1.
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Bolivariana de Venezuela.
PFG. Gestión Ambiental.
Tramo IV, Secc. 01.
Sede Monagas-Maturín.
Profesor:
Miguel A. Sanchez.
Bachilleres:.
Rosio de la Ossa.
Pedro Rodriguez.
Joangelys Bellorin.
Yohanleidys Souquett.
Fecha:
Nov/2012.
ESTRATEGIAS SOCIOEDUCATIVAS PARA EL MANEJO INTEGRAL DE
LOS DESECHOS SÓLIDOS EN LA COMUNIDAD DE PLANTACIÓN,
PARROQUIA BOQUERÓN, ESTADO MONAGAS.

2.
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD.
Nombre: Plantación.
Ubicación política: Zona
NOR-ESTE de la ciudad de
Maturín, Parroquia Boquerón,
Municipio Maturín-Estado
Monagas.
Ubicación geográfica:
Límite norte: Carretera
Nacional Maturín-Caripito,
limitando con propiedad privada
“Finca Palacios”. Límite Sur:
Finca privada que limita con
Sector Viboral y Carretera
Nacional.
Límite Este: Ecosistema
Morichal que atraviesa el área.
Población San Luís. Límite
Oeste: Escuela la Granja
Virgen del Valle.

3.
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD.
Aspectos geológicos: Mesa
de pie de monte – Mesa llana, el
espesor de la Formación Mesa
disminuye de norte a sur como
consecuencia del cambio de
sedimentación fluviodeltaica y
aumenta de Oeste a Este por el
avance de los sedimentos
deltaicos. Se encuentra ubicado
entre 20 y 40 metros sobre el
nivel del mar.
Clima: Tropical de Sabana.
Precipitaciones entre 500 y
1500mm anualmente.
Hidrografía: Río Guarapiche y
Morichales.

4.
ENTRADA A PLANTACIÓN.

5.
DIAGNÓSTICO SOCIO-AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD.
 Sistema Natutal.
 En la Comunidad está presente un Morichal (mauritia
flexuosa) con vegetación propia del mismo.
 Flora: Araguaney, Cariaquito, Cactus, Cayena,
Chaguaramo, Felicidad , Palma, Anicillo.
 Frutas: Vinagrillo, Toronja, Merecure, Lechoza,
Guanábana, Aguacate, Mandarina, Mango.
 Hortalizas: Café, Chícharo, Chino, Onoto, Plátano, Yuca,
Auyama.
 Fauna: Caballo, Gallo, Gato, Guineo, Lagartijas, Paloma,
Perico, Perro.

6.
DIAGNÓSTICO SOCIO-AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD.
 Sistema humano.
Aproximadamente 1.485 habitantes para el 2011 (Censo realizado por
el Consejo Comunal de Plantación)
 Sistema construido.
En el 2009 había un número mayor a 174 viviendas, entre ellas
ranchos, quintas, viviendas rurales, casas, fincas, la mayoría de las
residencias poseen agua y luz, pero ninguna posee servicio de
cloacas. Cuenta con un centro de salud, una escuela, un liceo, tres
bodegas, una herrería, una tapicería, un cyber, una peluquería, dos
bloqueras.

7.
DIAGNÓSTICO SOCIO-AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD.
 Servicios de la Comunidad.
 Salud: Cuenta con un ambulatorio “Rural” tipo I.
 Educación: “Escuela Bolivariana La Sarrapia” (1º hasta 6º grado),
“Escuela Granja Virgen del Valle” (1º hasta 5º año). También cuentan
con la la Misión Robinsón y Misión Rivas.
 Aseo: Sólo pasa una vez por semana. Su labor es muy deficiente, es
el principal factor que causa la problemática de los desechos.
 Vialidad: Presenta el 70% de carreteras asfaltadas, pero está
deteriorada y se recomienda hacer mantenimiento.
 Transporte: Cuenta con una línea llamada Visaplancia No 39 que
posee carritos, busetas y autobuses.
 Agua: Cuentan con un pozo por auto gestión y es de
aproximadamente 80mts. No es suficiente para abastecer a la
comunidad.
 Electricidad: Es suministrada por Corpoelec.

8.
PROBLEMÁTICA SOCIO-AMBIENTAL.
 Problemas sociales.
-Embarazo en adolescentes. (6)
-Consumo de bebidas alcohólicas. (14)
-Inseguridad. (61)
-Plan de vivienda. (29)
-Drogadicción. (3)
-Desempleo. (61)
Censo realizado por la escuela, la cual tomó una muestra de 174
personas.
 Problemas ambientales.
-Contaminación de los Morichales.
-Problema de la basura.
-Deficiencia del servicio de agua potable.

9.
IMÁGENES DE LA COMUNIDAD.

10.
ESCENARIO DE LA INVESTIGACIÓN.
 Descripción del evento de estudio.
 Justificación de la investigación.
 Delimitación de la investigación.
 Objetivo General.
Evaluar los elementos que causan un impacto negativo ocasionando así la
degradación de los elementos naturales presentes en la comunidad, como el morichal.
Diseñando métodos socioeducativos que ayuden a minimizar los efectos negativos que
repercuten en el ambiente de la comunidad, e implementar estrategias para el
desarrollo de una propuesta de manejo integral de desechos sólidos comunitarios.
 Objetivos específicos.
-Diagnosticar los impactos socio-ambientales que causan la problemática ambiental
presente en la comunidad.
-Establecer una evaluación ambiental en participación conjunta con la comunidad para
determinar acciones y propuestas de trabajo colectivo en pro de la conservación del
morichal y los alrededores sociales.
-Generar propuestas conjuntas para el mejoramiento del servicio del aseo, y mejorar la
gestión y el manejo de los desechos sólidos, implementando planes socioeducativos
que promuevan la práctica del reciclaje y la utilización de las tres "r".