους καθηγητές μέσω δράσεων που αφορούν την κατάσταση του κτιρίου Αντικατάσταση φθαρμένων υλικών (σιδηροκατασκευές) στην περίφραξη και στο εσωτερικό του σχολείου σε συνεργασία με τον Δήμο Αθηναίων Εγκατάσταση προβολέων νυκτός LED για την ασφάλεια των εξωτερικών χώρων. Τοποθέτηση πίνακα ταξινόμησης αιθουσών στην είσοδο του σχολείου.
  • 13. Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς Εγκατάσταση σύνδεσης Internet σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας, στις θεματικές αίθουσες και στα Εργαστήρια του σχολείου. Εγκατάσταση σε μόνιμη βάση βιντεοπροβολέα στην Αίθουσα Ιστορίας, στα Εργαστήρια Πληροφορικής και στην αίθουσα Αγγλικής Φιλολογίας. Εκσυγχρονισμός των συστημάτων ασφαλείας του σχολικού κτιρίου.
  • 14. Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς Εγκατάσταση επιπλέον ηλεκτρονικών υπολογιστών στις θεματικές αίθουσες του σχολείου (συνολικά από 8 στις Αίθουσες Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και Ομαδοσυνεργατικής Διδασκαλίας). Εξασφάλιση (από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων) δωρεάς βιντεοπροβολέα και τοποθέτησή του στην Αίθουσα Εκδηλώσεων. Εξασφάλιση (από ιδιωτικές επιχειρήσεις) δωρεάς άνω των 30 ηλεκτρονικών υπολογιστών οι οποίοι είναι διαθέσιμοι για την εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών μεθόδων διδασκαλίας.
  • 15. Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς Εγκατάσταση νέων φωτοτυπικών μηχανημάτων και νέων (έγχρωμων και ασπρόμαυρων) εκτυπωτών στα γραφεία. Επιδιόρθωση 10 ηλεκτρονικών υπολογιστών του σχολείου οι οποίοι είχαν παροπλιστεί. Αναβάθμιση όλων των υπολοίπων ηλεκτρονικών υπολογιστών του σχολείου με νέο λειτουργικό σύστημα και εφαρμογές.
  • 16. Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς Δημιουργία νέας ιστοσελίδας και νέων blogs για το σχολείο μας καθώς και εβδομαδιαία ενημέρωση των blogs των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων. Αξιοποίηση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για την εξ αποστάσεως επικοινωνία με τους γονείς και τους μαθητές. Ψηφιοποίηση της διοίκησης με τη δημιουργία βάσης δεδομένων με τα e-mails και τα τηλέφωνα των γονέων για τη βέλτιστη επικοινωνία μαζί τους.
  • 17. Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς Εγκατάσταση τηλεόρασης στο αίθριο εισόδου για την προβολή των δράσεων του σχολείου και την ενημέρωση μαθητών, καθηγητών και επισκεπτών. Εγκατάσταση βιντεοπροβολέων σε πολλές αίθουσες του σχολείου. Εκσυγχρονισμός του διαθέσιμου τεχνολογικού εξοπλισμού στα γραφεία καθηγητών.
  • 18. Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς Ψηφιοποίηση του έντυπου αρχείου του σχολείου. Εξασφάλιση (από ιδιωτικές επιχειρήσεις) δωρεάς 5 tablets τα οποία είναι διαθέσιμα για την εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών μεθόδων διδασκαλίας. Ενσωμάτωση εφαρμογών ΤΠΕ στη διδασκαλία σε όλες τις τάξεις και σε όλα τα διδακτικά αντικείμενα.
  • 19. Γ) Το σχολείο μας συμβαδίζει με την πρωτοπορία στην χρήση Νέων Τεχνολογιών στην τάξη, στη διοίκηση αλλά και στη συνεργασία με τους γονείς Καθολική και επιτυχής ανταπόκριση στις απαιτήσεις της σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατά την περίοδο της πανδημίας. Επένδυση στην κατάκτηση των ψηφιακών δεξιοτήτων και οργάνωση σχεδίων μαθημάτων για την αξιοποίησή τους και μετά την περίοδο της πανδημίας. Αξιοποίηση διαθέσιμων ψηφιακών μέσων (ΤΠΕ) στη διδασκαλία.
  • 20. Δ) Το σχολείο μας «ανοίγει» στην κοινωνία φιλοξενώντας ημερίδες με τη συμμετοχή πολιτών και εκπαιδευτικών για περιβαλλοντικά και εκπαιδευτικά ζητήματα. Οργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων για καθηγητές σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς φορείς, όπως το Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε. Οργάνωση ημερίδων για την προώθηση περιβαλλοντικών δράσεων σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων και τους πολίτες της συνοικίας. Συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε διαδικτυακές ημερίδες, συναντήσεις και εκπαιδευτικά προγράμματα μέσω εφαρμογών όπως cisco webex meetings και zoom.
