Universidade do MinhoEscola de ciênciasLicenciatura em Biologia -Geologia                    ENSINO DAS CIÊNCIAS          ...
Objectivos gerais da aula de campo• Compreender dinâmica dos ecossistemas – interdependência entre seres vivos;• Interiori...
Programa da aula de campo                     Saída08:00                     Entrega do Guião                     Passeio ...
Centro de Monitorização e                                               Interpretação Ambiental                           ...
FICHA-GUIA Nome: _______________________________________ nº ____ Turma: ______            Encontras-te no Centro de Monito...
OBJECTIVOS        - Compreenderes a importância da biodiversidade;        -Compreenderes as relações entre os produtores p...
PROCEDIMENTO          1) Com o auxílio do mapa, procura encontrar no parque os seres-vivos que seseguem (atenta por sinais...
PROCEDIMENTO (cont.)          3) Dirige-te ao ponto A (assinalado no mapa) e nas imagens a seguirapresentadas assinala a o...
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1.6 aula campo

  1. 1. Universidade do MinhoEscola de ciênciasLicenciatura em Biologia -Geologia ENSINO DAS CIÊNCIAS Aula de Campo 3º ciclo Juliana Leite Cristiana Lopes
  2. 2. Objectivos gerais da aula de campo• Compreender dinâmica dos ecossistemas – interdependência entre seres vivos;• Interiorizar algumas das características de um ecossistema;• Compreender a importância da biodiversidade;• Valorização do património natural nacional/ regional;• Compreender a distribuição dos organismos pelas diferentes zonas do ecossistema;• Estabelecer relações entre os seres vivos;• Compreender as relações entre os produtores, consumidores e decompositores
  3. 3. Programa da aula de campo Saída08:00 Entrega do Guião Passeio pelo parque e09:00 explicação de algumas regras a seguir Início do procedimento sugerido09:30 no guião12:30 Pausa para almoço Palestra CMIA e observação das14:00 exposições do parque Final da aula de campo/15:30 Regresso16:30 Chegada
  4. 4. Centro de Monitorização e Interpretação Ambiental de Viana do Castelo.Imagem1. CMIA de Viana do Castelo • Área, aproximadamente, 20 hectares • Situa-se numa zona estuarina • Juncal e o Caniçal. • Zona arborizada, zona de clareiras e zona agrícola
  5. 5. FICHA-GUIA Nome: _______________________________________ nº ____ Turma: ______ Encontras-te no Centro de Monitorização e Interpretação Ambiental de Viana do Castelo. A área deste parque é de aproximadamente 20 hectares e constitui um ambiente de elevada biodiversidade. Este local apresenta diversas particularidades, entre as quais importa salientar a elevada quantidade de água, resultante da influência de marés e da existência de uma ribeira, o que permite a confluência de águas salgadas e doces. Local: Centro de Monitorização e Interpretação Ambiental de Viana do Castelo Duração: 3:00h Número de participantes: Uma turma Titulo: Relações tróficas Actividade: Identificar algumas das espécies existentes no CMIA e relaciona-las entre si a nível alimentar. Um ecossistema, resumidamente, é composto por organismos que vivem emconjunto sob ação de determinados fatores abióticos. Neles pode existir uma infinidade de organismos que se relacionam entre si. A biodiversidade é a base de ecossistemas saudáveis ​e funcionais sobre os quais toda a vidadepende. Esta atividade prática pretende fomentar a observação da biodiversidade e das relaçõestróficas que se podem estabelecer.
  6. 6. OBJECTIVOS - Compreenderes a importância da biodiversidade; -Compreenderes as relações entre os produtores primários, consumidores edecompositores.MATERIAL -Lápis; -Caderno; -Máquina fotográfica (opcional).MAPA B A
  7. 7. PROCEDIMENTO 1) Com o auxílio do mapa, procura encontrar no parque os seres-vivos que seseguem (atenta por sinais de animais, como búzios, trilhas no meio da lama, teias dearanha, buracos de caranguejo, etc.), caso os encontres assinala no mapa o local onde seencontravam e preenche os espaços relativos a cada um deles no que toca ao seu papelno ecossistema (produtores; consumidores; decompositores): 2) Esquematiza uma possível cadeia alimentar.
  8. 8. PROCEDIMENTO (cont.) 3) Dirige-te ao ponto A (assinalado no mapa) e nas imagens a seguirapresentadas assinala a opção que aches que mais se adequa a esse local. De seguidadesloca-te ao ponto B e assinala de igual forma a opção mais indicada. 4) No ponto 1 estão representados alguns animais. Escolhe três e procura descobririnformações sobre eles (de que se alimentam, quais os seus predadores e possíveis formas dese protegerem) e posteriormente indica qual das imagens do ponto 3 melhor ilustra o localonde eles podem habitar.
  9. 9. PROCEDIMENTO (cont.) Aponta as tuas dúvidas:

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