Academic Reputation.pdf

1. ‫الدكتور‬ ‫المساعد‬ ‫األستاذ‬ ‫اللطيف‬ ‫عبد‬ ‫محمود‬ ‫سلوان‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫شعبة‬ ‫مدير‬ / ‫االنبار‬ ‫جامعة‬ ‫رئاسة‬ ‫التدريس‬ ‫طرائق‬ ‫دورة‬ ‫محاضرة‬ / ‫المستمر‬ ‫التعليم‬ ‫مركز‬ – ‫االنبار‬ ‫جامعة‬

2. ‫الفهرست‬

3. ‫االولى‬ ‫الوحدة‬ : ‫عام‬ ‫مفهوم‬ ‫السمعة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫االكاديمية‬ ‫السمعة‬ ‫مقومات‬ ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ : ‫السمعة‬ ‫تحقق‬ ‫كيف‬ ‫االكاديمية‬ ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬ : ‫السمعة‬ ‫نكسب‬ ‫كيف‬ ‫االكاديمية‬ ‫الخامسة‬ ‫الوحدة‬ : ‫الرصينة‬ ‫المراجع‬ ‫ماهي‬

4. ‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫عام‬ ‫مفهوم‬ ‫السمعة‬ ‫هي‬ ‫ما‬

5. ‫المقدمة‬

6. 04 03 ‫المعلومات‬ ‫تهيئة‬ 01 ‫االكاديمية‬ ‫السمعة‬ ‫بين‬ ‫ومتميزا‬ ‫عالميا‬ ‫معروفا‬ ‫اقرانه‬ ‫االساس‬ ‫الحجر‬ 02 ‫تنافسية‬ ‫ميزة‬

7. ‫السمعة‬ ‫قياس‬

8. ‫المسؤولية‬

9. ‫الجودة‬

10. ‫اإلبداع‬

11. ‫الوحدة‬ ‫الثانية‬ ‫مقومات‬ ‫االكاديمية‬ ‫السمعة‬

12. ‫هو‬ ‫ما‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬ ‫الرصين؟‬ Peer Review Process ‫ومحكمين‬ ‫محررين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حكم‬ ‫بحث‬ plagiarism ‫انتحال‬ ‫او‬ ‫سرقة‬ ‫أي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ Solve the problem ‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫يحل‬ ‫تطبيقي‬ ‫علمي‬ ‫بحث‬

13. ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫أنواع‬ ‫ماهي‬  ‫المجلة‬ ‫المفترسة‬ : ‫هي‬ ‫مجلة‬ ‫لها‬ ISSN ‫حقيقي‬ ‫وموجودة‬ ‫بالفعل‬ ‫ولكنها‬ ‫انحرفت‬ ‫في‬ ‫اسلوب‬ ‫عملها‬ ‫واهملت‬ ‫تقيم‬ ‫البحوث‬ ‫وبذلك‬ ‫اهملت‬ ‫اهم‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫مقومات‬ ‫المجالت‬ ‫العلمية‬ ‫وهو‬ peer review ‫بسبب‬ ‫ميلها‬ ‫لكسب‬ ‫االموال‬ ‫وبهذا‬ ‫دخلت‬ ‫قائمة‬ ‫بليز‬ ‫للمفترسات‬ ‫وغيرها‬ ‫قد‬ ‫تتراجع‬ ‫عن‬ ‫اسلوبها‬ ‫بأي‬ ‫لحظة‬ ‫وتخرج‬ ‫من‬ ‫المفترسات‬ ‫وربما‬ ‫تصبح‬ ‫رصينة‬ ‫وقد‬ ‫يكون‬ ‫لها‬ ‫دار‬ ‫نشر‬ ‫رصين‬ ‫او‬ ‫يكون‬ ‫ايضا‬ ‫مفترس‬ .  ‫المجلة‬ ‫المختطفة‬ : ‫تسرق‬ ‫اسم‬ ‫مجلة‬ ‫رصينة‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ‫االسم‬ ‫والمضمون‬ ‫فنجد‬ ‫لها‬ ‫بحوث‬ ‫منشوره‬ ‫سابقا‬ ‫وبحوث‬ ‫منشوره‬ ‫بالوقت‬ ‫الحالي‬ ‫ولها‬ ISSN ‫ولكن‬ ‫ليس‬ ‫باسمها‬ ‫وانما‬ ‫باسم‬ ‫المجلة‬ ‫االصلي‬ ‫وهذا‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫المجالت‬ ‫ال‬ ‫تعد‬ ‫بحوثها‬ ‫التي‬ ‫بمحتواها‬ ( ‫البحوث‬ ‫التي‬ ‫ارسلت‬ ‫لها‬ ‫بعد‬ ‫سرقتها‬ ‫لالسم‬ ) ‫منشورة‬ ‫ألنها‬ ‫قد‬ ‫تغلق‬ ‫باي‬ ‫لحظة‬ ‫ويمكن‬ ‫ان‬ ‫تخطف‬ ‫دار‬ ‫النشر‬ ‫وتضعه‬ ‫بموقعها‬  ‫المجلة‬ ‫الوهمية‬ : ‫وهذا‬ ‫النوع‬ ‫يشبه‬ ‫المجلة‬ ‫المختطفة‬ ‫ولكنها‬ ‫غير‬ ‫مختطفة‬ ‫اسم‬ ‫بل‬ ‫تنشئ‬ ‫باسم‬ ‫جديد‬ ‫و‬ Fake ISSN ‫اي‬ ‫ال‬ ‫وجود‬ ‫لها‬ ‫وليس‬ ‫تابعة‬ ‫الي‬ ‫دار‬ ‫نشر‬ ‫وهي‬ ‫كذلك‬ ‫تعد‬ ‫البحوث‬ ‫التي‬ ‫بمحتواها‬ ‫غير‬ ‫منشورة‬ ‫ألنها‬ ‫قد‬ ‫تغلق‬ ‫باي‬ ‫لحظة‬

