1. KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI "4C"
W SZKOLE PODSTAWOWEJ W USTROBNEJ.
N E W S L E T T E R N R 1
Czego dotyczy projekt?
W ramach projektu "Kształtowanie kompetencji "4C" w Szkole Podstawowej w Ustrobnej"
zaplanowano dwie tygodniowe mobilności dla dwóch pięcioosobowych grup nauczycieli.
Pierwsza mobilność job shadowing (obserwacja pracy) w Agrupamento de Escolas Tomás
Cabreira w Faro już się odbyła (30.04. - 06.05.2023 r.). Druga mobilność - kurs ”Zarządzanie
procesem grupowym w pracy nauczyciela” zorganizowanym przez firmę Magic Sinderella Lda
również w Faro odbędzie się w terminie 25.06. - 01.07.2023 r.
http://www.erasmusplus.spustrobna.eu/category/edukacja-szkolna-2022/
https://www.flickr.com/photos/165328014@N05/albums/72157720186926292
https://pl.pinterest.com/spustrobna/kszta%C5%82towanie-kompetencji-
4c-w-sp-w-ustrobnej/
2. N E W S L E T T E R N R 1
Kompetencje „4C” są kluczowymi kompetencjami
zawodowymi przyszłości, które obejmują
komunikację, współpracę, kreatywność oraz
krytyczne myślenie.
Ciągłe doskonalenie się kadry, głównie poprzez
udział w zagranicznych mobilnościach, w celu
podnoszenia kwalifikacji zawodowych jest
konieczne, ponieważ szkoła musi dostosować
system nauczania - metody i formy pracy,
narzędzia edukacyjne, wykorzystywane programy
nauczania, podejście do ucznia do niezwykle
szybko zmieniającej się rzeczywistości a co za tym
idzie do zmieniającego się niezwykle dynamicznie
rynku pracy, którego częścią za kilka lat będą nasi
uczniowie. Dlatego tak ważne jest kształtowanie
już od najmłodszych lat kompetencji przyszłości
(kompetencji „4C”) , dzięki którym nasi absolwenci
łatwiej odnajdą się, w przyszłości, na rynku pracy.
Co to są kompetencje "4C"
i dlaczego są tak ważne?
3. N E W S L E T T E R N R 2
Job shadowing (obserwacja) polega
na przyglądaniu się wykonywaniu
obowiązków przez innego
nauczyciela, który dla osoby
obserwującej staje się kimś w rodzaju
przewodnika, mentora.
Co to jest job
shadowing?
4. N E W S L E T T E R N R 1
Nauczyciele odbyli już pierwszą mobilność, którą
był job shadowing. Tematyka:
• Dyskusja na temat problemów szkół.
• Udział w lekcjach i obserwacja pracy nauczyciela.
• Techniki pobudzania kreatywności.
• Dyskusja na temat angażowania najmłodszych
uczniów w odkrywanie swojej kreatywności.
• Elementy metody Montessori.
• Kreatywne podejście do rozwiązywania zadań.
• Wykorzystanie elementów graficznych i pomocy
dydaktycznych w wykonywaniu działań.
• Wykorzystanie aplikacji na tablicy interaktywnej.
• Techniki kreatywnego rozwiązywania zadań.
• Technologie i narzędzia edukacyjne.
• Gamifikacja i naturalna potrzeba zabawy.
• Dopasowanie technologii do wieku uczniów.
• Wymiana spostrzeżeń z nauczycielami na temat
używania technologii w klasie.
• e-twinning.
• Omówienie z nauczycielami ich metod
planowania lekcji.
• Planowanie scenariusza lekcji.
• Użycie technik pobudzania kreatywnego myślenia
i współpracy.
• Wykorzystanie zasobów aplikacji i gier
edukacyjnych dostępnych online.
• Obserwacja reakcji dzieci na wprowadzone
metody nauczania.
• Omówienie z nauczycielami spostrzeżeń i
wskazówek na przyszłość, feedback.
Jaki był plan job
shadowing?
5. N E W S L E T T E R N R 1
Czy job shadowing to tylko praca?
Job shadowing to nie tylko praca polegająca na obserwacji innego nauczyciela, (formalne
i nieformalne) spotkania z nauczycielami i uczniami, spotkania z kadrą zarządzającą szkołą, to
także wymiana doświadczeń zawodowych i osobistych, poznawanie nowych ludzi nie tylko
z Portugalii ale także innych krajów. Dla uczestników job shadowing niezwykłym
doświadczeniem była możliwość wymiany doświadczeń z Shaimat, która pracuje na co dzień
w szkole na niewielkiej wyspie Majotta, położonej pomiędzy Afryka a Madagaskarem.
6. N E W S L E T T E R N R 1
Pobyt w Faro to także smakowanie
portugalskiej kuchni, poznawanie
przyrody i kultury zarówno tej
materialnej jak i niematerialnej. Faro,
Tavira, Lizbona i Albufeira zrobiły na
nauczycielach ogromne wrażenie.
Co z kulturą?
7. Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub
autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub
Narodowej Agencji (NA). Unia Europejska ani NA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Licencja: CC BY 4.0
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.pl