PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS...
O Lavrador de Café
Cândido Portinari
Escola do Campo
em Tempo Integral Adaptada
CSPTEC
Clarice Cassol (matutino)

Sandra Pedriali (vespertino)
Projeto contos de fadas
Recurso:
CDROOM – Clássicos inesquecíveis
Turmas: 2º e 3º anos
Oficina: Conhecendo nossa cidade
Recurso: Projetor de Multimídias/MEC
Apresentações e hinos baixados da internet
Turmas: 1...
Oficina de leitura e escrita
6º ao 9° anos
Recurso: Aplicativo Power Point
Prof. Suely Rabello
1º HISTORIA DE CAMPO GRANDE
Oficina
Software
“Só matemática”
Profª Clarice Cassol
IDENTIFICAÇÃO
 Escola Municipal Leovegildo de Melo – Zona Rural
 Professora: Clarice Cassol
 Turma: 7º ano A

Turno:Ve...
PROBLEMÁTICA
Dificuldade na aprendizagem da
matemática tendo como foco a
interpretação dos problemas e a
resolução dos cál...
OBJETIVOS
 Propiciar aos alunos do 7ºA conhecerem
e explorarem o recurso do site
www.somatemática.com.br, software “Só
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Oficina de matemática 7° ano A
Escola em Tempo Integral Adaptada
Leovegildo de Melo
Zona Rural
 Apresentação no Datashow,...
 No laboratório de informática, explorando o software.
Relato das dificuldades
Nesse momento cada aluno coloca a dificuldade que teve em relação
ao uso do software.

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Troca de experiências -vídeo
Questões feitas por: Daniel e David
Questões respondidas por: Luis e Pedro

 1)Pinte a figura de acordo com a fração:
4 e...
Questões feitas por: Josiane e Mônica
Questões respondidas por:Priscilayne e Mikaely
1) Maria tem 2 barras de chocolate, c...
Questionário para avaliar o
SOFTWARE “ Só Matemática”
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Mais ou menos

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Considerações Finais
Pude observar que os alunos demonstraram
bastante interesse pela atividade. Houve uma
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OFICINA
Estudar e aprender produzindo
vídeos com o aplicativo
Movie Maker.
Turma: 9º Ano A
CSPTEC: Sandra Pedriali
Turma: 9º Ano A
Alunos Envolvidos: 25
CSPTEC: Sandra Pedriali
Mediador Pedagógico: Suely Mascarenhas
Diante dos resultados coletados
na pesquisa dos alunos e
professores, observamos que
eles não conhecem
o aplicativo de pro...
Tema da pesquisa:
Problemas ambientais: Chuva ácida,
Desmatamento, Queimadas,
Poluição do ar e da água, Destino
dos resídu...
Apresentação da proposta
Pesquisa bibliográfica
Explorando o aplicativo
Movie Maker
VIDEOS PRODUZIDOS PELOS
ALUNOS
http://www.youtube.com/watch?v=90RXfUA3SVA&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v...
Projeto Filosofia 6º ao 9º
Prof. Marcos
Vídeo sobre drogas
Reflexão sobre a Música:
Pra Ser Feliz

Daniel

Compositor: Elias Muniz
REFLEXÃO SOBRE A MÚSICA:
Criação Divina
Zezé Di Camargo e Luciano
Vídeo clips da Música UTOPIA
Compositor: Padre Zezinho
Formação do professor
na produção autoral de vídeos
por meio do software
Movie Maker

MINISTRANTE SANDRA PEDRIALI
CRIANDO SLIDES SHOW EM VÍDEO
USANDO O MOVIE MAKER
OBJETIVOS
• Propiciar que os professores trabalhem no sentido da: elaboração,
construção, edição e socialização de um víde...
ATIVIDADE PRESENCIAL