14. ‫الرصينة‬ ‫المجلة‬ ‫اما‬ .1 ‫المجلة‬ ‫العلمية‬ ‫الرصينة‬ ‫تعد‬ ‫محط‬ ‫ثقة‬ ‫الجماهير‬ . .2 ‫توفر‬ ‫المجلة‬ ‫العلمية‬ ‫الرصينة‬ ‫خدمة‬ ‫التحكيم‬ ‫او‬ ‫مراجعة‬ ‫االقران‬ Peer Review Process . .3 ‫المواد‬ ‫المنشورة‬ ‫عبر‬ ‫المجالت‬ ‫العلمية‬ ‫الرصينة‬ ‫تعتبر‬ ‫ذات‬ ‫كفاءة‬ ‫علمية‬ ‫عالية‬ ‫ومتخصصة‬ . .4 ‫نسبة‬ ‫االنتحال‬ ‫واالستالل‬ ‫في‬ ‫البحوث‬ ‫المنشورة‬ ‫على‬ ‫المجلة‬ ‫العلمية‬ ‫الرصينة‬ ‫تكون‬ ‫إما‬ ‫معدوم‬ ‫ة‬ ‫أو‬ ‫قليلة‬ ً‫ا‬‫جد‬ . .5 ‫المجالت‬ ‫العلمية‬ ‫الرصينة‬ ‫تربط‬ ‫الباحث‬ ‫بالجمهور‬ ‫اإلقليمي‬ ‫أو‬ ‫العالمي‬ . .6 ‫عند‬ ‫التعامل‬ ‫مع‬ ‫المجالت‬ ‫الرصينة‬ ‫واالهتمام‬ ‫بالبحوث‬ ‫الرصينة‬ ‫التي‬ ‫تنشرها‬ ‫فأن‬ ‫تعطي‬ ‫سمعة‬ ‫اكاديمية‬ ‫للقراء‬ ‫والمؤلفين‬ ‫ولهاذا‬ ‫نهتم‬ ‫بها‬ .7 ‫تعطي‬ ‫المجالت‬ ‫العلمية‬ ‫الرصينة‬ ‫التوصيات‬ ‫والنصائح‬ ‫للباحثين‬ ‫لتقوية‬ ‫المقاالت‬ ‫البحثية‬ .

15. ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫كباحثين‬ ‫بعض‬ ‫نمتلك‬ ‫نكون‬ ‫بان‬ ‫تساعدنا‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫مؤلفين‬ ‫وقارئين‬ ‫العلمية‬ ‫للبحوث‬ ‫وهي‬ ‫الرصينة‬ :

16. ‫اإللمام‬ ‫األبحاث‬ ‫مضامين‬ ‫لكتابة‬ ‫والمتقنة‬ ‫الصحيحة‬ ‫بالطريقة‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫ومراجعتها‬ .

17. ‫العلم‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫أشهرها‬ ‫من‬ ‫والتي‬ ‫النشر‬ ‫بيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫سكوبس‬ .

