SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Bullizmi në Shkollë
SHMLP “Ymer Prizreni”
Çfarë është fenomeni
Bullizëm
Dhuna ndërmjet fëmijëve (bullizmi) është
një formë e sjelljes agresive në të cilën
dikush qëllimisht dhe në mënyrë të
përsëritur i shkakton lëndim ose shqetësim
një personi tjetër.
 Disa nga shenjat kur një fëmijë paraqet
“viktimën” e bullizmit :
 Vetëvlerësimi i ulët,
 Shmangie sociale ,
 Mosbashkëveprim me të tjerët,
 Humb interesin për detyrat që i caktohen nga
mësuesi,
 Ç`rregullime të gjumit dhe të ngrënit,
 Shfaq agresivitet pa kuptim,
 Qan, dhe shfaq trishtim.
 Disa raste specifike kur ndodh bullizmi :
• Fëmija merr ofendime, sharje dhe kërcënime,
• I vënë pseudonime ,
• E shtyjnë, e gjuajnë,
• E ofendojnë mbi racën, seksin ose fenë e tij,
• Përhapin fjalë dashakeqe rreth tij ,
• Flasin me kode kur është i pranishëm, duke e izoluar
nga fëmijët e tjerë,
• Merr sms, e-mail ose telefonata fyese,
• I vjedhin ose i fshehin librat, parat ose gjërat e tjera
personale,
• E detyrojnë të bëjë gjëra që nuk do t`i bëjë.
Kjo sjellje merr forma të ndryshme të
mëposhtme:
1.Bullizëm fizik, i cili është bullizmi që merr formën e abuzimit fizik
(p.sh. grushtimin, shkelmimi, goditje të formave të ndryshme, shtytje,
të pështyerit, vjedhje ose shkatërrim i sendeve a i pronës, si p.sh.
vjedhje e lekëve, vjedhje ose shkatërrim i librave, i veshmbathjeve
etj.). Bullizmi fizik është tipik për meshkujt, por nuk përjashtohet as te
femrat, të cilat mund të jenë viktima të tij, por edhe pjesëmarrëse
aktive, pra agresore.
2.Bullizëm verbal (p.sh.: ngacmimi, sharjet, kërcënimi,
përhapja e thashetheme dashakeqe, nofkat ofenduese etj.).
Qëllimi i tij kryesor është degradimi i viktimës. Në shumë raste
bullizmi verbal është veti e vajzave, të cilat e përdorin atë, si dhe
teknikat e përjashtimeve sociale, për të sunduar të tjerët dhe për të
treguar epërsinë dhe pushtetin e tyre.
3.Bullizëm social (p.sh., duke lënë një ose disa nxënës jashtë
lojërave apo grupit bashkëmoshatar, duke i shpërfillur apo duke mos i
ftuar në festat e klasës apo të shkollës, prishja e miqësisë etj.)
4.Bullizëm seksual (p.sh. sjellje seksuale e padëshiruar fizike ose
verbale, që përfshin pohime seksuale eksplicite dashakeqe ose shënime
seksualisht diskriminuese dhe kontakte të padëshirueshme fizike që
bëhen nga dikush në një mjedisi edukativ që janë fyese dhe të
pakëndshme për nxënësin dhe bëjnë që ai të ndjehet i turpëruar ose në
siklet, ose ndërhyn në
rezultatet e tij akademike etj.).
5.Bullizëm virtual/ kibernetik, i cili është bullizmi që ndodh
nëpërmjet dërgimit të mesazheve të bezdisshme, shqetësuese dhe
kërcënuese përmes telefonit apo internetit, nëpërmjet shërbimeve të
