Nice portfólio ações e atividades de 2014

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Nice portfólio ações e atividades de 2014

  1. 1. Eunice Fátima de Maria Cefapro de Sinop Ações e Atividades de 2014
  2. 2. Cefapro de Sinop
  3. 3. Formação Continuada 1. Sala de Gestor de Sorriso 2. Sala de Gestor de Sinop  Encontro de Coordenadores Ressignificação do PPP Contribuição 1.Oficina Marco Referencial 2.Oficina Diagnóstico  Sala de Gestores
  4. 4. Participação nas Temáticas: 1-Gestão Democrática Escolar (09/04) 2-Formação Continuada 3- Materialismo Histórico Dialético 19/08 Sala de Gestor de Sorriso
  5. 5. Sala de Gestor - Sorriso
  6. 6. Sala de Gestor - Sorriso
  7. 7. Sala de Gestor - Sorriso
  8. 8. Sala de Gestor - Sorriso
  9. 9. Sala de Gestor - Sorriso
  10. 10. Contribuição nas Temáticas: 1-Gestão Democrática e Participativa (03/04) 2-Formação Humana e Escola Organizada por Ciclo de Formação Humana 3- Avaliação Educacional (18/08) 4-Planejamento por área e relatório descritivo reflexivo (9/10) Sala de Gestor de Sinop
  11. 11. Encontro de Coordenadores  Oficina Marco Referencial  Oficina Diagnóstico
  12. 12. Encontro de Coordenadores
  13. 13. Sala de Educador 2014 Acompanhamento 1- Escola São Vicente de Paula – Sinop 2- Escola N.S.Perpetuo Socorro - Vera 3- Escola André Antonio Maggi – FN 4 Escola Indígena Central Ikpeng -FN
  14. 14. Escola São Vicente de Paula - Sinop Temáticas: 1. Orientações Curriculares (Currículo e Diversidade) 2. Projeto Político Pedagógico 3. A Escola que Temos, a Escola que queremos 4. O que precisa ser feito para diminuir a distancia entre a realidade e o desejo da escola ideal. 5. PNFEM ( Cadernos 1,2,3)
  15. 15. EE São Vicente de Paula - SINOP
  16. 16. Apresentação reflexão PPP
  17. 17. Temáticas: 1. Orientações Curriculares (Currículo e Diversidade) 2. Projeto Político Pedagógico. 3. PNFEM ( Cadernos 1,2,3) Escola N.S. Perpetuo Socorro - Vera
  18. 18. Município de Vera
  19. 19. Participação do Diretor nos momentos de estudos e reflexões
  20. 20. Participação dos alunos no sala de Educador – socialização da prática docente
  21. 21. Temáticas: 1. Projeto Político Pedagógico 2. PNFEM ( Cadernos 1,2,3) Escola Andre Maggi – Feliz Natal
  22. 22. Pegando a Estrada para Feliz Natal
  23. 23. A cidade de Feliz Natal
  24. 24. Município de Feliz Natal
  25. 25. Temáticas: 1. Orientações Curriculares 2. Projeto Político Pedagógico Escola Indígena Central Ikpeng- Feliz Natal Fracassei
  26. 26. Escola Estadual Central Ikpeng – Feliz Natal
  27. 27. Sala de Educador dos professores Formadores Participei + que 75%
  28. 28. Contribuições no Sala de Educador / Formador Reflexões da temática do Caderno 6 do PNFEM - Avaliação Reflexões sobre o Uso do Tablet como ferramenta de ensino aprendizagem em sala de aula; Apresentação esquema para Oficina PPP Reflexões sobre : Indígenas, o que precisamos saber e a EEI (Sala TAE e AAE
  29. 29. Sala de Educador dos professores Formadores no Cefapro – Guia orientativo
  30. 30. Sala de Educador dos professores Formadores no Cefapro - PPP
  31. 31. Sala de Educador dos professores Formadores no Cefapro - Irene
  32. 32. Contribuições do Sala no meu fazer profissional  Diagnóstico de necessidades formativas  Auto avaliação do acompanhamento na escola  Aprendizagem ½  ½ Busca de maiores informações e estudos Obs: Objetividade
  33. 33. Projetos e Programas Projeto Diversidades ( Cássia) Projeto Diversidade ( Ernandes) Projeto Educação Escolar Indígena Projeto Feira de Ciências PNFEM – Pacto pelo Fortalecimento do EM PNAIC – Pacto pela Alfabetização
  34. 34. Projeto – Diversidade  Projeto Diversidades ( Cássia)  Projeto Diversidade ( Ernandes)
