Planejando com Internet - Vídeo <ul><li>ESCOLA ESTADUAL CAMINHO SUAVE </li></ul><ul><li>PROFESSORA:  Sádia Soares  Turma: ...
<ul><li>reconhecer os elementos constitutivos das condições de produção e dos recursos linguísticos utilizados nos três gê...
Estratégias de Organização da Aula <ul><li>Pesquisa na internet-  http://video.google.com </li></ul><ul><li>Durante a orga...
Metodologia – Passo a passo das aulas <ul><li>1.   Assistir ao vídeo clip da Música Meu Caro Amigo. </li></ul><ul><li>2. L...
Avaliação <ul><li>Observação da participação individual dos alunos durante a apresentação das respostas. </li></ul><ul><li...
<ul><li>Quais os principais elementos constitutivos desse texto poético? </li></ul><ul><li>2.Por que o autor utiliza o tex...
Possíveis respostas aos questionamentos <ul><li>1.O ritmo, as rimas, a seleção e combinação de palavras. </li></ul><ul><li...
Atividade “A” Escrever um texto em forma de carta (texto epistolar) que o remetente enviaria por correio. Atividade “B” Es...
Anexo 1 -  Meu Caro Amigo <ul><li>Composição: Chico Buarque / Francis Hime  </li></ul><ul><li>Meu caro amigo me perdoe, po...
<ul><li>Meu caro amigo eu quis até telefonar Mas a tarifa não tem graça Eu ando aflito pra fazer você ficar A par de tudo ...
Rio de Janeiro, 06 de julho de 1972. Caro Amigo, Primeiramente, peço-lhe mil desculpas por não lhe fazer uma visita, mas a...
Anexo 3 - Texto Informativo <ul><li>A canção “ Meus caros amigos”, de autoria de Francis Hime e Chico Buarque, foi lançada...
Referências Bibliográficas <ul><li>http://letras.terra.com.br/chico-buarque/7584/ </li></ul><ul><li>Chico Buarque, in &quo...
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Estudo dos Textos Poético, Epistolar e Narrativo.

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Estudo dos Textos Poético, Epistolar e Narrativo.

  1. 1. Planejando com Internet - Vídeo <ul><li>ESCOLA ESTADUAL CAMINHO SUAVE </li></ul><ul><li>PROFESSORA: Sádia Soares Turma: 9º Ano COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa </li></ul><ul><li>Atividade Interdisciplinar com História. </li></ul><ul><li>DURAÇÃO DA AULA : - 04 aulas - 200 minutos </li></ul><ul><li>CONTEÚDOS: Estudo dos Textos Poético, Epistolar e Narrativo. </li></ul><ul><li>Recursos: </li></ul><ul><li>Música Meu Caro Amigo de Chico Buarque </li></ul><ul><li>Letra e Vídeo ( Abaixo link com clip do Chico Buarque) </li></ul><ul><li>http://video.google.com/videoplay?docid=6305728912530350977&hl=pt-BR # </li></ul>
  2. 2. <ul><li>reconhecer os elementos constitutivos das condições de produção e dos recursos linguísticos utilizados nos três gêneros: poético, epistolar e informativo. </li></ul><ul><li>Trabalhar produção textual a partir de outro gênero. </li></ul><ul><li>Oferecer ao aluno contato com o gênero – canção – MPB </li></ul><ul><li>Direcionar os alunos a pesquisarem na internet. </li></ul>Objetivos de aprendizagem durante Aula
  3. 3. Estratégias de Organização da Aula <ul><li>Pesquisa na internet- http://video.google.com </li></ul><ul><li>Durante a organização dessa aula, o professor poderá recorrer aos alunos para pesquisarem na internet um clip e a letra da música- Meu Caro Amigo. </li></ul><ul><li>Desenvolvimento da Linguagem oral por meio das respostas às perguntas sobre o texto. </li></ul><ul><li>Produção textual. </li></ul><ul><li>Socialização dos textos produzidos e das pesquisas sobre os gêneros ( poéticos, epistolares e narrativos). </li></ul><ul><li>Por meio do estudo aprofundado da música é possível visualizar quanta riqueza de recursos linguísticos e poéticos o autor utiliza para compor uma canção. </li></ul><ul><li>Avaliação das aulas. </li></ul>