rrjeteve sociale. Agresorët kibernetikë mund ta fshehin veten e tyre,
kështu që viktimate tyre provojnë mbi kurrizin e tyre edhe sulme
anonime. Në përmbajtjen e këtij lloji bullizmi mund të futen edhe
format e bullizmit emocional të ushtruar nëpërmjet kibernetikës, futen
edhe thashethemet, postimi i informacioneve private, përjashtimi i dikujt
nga faqja onlajn (on line), kontakti i padëshiruar kibernetik etj. Meqë
interneti dhe rrjetet sociale onlajn po rriten, një gjë e tillë çon edhe në
rritjen e bullizmit kibernetik, i cili mund të jetë po aq shkatërrues sa
edhe bullizmi tradicional.
6.Bullizëm racist, i cili është bullizmi që u drejtohet njerëzve të një
race ose kulturë të veçantë.
FORMAT E BULLIZMIT NË
SHKOLLË
Mësuesit ndaj nxënësve.
Nxënësit ndaj mësuesit.
Nxënësit ndaj nxënësve.
Dhuna fizike
 Përfshin dhunën fizike ndaj një personi
 Është më e hasur në institucionet arsimore
 Agresori zakonisht është më i madh se viktima, ose sulmi ndodh ne
grup
 Ideja e sulmeve të tilla është që agresori të ketë superioritet ndaj
viktimës.
Dhuna verbale
 Përdorja e fjalëve te pahijshme
 Bëhet për të përqesh dhe vënë në lojë nje person
 Ngacmimi mund të ketë si subjekt aparencën, stilin e jetesës, racën
etj.
 Shumica e dhunës verbale bëhet për të ulur një person tjetër dhe për
tu dukur më lart se të tjerët.
Dhuna kibernetike
 Është përdorimi i teknologjisë së informacionit për të dëmtuar apo
ngacmojnë njerëzit e tjerë në mënyrë të qëllimshme, të përsëritur,
dhe armiqësor.
Disa nga arsyet kryesore se përse
fëmijët janë viktima të bulizmit:
PAMJA E
JASHTME
STATUSI SOCIAL
PËRKATËSIA FETARE
ORIENTIMI SEKSUAL
RACA DHE
KOMBËSIA
EFEKTET E BULLIZMIT
Efektet kryesore që ka bullizmi te
viktimat janë:
1. Largimi nga shkolla.
2. Probleme psikologjike.
3. Probleme fizike.
4. Ndjesia e përjashtimit.
5. Tension në marrëdhënie me të tjerët.
Efektet që ka bullizmi tek agresori
janë:
1. Sjellje antisociale dhe të dënueshme.
2. Probleme me marrëdhëniet.
3. Probleme me agresivitetin dhe
probleme psikologjike.
4. Bullizmi si një mënyrë zgjidhjeje.
Ana është 13 vjeç dhe jeton me
bashkëmoshatarët e saj. Për të kujdesen
edukatorët, psikologia dhe mësuesit.
Anës ka filluar të mos i pëlqejë shkolla
edhe pse me parë i pëlqente shume.
Njëra nga mësueset e shkollës sillet
keq me të, e ofendon dhe e bën të
ndihet keq.
Një vajzë 16 vjeçare thotë:
Ai më gjen gjithmonë numrin e
telefonit dhe më kërcënon.
Nëse nuk lidhem me të ai do të më
rrahi.
Më thotë gjëra të tmerrshme dhe mendoj
që jam fajtore për këtë sepse në fillim
kam qenë unë ajo që doja të flisja.
Ndjehem shumë fajtore dhe kam shumë
frikë...........
Bullizmi ne shkolle.pptx