18. ‫التعبير‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الذات‬ ‫عن‬ ‫رصينة‬ ‫علمية‬ ‫مجلة‬ ‫على‬ ‫للنشر‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ .

19. ‫يفضل‬ ‫مهارة‬ ‫امتالك‬ ‫تشاركية‬ ‫التواصل‬ ‫مجموعات‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫عبر‬ ‫بالنشر‬ ‫المهتمة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الرصينة‬ .

20. ‫مهارة‬ ‫تعتبر‬ ‫البحثي‬ ‫المحتوى‬ ‫تعديل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫المرونة‬ ‫الرصينة‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫على‬ ‫النشر‬ ‫مهارات‬ ‫من‬ .

21. ‫البد‬ ‫المجلة‬ ‫تعتمدها‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫اللغة‬ ‫اتقان‬ ‫من‬ ‫الرصينة‬ ‫العلمية‬ .

22. ‫كتابة‬ ‫احترافي‬ ‫بشكل‬ ‫الذاتية‬ ‫والسيرة‬ ‫الشخصية‬ ‫خطاب‬ ‫ومعبر‬

23. ‫القدرة‬ ‫عبر‬ ‫للنشر‬ ‫المقدمة‬ ‫المادة‬ ‫بكفاءة‬ ‫اإلقناع‬ ‫على‬ ‫الرصينة‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬

24. ‫القول‬ ‫خالصة‬ " ‫ان‬ ‫مشابه‬ ‫العملي‬ ‫البحث‬ ‫لترب‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫يحمل‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ان‬ ‫نجد‬ ‫اذ‬ ‫األبناء‬ ‫من‬ ‫أصعب‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫ولكن‬ ،‫األبناء‬ ‫وكذلك‬ ‫اسمائنا‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫إذ‬ ‫يصحح‬ ‫او‬ ‫يعدل‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫النصح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫واالرشاد‬ ‫فال‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫اما‬ ‫يمكن‬ ‫تعديله‬ " @Salwan_Mahmood

25. h-Index ‫معامل‬ ‫هيرش‬ ‫نقارن‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫العلمي؟‬ ‫مجاله‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫نعرف‬ ‫كيف‬ ‫معامالت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫بين‬ ‫نفاضل‬ ‫أكثر؟‬ ‫أو‬ ‫باحثين‬ ‫بين‬ ‫تأثيرها‬ .. ‫العلماء؟‬ ‫بين‬ ‫نفاضل‬ ‫فكيف‬

26. ‫عام‬ ‫في‬ 2005 ‫أرجنتيني‬ ‫فيزيائي‬ ‫عالم‬ ‫قام‬ ‫باقتراح‬ ‫طريقة‬ ‫اقتراح‬ ‫مجاله‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫قوة‬ ‫لقياس‬ ... ‫فابتدع‬ ‫مؤشر‬ ‫اسمه‬ ‫عددا‬ ‫أو‬ ‫معامال‬ ‫أو‬ ‫مؤشرا‬ ‫هيرش‬ h-index ‫هذه‬ ‫بتبني‬ ‫األكاديمي‬ ‫النشر‬ ‫مؤسسات‬ ‫قامت‬ ‫ما‬ ‫وسرعان‬ ‫الطريقة‬ Jorge E. Hirsch

27. ‫االستشهاد‬ ‫أنواع‬ ‫عن‬ ‫كافية‬ ‫معلومات‬ ‫إعطاء‬ ‫مما‬ ‫المرجع‬ ‫بالرجوع‬ ‫للقارئ‬ ‫يسمح‬ ‫له‬ , ‫الطريقة‬ ‫وهو‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫معلومات‬ ‫بأن‬ ‫قرائك‬ ‫إلخبار‬ ‫تقرير‬ ‫أو‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫موثوق‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬ ‫معينة‬ ‫قناة‬ ‫من‬ ‫خبر‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫جهة‬ ‫أجرتها‬ ‫دراسة‬ ‫عن‬ ‫للتوثيق‬ ‫المختلفة‬ ‫األشكال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ( ‫االستشهاد‬ ‫أنظمة‬ ) ، ‫في‬ ‫الكتابة‬ ‫أسلوب‬ ‫دليل‬ ‫و‬ ‫االكاديمية‬ ‫التخصصات‬ ‫عبر‬ ‫تتنوع‬ ‫للتوثيق‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ‫وتوجد‬ ‫األكاديمية‬ ‫والمجاالت‬ ‫الجامعات‬ ،‫واالقتباس‬ APA ، MLA ، Chicago Citation ‫االستشهاد‬