  4. 4. Metodologia – Passo a passo das aulas <ul><li>1. Assistir ao vídeo clip da Música Meu Caro Amigo. </li></ul><ul><li>2. Ler e analisar juntamente com os alunos as Biografias de Chico Buarque e Francis Hime. </li></ul><ul><li>3. Refletir sobre os recursos linguísticos </li></ul><ul><li>utilizados pelo autor. </li></ul><ul><li>4. Fazer uma pesquisa sobre o momento histórico em que a música foi produzida.(trabalho interdisciplinar com Prof. De história.) </li></ul><ul><li>5. Fazer questionamentos sobre o contexto de produção do texto, estabelecer comparações com a atualidade. </li></ul><ul><li>6. Perceber a presença do autor e os interlocutores do texto. </li></ul><ul><li>7. Reconhecer a diferença entre um texto poético, epistolar e informativo. </li></ul><ul><li>8. Produzir uma carta e uma propaganda a partir da música Meu Caro Amigo. (Disponibilizar outros textos para auxiliar na produção do aluno) </li></ul><ul><li>9. Socialização com a turma dos gêneros textuais produzidos. </li></ul><ul><li>10. Dividir os textos em duplas e orientar a correção das produções. </li></ul>
  5. 5. Avaliação <ul><li>Observação da participação individual dos alunos durante a apresentação das respostas. </li></ul><ul><li>Socialização das produções textuais. </li></ul><ul><li>Leitura realizada pelo professor das Produções dos alunos. </li></ul><ul><li>Avaliação dos colegas ( Formação de duplas) </li></ul><ul><li>Recursos </li></ul><ul><li>Computadores ligados à rede de internet; </li></ul><ul><li>Data Show; </li></ul><ul><li>Slides contendo Letra da música - Meu Caro Amigo </li></ul><ul><li>e ou Cópia da letra da Música. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Quais os principais elementos constitutivos desse texto poético? </li></ul><ul><li>2.Por que o autor utiliza o texto musical para produzir uma carta? </li></ul><ul><li>3.Porque o autor repete os versos e as estruturas frasais? </li></ul><ul><li>4.Quais as marcas da presença dos interlocutores no texto? </li></ul><ul><li>5.Quais as palavras e expressões que marcam a distância que separa os interlocutores? </li></ul><ul><li>6.Quais as formas verbais que o autor utiliza para marcar o tempo? “fala” tempo presente. </li></ul><ul><li>7. Quais as condições que envolvem a produção de texto? </li></ul>Análise Linguística sobre o Texto
  7. 7. Possíveis respostas aos questionamentos <ul><li>1.O ritmo, as rimas, a seleção e combinação de palavras. </li></ul><ul><li>2.Como pretexto para retratar a situação do país, a falta de liberdade das pessoas, a perseguição política. </li></ul><ul><li>3.Com a intenção de reforçar seu protesto, sua indignação... </li></ul><ul><li>Ex. Aqui na terra tão jogando futebol... </li></ul><ul><li>Tem muito samba, muito choro... </li></ul><ul><li>Uns dias chove, noutros bate sol... </li></ul><ul><li>Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta! </li></ul><ul><li>Que a gente vai levando... </li></ul><ul><li>E a gente vai bebendo... </li></ul><ul><li>Que a gente vai cavando... </li></ul><ul><li>E a gente vai fumando... </li></ul><ul><li>4. Meu caro amigo, você, suas, os seus, lhe, eu, me, a gente. </li></ul><ul><li>5. Aqui na terra, aqui; mando notícias, atiçar suas saudades. </li></ul><ul><li>6. Faço, mando, choro, bate sol, quero lhe dizer... </li></ul><ul><li>Gerúndio- tão jogando, vai levando, vai tomando, tá engolindo, vai se amando... </li></ul><ul><li>7. O assunto - as notícias enviadas ao amigo exilado; </li></ul><ul><li>A dificuldade de poder comunicar-se com ele. </li></ul><ul><li>A finalidade de mandar notícias por meio de uma fita. </li></ul><ul><li>A vontade de manter o contato, de dar notícias do país a alguém que certamente sente muitas saudades de sua terra, dos amigos, dos costumes. </li></ul><ul><li>O tom da conversa e a ironia presentes na carta. </li></ul>
  8. 8. Atividade “A” Escrever um texto em forma de carta (texto epistolar) que o remetente enviaria por correio. Atividade “B” Escrever um texto informativo sobre a canção ( autores, lançamento no mercado, época, assunto...