More Related Content

What's hot

Ndikimi i Internetit ne Shoqeri
Ndikimi i Internetit ne ShoqeriNdikimi i Internetit ne Shoqeri
Ndikimi i Internetit ne ShoqeriQlirimDubova
 
Siguria ne Internet femijet.pdf
Siguria ne Internet femijet.pdfSiguria ne Internet femijet.pdf
Siguria ne Internet femijet.pdfjosiOsmani1
 
Ndikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentet
Ndikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentetNdikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentet
Ndikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentetRabijeHamzaj
 
Te drejtat e femijeve
Te drejtat e femijeveTe drejtat e femijeve
Te drejtat e femijeve22062002
 
Trafikimi i qenieve njerzore
Trafikimi i qenieve njerzoreTrafikimi i qenieve njerzore
Trafikimi i qenieve njerzorecelmani
 
Projekt ne TIK
Projekt ne TIKProjekt ne TIK
Projekt ne TIKAnisa 19
 
Droga dhe efektet e saj
Droga dhe efektet e saj Droga dhe efektet e saj
Droga dhe efektet e saj Klodjan Hoxha
 
Projekt fizik optika
Projekt fizik optika Projekt fizik optika
Projekt fizik optika ermela01
 
Siguria e fëmijëve në internet
Siguria e fëmijëve në internetSiguria e fëmijëve në internet
Siguria e fëmijëve në internetenis vladi
 
Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)
Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)
Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)Fleurati
 
Zhvillimi moral dhe social adoleshenca
Zhvillimi moral dhe social   adoleshencaZhvillimi moral dhe social   adoleshenca
Zhvillimi moral dhe social adoleshencaAnida Rroshi
 
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimoreArti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimoreAlush Kryeziu
 
shkrimtaret e brezit te humbur
shkrimtaret e brezit te humburshkrimtaret e brezit te humbur
shkrimtaret e brezit te humburFialdoMema
 
Teknologjia, ndikimi i saj ne jeten tone
Teknologjia, ndikimi i saj ne jeten toneTeknologjia, ndikimi i saj ne jeten tone
Teknologjia, ndikimi i saj ne jeten toneJugerta Poçi
 

What's hot (20)

Ndikimi i Internetit ne Shoqeri
Ndikimi i Internetit ne ShoqeriNdikimi i Internetit ne Shoqeri
Ndikimi i Internetit ne Shoqeri
 
Siguria ne Internet femijet.pdf
Siguria ne Internet femijet.pdfSiguria ne Internet femijet.pdf
Siguria ne Internet femijet.pdf
 
Ndikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentet
Ndikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentetNdikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentet
Ndikimi i rrjeteve sociale tek adoleshentet
 
Te drejtat e femijeve
Te drejtat e femijeveTe drejtat e femijeve
Te drejtat e femijeve
 
Trafikimi i qenieve njerzore
Trafikimi i qenieve njerzoreTrafikimi i qenieve njerzore
Trafikimi i qenieve njerzore
 
Projekt ne TIK
Projekt ne TIKProjekt ne TIK
Projekt ne TIK
 
Syprina e trekëndëshit
Syprina e trekëndëshitSyprina e trekëndëshit
Syprina e trekëndëshit
 
Droga dhe efektet e saj
Droga dhe efektet e saj Droga dhe efektet e saj
Droga dhe efektet e saj
 
Studim rasti - mosha 5 – 9 vjeç
Studim rasti - mosha 5 – 9 vjeçStudim rasti - mosha 5 – 9 vjeç
Studim rasti - mosha 5 – 9 vjeç
 
Projekt fizik optika
Projekt fizik optika Projekt fizik optika
Projekt fizik optika
 
Siguria e fëmijëve në internet
Siguria e fëmijëve në internetSiguria e fëmijëve në internet
Siguria e fëmijëve në internet
 
Metalet
MetaletMetalet
Metalet
 
Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)
Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)
Sëmundjet e gjakut, të zemrës dhe të enëve të gjakut (Biologji)
 
Zhvillimi moral dhe social adoleshenca
Zhvillimi moral dhe social   adoleshencaZhvillimi moral dhe social   adoleshenca
Zhvillimi moral dhe social adoleshenca
 
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimoreArti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
 
shkrimtaret e brezit te humbur
shkrimtaret e brezit te humburshkrimtaret e brezit te humbur
shkrimtaret e brezit te humbur
 
Struktura e personalitetit
Struktura e personalitetitStruktura e personalitetit
Struktura e personalitetit
 
Teknologjia, ndikimi i saj ne jeten tone
Teknologjia, ndikimi i saj ne jeten toneTeknologjia, ndikimi i saj ne jeten tone
Teknologjia, ndikimi i saj ne jeten tone
 
Adoleshenca
AdoleshencaAdoleshenca
Adoleshenca
 
Problemet e adoleshenteve
Problemet e adoleshenteveProblemet e adoleshenteve
Problemet e adoleshenteve
 

More from SabirRramanaj

POLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYRE
POLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYREPOLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYRE
POLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYRESabirRramanaj
 
Internship Orientation Package June 2009-RBKO.ppt
Internship Orientation Package June 2009-RBKO.pptInternship Orientation Package June 2009-RBKO.ppt
Internship Orientation Package June 2009-RBKO.pptSabirRramanaj
 
