A celula e suas organelas

Rosana Cunha Bueno
Rosana Cunha BuenoProfessora de Biologia e Ciências em Universidade de São Paulo
As células - Objetivos:
I.Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional
II.Identificar a função dos componentes celulares
III.Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
As células - Objetivos:
I.Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional
II.Identificar a função dos componentes celulares
III.Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
Todo ser vivo é constituído (formado) por células, que são consideradas as
unidades estruturais dos seres vivos
As células - Objetivos:
I.Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional
II.Identificar a função dos componentes celulares
III.Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
A célula pode ser:
Eucariótica Procariótica
Toda célula é composta de substâncias semelhantes, mas
o que pode diferenciá-las é presença ou a ausência de
algumas estruturas.
Estruturas básicas da célula eucarionte
As células eram pouco conhecidas até ao aparecimento do microscópio
Inventado em 1600
Séc. XVIII
Teoria Celular postulada por
Schleiden e Schawnn:
› A célula é a unidade básica estrutural e funcional de todos os seres vivos
› Todas as células provêm de células pré-existentes
› A célula é a unidade de reprodução, desenvolvimento e hereditariedade
Os seres vivos apresentam diferentes níveis de organização celular.
 Organismos unicelulares – são compostos por uma única célula, capaz de
realizar todas as funções vitais
 Organismos multicelulares – são compostos por várias células, por vezes
organizadas em tecidos diferenciados e especializadas em diversas funções
As células apresentam uma grande diversidade
Morfológica (como é fisicamente) e fisiológica (funções)
Células procariontes
São mais simples, sem núcleo e
sem a maioria das estruturas
celulares conhecidas, estão
representadas pelas bactérias e
cianobactérias.
Células eucariontes
São células com uma estrutura
mais complexa, apresentando
núcleo e organelas celulares,
estão representadas nos
restantes grupos de seres vivos
Ambas possuem
três constituintes
fundamentais:
 membrana
 citoplasma
 núcleo.
As eucariontes podem ser:
Células animais
Células vegetais
Local de
armazenamento
de DNA associado
a proteínas
(cromatina)
Poros nucleares
Invólucro nuclear
Cromatina
Membrana externa
Membrana interna
Cromossomos - sequências de DNA
formam os cromossomos.
Cada organismo tem um número
diferente de cromossomos.
O ser humano, por exemplo, tem 46
( 23 da mãe e outros 23 do pai).
Gene - é a parte funcional do DNA, são
sequências especiais de centenas ou
até milhares de pares ( A-T ou C-G)
que oferecem as informações
básicas para a produção de todas as
proteínas que o corpo precisa
produzir.
Mas pra quê serve tudo isso?
A sigla DNA vem de Ácido Desoxirribonucléico.
É no DNA que toda a informação genética de um organismo é armazenada e transmitida para
seus descendentes.
Essa carga genética está contida no núcleo de todas as células de um organismo.
Em todos os seres vivos, o DNA é formado por uma fita dupla composta por A, T, C e G.
Se fosse possível esticar esta fita, teríamos 2 metros de DNA. As diferentes combinações
destas letras - que chegam a mais de 3 bilhões em cada célula - fazem a variabilidade dos seres
vivos.
Bicamada fosfolipídica
Proteínas
Colesterol
Separa a célula do
meio extracelular;
regula a entrada e
saída de
substâncias
R.E. Rugoso R.E. Rugoso
R.E. Liso R.E. Liso
Os ribossomas do
RER
sintetizam
proteínas.
No REL são
produzidos
lípidos
•Envolvido no transporte de proteínas e lípidos.
O Complexo de Golgi
Responsável
por
fenómenos
de secreção
Produtos da
digestão
Lisossoma secundário
Lisossoma primário
fagossoma
Vesícula de exocitose
Ingestão de partículas
por fagocitose
Mitocôndria
Microfilamentos
Microtúbulo
Filamentos
Intermediários
RER
Ribossomas
Membrana
plamática
Membrana
plamática
Microfotografia
Funções:
•Suporte da célula
•Movimentos
celulares
Rede de fibras intercruzadas,
existente no citoplasma
Parede celular
Lamela mediana
Espaço
intercelular
Membrana
plasmática
Parede celular
Confere suporte e
protecção às
células vegetais
Matriz Cristas Membrana
Interna
Membrana
Externa
Convertem a
energia de
moléculas
orgânicas em ATP
(o c0mbustível do
organismo)
Dupla
membrana
Tilacóides
Granum
Estroma
Membrana
Interna
Membrana
Externa
Convertem a
energia
luminosa em
energia
química
pela
fotossíntese
Sintetizam
proteínas
Ribossomas
Intervêm na
divisão das
células animais
Centríolos
PeroxissomasVacúolos
Armazena água e
substâncias minerais
Hidrolisa peróxidos
tóxicos
As células - Objetivos:
III - Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
As células - Objetivos:
III - Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
As células - Objetivos:
III - Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
As células -
Objetivos:
III - Compreender que o corpo
humano trabalha de forma integrada
Tipos de células - exemplos
1 de 25

