Projeto direitos da criança ji 01 do cruzeiro

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Projeto direitos da criança ji 01 do cruzeiro

  1. 1. JARDIM DE INFÂNCIA 01 DO CRUZEIRO
  2. 2. PROJETO DIREITOS DA CRIANÇA JI 302 norte Todas as turmas desenvolvem o projeto Resumo: O projeto visa contemplar a formação da criança mediante a apresentação dos direitos e deveres presentes nos Princípios da Declaração dos Direitos Humanos da Criança. As atividades são desenvolvidas por meio de vídeos, músicas, histórias, roda de conversas, entre outras. Essas ações pretendem promover o raciocínio lógico, a expressão corporal e oral, coordenação motora, percepção auditiva e visual dos alunos. Objetivo: Conscientizar as crianças de que o respeito aos direitos e deveres é fundamental para a convivência harmoniosa do ser humano.
  3. 3. PROJETO DIREITOS DA CRIANÇA Diretora: Idenilde Vice-diretora: Antônio Barbosa Coordenadoras: Marcia e Isana Orientadora Educacional: Gleyde Professora da Sala de Recursos: Leonor Professora da Sala de Leitura: Alexandra Professora de Informática: Simone Professoras regentes: Flavia, Francisca,Gleice Luzinete, Maura, Mônica, Nina, Potira.
  4. 4.  Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. Constituição Federal 1988
  5. 5. JustificativaA Educação Infantil deve contemplar osprincípios políticos no que se refere àformação da criança para o exercícioprogressivo dos direitos e dos deveres dacidadania, da criticidade e do respeito àordem democrática.
  6. 6. JUSTIFICATIVA
  7. 7. EIXOS TRABALHADOS Identidade e autonomia – IA Movimento – Mo Música – M Linguagem oral e escrita – LOE Artes Visuais – AV Natureza e Sociedade – NS Matemática - MA
  8. 8. OBJETIVO GERAL- Conscientizar as crianças de que o respeito aos direitos e deveres é fundamental para a convivência harmoniosa do ser humano.
  9. 9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Apresentar os dez Princípios da Declaração dos Direitos da Criança, segundo Assembleia Geral das Nações Unidas ocorrida em 20 de novembro de 1959;
  10. 10. - levar as crianças a reconhecerem seus direitos e deveres presentes em todos os espaços da sociedade;
  11. 11. - Trabalhar a autoestima;
  12. 12. - Estimular o respeito à diversidade;
  13. 13. - Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;
  14. 14. METODOLOGIA Histórias Músicas Envolvimento da família
  15. 15. CRONOGRAMAAGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO- Direito à -Direito a um -Direito de ser -Direito a serigualdade nome a uma compreendida e protegida contra-Direito ao amor e nacionalidade protegida e ter o abandono e acompreensão por - A criança oportunidades para crueldade e aparte de seus incapacitada seu exploração nopais e da física ou desenvolvimento trabalhosociedade mentalmente físico,mental,moral - Direito a ser- Direito à tem direito à e espiritual e social criada numeducação gratuita educação e - Direito a ambiente dee ao lazer cuidados alimentação, solidariedade, especiais moradia e amizade e justiça assistência médica entre os povos adequadas - Direito a ser socorrida, em primeiro lugar, em caso de emergência
  16. 16. AVALIAÇÃO1.O projeto atingiu Sim, plenamente ( ) Sim, parcialmente ( ) Não ( )os objetivos?2. O projeto foi Faixa etária Aos objetivos propostos A participação dosconsiderado alunosadequado emrelação: Sim, plenamente ( ) Sim, plenamente ( ) Sim, plenamente ( ) Sim, parcialmente ( ) Sim, parcialmente ( ) Sim, parcialmente ( ) Não ( ) Não ( ) Não ( )3. Aspectos que Dificuldades encontradas Soluções propostasDesenvolvimento alcançaram êxitodo Projeto:
  17. 17. AÇÕES- Direito à igualdade Vídeo: “Os azuis”- Turma da Mônica Música:Lá vem o pato, Histórias:O patinho feio, Um amor de confusão,Uma joaninha diferente Atividades: Dobradura do patinho,confecção de bonecos, colagem Roda de conversa com o tema: diversidade e respeito às diferenças
  18. 18. AÇÕES- Direito ao amor e compreensão por parte de seus pais e da sociedade Vídeo/Música: “Jogos cantados” Atividade: “Tem cartinha pra você” Dia Distrital da Educação Infantil (25 de agosto)
  19. 19. AÇÕES- Direito à educação gratuita e ao lazer Música/Teatro:-“Os Saltimbancos”,- Teatro do DETRAN : “Chapeuzinho Sinal Vermelho”- Visita ao Circuito de Ciências 2012 Atividades: Confecção de material, alusivo ao novo parque, para exposição no Circuito de Ciências 2012 em stand próprio, confecção de mandalas, garrafinhas com areia colorida, maquete, paisagens com diferenças entre a areia do parque e a terra da horta. Atividades na sala de leitura dentro do tema direitos das crianças - vídeo musical
  20. 20. AÇÕES- Direito a um nome e a uma nacionalidade Vídeo/Música: “Gente tem sobrenome, coisas não”-Toquinho Tentativa de escrita do nome e sobrenome nos envelopes e cartinhas enviados para casa Atividades relacionadas ao Dia da Independência Atividades na sala de leitura: contação de história
  21. 21. AÇÕES-A criança incapacitada física ou mentalmente tem direito à educação e cuidados especiais Atividades: Sala de Recursos, exploração dos sentidos Música: Meus sentidos História: “Esta é Silvia”
  22. 22. AÇÕES- Direito de ser compreendida e protegida e ter oportunidades para seu desenvolvimento físico,mental,moral,espiritual e social Vídeo/Música: “Vamos amar”- Diante do Trono Direitos das Crianças by Kea
  23. 23. AÇÕES-Direito a alimentação, moradia e assistência médica adequadas Vídeo/Música: “ O Que tem na sopa do nenem?”, “Rock das frutas” História: “Os vegetais” Atividade:Dia saudável Confecção dos bonequinhos 3d
  24. 24. AÇÕES-Direito a ser socorrida, em primeiro lugar, em caso de emergência Atividade:Conversa sobre acidentes, atuação dos bombeiros, paramédicos e primeiros socorros
  25. 25. AÇÕES- Direito a ser protegida contra o abandono, a crueldade e a exploração no trabalho Vídeo/Música: “Criança não trabalha, criança dá trabalho” História: “ O futuro como eu sempre quis”Fundação Telefônica, Pinóquio Atividade: Pesquisa enviada aos pais referente ao curso: “A Escola contra o Trabalho Infantil” da Organização Pro- Menino
  26. 26. AÇÕES-Direito a ser criada em um ambiente de solidariedade, amizade e justiça entre os povos Música/Video: “Natal Solidário” História: “A pequena vendedora de fósforo” Atividade:Troca de presentes por pequena lembrancinha Visita a uma Instituição de assistência a crianças carentes para doar os brinquedos arrecadados
  27. 27. OBRIGADA!!!!

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