Plani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Plani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaPlani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Plani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaSabirRramanaj
 
6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptx
6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptx6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptx
6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptxSabirRramanaj
 
Vlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdf
Vlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdfVlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdf
Vlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdfSabirRramanaj
 
Treguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptx
Treguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptxTreguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptx
Treguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptxSabirRramanaj
 

More from SabirRramanaj (7)

POLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYRE
POLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYREPOLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYRE
POLITIKA E PORDUKTIT DHE SHPERNDARJA E TYRE
 
Internship Orientation Package June 2009-RBKO.ppt
Internship Orientation Package June 2009-RBKO.pptInternship Orientation Package June 2009-RBKO.ppt
Internship Orientation Package June 2009-RBKO.ppt
 
Plani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Plani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaPlani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Plani Biznesit aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptx
6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptx6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptx
6be31c97-0ff9-4631-a2d2-478a8def6e40.pptx
 
Vlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdf
Vlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdfVlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdf
Vlerat-dhe-Etika-ne-Biznes.pdf
 
kataloguu.pptx
kataloguu.pptxkataloguu.pptx
kataloguu.pptx
 
Treguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptx
Treguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptxTreguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptx
Treguesit Makroekonomik - Leona Daka.pptx
 

Bullizmi ne shkolle.pptx

  • 1. Bullizmi në Shkollë SHMLP “Ymer Prizreni”
  • 2. Çfarë është fenomeni Bullizëm Dhuna ndërmjet fëmijëve (bullizmi) është një formë e sjelljes agresive në të cilën dikush qëllimisht dhe në mënyrë të përsëritur i shkakton lëndim ose shqetësim një personi tjetër.
  • 3.  Disa nga shenjat kur një fëmijë paraqet “viktimën” e bullizmit :  Vetëvlerësimi i ulët,  Shmangie sociale ,  Mosbashkëveprim me të tjerët,  Humb interesin për detyrat që i caktohen nga mësuesi,  Ç`rregullime të gjumit dhe të ngrënit,  Shfaq agresivitet pa kuptim,  Qan, dhe shfaq trishtim.
  • 4.  Disa raste specifike kur ndodh bullizmi : • Fëmija merr ofendime, sharje dhe kërcënime, • I vënë pseudonime , • E shtyjnë, e gjuajnë, • E ofendojnë mbi racën, seksin ose fenë e tij, • Përhapin fjalë dashakeqe rreth tij , • Flasin me kode kur është i pranishëm, duke e izoluar nga fëmijët e tjerë, • Merr sms, e-mail ose telefonata fyese, • I vjedhin ose i fshehin librat, parat ose gjërat e tjera personale, • E detyrojnë të bëjë gjëra që nuk do t`i bëjë.
