Apresentação família é assim ji 305 sul

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Apresentação família é assim ji 305 sul

  1. 1. FAMÍLIA É ASSIM- um olhar da criança na visão de Guto Lins Projeto de empreendimentoJardim de Infância 305 Sul 2012
  2. 2. Família é assim – um olhar na visão de Guto Lins• JI 305 sul• Público alvo: todas as turmas de 3 a 5 anos• Resumo: O projeto foi realizado em setembro de 2012 baseados nos livros da coleção Família do autor Guto Lins. Esses livros foram explorados em salas de aula, detonando o assunto entre os alunos. A biografia do autor foi analisada, para que cada criança fizesse a sua auto biografia, envolvendo as características significativas das relações familiares. A produção foi exposta em diversos portadores e apreciada pela família.Objetivo: Proporcionar à criança a construção do conceito de família e suas diversidades, no que diz respeito às formas de agrupamento, relações e papéis desempenhados por seus membros, livres de qualquer tipo de estereótipo, bem como, possibilitar que ela se perceba como indivíduo único no seu contexto familiar, por meio de leitura de livros, biografias, conversas, entrevistas, releituras, desenhos e produções artísticas
  3. 3. Realizado em setembro de 2012 Participação de todas as turmasCrianças de 03 a 05 anos
  4. 4. Diversidade de formatos, relações e Construção papéis na do conceito família A de família criançaCOLEÇÃO FAMÍLIA de GUTO LINS e o contexto familiarCOLEÇÃO FAMÍLIA de GUTO LINS
  5. 5. Proporcionar à criança aconstrução do conceito defamília e suas diversidades, noque diz respeito às formas deagrupamento, relações e papéisdesempenhados por seusmembros, livres de qualquertipo de estereótipo, bemcomo, possibilitar que ela seperceba como indivíduo único noseu contexto familiar, por meiode leitura de
  6. 6. FORMAÇÃO CONHECIMENTO PESSOAL E DE MUNDO SOCIAL LINGUAGEM NATUREZA E IDENTIDADE E ARTES VISUAISORAL E ESCRITA SOCIEDADE AUTONOMIA
  7. 7. Leitura e exploração dos livros Biografia e autobiografiaProdutos do projeto
  8. 8. - Leitura e exploração dos livros; - Conversas e Leitura e relatos sobre siexploração e sua família; dos livros - Releituras das imagens dos livros escolhidas por cada criança.
  9. 9. - Exploração da biografiado autor;- Construção daautobiografia de cadacriança: “Quem soueu?” “ Eu na minhafamília” “ Meus gostos epreferências”;- Produção de textos –professora sendoescriba.
  10. 10. - Construção dos suportes para a apresentação das biografias; - Exposição dosProdutos trabalhos; do - Jogral com todos projeto os alunos; - Apresentação para os pais na festa da família, além de oficinas de convivência.
  11. 11. Avaliação durante o processoNas coordenações, ajustes e adaptações

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