  9. 9. Anexo 1 - Meu Caro Amigo <ul><li>Composição: Chico Buarque / Francis Hime </li></ul><ul><li>Meu caro amigo me perdoe, por favor Se eu não lhe faço uma visita Mas como agora apareceu um portador Mando notícias nessa fita </li></ul><ul><li>Aqui na terra tão jogando futebol Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll Uns dias chove, noutros dias bate sol </li></ul><ul><li>Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta </li></ul><ul><li>Muita mutreta pra levar a situação Que a gente vai levando de teimoso e de pirraça E a gente vai tomando e também sem a cachaça Ninguém segura esse rojão </li></ul><ul><li>Meu caro amigo eu não pretendo provocar Nem atiçar suas saudades Mas acontece que não posso me furtar A lhe contar as novidades </li></ul><ul><li>Aqui na terra tão jogando futebol Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll Uns dias chove, noutros dias bate sol </li></ul><ul><li>Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta </li></ul><ul><li>É pirueta pra cavar o ganha-pão Que a gente vai cavando só de birra, só de sarro E a gente vai fumando que, também, sem um cigarro Ninguém segura esse rojão </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Meu caro amigo eu quis até telefonar Mas a tarifa não tem graça Eu ando aflito pra fazer você ficar A par de tudo que se passa </li></ul><ul><li>Aqui na terra tão jogando futebol Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll Uns dias chove, noutros dias bate sol </li></ul><ul><li>Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta </li></ul><ul><li>Muita careta pra engolir a transação E a gente tá engolindo cada sapo no caminho E a gente vai se amando que, também, sem um carinho Ninguém segura esse rojão </li></ul><ul><li>Meu caro amigo eu bem queria lhe escrever Mas o correio andou arisco Se me permitem, vou tentar lhe remeter Notícias frescas nesse disco </li></ul><ul><li>Aqui na terra tão jogando futebol Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll Uns dias chove, noutros dias bate sol </li></ul><ul><li>Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta </li></ul><ul><li>A Marieta manda um beijo para os seus Um beijo na família, na Cecília e nas crianças O Francis aproveita pra também mandar lembranças A todo o pessoal Adeus </li></ul>
  11. 11. Rio de Janeiro, 06 de julho de 1972. Caro Amigo, Primeiramente, peço-lhe mil desculpas por não lhe fazer uma visita, mas agora apareceu um portador, mando notícias sobre a terrinha: como sempre, muito samba, muito choro e rock’n’ roll; às vezes, chuva, outras vezes sol. Você deve estar com muitas saudades. Mas preciso lhe dizer: a coisa aqui tá preta: muita perseguição, a ditadura impera, fica cada vez mais difícil ganhar o pão. Mas a gente vai levando, uma cachacinha aqui, uma pirracinha acolá. Pensei até em telefonar, mas a tarifa não tem graça. Queria contar-lhe tudo o que se passa por aqui, mas também por carta você sabe como é arriscado. Não nos dão folga. A Marieta manda um beijo para os seus. Um beijo na família, na cecília e nas crianças. O Francis aproveita pra também mandar lembranças a todo o pessoal. Adeus, Chico. Anexo - 2
  12. 12. Anexo 3 - Texto Informativo <ul><li>A canção “ Meus caros amigos”, de autoria de Francis Hime e Chico Buarque, foi lançada na década de 70 e compõe o LP Meus Caros Amigos, de Chico Buarque. </li></ul><ul><li>Produzida como uma espécie de protesto contra a repressão que imperava naquela época no país, a música consiste numa série de notícias que um amigo envia a outro que está fora do país por questões políticas. </li></ul><ul><li>De acordo com o texto da canção, o remetente justifica que vai mandar as notícias numa fita, por meio de um portador, pois as tarifas telefônicas são altas e é muito arriscado enviar cartas pelo correio. </li></ul><ul><li>Fica bem evidente a intenção dos autores de mostrar o sofrimento de alguém que foi obrigado a afastar-se do país e que sente saudades de sua terra, dos costumes, do convívio com os amigos, por pior que seja a situação em que o país se encontre. </li></ul>
  13. 13. Referências Bibliográficas <ul><li>http://letras.terra.com.br/chico-buarque/7584/ </li></ul><ul><li>Chico Buarque, in &quot;Meu Caro Amigo&quot;, Tv Special, 1976 </li></ul><ul><li>http://video.google.com/videoplay?docid=6305728912530350977&hl=pt-BR# </li></ul><ul><li>http://www.chicobuarque.com.br/ </li></ul><ul><li>Gestar I – Caderno de Orientações do Formador. </li></ul><ul><li>http://portaldoprofessor.mec.gov.br/perfil.html </li></ul><ul><li>http://video.google.com </li></ul>

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