1. ‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدورة‬ -‫الستراتيغرافي‬
‫ة‬:‫والرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬: ‫المستوى‬‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫اللولى‬
1

2. 2
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
‫أوساط‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫القديمة‬ ‫الترسب‬

3. 3
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
:‫والستحاثة‬ ‫المستحاثات‬ -‫أ‬
.‫المستحثات‬ ‫وأنواع‬ ‫أشكال‬ ‫لبعض‬ ‫صور‬
‫نبتة‬ ‫أوراق‬ ‫بصمات‬‫القنفذ‬ ‫لشوك‬ ‫بصمات‬‫حشرة‬ ‫بصمات‬
‫الرجل‬ ‫رأسيات‬‫سمكة‬ ‫بصمات‬‫القرش‬ ‫أسنان‬

4. 4
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
‫القديمة‬ ‫الترسب‬ ‫أوساط‬ ‫لتحديد‬ ‫المستحاثات‬ ‫استعمال‬ -‫ب‬
‫ظروف‬ ‫مع‬ ‫السحنية‬ ‫المستحاثات‬ ‫مقارنة‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫القديمة‬ ‫الترسب‬ ‫أوساط‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬
.‫الحالية‬ ‫مبدأ‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫العتماد‬ ‫ويتم‬ ‫الحالية‬ ‫مثيلتها‬ ‫عيش‬

5. 5
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
‫الستراتيغرافي‬ ‫السلم‬

6. 6
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
:‫الرسوبية‬ ‫للطبقات‬ ‫النسبي‬ ‫التأريخ‬ -‫أ‬
•: ‫التراكب‬ ‫مبدأ‬‫رسوبية‬ ‫طبقة‬ ‫كل‬ ‫تعد‬
‫وأقدم‬ ‫أسفلها‬ ‫توجد‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫عمرا‬ ‫أحدث‬
.‫تعلوها‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫عمرا‬
•:‫الستمرارية‬ ‫مبدأ‬‫طبقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫فإنها‬ ‫وسرير‬ ‫بسقف‬ ‫محدودة‬ ‫رسوبية‬
‫أقصاه‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫العمر‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬
25km.
•:‫الستحاتي‬ ‫التماثل‬ ‫مبدأ‬‫نفس‬ ‫من‬ ‫تعد‬
‫التي‬ ‫الصخرية‬ ‫الطبقات‬ ‫كل‬ ‫العمر‬
.‫الطبقاتية‬ ‫المستحاثات‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
:‫وهي‬ ‫أساسية‬ ‫مبادئ‬ ‫ثل ث‬ ‫على‬ ‫النسبي‬ ‫التأضريخ‬ ‫يعتمد‬

7. 7
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
:‫التستراتيغرافي‬ ‫السلم‬ ‫عناصر‬ -‫ب‬
.‫طبقاتية‬ ‫لمستحاثات‬ ‫صور‬
‫الفصوص‬ ‫ثلثية‬‫الومونيت‬

8. 8
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
:‫اتستنتاج‬
‫التاريخ‬ ‫بتقسيم‬ ‫التستراتيغرافي‬ ‫السلم‬ ‫يتميز‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ومعتمدا‬ ‫وعصور‬ ‫أحقاب‬ ‫إلى‬ ‫الجيولوجي‬
‫والتأريخ‬ ‫النسبي‬ ‫كالتأريخ‬ ‫الطرق‬ ‫ومن‬ ‫ومجموعة‬ ‫على‬
.‫المطلق‬

9. 9
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
‫الرتسوبية‬ ‫الدورة‬

10. 10
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
:‫والتراجع‬ ‫التجاوز‬ -‫أ‬
: ‫البحري‬ ‫-التجاوز‬.‫اليابسة‬ ‫البحر‬ ‫مياه‬ ‫فيها‬ ‫تغمر‬ ،‫جيولوجية‬ ‫فترة‬ ‫هو‬
: ‫البحري‬ ‫-التراجع‬.‫الوراء‬ ‫إلى‬ ‫البحر‬ ‫مياه‬ ‫انسحاب‬ ‫بعد‬ ،‫اليابسة‬ ‫فيها‬ ‫تبرز‬ ‫جيولوجية‬ ‫فترة‬ ‫هو‬

11. 11
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
:‫ملحوظة‬
‫بداية‬ ‫بين‬ ‫الممتدة‬ ‫الفترة‬ ‫هي‬ ‫الرسوبية‬ ‫الدورة‬
.‫البحري‬ ‫التراجع‬ ‫ونهاية‬ ‫التجاوز‬
‫التجاوز‬ ‫بداية‬
‫ترسب‬
‫تصخر‬ ‫نقل‬
‫التراجع‬ ‫بداية‬
‫حث‬

12. 12
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الولى‬
‫السلم‬ -‫المستحاثات‬ ‫أهمية‬
‫الرسوبية‬ ‫الدوضرة‬ -‫الستراتيغرافي‬
:‫خلةصة‬
‫للطبقات‬ ‫والستحاثية‬ ‫الصخرية‬ ‫الخاةصيات‬ ‫تمكن‬
‫زمن‬ ‫وتحديد‬ ‫القديمة‬ ‫الترسب‬ ‫أوساط‬ ‫معرفة‬ ‫من‬
‫وبالتالي‬ ‫البحرية‬ ‫والتراجعات‬ ‫التجاوزات‬ ‫حدوث‬
‫للدورة‬ ‫المطابقة‬ ‫التشكلت‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
.‫الرسوبية‬