28. 1 2 ‫يعني‬ ‫ان‬ ‫البحوث‬ ‫كانت‬ ‫ذات‬ ‫نوعية‬ ‫جيدة‬ ‫وتطبيقية‬ ‫ومفيدة‬ ‫لمجتمع‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬ 3 4 ‫مهم‬ ‫االستشهاد‬ ‫لماذا‬ ‫والسمعة‬ ‫للباحث‬ ‫االكاديمية‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫مؤشر‬ ‫األداء‬ ‫االكاديمي‬ key performance index ‫والي‬ ‫اهما‬ h- Index ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫سمعة‬ ‫الجامعة‬ ‫االكاديمية‬ ‫وزيادة‬ ‫قبولها‬ ‫في‬ ‫التصنيفات‬ ‫الجامعية‬ ‫شعور‬ ‫الباحث‬ ‫بالفخر‬ ‫واالعتزاز‬ ‫بعمله‬ ‫وبحوثه‬ ‫وتعد‬ ‫واحد‬ ‫من‬ ‫ام‬ ‫المحفزات‬ ‫التي‬ ‫تخطوها‬ ‫الجامعات‬

29. ‫بحوثنا؟‬ ‫في‬ ‫االستشهاد‬ ‫من‬ ‫نزيد‬ ‫كيف‬ 1 2 ‫ان‬ ‫تكون‬ ‫فكرة‬ ‫البحث‬ ‫ذات‬ ‫محتوى‬ ‫مهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫للمجتمع‬ ‫او‬ ‫العامة‬ 3 4 ‫كتابة‬ ‫العنوان‬ ‫بشكل‬ ‫جاذب‬ ‫للقارئ‬ ( ‫التفنن‬ ‫في‬ ‫كتابته‬ ) ‫اختيار‬ ‫كلمات‬ ‫مفتاحية‬ ‫جاذب‬ ‫وغريبة‬ ‫وذات‬ ‫محتوى‬ ‫علمي‬ ‫ويفضل‬ ‫ان‬ ‫تكون‬ ‫مختلفة‬ ‫عن‬ ‫العنوان‬ ‫كتابة‬ ‫األسماء‬ ‫واالنتماءات‬ ‫بشكل‬ ‫ثابت‬ ‫وغير‬ ‫متغير‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫بحث‬ ‫واالهتمام‬ ‫بكتابة‬ ‫مراجعة‬ ‫المقال‬ 5 ‫حضور‬ ‫المؤتمرات‬ ‫العلمي‬ ‫والعمل‬ ‫على‬ ‫انشاء‬ ‫فرق‬ ‫بحثية‬ Networking Research ‫واالهتمام‬ ‫بمواقع‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ‫للنشر‬ ‫النتاج‬ ‫العلمي‬

30. ‫الوحدة‬ ‫الثالثة‬ ‫االكاديمية‬ ‫السمعة‬ ‫تحقق‬ ‫كيف‬

31. ‫االكاديمية‬ ‫السمعة‬ ‫نكسب‬ ‫كيف‬ " ‫إن‬ ‫أخالقيات‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬ ‫هي‬ ‫من‬ ‫أقسام‬ ‫علم‬ ‫األخالق‬ ‫الذي‬ ‫يهدف‬ ‫الى‬ ‫التمسك‬ ‫بجميع‬ ‫المثل‬ ‫والمبادئ‬ ،‫األخالقية‬ ‫مع‬ ‫تجنب‬ ‫الغش‬ ‫أو‬ ‫االنتحال‬ ‫أو‬ ‫التزوير‬ ‫للمعلومات‬ ‫وكل‬ ‫ما‬ ‫يسيء‬ ‫للعمل‬ ‫العلمي‬ ‫البحثي‬ . ‫إن‬ ‫بناء‬ ‫األبحاث‬ ‫العلمية‬ ‫عالية‬ ‫الجودة‬ ‫يستلزم‬ ‫ان‬ ‫تكون‬ ‫هناك‬ ‫ثق‬ ‫ة‬ ‫بالمضمون‬ ‫البحثي‬ ‫وبالنتائج‬ ‫التي‬ ‫توصل‬ ،‫اليها‬ ‫وهذا‬ ‫يحتاج‬ ‫الى‬ ‫االلتزام‬ ‫الكامل‬ ‫بجميع‬ ‫أخالقيات‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬ ‫والصفات‬ ‫التي‬ ‫يجب‬ ‫أن‬ ‫يتحلى‬ ‫بها‬ ،‫الباحث‬ ‫مما‬ ‫يوصلنا‬ ‫الى‬ ‫دراسات‬ ‫علمية‬ ،‫مهمة‬ ‫تلعب‬ ‫دور‬ ‫كبير‬ ‫بنشر‬ ‫البيانات‬ ‫والمعلومات‬ ‫والنتائج‬ ‫الموثوقة‬ ،‫الدقيقة‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫لها‬ ‫تأثير‬ ‫كبير‬ ‫على‬ ‫تطور‬ ‫العلوم‬ ‫والمجتمعات‬ "

32. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫اخالقيات‬ ‫النشر‬ ‫اخالقيات‬

33. ‫النشر‬ ‫اخالقيات‬ ‫يقرئها‬ ‫من‬ ‫تكتب‬ ‫لمن‬ ‫أهميتها‬ ‫المجلة‬ ‫جمهور‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تقرأ‬ ‫المجل‬ ‫في‬ ‫للنشر‬ ‫المستهدفين‬ ‫ة‬ ‫المهتمين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وكذلك‬ ‫النشر‬ ‫في‬ ‫المجلة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تكتب‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫لتعريف‬ ‫المجلة‬ ‫وعمل‬ ‫أداء‬ ‫للباحثين‬ ‫وتكتب‬ ‫والناشرين‬ ‫مواقع‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫وجودها‬ ‫يشترط‬ ‫واحد‬ ‫كونها‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التي‬ ‫الفقرات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫ومطلوبة‬ ‫المجلة‬ ‫رصانة‬ ‫العالمية‬ ‫المستوعبات‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫اخالقيات‬ ‫يقرئها‬ ‫من‬ ‫تكتب‬ ‫لمن‬ ‫أهميتها‬ ‫القراء‬ ‫وخاصة‬ ‫الجمهور‬ ‫النش‬ ‫في‬ ‫المهتمين‬ ‫والباحثين‬ ‫ر‬ ‫العلمي‬ ‫المجالت‬ ‫لمحرري‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العلمية‬ ‫البحث‬ ‫بان‬ ‫اقناعهم‬ ‫وفقا‬ ‫اجري‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫اخالقيات‬ ‫للجنة‬ ‫العلمي‬ ‫كون‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫تكتب‬ ‫ها‬ ‫تدل‬ ‫التي‬ ‫الفقرات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫البحث‬ ‫اجراء‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫ظروف‬ ‫أي‬ ‫وتحت‬ ‫التجريبية‬ ‫الحدات‬

34. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫أبرز‬ : 1 - ‫األمانة‬ ‫والصدق‬ ‫والنزاهة‬ :

35. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫أبرز‬ : 2 - ‫العمل‬ ‫البحثي‬ ‫الدقيق‬ ‫والمنظم‬ :

36. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫أبرز‬ : 3 - ‫الحياد‬ ‫والموضوعية‬ :

37. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫أبرز‬ : 4 - ‫احترام‬ ‫مجهودات‬ ‫اآلخرين‬ ‫وملكياتهم‬ ‫الفكرية‬

38. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫أبرز‬ : 5 - ‫التعامل‬ ‫األخالقي‬ ‫مع‬ ‫عينة‬ ‫الدراسة‬

39. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫أبرز‬ : 6 - ‫النشر‬ ‫العلمي‬ ‫المسؤول‬

40. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫أبرز‬ : 7 - ‫الشرعية‬ ‫وااللتزام‬ ‫بالقوانين‬ ‫واألعراف‬

41. ‫بها‬ ‫يتحلى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫الباحث‬  ‫الرغبة‬ ‫والميول‬ ‫الشخصية‬  ‫االلمام‬ ‫التام‬ ‫بموضوع‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬  ‫األمانة‬ ‫العلمية‬  ‫الذكاء‬ ‫وسرعة‬ ‫البديهة‬  ‫الصبر‬ ‫والتأني‬  ‫لتواضع‬ ‫وتقبل‬ ‫النقد‬ ‫العلمي‬

