Atividade Stencil Art –GerminaçãoObjetivo da atividade:Aprender sobre germinação de sementes através de técnica da arteem ...
Árvore Folha BingoAqui são os termos que os jogadores precisam saber a fim de jogar. Levar algum tempoantes de você jogar ...
Flip book - CloroplastosObjetivo da atividade: Para ver como cloroplastos circulam dentro das células da planta, a fim de ...
Caçada de BotânicaVocê vai precisar de:• fotocópias da página padrão (é projetado para ser frente e verso)• sacos de plást...
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  1. 1. Atividade Stencil Art –GerminaçãoObjetivo da atividade:Aprender sobre germinação de sementes através de técnica da arteem stencil.Descrição da atividade:Os alunos utilizam três stencils e lápis coloridos para criar uma imagem simples, mostrando os estágios de germinação.Tempo necessário:Um adulto terá que preparar stencils antes do tempo. Atividade real requer apenas cerca de 15-20 minutos.Materiais necessários:  Copias de padrões de stencil sobre papel cartão branco  Laminação de plástico, se possível  Cópia da folha de fundo (papel branco regular é bom)  Estilete  Tesoura  Lápis de cor: verde escuro, verde claro, marrom, amareloPreparação antes do tempo: Você vai precisar de fazer e cortar os stencils.• Se possível, o estoque do cartão laminado padrões de estêncil (os que apresentaram sementes e raízes) comlaminação de plástico. Certifique-se de que o plástico é o tipo que realmente adere ao papel, não só em torno dasbordas!• Use um estilete para cortar as áreas no interior das sementes e formas de raiz.Como usar stencils:A folha de fundo tem três seções (rotulado de "germinação"). Cada aluno precisa apenas um. Cortar estas seçõesseparadas e distribuir um fundo para cada aluno. A folha padrão de matriz tem três padrões distintos. Os alunos terão deusar cada stencil vez. Os alunos podem compartilhar esses stencils. (Para mais de um punhado de alunos, você podequerer fazer várias cópias dos estênceis para que haja menos tempo de espera para o uso do stencils partilhado.)Fornecer os estudantes com lápis de cor (ou marcadores, embora marcadores irá suavizar a bordas dos stencils muitorapidamente, para que eu não recomendo). Eles devem colocar cada estêncil mesmo no centro em cima de sua folha defundo e cor nas seções de corte com a cor indicado. Use o amarelo para colorir o sol. Os alunos deverão escrever aspartes das plantas em germinação.
  2. 2. Árvore Folha BingoAqui são os termos que os jogadores precisam saber a fim de jogar. Levar algum tempoantes de você jogar para passar por cima desses termos e identificá-los sobre os cartões dafolha.Pinadas: Folhas que têm muitos pequenos ets leafl ramificando-se a haste principal. Nestejogo, o pinnates estão o gafanhoto, a noz preta, a algaroba, e da "árvore do céu."Palmate SIMPLES: Folhas cuja forma se assemelha a palma de sua mão e cujo principalveias irradiar toda a partir do mesmo ponto na parte inferior. Neste jogo os palmatos simplessão a maples, o sassafrás, o sweetgum. (Você pode querer comparar a tulipa e a bordo deaçúcar para ver a diferença entre palmate e lóbulos.)Palmate COMPOSTO: Estas são as folhas que têm uma forma de palma, mas também sãocompostos de mais do que uma leafl et. Os compostos palmatos neste jogo são o hickoryshagbark e o Ohio buckeye.FOLHAS lóbulos: folhas simples que têm lobos defi nite. Neste jogo as folhas são os lóbuloscarvalhos, a árvore de tulipa, o ginko, e o sassafrás.Deltóide: Estes são triangulares em forma de folhas. Neste jogo os deltóides são álamo,cottonwood e tremores Aspen.Bordas serrilhadas: arestas que são espetados ou irregulares, como uma faca serrilhada.Neste jogo, o folhas serrilhadas são o álamo, a faia, o tremor aspen, cereja, cottonwood,salgueiro, shagbark nogueira, Ohio buckeye, sweetgum, vermelho bordo, e noz preta.Você vai precisar de:• Uma cópia das duas folhas folha de árvore para cada jogador• Tesoura• moedas de um centavo (ou outros pequenos objetos para serem "marcadores" para aspraças de bingo)• Uma cópia da chaveSet-up:1) Cada jogador corta quadrados suas folhas. Há um total de 24 folhas.2) Cada jogador recebe uma oferta de moedas de um centavo.3) O "chamador" corta as praças da chave e os coloca em uma caixa ou saco, para quepossam ser retirado um de cada vez.4) Decida se você vai jogar um 3x3 ou um quadrado de 4x4. Cada jogador assume ou 9 ou16 cartas e as organiza em um quadrado. O resto das placas de permanecer como umapilha de compras.Você vai precisar deles durante o jogo.Como jogar: O chamador aleatoriamente puxa folha cartões e chama os nomes. Se ojogador tem que cartão no seu quadrado, ele coloca um centavo / marcador sobre ele. Se ochamador tira um cartão de vento, os jogadores devem remover todo esse tipo de cartãoseus quadrados a menos que sejam ponderados para baixo com um centavo / marcador. Ojogador então fi LLS estes espaços vazios com cartões de seu baralho. Isto acontece cadavez que um cartão de vento é desenhado. Sim, o jogo de tabuleiro continua a mudar! Masqualquer que seja tem um penny / marcador em que não pode ser queimado pelo vento.