Produção de vídeo

ATIVIDADE NA MODALIDADE EAD

Planejamento e aplicação de
aula para os alunos
Conheça alguns vídeos
produzidos pelos
professores
Prof. Viviane – Dramatização com os alunos do 3º ano
Prof. Helen – Proj...
Webfólio E. M. Leovegilo  de Melo 2013
Webfólio E. M. Leovegilo  de Melo 2013
Webfólio E. M. Leovegilo  de Melo 2013
Webfólio E. M. Leovegilo  de Melo 2013
Webfólio E. M. Leovegilo  de Melo 2013
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  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL E.M. Leovegildo de Melo WEBFÓLIO 2013
  2. 2. O Lavrador de Café Cândido Portinari
  3. 3. Escola do Campo em Tempo Integral Adaptada CSPTEC Clarice Cassol (matutino) Sandra Pedriali (vespertino)
  4. 4. Projeto contos de fadas Recurso: CDROOM – Clássicos inesquecíveis Turmas: 2º e 3º anos
  5. 5. Oficina: Conhecendo nossa cidade Recurso: Projetor de Multimídias/MEC Apresentações e hinos baixados da internet Turmas: 1º e 4º anos
  6. 6. Oficina de leitura e escrita 6º ao 9° anos Recurso: Aplicativo Power Point Prof. Suely Rabello
  7. 7. 1º HISTORIA DE CAMPO GRANDE
  8. 8. Oficina Software “Só matemática” Profª Clarice Cassol
  9. 9. IDENTIFICAÇÃO  Escola Municipal Leovegildo de Melo – Zona Rural  Professora: Clarice Cassol  Turma: 7º ano A  Turno:Vespertino  Nº de alunos envolvidos: 17 alunos
  10. 10. PROBLEMÁTICA Dificuldade na aprendizagem da matemática tendo como foco a interpretação dos problemas e a resolução dos cálculos.
  11. 11. OBJETIVOS  Propiciar aos alunos do 7ºA conhecerem e explorarem o recurso do site www.somatemática.com.br, software “Só matemática”, visando a possibilidade de trabalho autoral.  Aplicar o recurso do site www.somatemática.com.br, software “Só matemática”, para auxiliar na resolução de situações problemas de matemática dos alunos do 7º ano do ensino fundamental.
  12. 12. Oficina de matemática 7° ano A Escola em Tempo Integral Adaptada Leovegildo de Melo Zona Rural  Apresentação no Datashow, do software “Só Matemática” em sala.
  13. 13.  No laboratório de informática, explorando o software.
  14. 14. Relato das dificuldades Nesse momento cada aluno coloca a dificuldade que teve em relação ao uso do software. - • • Fazer os cálculos mentalmente. Grau de dificuldade de uma etapa para outra;
  15. 15. Troca de experiências -vídeo
  16. 16. Questões feitas por: Daniel e David Questões respondidas por: Luis e Pedro  1)Pinte a figura de acordo com a fração: 4 e 10 8 15  2)Descubra o sinal : -15 - (- 23 + 16)= - 8
  17. 17. Questões feitas por: Josiane e Mônica Questões respondidas por:Priscilayne e Mikaely 1) Maria tem 2 barras de chocolate, cada barra tem 12 quadradinhos. Maria comeu 3 quadradinhos de uma e 7 quadradinhos da outra.Faça a fração que as representa. 3/12 7/12 2) Qual é o número elevado ao cubo que corresponde a 125? (Josiane e Mônica) ( x)³ = X (5)³ = 5 x 5 x 5 = 125
  18. 18. Questionário para avaliar o SOFTWARE “ Só Matemática” 18 16 14 12 10 Sim Não Mais ou menos 8 6 4 2 0 Gostaram do software? Já conhecia o software? Melhorou seu raciocínio? melhorou sua aprendizagem?
  19. 19. Considerações Finais Pude observar que os alunos demonstraram bastante interesse pela atividade. Houve uma grande interação entre os alunos e o software, onde o desafio foi instigante e possibilitou novas descobertas em relação a situação problema. Foi muito produtivo, os alunos gostaram muito, uma vez que nossa escola não possui internet e essa foi uma maneira de trazer algo novo até eles.
  20. 20. OFICINA Estudar e aprender produzindo vídeos com o aplicativo Movie Maker. Turma: 9º Ano A CSPTEC: Sandra Pedriali
  21. 21. Turma: 9º Ano A Alunos Envolvidos: 25 CSPTEC: Sandra Pedriali Mediador Pedagógico: Suely Mascarenhas
  22. 22. Diante dos resultados coletados na pesquisa dos alunos e professores, observamos que eles não conhecem o aplicativo de produção de vídeo Movie Maker.
  23. 23. Tema da pesquisa: Problemas ambientais: Chuva ácida, Desmatamento, Queimadas, Poluição do ar e da água, Destino dos resíduos sólidos (Lixo), Efeito estufa.
  24. 24. Apresentação da proposta
  25. 25. Pesquisa bibliográfica
  26. 26. Explorando o aplicativo Movie Maker
  27. 27. VIDEOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS http://www.youtube.com/watch?v=90RXfUA3SVA&feature=youtu.be http://www.youtube.com/watch?v=1z-KFcttFCg&feature=youtu.be
  28. 28. Projeto Filosofia 6º ao 9º Prof. Marcos
  29. 29. Vídeo sobre drogas
  30. 30. Reflexão sobre a Música: Pra Ser Feliz Daniel Compositor: Elias Muniz
  31. 31. REFLEXÃO SOBRE A MÚSICA: Criação Divina Zezé Di Camargo e Luciano
  32. 32. Vídeo clips da Música UTOPIA Compositor: Padre Zezinho
  33. 33. Formação do professor na produção autoral de vídeos por meio do software Movie Maker MINISTRANTE SANDRA PEDRIALI
  34. 34. CRIANDO SLIDES SHOW EM VÍDEO USANDO O MOVIE MAKER
  35. 35. OBJETIVOS • Propiciar que os professores trabalhem no sentido da: elaboração, construção, edição e socialização de um vídeo (animação) utilizando o software Windows Movie Maker dentro das diferentes áreas do conhecimento.Instigar a observação sobre a própria escola em relação ao uso das tecnologias disponíveis. •Conhecer e explorar a ferramenta de produção de vídeos do aplicativo Movie Maker; •Iniciar um processo de produção autoral do professor e dos alunos com o estímulo dos recursos tecnológicos.
  36. 36. ATIVIDADE PRESENCIAL Produção de vídeo ATIVIDADE NA MODALIDADE EAD Planejamento e aplicação de aula para os alunos
  37. 37. Conheça alguns vídeos produzidos pelos professores Prof. Viviane – Dramatização com os alunos do 3º ano Prof. Helen – Projeto Espanhol Prof. Célia – 2º ano Prof. Ana Mary Prof. Suzani - Formatura 9º ano

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