  • 5. Kjo sjellje merr forma të ndryshme të mëposhtme: 1.Bullizëm fizik, i cili është bullizmi që merr formën e abuzimit fizik (p.sh. grushtimin, shkelmimi, goditje të formave të ndryshme, shtytje, të pështyerit, vjedhje ose shkatërrim i sendeve a i pronës, si p.sh. vjedhje e lekëve, vjedhje ose shkatërrim i librave, i veshmbathjeve etj.). Bullizmi fizik është tipik për meshkujt, por nuk përjashtohet as te femrat, të cilat mund të jenë viktima të tij, por edhe pjesëmarrëse aktive, pra agresore. 2.Bullizëm verbal (p.sh.: ngacmimi, sharjet, kërcënimi, përhapja e thashetheme dashakeqe, nofkat ofenduese etj.). Qëllimi i tij kryesor është degradimi i viktimës. Në shumë raste bullizmi verbal është veti e vajzave, të cilat e përdorin atë, si dhe teknikat e përjashtimeve sociale, për të sunduar të tjerët dhe për të treguar epërsinë dhe pushtetin e tyre. 3.Bullizëm social (p.sh., duke lënë një ose disa nxënës jashtë lojërave apo grupit bashkëmoshatar, duke i shpërfillur apo duke mos i ftuar në festat e klasës apo të shkollës, prishja e miqësisë etj.)
  • 6.
  • 7. 4.Bullizëm seksual (p.sh. sjellje seksuale e padëshiruar fizike ose verbale, që përfshin pohime seksuale eksplicite dashakeqe ose shënime seksualisht diskriminuese dhe kontakte të padëshirueshme fizike që bëhen nga dikush në një mjedisi edukativ që janë fyese dhe të pakëndshme për nxënësin dhe bëjnë që ai të ndjehet i turpëruar ose në siklet, ose ndërhyn në rezultatet e tij akademike etj.). 5.Bullizëm virtual/ kibernetik, i cili është bullizmi që ndodh nëpërmjet dërgimit të mesazheve të bezdisshme, shqetësuese dhe kërcënuese përmes telefonit apo internetit, nëpërmjet shërbimeve të rrjeteve sociale. Agresorët kibernetikë mund ta fshehin veten e tyre, kështu që viktimate tyre provojnë mbi kurrizin e tyre edhe sulme anonime. Në përmbajtjen e këtij lloji bullizmi mund të futen edhe format e bullizmit emocional të ushtruar nëpërmjet kibernetikës, futen edhe thashethemet, postimi i informacioneve private, përjashtimi i dikujt nga faqja onlajn (on line), kontakti i padëshiruar kibernetik etj. Meqë interneti dhe rrjetet sociale onlajn po rriten, një gjë e tillë çon edhe në rritjen e bullizmit kibernetik, i cili mund të jetë po aq shkatërrues sa edhe bullizmi tradicional. 6.Bullizëm racist, i cili është bullizmi që u drejtohet njerëzve të një race ose kulturë të veçantë.
  • 8. FORMAT E BULLIZMIT NË SHKOLLË Mësuesit ndaj nxënësve. Nxënësit ndaj mësuesit. Nxënësit ndaj nxënësve.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Dhuna fizike  Përfshin dhunën fizike ndaj një personi  Është më e hasur në institucionet arsimore  Agresori zakonisht është më i madh se viktima, ose sulmi ndodh ne grup  Ideja e sulmeve të tilla është që agresori të ketë superioritet ndaj viktimës. Dhuna verbale  Përdorja e fjalëve te pahijshme  Bëhet për të përqesh dhe vënë në lojë nje person  Ngacmimi mund të ketë si subjekt aparencën, stilin e jetesës, racën etj.  Shumica e dhunës verbale bëhet për të ulur një person tjetër dhe për tu dukur më lart se të tjerët. Dhuna kibernetike  Është përdorimi i teknologjisë së informacionit për të dëmtuar apo ngacmojnë njerëzit e tjerë në mënyrë të qëllimshme, të përsëritur, dhe armiqësor.
  • 12. Disa nga arsyet kryesore se përse fëmijët janë viktima të bulizmit: PAMJA E JASHTME STATUSI SOCIAL PËRKATËSIA FETARE ORIENTIMI SEKSUAL RACA DHE KOMBËSIA
  • 13. EFEKTET E BULLIZMIT Efektet kryesore që ka bullizmi te viktimat janë: 1. Largimi nga shkolla. 2. Probleme psikologjike. 3. Probleme fizike. 4. Ndjesia e përjashtimit. 5. Tension në marrëdhënie me të tjerët. Efektet që ka bullizmi tek agresori janë: 1. Sjellje antisociale dhe të dënueshme. 2. Probleme me marrëdhëniet. 3. Probleme me agresivitetin dhe probleme psikologjike. 4. Bullizmi si një mënyrë zgjidhjeje.
  • 14. Ana është 13 vjeç dhe jeton me bashkëmoshatarët e saj. Për të kujdesen edukatorët, psikologia dhe mësuesit. Anës ka filluar të mos i pëlqejë shkolla edhe pse me parë i pëlqente shume. Njëra nga mësueset e shkollës sillet keq me të, e ofendon dhe e bën të ndihet keq.
  • 15. Një vajzë 16 vjeçare thotë: Ai më gjen gjithmonë numrin e telefonit dhe më kërcënon. Nëse nuk lidhem me të ai do të më rrahi. Më thotë gjëra të tmerrshme dhe mendoj që jam fajtore për këtë sepse në fillim kam qenë unë ajo që doja të flisja. Ndjehem shumë fajtore dhe kam shumë frikë...........