Escola Classe 36 de Ceilândia
Planejamento 3° bimestre
Ninguém costroi a vida sozinho!
É bom cuidar das pessoas,e é bom sa...
Interpretando o texto
1- o que você achou da atitude da mulher má,que convenceu um dos garotos da aldeia a não mais
dar se...
Que tal agora brincar de dividir floquinhos?
Resolva os problemas a seguir,utilizando desenhos,letras,ou da forma como ach...
Veja a propaganda
Você sabe o que é safra?_________________________________________________________
O que podemos fazer co...
O Brasil está entres os maioresprodutores e consumidores de biodiesel do mundo.O biodiesel é um combustivel
produzido apar...
O mapa está dividido em regiões,pesquise quais Estados formam cada região brasileira e complete o
quadro.
NORTE NORDESTE C...
Junte-se a um colega e, depois,sigam as instruções para responder às questões propostas.
a) Dividam 36 grãos entre 3 crian...
1 Resolva as divisões a seguir,utilizando material dourado
36 : 3 43: 2 60: 3
Nas operações que você resolveu,alguma possu...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Divisão para 4 ° ano

263 visualizações

Publicada em

Esta atividade serve para explorar o raciocínio lógico matemático no campo da divisão.

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
263
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
11
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Divisão para 4 ° ano