42. ‫التدريس‬ ‫طرائق‬

43. ‫االكاديمية؟‬ ‫بالسمعة‬ ‫التدريس‬ ‫طرائق‬ ‫عالقة‬ ‫ماهي‬ 1 2 ‫ارتباط‬ ‫بين‬ ‫طرائق‬ ‫التدريس‬ ‫وجودة‬ ‫التعليم‬ 3 4 ‫جودة‬ ‫التعليم‬ ‫هي‬ ‫مجموعة‬ ‫المعايير‬ ‫واإلجراءات‬ ‫والقرارات‬ ‫التي‬ ‫يهدف‬ ‫تنفيذها‬ ‫إلى‬ ‫تحسين‬ ‫البيئة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫التعليم‬ ‫إخراج‬ ‫المنتج‬ ،‫النهائي‬ ‫وهو‬ ‫الطالب‬ ‫الذي‬ ‫يحمل‬ ‫كافة‬ ‫المهارات‬ ‫التي‬ ‫تقوم‬ ‫على‬ ‫التفكير‬ ‫والبحث‬ ‫والنقد‬ ‫والتحليل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫والشخص‬ ‫ّة‬‫ي‬‫القو‬ ‫وال‬ ‫قدرة‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫عن‬ ،‫الرأي‬ ‫لتلبية‬ ‫احتياجات‬ ‫سوق‬ ‫العمل‬ ‫والمجتمع‬ ‫بالتالي‬ ‫زيادة‬ ‫فرصة‬ ‫دخول‬ ‫الجامعات‬ ‫الى‬ ‫التصانيف‬ ‫العالمية‬

44. ‫الناجح‬ ‫األستاذ‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫التدريس‬ ‫طرائق‬

45. ‫العلمي‬ ‫النشر‬

46. ‫رصين‬ ‫جمالت‬ ‫يف‬ ‫النشر‬ ‫ة‬ ‫سكوبس‬ ‫يف‬ ‫موجودة‬ ‫غري‬ ‫او‬ ‫كالرفيت‬ ( wos ) ‫رصين‬ ‫جمالت‬ ‫يف‬ ‫النشر‬ ‫ة‬ ‫او‬ ‫سكوبس‬ ‫يف‬ ‫موجودة‬ ‫كالرفيت‬ ( wos ) ‫او‬ ‫الوهمية‬ ‫اجملالت‬ ‫املفرتسة‬ ‫او‬ ‫املختطفة‬ Open Access ‫المفتوح‬ ‫النشر‬ close Access ‫المغلق‬ ‫النشر‬ ‫نش‬ ‫اجور‬ ‫يدفع‬ ‫الباحث‬ ‫ر‬ ‫وبحثة‬ ‫متاج‬ ‫مجانا‬ ‫للقارئين‬ ‫اجور‬ ‫يدفع‬ ‫ال‬ ‫الباحث‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫وبحثة‬ ‫نشر‬ ‫للقارئين‬ ‫مجانا‬ ‫متاح‬ ‫مجاني‬ ‫نشر‬ ‫مقابل‬ ‫نشر‬ ‫مالي‬ ‫مبلغ‬ ‫رصينة‬ ‫لجامعات‬ ‫تابعة‬ ‫علمية‬ ‫ومؤسسات‬ ‫علمي‬ ‫وجمعيات‬ ‫رصينة‬ ‫ة‬ ‫نش‬ ‫اجور‬ ‫يدفع‬ ‫الباحث‬ ‫ر‬ ‫مجانا‬ ‫متاح‬ ‫وبحثة‬ ‫للقارئين‬ ‫ضياع‬ ‫وهنا‬ ‫والوقت‬ ‫للجهد‬ ‫والمال‬

47. ‫العلمي‬ ‫والنتاج‬ ‫االشراف‬

48. ‫على‬ ‫االشراف‬ ‫ان‬ ‫التدريسي‬ ‫يدرك‬ ‫ان‬ ‫امانه‬ ‫هي‬ ‫األولية‬ ‫او‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طلبة‬ ‫صدق‬ ‫بكل‬ ‫يؤديها‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫علمية‬ ‫األشراف‬ ‫ألجل‬ ‫تحقيق‬ ‫مستوى‬ ‫ال‬ ‫بأس‬ ‫به‬ ‫من‬ ‫السمعة‬ ‫االكاديمية‬ ‫للتدريسي‬ ‫والباحث‬ ‫العلمي‬ ‫البد‬ ‫من‬ ‫ان‬ ‫يركز‬ ‫على‬ ‫العلمي‬ ‫النتاج‬ ‫من‬ ‫سيتحول‬ ‫بحث‬ ‫ينشر‬ ‫لم‬ ‫اذ‬ ‫التدريسي‬ ‫ان‬ ‫ان‬ ‫هو‬ ‫والفرق‬ ‫عادي‬ ‫مدرس‬ ‫الى‬ ‫علمي‬ ‫باحث‬ ‫العل‬ ‫يلقن‬ ‫والثاني‬ ‫مبتكر‬ ‫العلمي‬ ‫الباحث‬ ‫وم‬

