1. LA VALIDEZ DE LA INVESTIGACIÓN
ENFOQUE CUANTITATIVO
• Verifica si en realidad los datos obtenidos
con el instrumento miden las variables
que se han propuesto medir.
• Se vale de la estadística para obtener sus
resultados.
• Es débil en términos de validez interna.
• Es fuerte en validez externa.
ENFOQUE CUALITATIVO
• Demuestra que los datos obtenidos con los
instrumentos “
reflejan una imagen completa
y representativa del objeto de estudio.
• Se vale de los procesos de interacción entre
los “investigados” y la comunidad científica.
• Es fuerte en términos de validez interna.
• Es débil en validez externa.
2. VALIDEZ INTERNA
ENFOQUE CUANTITATIVO
CONTENIDO
(Juicio de
Expertos)
CRITERIO
(Estudio
Correlacional)
CONSTRUCTO
(Análisis
Factorial)
ENFOQUE CUALITATIVO
VALIDEZ INTERNA
TRIANGULACIÓN
(De Fuentes,
Teórica, Métodos
entre otros)
PERMANENCIA
PROLONGADA
(Apropiación de
la cultura del
contexto)
OBSERVACIÓN
PERSISTENTE
(Amplia,
Sistemática y
Detallada)
VALIDEZ INTERNA
3. VALIDEZ EXTERNA
ENFOQUE CUANTITATIVO
• Los resultados obtenidos al aplicar el
instrumento, son generalizables y
pueden ser utilizado en otras
investigaciones, para ello se requiere
una homología o una analogía entre la
muestra (caso estudiado) y el universo
al cual se quiere aplicar.
ENFOQUE CUALITATIVO
• A menudo los datos o resultados
obtenidos en un grupo no son
generalizables, pues no son
comparables con las de otro, porque
son específicas y propias de ese grupo.
4. LA CONFIABILIDAD O FIABILIDAD
EN LA INVESTIGACIÓN
ENFOQUE CUANTITATIVO
(CONFIABILIDAD)
ENFOQUE CUALITATIVO
(FIABILIDAD)
• Uso de categorías descriptivas lo más
concretas y precisas posible.
• Presencia de varios investigadores.
• Colaboración de los sujetos informantes
para confirmar la "objetividad" de las notas
o apuntes de campo.
• Uso de Auditorías para corroborar los
resultados.
TÉCNICA ESTADÍSTICO UTILIZADO
TEST-RETEST Pearson
FORMAS
EQUIVALENTES
Pearson
DIVISIÓN POR
MITADES
Pearson, Guttman, Rulon,
Speraman-Brown
HOMOGENEIDAD
DE ITEMES
KR 20/21 (Dicotómico)
Alfa de Cronbach (Likert)