  1. 1. Escola Classe 36 de Ceilândia Planejamento 3° bimestre Ninguém costroi a vida sozinho! É bom cuidar das pessoas,e é bom saber que há quem cuide da gente. Leia atentamente o texto a seguir. Flocos de carinho Havia uma pequena aldeia onde o dinheiro não entrava.Tudo o que as pessoas compravam,tudo que era cultivado e produzido por elas era trocao. A coisa mais importante,acoisa mais valiosa era a amizade. Quem nada produzia,quiem não possuia coisas que pudessem ser trocadas por alimentos ou utesilios dava seu CARINHO.O CARINHO era simbolizado por um floquinho de algodão.Muitas vezes,era normal que as pessoas trocassem floquinhos sem querer nada em troca.As pessoas davam seu CARINHO, pois sabiam que receberiam outros num outro momento ou outro dia. Um dia, uma mulher muito má que vivia fora da aldeia,convenceuum pequeno garoto a não mais dar seus floquinhos.Dessa forma,ele seria a pessoa mais rica da cidade e teria o que quisesse.Iludido pelas palavras da malvada,o menino,que era uma das pessoas mais populares e queridas da aldeia,passou a juntar CARINHOS e, em pouquissimo tempo,sua casa estava repleta de floquinhos,ficando até dificil circular dentro dela. Dai,então,quando a cidade já estava praticamente sem floquinhos,as pessoas começaram a guardar o pouco CARINHO que tinham,e toda a HARMONIA da cidade desapareceu. Surgiram a GANÂNCIA,a DESCONFIANÇA,o primeiro ROUBO, o ÓDIO,a DISCÒRDIA,as pessoas se XINGARAM pela primeira vez e passaram a IGNORAR-SE pelas ruas. Como era o mais querido da cidade,o garoto foi o primeiro a sentir-se TRISTE e SOZINHO.O que fez o menino? Procurou a velha para perguntar-lhe e dizer-lhe se aquilo fazia parte da riqueza que ele acumularia. Não a encontrando mais,ele tomou uma decisão: pegou uma grande carriola,colocou todos os seus floquinhos em cima e caminhou por toda a cidade ,distribuindo aleatoriamente o seu CARINHO.Dizia apenas: ”Obrigado por recceber meu carinho.” Assim,sem medo de acabar com seus floquinhos,ele distribuiu até o último CARINHO sem receber um só de volta.Sem que tivesse tempo de sentir-se sozinho e triste novamente, alguém caminhou até ele e lhe deu CARINHO.Um outro fez o mesmo… Mais outro...E outro...Até que definitivamente a aldeia voltou ao normal. Disponivel em:www.meucantinho.com.br
  2. 2. Interpretando o texto 1- o que você achou da atitude da mulher má,que convenceu um dos garotos da aldeia a não mais dar seus floquinhos? 2-Releia a seguinte passagem. Muitas vezes,era normal que as pessoas trocassem floquinhos sem querer nada em troca. A partir desse trecho,pode-se afirmar que as pessoas: ( ) demonstraram ser solidárias. ( ) eram egoístas. 3- Das palavras a seguir,pinte apenas aquelas que representam valores que devemos cultivar. CARINHO ÓDIO DESCONFIANÇA DISCÓRDIA HARMONIA 4-Qual é o titulo do texto? __________________________________________________________ 5- O que não entrava naquela aldeia?_________________________________________________ 6- O que as pessoas faziam para viverem naquela aldeia? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7- Qual era a coisa mais importante para aquelas pessoas?________________________________ 8- As pessoas que não produzia e não possuia coisas para ser trocada o que faziam? 9- O que aconteceu para surgir a ganância,a diacórdia,adesconfiança,o roubo e o ódio naquela aldeia? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10- Como o menino se sentiu depois de guardar seus floquinhos? 11-O que ele fez para acabar com a tristeza?___________________________________________ 12-Qual é a moral da história? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13- Pesquise no dicionário ,o significado da palavra REPARTIR e anote -o a seguir. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  3. 3. Que tal agora brincar de dividir floquinhos? Resolva os problemas a seguir,utilizando desenhos,letras,ou da forma como achar melhor. 1- Margarida conheceu muitas pessoas na aldeia.Ela tinha ganhado 15 floquinhos de carinho e resolveu dividir igualmente entre 3 amigos.Quantos floquinhos recebeu cada um deles? Resposta: 2- Os floquinhos de carinho se multiplicam sem parar.André já havia conseguido 28.Então,ele os colocou em sua carriola e os distribuiu para 3 crianças que estavam passando. a) Quantos floquinhos cada criança recebeu? Resposta: b) Sobrou algum floquinho? ______________________________________________________________________________ c) Se multiplicassemos os que sobraram por 2 ,quantos floquinhos teriamos?
  4. 4. Veja a propaganda Você sabe o que é safra?_________________________________________________________ O que podemos fazer com alguns grãos como as sementes de girassol,mamonas e outros? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Econtramos a matemática na agricultura? Como? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ O que você entende por biodiesel? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
  5. 5. O Brasil está entres os maioresprodutores e consumidores de biodiesel do mundo.O biodiesel é um combustivel produzido apartrir de óleos vegetais ou de gorduras de animais. Muitas espécies de vegetais encontradas nas regiões brasileiras podem ser usadas na produção de biodiesel.Entre eles estão: a soja,dendê, girassol,babaçu,mamona. Observe o mapa
  6. 6. O mapa está dividido em regiões,pesquise quais Estados formam cada região brasileira e complete o quadro. NORTE NORDESTE CENTRO- OESTE SUDESTE SUL Em quais regiões temos: a) mamaona?_____________________________________________________________________ b) dendê?________________________________________________________________________ c) cana- de- açúcar? ______________________________________________________________ Em que região do Brasil você mora?_________________________________________________ Qual a principal atividade agricola da sua região?_______________________________________ Quais são as culturas vegetais apresentadas no mapa?____________________________________ Dentre elas, qual ou quais você não conhece?____________________________________________ Informe-se sobre as culturas que você não conhece e registre abaixo.
  7. 7. Junte-se a um colega e, depois,sigam as instruções para responder às questões propostas. a) Dividam 36 grãos entre 3 crianças.Quanto receberá cada uma delas? _______________________________________________________________________________ b) repartam igualmente 43 grãos para duas crianças.Quanto receberá cada uma delas?sobraram grãos?_______________________________________________________________________ c) separem 56 grãos e repartam essa quantidade igualmente entre duas crianças.Quantos grãos cada uma receberá? _______________________________________________________________________________ d) Distribuam 60 grãos entre 3 crianças. Todas devem receber a mesma quantidade.Quanto receberá cada uma? _______________________________________________________________________________ Agora concluam: e) O que vocês fizeram com os grãos? _______________________________________________________________________________ f) Será que situações como essas acontecem na nossa vida? Dê exemplo. Os grãos além de serem usados para a produção de biocombustiveis,são importantissimos em nossa alimentação.O feijão está presente nas refeições de grande parte dos brasileiros. a) Pesquise on preço atual de um quilo de feijão e anote-o neste espaço. b) Baseando no preço pesquisado,quanto se pagaria pelo dobro de um quilo de feijão? Resposta: Procure saber quantos quilos de feijão são consumidos,por mês,em sua casa e escreva a seguir. _____________________________________________________________________________
  8. 8. 1 Resolva as divisões a seguir,utilizando material dourado 36 : 3 43: 2 60: 3 Nas operações que você resolveu,alguma possui resto diferente de (0)? Qual?__________________ Dizemos então que essa operação é chamada de: ( ) exata. ( ) inexata. Encontre o quociente destas divisões e veja,no quadro,a que letra o resultado é equivalente. Em seguida,escreva nos retângulos maiores as letras para descobrir o enigma. 48 : 2 = 69: 3= 34 : 2 = 87 : 3 = 35 : 3 = 79 : 3 = 57 : 2 = 38 : 2 = 82 : 3 = 56 : 3 = 46 : 3 = 75 : 2 =

×