  • 21. ΜΕΡΟΣ 2ο: Ενέργειες για την αναβάθμιση των χώρων και του υλικού εξοπλισμού
  • 22. Αγορά πινάκων μαρκαδόρου και σχετικών αναλώσιμων για τις Αίθουσες Διδασκαλίας που ακόμη δεν είχαν. Συνολικά αγοράστηκαν και τοποθετήθηκαν 13 πίνακες σε αίθουσες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου καθώς και σε θεματικές αίθουσες. Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017 – Σεπτέμβριος 2019
  • 23. Ελαιοχρωματισμός των εξωτερικών τοίχων του σχολείου. Βάφτηκαν οι εξωτερικοί τοίχοι της δυτικής πτέρυγας του σχολείου στην ανατολική πρόσοψη (μεγάλο προαύλιο) και εκείνοι της νότιας (μεγάλο προαύλιο) με γκρι και ώχρα. Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2017
  • 24. Ελαιοχρωματισμός της αίθουσας εκδηλώσεων του σχολείου. Χρόνος Υλοποίησης: Απρίλιος 2018
  • 25. Τοποθέτηση roll ups των προγραμμάτων Erasmus+ στο αίθριο εισόδου. Χρόνος Υλοποίησης: Ιανουάριος 2020
  • 26. Τοποθέτηση νέων πινακίδων στους εξωτερικούς τοίχους του σχολείου. Χρόνος Υλοποίησης: Φεβρουάριος 2020
  • 27. Τοποθέτηση νέων πινακίδων σήμανσης αίθουσες διδασκαλίας του σχολείου. Χρόνος Υλοποίησης: Φεβρουάριος 2020
  • 28. Τοποθέτηση πινακίδας εισόδου στο αίθριο. Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2020
  • 29. Τοποθέτηση πινάκων ανακοινώσεων από φελλό (60x90 εκ.). Συνολικά αγοράστηκαν και τοποθετήθηκαν 20 πίνακες σε αίθουσες της Α’ και Β’ Λυκείου καθώς και σε θεματικές αίθουσες. Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017
  • 30. Τοποθέτηση πινάκων ανακοινώσεων από φελλό (120x90 εκ.) στο αίθριο εισόδου του σχολείου. Χρόνος Υλοποίησης: Απρίλιος 2018
  • 31. Αντικατάσταση κυλίνδρων κλειδαριών στις Αίθουσες Διδασκαλίας με νέους που ανοίγουν όλοι με ένα κλειδί. Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017
  • 32. Τοποθέτηση κουρτινών σε αίθουσες που δεν διαθέτουν και αντικατάσταση των φθαρμένων στις υπόλοιπες. Χρόνος Υλοποίησης: Μάιος 2018 – Δεκέμβριος 2021
  • 33. Τοποθέτηση κουρτινών στην Αίθουσα Εκδηλώσεων. Χρόνος Υλοποίησης: Απρίλιος 2018
  • 34. Αγορά και τοποθέτηση 2 δύο ηχείων (500W έκαστο) στην Αίθουσα Εκδηλώσεων. Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017
  • 35. Αποδοχή δωρεάς βιντεοπροβολέα από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και μόνιμη τοποθέτησή του στην Αίθουσα Εκδηλώσεων. Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2018
  • 36. Αγορά 2 βιντεοπροβολέων και μόνιμη τοποθέτησή τους στις Αίθουσες Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων και Erasmus+. Χρόνος Υλοποίησης: Ιανουάριος 2020
  • 37. Αγορά τηλεόρασης και μόνιμη τοποθέτησή της στο αίθριο εισόδου του σχολείου για την προβολή των δράσεων του σχολείου. Χρόνος Υλοποίησης: Ιανουάριος 2020
  • 38. Αποδοχή δωρεάς εκτυπωτή από τους οργανωτές του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Athens Eco Schools (Βερολίνο – Αθήνα 2017-19)και τοποθέτησή του στο γραφείο Διευθυντή. Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2019
  • 39. Αγορά και τοποθέτηση οθόνης προβολής διαφανειών για τον βιντεοπροβολέα στην Αίθουσα Εκδηλώσεων. Χρόνος Υλοποίησης: Ιούνιος 2018
  • 40. Εγκατάσταση σύνδεσης στο Διαδίκτυο σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας, τα εργαστήρια και τα γραφεία του σχολείου (σε 2 φάσεις). Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017 – Απρίλιος 2021
  • 41. Αποδοχή δωρεών άνω των 30 ηλεκτρονικών υπολογιστών από ιδιωτικές επιχειρήσεις και εγκατάστασή τους στα εργαστήρια πληροφορικής και στις θεματικές αίθουσες. Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2017 – Ιούνιος 2019
  • 42. Αποδοχή δωρεάς tablets από ιδιωτική επιχείρηση και από το ΥΠΑΙΘ. Οι συσκευές είναι διαθέσιμες για χρήση από τους μαθητές. Χρόνος Υλοποίησης: Μάιος 2020 – Ιούνιος 2021
