ps spero q no este tan mal :(

1. Pamela Vera Silva 1
Tecnología
• La tecnología esta asociada a una unidad
productiva, la cual recibe insumos, los
procesa y entrega productos que pueden ser
bienes o servicios.
• Por tanto, la tecnología corresponde a un
conjunto de conocimientos, métodos y
técnicas que permiten la transformación de
insumos en un producto determinado.

2. Tecnología
Pamela Vera Silva 2
Bienes y ServiciosBienes y Servicios
CAPITAL FISICOCAPITAL FISICO
RECURSOSRECURSOS
HUMANOSHUMANOS
TECNOLOGIATECNOLOGIA
RECURSOSRECURSOS
MATERIALESMATERIALES
FACTO

3. Pamela Vera Silva 3
Tecnología
Selección de la Tecnología
Se recomienda contar con información y
asesoría especializada:
• Universidades.
• Centros de investigación tecnológica.
• Sistemas de información tecnológica.
• Experiencias exitosas.
• Especialistas (consultores).
• Asociaciones profesionales.
• Gremios o asociaciones productoras.
• Firmas proveedoras (con precaución).

4. Pamela Vera Silva 4
Organización e Institucionalidad
• Su definición es crítica para la viabilidad y
sostenibilidad del proyecto.
• Deben preverse aspectos:
• Administrativos
• Institucionales
• Financieros
• Sociales
• Se debe distinguir los arreglos para:
• La ejecución del proyecto
• La operación del proyecto

5. Pamela Vera Silva 5
Organización e Institucionalidad
En la etapa de operación
Responsable de la
operación
• Institución
• Comunidad
• Sector privado
Financiamiento de la
operación
• Institución responsable
• Tarifas – sistema de pago
• Aportes: privados - comunitarios - Cooperación
Técnica
Participación comunitaria
• En el financiamiento
• En la operación
• En la administración
Supervisión • Administrativa – contable
• Calidad del bien o producto
Ordenanzas y
regulaciones
• Permisos – patentes
• Impuestos, leyes sociales
Capacitación • Funcionarios
• Usuarios

6. Pamela Vera Silva 6
Resumen:
Factores condicionantes generales
• Población afectada y nivel de demanda
• Tecnología utilizada
• Financiamiento para inversión y operación
• Localización del proyecto
• Disponibilidad de insumos
• Fluctuaciones y estacionalidad de la demanda
• Riesgo asociado al proyecto
• Economías de escala
• Capacidad de gestión
• Otros

7. La educación debe contemplar:
•La capacidad de “leer” el objeto
tecnológico para poder utilizarlo.
•La capacidad de “mantener el
control” de las distintas alternativas
tecnológicas.
•El nivel de alfabetización
tecnológica.

8. Actualmente se requiere de un
“Pensamiento Divergente”
Se fundamenta en el desarrollo de la creatividad y
la capacidad de innovación y de diseño. En este
punto la educación tecnológica puede aportar
ventajas significativas hacia la renovación de la
enseñanza.

9. La educación debe apuntar a:
• Formar una visión científica del mundo en que vivimos y
de nuestro lugar en él.
• Seleccionar contenidos significativos, ligados a la vida
personal y a la producción.
• Desarrollar el entendimiento y manejo de la lógica
abstracta de los lenguajes.
• Alentar la creatividad, el desarrollo intelectual y físico.
• Considerar la formación de un individuo capaz de manejar
información.

10. La educación debe apuntar a:
• Formar una visión científica del mundo en que vivimos y
de nuestro lugar en él.
• Seleccionar contenidos significativos, ligados a la vida
personal y a la producción.
• Desarrollar el entendimiento y manejo de la lógica
abstracta de los lenguajes.
• Alentar la creatividad, el desarrollo intelectual y físico.
• Considerar la formación de un individuo capaz de manejar
información.