SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Kennis delen met mensen John Mackenzie Owen Universiteit van Amsterdam
SAB450
SAB500?
 
 
 
 
 
Kennis delen ,[object Object],[object Object]
De problematiek van het delen van kennis  
Kennis delen is geen probleem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Voorwaarden voor kennis delen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En de bibliotheek? ,[object Object],[object Object]
 
Google
Er is geen probleem met kennisdeling, maar met de bibliotheek zelf ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
De drie bibliotheken ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Thomas Poell over de publieke omroep ,[object Object],[object Object]
Hoeveel digitale bibliotheken hebben wij eigenlijk nodig? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De Bibliotheek voor het Onderwijs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Media-educatie en social software
Media-educatie en social softwareMedia-educatie en social software
Media-educatie en social softwareICT en onderwijs
 
Web 2.0 voor de Speciale Bibliotheken
Web 2.0 voor de Speciale BibliothekenWeb 2.0 voor de Speciale Bibliotheken
Web 2.0 voor de Speciale BibliothekenWouter Gerritsma
 
Web2.0 in Academia
Web2.0 in AcademiaWeb2.0 in Academia
Web2.0 in Academiadizzer
 
Bibliotheek20 Continued
Bibliotheek20 ContinuedBibliotheek20 Continued
Bibliotheek20 ContinuedJohan Mijs
 
Bib 20
Bib 20Bib 20
Bib 20mgas
 
Inleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen LimburgInleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen LimburgEdwin Mijnsbergen
 
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooiBibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooiEdwin Mijnsbergen
 
Bibliotheek Veghel
Bibliotheek VeghelBibliotheek Veghel
Bibliotheek Vegheldavidjanssen
 
Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Eva Simon
 
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstofPresentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstofguest05867b
 
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag MarketingBibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag MarketingJohan Mijs
 
Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1
Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1
Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1Patrick Berghe
 
20091116 Presentatie Groepen Far Onet
20091116 Presentatie Groepen Far Onet20091116 Presentatie Groepen Far Onet
20091116 Presentatie Groepen Far OnetFARO
 
Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..
Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..
Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..Guus van den Brekel
 
Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008
Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008
Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008Guus van den Brekel
 
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker : Of Over hoe gebruik...
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker  : Of Over hoe gebruik...De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker  : Of Over hoe gebruik...
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker : Of Over hoe gebruik...Guus van den Brekel
 
Bibliotheek 2.0
Bibliotheek 2.0Bibliotheek 2.0
Bibliotheek 2.0Moqub M
 
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsSocial media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsWilma Van Den Brink
 

Mais procurados (20)

Media-educatie en social software
Media-educatie en social softwareMedia-educatie en social software
Media-educatie en social software
 
Web 2.0 voor de Speciale Bibliotheken
Web 2.0 voor de Speciale BibliothekenWeb 2.0 voor de Speciale Bibliotheken
Web 2.0 voor de Speciale Bibliotheken
 
Web2.0 in Academia
Web2.0 in AcademiaWeb2.0 in Academia
Web2.0 in Academia
 
Bibliotheek20 Continued
Bibliotheek20 ContinuedBibliotheek20 Continued
Bibliotheek20 Continued
 
Bib 20
Bib 20Bib 20
Bib 20
 
Inleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen LimburgInleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen Limburg
 
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooiBibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
 
Bibliotheek Veghel
Bibliotheek VeghelBibliotheek Veghel
Bibliotheek Veghel
 
Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0
 
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstofPresentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
 
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag MarketingBibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
 
Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1
Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1
Introductie in het beroepsveld: Hoofdstuk 1
 
Research communities 2.0
Research communities 2.0Research communities 2.0
Research communities 2.0
 
20091116 Presentatie Groepen Far Onet
20091116 Presentatie Groepen Far Onet20091116 Presentatie Groepen Far Onet
20091116 Presentatie Groepen Far Onet
 
Research data
Research dataResearch data
Research data
 
Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..
Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..
Wetenschap 2.0 en de bibliotheek ..
 
Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008
Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008
Kennissessie RUG-bibliotheken, mei 2008
 
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker : Of Over hoe gebruik...
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker  : Of Over hoe gebruik...De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker  : Of Over hoe gebruik...
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker : Of Over hoe gebruik...
 
Bibliotheek 2.0
Bibliotheek 2.0Bibliotheek 2.0
Bibliotheek 2.0
 
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsSocial media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
 

Semelhante a Kennis delen met mensen

Web 2.0 Levende talen Zwolle
Web 2.0 Levende talen ZwolleWeb 2.0 Levende talen Zwolle
Web 2.0 Levende talen Zwollegiedocusters
 
Web 2 taalleraren cno
Web 2 taalleraren cnoWeb 2 taalleraren cno
Web 2 taalleraren cnogiedocusters
 
Bibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans OnderwijsdagBibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans OnderwijsdagWouter Gerritsma
 
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...Quentin Castel
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCEva Simon
 
Zeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekZeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekWilfredRubens.com
 
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)vcob
 
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222jbraeckman
 
Web2.0 introductie voor Learning Lane
Web2.0 introductie voor Learning LaneWeb2.0 introductie voor Learning Lane
Web2.0 introductie voor Learning LaneJoitske Hulsebosch
 
Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215
Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215
Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215vcob
 
Bibliotheek20 Continued Short Edition
Bibliotheek20 Continued Short EditionBibliotheek20 Continued Short Edition
Bibliotheek20 Continued Short EditionJohan Mijs
 
Bibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social MediaBibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social MediaJan Klerk
 
Web 2.0 en bibliotheek 2.0
Web 2.0 en bibliotheek 2.0Web 2.0 en bibliotheek 2.0
Web 2.0 en bibliotheek 2.0mgas
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software NhlWilfredRubens.com
 
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWytze Koopal
 
Biebsearch Bibliotheek En School 121109
Biebsearch Bibliotheek En School 121109Biebsearch Bibliotheek En School 121109
Biebsearch Bibliotheek En School 121109Annemarie van Essen
 
Samen delen samen spelen juni 2015
Samen delen samen spelen juni 2015Samen delen samen spelen juni 2015
Samen delen samen spelen juni 2015marianne73
 

Semelhante a Kennis delen met mensen (20)

Web 2.0 Levende talen Zwolle
Web 2.0 Levende talen ZwolleWeb 2.0 Levende talen Zwolle
Web 2.0 Levende talen Zwolle
 
Web 2 taalleraren cno
Web 2 taalleraren cnoWeb 2 taalleraren cno
Web 2 taalleraren cno
 
Bibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans OnderwijsdagBibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
 
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLC
 
Zeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekZeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiek
 
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
 
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
 
Web2.0 introductie voor Learning Lane
Web2.0 introductie voor Learning LaneWeb2.0 introductie voor Learning Lane
Web2.0 introductie voor Learning Lane
 
Biebsearch Februari 2010
Biebsearch Februari 2010Biebsearch Februari 2010
Biebsearch Februari 2010
 
Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215
Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215
Presentatie Digitale Bibliotheek 20080215
 
studiedag FNWI
studiedag FNWIstudiedag FNWI
studiedag FNWI
 
Bibliotheek20 Continued Short Edition
Bibliotheek20 Continued Short EditionBibliotheek20 Continued Short Edition
Bibliotheek20 Continued Short Edition
 
Bibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social MediaBibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social Media
 
Bib20
Bib20Bib20
Bib20
 
Web 2.0 en bibliotheek 2.0
Web 2.0 en bibliotheek 2.0Web 2.0 en bibliotheek 2.0
Web 2.0 en bibliotheek 2.0
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
 
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
 
Biebsearch Bibliotheek En School 121109
Biebsearch Bibliotheek En School 121109Biebsearch Bibliotheek En School 121109
Biebsearch Bibliotheek En School 121109
 
Samen delen samen spelen juni 2015
Samen delen samen spelen juni 2015Samen delen samen spelen juni 2015
Samen delen samen spelen juni 2015
 

Kennis delen met mensen

Notas do Editor

  1. SAB450 is een felicitatie waard. Ik zou dus vrolijk en optimistisch kunnen beginnen.
  2. Maar we kunnen de zaak ook omdraaien, en met een meer pessimistiche toon beginnen.  Dat doe ik niet alleen wegens het huidige politieke en economische klimaat, waarin het maar de vraag os of de SAB er over 50 jaar nog is. Want er zijn ook andere redenen om pessimistisch te zijn. Die hebben te maken, met technologie, overvloed en gedrag.
  3. Dit is het beeld van de bibliotheek dat sommige van ons nog koesteren
  4. Maar de werkelijkheid zou er over 50 jaar heel anders uit kunnen zien.
  5. Voor velen is de bibliotheek een ontoegankelijk bastion uit vervlogen tijden. We kunnen wel proberen de bibliotheek wat te pimpen ...
  6. Pardon, dat ben ik. Ik bedoel deze ...
  7. Maar het is de vraag of dat nog veel zal helpen. Ik ga dat uitleggen.
  8. Ik begin met het onderwerp 'kennis delen' Op die voorwaarden kom ik dadelijk terug.
  9. Publiceren: boeken, tijdschriften, blogs Confereren: f2f meetings, forums, Facebook, Linkedin Corresponderen: post, twitter Archiveren: archieven, repositories Het Web (nieuwe media) biedt de traditionele systemen voor kennisdeling, maar voegt er ook nieuwe aan toe.
  10. Men heeft behoefte aan enige vorm van zekerheid over kwaliteit en betrouwbaarheid Het systeem moet een vertrouwensrelatie tussen kennisgever en kennisvager tot stand brengen De kennisgever moet er van op aan kunnen dat de kenniskrijger niet men de kennis aan de haal gaat. Beloning: mensen moete er wel iets voor terug krijgen. Het gaat niet om een technologisch probleem, maar om het gegeven dat onze systemen niet voldoen aan sociaal-psychologische vereisten. NB: bij Saxion zit het probleem vooral in het gebruik van repositories die op het punt van certificatie en vertrouwen erg laag scoren. 
  11. Het is nog erger.!
  12. Functionaliteit: uitgevers en boekhandels (Amazon) doen dat veel beter.
  13. Bibliotheken zitten nog teveel vast aan traditionele denkmodellen.
  14. De toekomst van de overbodige bibliotheek?
  15. Fuctionaliteit gericht op ondersteuning van leer- en werkprocessen. Ontwikkeling van kennisnetwerken: samen met lectoren/kenniskringen studenten helpen hun externe netwerk te onwtikkelen de vaardigheid om eex extern kennisnetwerk te ontwikkelen is van even groot belang als hetgeen men verder in de opleiding heeft geleerd. Moderne informatievaardigheden: de sociale vaardigheden om met moderne media om te gaan