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  1. 1. DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE AVARÉ : EM NOTÍCIAS ANO I – Nº 01 Sensibilização: SARESP 2014. Todos os PCNP (Professores Coordenadores de Núcleo Pedagógico) assim como alguns Supervisores de Ensino, estiveram visitando todas as 23 Unidades Escolares desta Diretoria de Ensino Região de Avaré. Procuramos mostrar através de conversas e interações junto aos alunos e da equipe de gestão da escola, a importância e responsabilidade que os alunos terão em realizar uma avaliação bem feita no dia 11 e 12 de novembro. Foi mostrado através de vídeos como proceder na hora da avaliação, bem como informá-los sobre procedimentos na hora de responder, tomar o cuidado em ler quantas vezes forem necessárias às questões para que possam chegar a uma resposta assertiva. Fomos muito bem recebidos nas escolas, os alunos interagiram com muita propriedade e sabedoria nas perguntas, surgiram sugestões vindas das próprias salas que irão realizar as provas, buscando melhoria e companheirismo junto aos integrantes da sala, bem como o compromisso assumido entre os colegas. Entenderam a necessidade de que todos tentem realizar com êxito a prova, pois a união fará uma grande diferença no índice da sala, da escola, buscando superar as metas estabelecidas pela SEE. Desejamos a todos que realizem uma boa avaliação, pois há uma grande expectativa por parte dos professores de que tudo que ensinaram possam ser mostrado pelos alunos como aprendizado adquirido em salas de aula. Parabéns a todos pelo grande esforço e motivação.
  2. 2. PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA Discutindo através de Oficinas os vários meios de como se prevenir contra doenças sexualmente transmissíveis, DST/AIDS e outras. Conversando sobre Prevenção Objetivos - Possibilitar aos participantes a reflexão sobre importância da prevenção. - Orientar os participantes sobre o uso correto do preservativo masculino e feminino. Atividade 1 - Vamos ver o que dá - Distribuir uma folha de papel e um lápis para cada participante e pedir que se sentem em círculo. - Pedir que cada um escreva em seu papel o começo de uma história em que uma pessoa se infectou pelo HIV ou por uma DST. - Depois que todos escreverem, pedir que dobrem a folha deixando oculto o que foi escrito. - Em seguida, pedir que passem a folha para o colega da direita. - Explique que, agora, eles deverão escrever a segunda parte da história, mas respondendo o que poderia ser feito para prevenir a DST ou o HIV. - Peça que dobrem novamente o papel, passando-o para o colega da direita que deverá dar um final para a história. - Recolha as folhas e redistribua para os participantes. - Peça que cada um leia a história que recebeu. - Encerre enfatizando os aspectos associados à prevenção, ao autocuidado e o cuidado mútuo, a busca de informações sobre as DST/HIV e a AIDS. Atividade 2 – Vestindo-se para festa
  3. 3. - Peça para que os participantes formem duplas. - Explique que a proposta é que cada dupla coloque o preservativo masculino, o mais rápido possível, na prótese de borracha. - Conforme forem terminando, peça que avaliem se a colocação do preservativo está correta ou não. - Quando terminar a ‘inspeção’, dê uma nova camisinha para cada dupla e peça que a dupla coloque novamente, mas, agora, sem pressa, como se estivessem se preparando para ir a uma festa. - Explique que toda camisinha vem lubrificada, pois além de facilitar a relação sexual, faz com que a camisinha não se rasgue. - A seguir, peça que duas pessoas encham de ar seu preservativo e que façam um nó para que ela fique como um balão. - Peça que essas duas pessoas venham à frente e que segurem as camisinhas. - Solicite dois voluntários e entregue para um deles um lubrificante a base de água e, para o outro, um lubrificante a base de óleo (vaselina). - Explique que, quando você disser JÁ, os voluntários deverão esfregar o lubrificante que receberam na camisinha. - Comente que lubrificantes a base de óleo rasgam a camisinha e que, para garantir que não rasguem é preciso utilizar preservativos lubrificados e lubrificantes a base de água. - Abra para o debate a partir das seguintes questões:
  4. 4. a) Como o fator pressa influi na colocação do preservativo? E, por que pressa? b) Quais os cuidados que devem ser tomados no armazenamento e na utilização do preservativo? c) O que fazer quando o parceiro rejeita o uso do preservativo? Atividade 3 - Reforçar o uso correto do preservativo masculino e realizar a demonstração do uso correto do preservativo feminino, podendo solicitar a participação das pessoas. Materiais: preservativos, próteses de pênis, vaselina, folhas de papel e caneta para todos.

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