Este documento proporciona una definición de los textos periodísticos y describe sus principales características y clases. Explica que los textos periodísticos tienen la función de informar sobre hechos y temas de interés general, aunque también admiten opiniones y valoraciones críticas. Describe los géneros informativos como la noticia, el reportaje y la entrevista, y los géneros de opinión como el editorial, el artículo de opinión, el comentario y las cartas al director. También analiza los rasgos gramaticales y l

1. Textos periodísticos
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COMENTARIO DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
1) Definición: es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre
hechos y temas de interés general. Su función principal es informar pero
también admite valoraciones críticas y opiniones sobre acontecimientos,
noticias, etc.
2) Características:
■ Su temática es heterogénea, se tratan diversos asuntos y cuestiones.
■ El emisor y receptor son colectivos, detrás de una noticia hay un
equipo que la elabora y dicha noticia va dirigida a un grupo general de
personas.
■ El canal es el papel. El código son signos lingüísticos escritos
■ Las funciones del lenguaje: la representativa pretende informar,
aunque la objetividad y neutralidad absoluta no existen. La apelativa que desea
captar a lectores e incluso pretende
crear en
ellos una opinión. La poética que puede emplear figuras literarias.
3) Clases de textos periodísticos:
3.1 Géneros informativos: Son textos que nos transmiten información
con la mayor objetividad posible y en los que predomina la denotación y la
función representativa (la noticia, el reportaje y la entrevista).
3.2 Géneros de opinión: Son textos que ofrecen una interpretación de
los hechos y emiten un juicio valorativo sobre un tema. Aquí el lenguaje es
mucho más subjetivo y connotativo y, sobre todo, aparecen la función apelativa
y la poética. Existen cuatro tipos: el editorial, el artículo de opinión, el
comentario y las cartas al director:
■ El editorial: es un texto argumentativo-expositivo que refleja la opinión
de un periódico o revista ante un determinado hecho. Nunca aparece firmado
porque se supone que es un texto representativo y exponente de la ideología
del periódico.
■ El comentario: es un artículo de opinión firmado una o columna. Es
un texto expositivo-argumentativo en el cual se valoran y explican hechos de la
actualidad, en este caso por un solo periodista que lo firma y se hace
responsable de lo dicho. Es un artículo de gran calidad literaria, por lo que
podemos decir que hay artículos de opinión que son verdaderos ensayos.
■ Las cartas al director: Son textos argumentativos-expositivos que
escribe el lector al director valorando, criticando, … algún hecho.

2. Textos periodísticos
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4) El lenguaje periodístico:
4.1 Rasgos gramaticales:
■ Uso frecuente del pretérito imperfecto de subjuntivo en “-ra” con valor
de pasado de indicativo (El que fuera presidente del gobierno).
■ Empleo del pretérito imperfecto de indicativo en lugar de los pretéritos
perfectos simples o compuestos (Esta madrugada la policía asaltaba la casa).
■ Utilización del infinitivo fático, es decir, del infinitivo que se usa como
verbo principal para encabezar o terminar una comunicación (*Por último, decir
que).
■ Abundancia de locuciones verbales en lugar de verbos simples (hacer
público por “publicar”, dar inicio por “comenzar”).
También se suelen
usar las locuciones preposicionales en lugar de las prepositivas( por espacio
de por “durante”).
■ Uso de las palabras derivadas más largas (concretizar por “concretar”).
■ Empleo de estructuras apositivas con eliminación de preposiciones,
normalmente por medio de sustantivos separados por guión (relaciones IglesiaEstado).
■ Utilización del presente histórico en los titulares (España sufre una
derrota contundente en su partido con Alemania).
■ Empleo del condicional de rumor (El presidente se habría reunido con
el Rey).
■ Frecuencia de las construcciones pasivas, en general “siendo +
participio” (El proyecto está siendo elaborado).
■ Uso frecuente de estructuras sin verbo en los titulares (Escepticismo
en Rusia ante la política europea de seguridad y defensa).
■ Reproducción de las citas textuales (Según el presidente, “España va
bien”).
4.2 Rasgos léxicos:
■ Empleo de tecnicismos (desaceleración económica, decreto-ley).
■ Utilización de calcos semánticos (emergencia) y extranjerismos
(glamour).
■ Aparición y difusión de algunos neologismos (judicializar,
medicamentazo).
■ Uso frecuente de eufemismos (economía sumergida por “fraude
económico”).
■ Abundancia de frases hechas (dar luz verde, patata caliente).
■ Empleo frecuente de siglas y acrónimos (CIA, UGT).

3. Textos periodísticos
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ESQUEMA PARA COMENTAR UN TEXTO PERIODÍSTICO
(editorial, articulo de opinión, comentario o columna, carta al director)
- ¿Es un texto completo o un fragmento?
- Fuente: Periódico y autor.
- Definir y precisar el tema y argumento
1) Tipología textual (¿qué tipo de texto es?)
■ Texto periodístico que pertenece al género de la opinión (editorial o
artículo) y es de carácter divulgativo. Está elaborado con la técnica expositivaargumentativa. Se le podría considerar, en algún caso, un pequeño ensayo
debido a su gran calidad literaria. Pudiera tener alguna parte narrativadescriptiva.
■ Estructura del texto: Consta de un planteamiento o presentación (tesis,
“captatio benevolencia”), un cuerpo o desarrollo (argumentos, citas, etc) y una
conclusión (valoración, preguntas retóricas, etc). Siempre está expuesto con un
método inductivo o deductivo.
2) Características lingüísticas:
■ Plano pragmático-textual:
- Funciones del lenguaje.
- Presencia del emisor y del receptor en el texto (el receptor se capta
por: llamadas, menciones, vocativos).
- Mecanismos de cohesión textual
- Polifonía textual.
■ Plano morfo-sintáctico (cf. rasgos gramaticales del lenguaje periodístico)
- Sustantivos (tipos y cantidad)
- Adjetivación.
- Formas verbales: tiempos y modos
- Modalidad oracional.
- Sintaxis.
■ Plano léxico-semántico: (cf. rasgos léxicos del lenguaje periodístico)
- Nivel léxico (tipo de lengua: culta, coloquial, jerga,…)
- Campos semánticos y relaciones entre las palabras.
- Clases o tipos de palabras según su estructura.
- Lenguaje denotativo o connotativo.
- Figuras literarias.
■ Conclusión final: Breve juicio valorativo en el cual se comenta que la forma
y el estilo están al servicio del contenido, el “qué”, contenido, y el a “quién”,
receptor, motivan el “cómo”.
© Ángel Ruiz – 2º de Bachillerato – noviembre de 2005