  3. 3. Flip book - CloroplastosObjetivo da atividade: Para ver como cloroplastos circulam dentro das células da planta, a fim de dar cadaacesso cloroplasto igual a fonte de luz.Tempo necessário: 45 minutos.Materiais necessários: fotocópia de padrões em cartolina branca, cola branca, tesoura, e lápis de cor (ou lápis)para colorir cloroplastos (opcional: lixa fina para alisar bordas)1) Fotocópia das páginas padrão em papel cartão branco. Se cartão não estiver disponível, use o papel maiorgramatura que você puder encontrar.2) Cor todo o verde cloroplastos.3) Cortar as 24 páginas do livro flip. Lembre aos alunos que o corte cuidado renderão melhores resultados noproduto final.4) Página 1 vai na parte inferior. Aplique uma pequena quantidade de cola branca direito em cima do numeral1. (Não use cola demais! Uma pequeno ponto é suficiente. Se a cola escorre para fora, você usou muito!) página2 Coloque no topo da página 1, e alinhar o lado direito, e não a borda com a número. Pressione firmemente porcerca de 20 segundos.5) Repetir o mesmo procedimento com o adesivo fina de cola branca na extremidade numeral. Depois Página 3lugar no topo da página 2. Pressione firmemente por 20 segundos.6) Repita este procedimento até que você tenha todas as 24 páginas empilhadas, com a página título dosuperior. Lembre-se de alinhar as bordas da mão direita das páginas.7) Após a cartilha tenha secado por cerca de 5 minutos, você pode querer usar a lixa para suavizar o lado direitodo livreto, se as bordas não são combinados sem problemas. Tendo a borda direita do livreto suave vai fazer oflip book virar melhor.8) Tente o flip book e assistir os cloroplastos circular em torno do exterior da célula.9) Você pode querer pesquisar na Internet por um clipe de vídeo de cloroplastos de streaming para que o osalunos podem ver como cloroplastos reais olhar quando o fluxo ao redor da célula.
  4. 4. Caçada de BotânicaVocê vai precisar de:• fotocópias da página padrão (é projetado para ser frente e verso)• sacos de plástico com zíperProcedimento:Cada aluno terá uma cópia da caçada e um plástico de saco de recolha de amostras. Definir um limite de tempopara o período de coleta. Você pode fazer este tempo período o que se adapte às suas necessidades. Vocêpoderia fazer tudo isso em uma tarde em uma viagem de campo, a natureza ou você poderia fazer isso durantevárias semanas, permitindo que para os alunos a estar constantemente a olhar para coisas que precisam derecolher. (Eu recomendo que os sacos de ser mantido refrigerado durante a coleta vez, se estende por mais deum dia ou dois.) Se você está fazendo isso como um grupo, você pode querer atribuir os prêmios de acordo comvalores de ponto ganho. Um método que funciona muito bem é ter uma tabela com valores de ponto de prêmiosatribuídos todos os prêmios. Os estudantes podem "gastar" seus pontos na tabela de prêmios. Para que sejajusto, alinhá-los a fim de quantos pontos totais que ganhou, deixando os alunos que ganharam mais pontos irprimeiro. Cada pessoa só começa a tomar um prêmio da primeira vez, de modo que não é um bom seleçãoainda está disponível para todos. Então eles vão além da tabela pela segunda vez, tendo mais um item, emseguida, uma terceira vez, etc Dessa forma, aqueles que trabalharam duro ser recompensado sem menosprezoou desencorajar os outros estudantes.

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