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Planificacao Janeiro

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Planificação mensal de Janeiro de 2011

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Planificacao Janeiro

  1. 1. Escola Básica do 1º Ciclo com Jardim-de-infância S. Miguel - Enxara do Bispo Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena PLANIFICAÇÃO MENSALPlanificação do mês de Janeiro Sala Amarela Educador Henrique Santos Ano lectivo 2010/2011Projecto/temática Os desafios do aproveitamento de recursosSub-tema Os novos desafios que se colocam ao homem e às comunidades,Conteúdos Dia de reis, A Aventura da Água (Ciclo social da água), Processos de reciclagem Objectivos Estratégias e Operacionalização Recursos AvaliaçãoFormação Pessoal e Compreender os valores fundamentais que Visitar locais de interesse local e comunitário. ■ Responsabilidade Famílias e encarregados de sustentam as relações humanas e sociais. ■ CooperaçãoSocial Promover espaços de reflexão e partilha sobre educação; □ Participação Compreender a dinâmica escolar enquanto cultura, tradição e património. Docente e auxiliar de acção ■ Autonomia espaço formativo. educativa; ■ Organização Desenvolver uma “cultura de sustentabilidade” ■ Comportamento Posicionar‐se, de forma consciente na que passe por construir espaços e tempos de CAF; dinâmica grupal de forma a aumentar o reflexão ecológica e ambiental através de Material diverso (audiovisual, Aquisição de conhecimento e a consciência social. práticas coerentes e integradas no informático, de desgaste, etc.). conhecimentos: desenvolvimento de actividades de educação □ Oralidade Ter consciência do poder da atitude humana pré-escolar □ Registos escritos (numa perspectiva cultural, social e geográfica). Aquisição de competências: ■ Capacidade de execução Reconhecer “outras” respostas aos problemas evidenciados.Conhecimento do Saber utilizar os saberes do Grupo (culturais, Produção e análise de experiências com a água. sociais, científicos e tecnológicos) paraMundo compreender a realidade e encontrar Elaboração de cartazes sobre as temáticas estratégias para a resolução de situações e abordadas. problemas do quotidiano; Elaboração de trabalhos individuais sobre as Saber escolher metodologias de trabalho e de temáticas abordadas. aprendizagem para alcançar os objectivos visados. “Visitas de estudo” locais, para o reconhecimento de actividades ligadas às habitações, ao vestuário e aos transportes aéreosExpressão e Saber usar adequadamente linguagens Pesquisas na internet e na Biblioteca sobre os específicas para cada área do conhecimento; 1
  2. 2. Escola Básica do 1º Ciclo com Jardim-de-infância S. Miguel - Enxara do Bispo Agrupamento de Escolas Professor Armando LucenaComunicação conteúdos a explorar (Dia de Reis, a Aventura da Usar correctamente a Língua Portuguesa para água). comunicar e para estruturar pensamento Reflexão partilhada sobre as dinâmicas de próprio, mas reconhecer a existência de investigação/pesquisa. outras formas de comunicação e outras línguas; Produção de informação sobre o conhecimento adquirido (cartazes, textos, etc.) Promover momentos de saída da escola de modo a estimular e despertar o interesse Pesquisa sobre os avanços tecnológicos e de para a descoberta do ambiente e do contexto conhecimento sobre a relação da Água com as envolvente. comunidades. Aumentar a capacidade de comunicação dos Valorizar a expressão musical como linguagem alunos com os outros e com o mundo que as universal de comunicação. rodeia. Dominar competências motoras que permitam a Reconhecer e utilizar tecnologias novas e utilização consciente de instrumentos específicos inovadoras, assim como instrumentos da comunicação. tecnológicos adequados à sua idadeArticulação Promover a realização de actividades conjuntas previsras no PAA, e dinamizar a participação das famílias nas actividades propostas..Pedagógica Promover um espaço de colaboração com o 1º Cclo, de forma a permitir uma integração faseada e facilitadora dos alunos em transição.Alunos com pedagogia Adequar conteúdos às características cognitivas, sociais e expressivas, respeitando as definições inscritas no PEI.diferenciadaO(A) Docente: Data: 2

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