  • 43. Ανανέωση του Γραφείου Καθηγητών με την αγορά νέων γραφείων. Χρόνος Υλοποίησης: Ιούλιος - Σεπτέμβριος 2018
  • 44. Χρωματισμός γηπέδων μπάσκετ και βόλεϊ με τη συνεργασία του Δήμου Αθηναίων. Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2018
  • 45. Επισκευή του καυστήρα, των κουφωμάτων καθώς και αναβάθμιση των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων με τη συνεργασία του Δήμου Αθηναίων. Χρόνος Υλοποίησης: Νοέμβριος 2018 – Μάρτιος 2019
  • 46. Επικόλληση αυτοκόλλητων στους διακόπτες φωτισμού του σχολείου για την εξοικονόμηση ενέργειας ηλεκτρικού ρεύματος και την ορθή κατάδειξη των αιθουσών. Χρόνος Υλοποίησης: Νοέμβριος 2018 – Μάιος 2019
  • 47. Επικόλληση αυτοκόλλητων στις ηλεκτρονικές συσκευές με μηνύματα για εξοικονόμηση ενέργειας. Χρόνος Υλοποίησης: Μάρτιος 2019
  • 48. Δημιουργία και λειτουργία Γωνιάς Ανακύκλωσης για τις σχετικές δράσεις οι οποίες εντάσσονται σε Εκπαιδευτικά Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Χρόνος Υλοποίησης: Οκτώβριος 2017 – Μάρτιος 2019
  • 49. Τοποθέτηση και λειτουργία μετρητή ατμοσφαιρικής ρύπανσης σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων και την Commonspace. Χρόνος Υλοποίησης: Φεβρουάριος 2019
  • 50. Εκσυγχρονισμός και αναβάθμιση των συστημάτων ασφαλείας του σχολείου. Χρόνος Υλοποίησης: Μάιος 2019 – Μάρτιος 2021
  • 51. Διακόσμηση διαδρόμων και αιθουσών με αφίσες Χρόνος Υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2018 – Δεκέμβριος 2021
  • 52. ΜΕΡΟΣ 3ο: Εξωδιδακτικές Σχολικές Δράσεις και Επιμορφώσεις για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πράξης, των σχέσεων με μαθητές και γονείς και την αειφορική ανάπτυξη της κοινωνίας.
  • 53. Το σχολείο υλοποιεί κάθε χρόνο Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+ ΚΑ2 (συμπράξεις ανταλλαγών σχολείων) καλλιεργώντας την ευρωπαϊκή συνείδηση στους μαθητές.
  • 54. Το σχολείο υλοποιεί κάθε χρόνο Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων) στα οποία συμμετέχουν πολλοί μαθητές και από τις τρεις τάξεις.
  • 55. Το σχολείο υλοποίησε το Πρόγραμμα Εθελοντισμού «Νοιάζομαι και Δρω» στο οποίο συμμετείχαν περίπου 100 μαθητές και από τις τρεις τάξεις.
  • 56. Το σχολείο θεμελίωσε συνεργασίες σε ετήσια βάση με την «Κιβωτό του Κόσμου», τα «Παιδικά Χωριά SOS», το «Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης», τα «Οικολογικά Σχολεία-ΕΕΠΦ» …
  • 57. …και την «Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων» για εκπαιδευτικές δράσεις υπέρ της κοινωνικής συνοχής, της αειφορίας και της προστασίας του περιβάλλοντος.
  • 58. Το σχολείο γίνεται κέντρο συλλογής ανακυκλώσιμων συσκευασιών της σχολικής κοινότητας, με τη συνεργασία μαθητών, κηδεμόνων και καθηγητών, με σκοπό την προαγωγή της οικολογικής συνείδησης.
  • 59. Το σχολείο συμμετέχει σε πολλές καινοτόμες δράσεις που αποσκοπούν στην εθελοντική συνεισφορά, στην αειφορική ανάπτυξη και στην μάχη κατά της κλιματικής αλλαγής.
  • 60. Το σχολείο ενθαρρύνει την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών μέσω της συμμετοχής τους σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+ ΚΑ1 και Erasmus+ ΚΑ3 και σε επιμορφώσεις προάγοντας έτσι τις σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους προς όφελος των μαθητών και των οικογενειών τους.
  • 61. ΜΕΡΟΣ 4ο: Δράσεις για βελτίωση των σχέσεων με τους μαθητές και τους γονείς.
  • 62. Η διεύθυνση καθιέρωσε σε εβδομαδιαία βάση συνάντηση εργασίας με το 15μελές μαθητικό συμβούλιο για την επίλυση τυχόν προβλημάτων που προκύπτουν .
  • 63. Η διεύθυνση καθιέρωσε τακτικές συναντήσεις (δια ζώσης ή διαδικτυακά) με τους εκπροσώπους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για την αντιμετώπιση ζητημάτων της σχολικής ζωής.
  • 64. 53ο Γενικό Λύκειο Αθηνών Σεπτέμβριος 2017 – Ιανουάριος 2022