  35. 35. Projeto – E.E. Indigena Formação Área da Linguagem e Ciências Humanas no mês de Maio 2014 em parceria com Secretaria Municipal de Feliz Natal
  36. 36. Formação Área da Linguagem EEI- Escola na Aldeia
  37. 37. Oficina pedagógica com professores indígenas
  38. 38. Apenas como avaliadora dos Trabalhos . Projeto – Feira de Ciências Participei muito pouco
  39. 39. PNFEM - Sala de Educador Temáticas: 1. O ensino Médio e a Formação Humana Integral 2. O jovem como sujeito do Ensino Médio 3. O Currículo do Ensino Médio , seus sujeitos e os desafios da Formação Humana Integral 4. Áreas do Conhecimento e a Integração Curricular
  40. 40. Formação Orientadores de Estudos PNFEM
  41. 41. Formação Orientadores de Estudos PNFEM
  42. 42. Formação Orientadores de Estudos PNFEM
  43. 43. Formação Orientadores de Estudos PNFEM
  44. 44. Agradecimento aos Formadores que se fizeram presente na Formação Orientadores de Estudos PNFEM
  45. 45. Pra não dizerem que não participei do PNAIC
  46. 46. Encontros Formativos dos Formadores  Formação Diversidades (agosto)  PNFEM em Cuiabá ( julho)  Agenda Formativa II e III Ciclos ( setembro/ não participei por força maior)
  47. 47. Formação Diversidade SUFP/ Cuiabá
  48. 48. Grupos de estudos por área -Formação Diversidade SUFP/ Cuiabá
  49. 49. PNFEM/ 1ª ETAPA – Formação dos Formadores Regionais em Cuiabá
  50. 50. PNFEM/ 1ª ETAPA – Formação dos Formadores Regionais em Cuiabá
  51. 51. PNFEM/ 1ª ETAPA – Formação dos Formadores Regionais em Cuiabá
  52. 52. Atividades Internas  Planejamento anual  Orientações Projeto Sala Educador  Devolutiva Projeto Sala de Educador  Leitura dos PPP no sistema  Orientações ressignificação PPP  Análise e devolutiva PPP  Elaboração e escrituração de Projetos  Elaboração e escrituração de Artigos EEI
  53. 53. Atividades Internas  Estudos de temáticas para contribuições no Sala de Educador das Escolas  Elaboração de Esquema Oficina PPP  Elaboração e descrição de Planejamentos e Relatórios mensais  Participação em reuniões  Contribuições com CDC  Atendimento ao PNFEM
  54. 54. Reuniões  Administrativas Pedagógicas  Extraordinária ( Irene)
  55. 55. Estudos e reflexões 1. RCNEI – Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas 2. O Índio Brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje de Gersem dos Santos 3. Alto Xingu- Uma sociedade multilíngüe de Bruna Franchetto 4. Formação de Professores Indígenas de Ligia Márcia Martins 5. Boniteza de Moacir Gadotti
  56. 56. Estudos e reflexões 5-Planejamento Projeto de Ensino Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico de Celso Vasconcelos 6-Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma construção possível de Ilma Passo 7-Currículo e Avaliação de Luiz Carlos de Freitas e Claudia Fernandes 8-Cadernos PNFEM
  57. 57. Bibliografia GADOTTI, Moacir. "Pressupostos do projeto pedagógico". In: MEC, Anais da Conferência Nacional de Educação para Todos. Brasília FREITAS Luiz Carlos. "Organização do trabalho pedagógico". Palestra proferida no V11 Seminário Internacional de Alfabetização e Educação. Novo Hamburgo, agosto de 1991 (mimeo). VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político- pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª edição Papirus, 2002. [Fernandes, Cláudia de Oliveira] Indagações sobre currículo : currículo e avaliação / [Cláudia de Oliveira Fernandes, Luiz Carlos de Freitas] Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.
  58. 58. Bibliografia O Índio Brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje / Gersem dos Santos Luciano – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006.

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