49. ‫الوحدة‬ ‫الرابعة‬ ‫األكاديمية‬ ‫السمعة‬ ‫نكسب‬ ‫كيف‬

50. ‫العلمية‬ ‫الحسابات‬ ‫اهم‬

51. Scopus Account ‫سكوبس‬ ‫حساب‬

52. Web of Sciences ‫حساب‬ ‫كالرفيت‬

53. Open Researcher and Contributor ID ORCID ‫والمساهمين‬ ‫للباحثين‬ ‫المفتوح‬ ‫المعرف‬

54. Google Scholar ‫العلمي‬ ‫الباحث‬

55. ResearchGate ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬

56. LinkedIn ‫إن‬ ‫لينكد‬

57. ‫االلكترونية‬ ‫العلمية‬ ‫المواقع‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫األكاديمي‬ ‫الوسط‬ ‫في‬ ‫علمية‬ ‫اكاديمية‬ ‫سمعة‬ ‫تحقيق‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬ ‫ومنها‬ ‫العليمة‬ ‫المتطلبات‬ ‫أدنى‬ ‫ويمتلك‬ ‫عالميا‬ ‫معروفا‬ ‫الباحث‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫اسمه‬ ‫يعرف‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫علمية‬ ‫مواقع‬ ‫او‬ ‫صفحات‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫صفحة‬ ‫هي‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬ ‫اقرانه‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معرف‬ ‫ليكون‬ ‫وتخصصه‬ ‫سكوبس‬ ‫وبوابة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وهوية‬ ‫العلمي‬ ‫الباحث‬ ‫العلمي‬ ‫والباحث‬ , ‫العلوم‬ ‫شبكة‬ ‫والتي‬ ‫عالميا‬ ‫معروف‬ ‫العلمي‬ ‫الباحث‬ ‫جعل‬ ‫في‬ ‫تساهم‬

58. ‫الوحدة‬ ‫الخامسة‬ ‫الرصينة‬ ‫العلمية‬ ‫المراجعة‬

59. ‫او‬ ‫الباحث‬ ‫استخدام‬ ‫بمدى‬ ‫االكاديمية‬ ‫السمعة‬ ‫مفهوم‬ ‫يرتبط‬ ‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫شهدت‬ ‫اذ‬ ‫الرصينة‬ ‫العلمية‬ ‫للمراجع‬ ‫التدريسي‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وظهرت‬ ،‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫االهتمام‬ ‫تزايد‬ ‫اإلنسان‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫تعنى‬ ‫التي‬ ‫البحثية‬ ‫المراكز‬ ‫ية‬ ‫العلوم‬ ‫أو‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫أو‬ ‫التطبيقية‬ ‫؟‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫نبحث‬ ‫كيف‬

60. ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫ث‬ Google Google Scholar

61. ‫في‬ ‫للبحث‬ ‫المتقدمة‬ ‫الطرق‬ Google ‫االقتباس‬ ‫عالمة‬ ‫أستخدام‬ ) "......" ( ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫مصطلح‬ ‫او‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫بحثك‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫وتستخدم‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫اردنا‬ ‫لو‬ ‫مثال‬ soil fertility solutions ‫كاالتي‬ ‫تكتب‬ 1

62. ‫البحث‬ ‫أمر‬ ‫أستخدام‬ ( allintext: ) ‫النص‬ ‫في‬ ‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫بحثك‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫جنب‬ ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫صيغتها‬ allintext: ‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫تكتب‬ ‫مباشرة‬ ‫بعدها‬ ( ‫الترتيب‬ ‫يشترط‬ ‫ال‬ ) allintext:plant abiotic stress water nitrogen 2

63. ‫البحث‬ ‫أمر‬ ‫أستخدام‬ ( intext: ) ‫المت‬ ‫احدهما‬ ‫يظهر‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫عندما‬ ‫تستخدم‬ ‫ن‬ ‫كلمة‬ ‫او‬ ‫ومصطلح‬ ‫أخرى‬ ‫العنوان‬ ‫مثل‬ ‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫تظهر‬ . ‫تكتب‬ ‫الكلمة‬ ‫االولى‬ ‫ثم‬ intext: ‫متبوعة‬ ‫مباشرة‬ ‫بالكلمة‬ ‫االخرى‬ 3

64. ‫البحث‬ ‫أمر‬ ‫أستخدام‬ ( allintitle: ) ‫العنوان‬ ‫في‬ ‫جميعها‬ ‫موجودة‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عند‬ ‫تستخدم‬ ‫يشت‬ ‫وال‬ ‫رط‬ ‫ان‬ ‫لبعضها‬ ‫مجاورة‬ ‫تكون‬ ‫تطبع‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ allintitle: ‫عنها‬ ‫تبحث‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫تكتب‬ ‫مباشرة‬ ‫بعدها‬ ( ‫الترتيب‬ ‫اليشترط‬ ) ‫مثل‬ allintitle:effect wheat drought yield 4

65. ‫الرمز‬ ‫أستخدام‬ ) ( ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫في‬ ‫مفتاح‬ ‫تحت‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬ ‫اليسرى‬ ‫العليا‬ ‫الزاوية‬ ‫في‬ ‫ويوجد‬ esc ‫مرتبطة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عند‬ ‫تستخدم‬ ‫قد‬ ‫او‬ ‫متشاب‬ ‫تكون‬ ‫هة‬ ‫المعنى‬ ‫صيغتها‬ “economy” professional 5

66. ‫البحث‬ ‫أمر‬ ‫أستخدام‬ ( filetype: ) ‫مثل‬ ‫الملفات‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫نتيجة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ترغب‬ ‫عندما‬ ‫تستخدم‬ PowerPoint ‫او‬ pdf ‫أو‬ DOC ( word ) ‫تكتب‬ ‫ثم‬ ‫اقتباس‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬ ‫المفتاحية‬ ‫الكلمة‬ ‫تكتب‬ filetype: ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫بعدها‬ ‫ثم‬ ‫الملف‬ ‫نوع‬ ‫تكتب‬ ‫فراغ‬ ‫دون‬ 6

67. ‫أستخدام‬ OR ‫البحث‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫متقاربة‬ ‫تكون‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬ ‫او‬ ‫مصطلح‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬ ‫تستخدم‬ ‫ثل‬ ( water stress OR abiotic stress ) ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫ففي‬ ‫استخدام‬ ‫مكن‬ OR ‫كبيرة‬ ‫باحرف‬ ‫مكتوبة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬ .. ‫اقتباس‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬ ‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ممكن‬ 7

68. ‫السالب‬ ‫اشارة‬ ‫أستخدام‬ ( - ) ‫البحث‬ ‫في‬ ‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫كلمات‬ ‫أستبعاد‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬ ‫تستخدم‬ ‫المرغوبة‬ ‫غير‬ ‫الكلمة‬ ‫قبل‬ ‫مباشرة‬ ‫توضع‬ 8

69. ‫البحث‬ ‫في‬ ‫المتقدم‬ Google Scholar

70. ‫ي‬ ‫كما‬ ‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫ادخال‬ ‫بعد‬ ‫المصادر‬ ‫عن‬ ‫بحثك‬ ‫نتائج‬ ‫تصفية‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫لي‬ :

71. ‫العلمي‬ ‫المراجعة‬ ‫إدارة‬

72. ‫المراجع‬ ‫إلدارة‬ ‫البرنامج‬ ‫اهم‬ End Note - Easy to use citation software Mendeley - Reference Management Software

73. ‫إن‬ ‫وهي‬ ،‫الباحثين‬ ‫على‬ ‫تخفى‬ ‫ال‬ ‫العلمية‬ ‫المراجع‬ ‫أهمية‬ ‫الزائف‬ ‫والعلم‬ ‫الدليل‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫الحقيقي‬ ‫العلم‬ ‫بين‬ ‫فرقان‬ ‫والتجارب‬ ‫الشعبية‬ ‫والحكايات‬ ‫الخرافات‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫في‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫هذه‬ ‫يسهم‬ ‫أن‬ ‫نرجو‬ ‫لذلك‬ ،‫الشخصية‬ ‫بحوثهم‬ ‫إتقان‬ ‫في‬ ‫ومساعدتهم‬ ‫الباحثين‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫لبنة‬ ‫يمثل‬ ‫وأن‬ ‫العلمية‬ . ً‫ا‬‫ختام‬ ‫نقول‬ :

74. Thank you Do you have any questions? ag.salwan.mahmood@uoanbar.edu.iq +9647807824433

Academic Reputation.pdf

Esté a ler uma amostra.

Confira estes a seguir

Academic Reputation.pdf

Mais Conteúdo rRelacionado

Semelhante a Academic Reputation.pdf (20)

Mais de Salwan Abdulateef (12)

Mais recentes (20)