Recomendados

II. 1 As células por
II. 1 As célulasII. 1 As células
II. 1 As célulasRebeca Vale
42.2K visualizações23 slides
Mitose por
MitoseMitose
MitoseIsabel Lopes
10K visualizações23 slides
II. 3 Os ácidos nucléicos por
II. 3 Os ácidos nucléicosII. 3 Os ácidos nucléicos
II. 3 Os ácidos nucléicosRebeca Vale
16.5K visualizações25 slides
2 os tecidos por
2   os tecidos2   os tecidos
2 os tecidosRebeca Vale
22.5K visualizações22 slides
MEMBRANA PLASMÁTICA E TRANSPORTE por
MEMBRANA PLASMÁTICA E TRANSPORTEMEMBRANA PLASMÁTICA E TRANSPORTE
MEMBRANA PLASMÁTICA E TRANSPORTEMARCIAMP
14.9K visualizações41 slides
Organização do corpo humano 2017 por
Organização do corpo humano 2017Organização do corpo humano 2017
Organização do corpo humano 2017Eliando Oliveira
3.4K visualizações15 slides

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tipos de Tecido por
Tipos de TecidoTipos de Tecido
Tipos de TecidoKiller Max
3.6K visualizações24 slides
Aula citologia por
Aula citologiaAula citologia
Aula citologiaAdrianne Mendonça
5.1K visualizações25 slides
VI.1 Sistema ósseo por
VI.1 Sistema ósseoVI.1 Sistema ósseo
VI.1 Sistema ósseoRebeca Vale
17.7K visualizações18 slides
Segunda Lei de Mendel por
Segunda Lei de MendelSegunda Lei de Mendel
Segunda Lei de MendelCarlos Priante
5.9K visualizações39 slides
Teoria celular por
Teoria celularTeoria celular
Teoria celular00367p
5.6K visualizações9 slides
8 ano Níveis de organização dos seres vivos por
8 ano Níveis de organização dos seres vivos8 ano Níveis de organização dos seres vivos
8 ano Níveis de organização dos seres vivosSarah Lemes
8.1K visualizações19 slides

Mais procurados(20)

Tipos de Tecido por Killer Max
Tipos de TecidoTipos de Tecido
Tipos de Tecido
Killer Max3.6K visualizações
Aula citologia por Adrianne Mendonça
Aula citologiaAula citologia
Aula citologia
Adrianne Mendonça5.1K visualizações
VI.1 Sistema ósseo por Rebeca Vale
VI.1 Sistema ósseoVI.1 Sistema ósseo
VI.1 Sistema ósseo
Rebeca Vale17.7K visualizações
Segunda Lei de Mendel por Carlos Priante
Segunda Lei de MendelSegunda Lei de Mendel
Segunda Lei de Mendel
Carlos Priante5.9K visualizações
Teoria celular por 00367p
Teoria celularTeoria celular
Teoria celular
00367p5.6K visualizações
8 ano Níveis de organização dos seres vivos por Sarah Lemes
8 ano Níveis de organização dos seres vivos8 ano Níveis de organização dos seres vivos
8 ano Níveis de organização dos seres vivos
Sarah Lemes8.1K visualizações
Aula mitose por familiaestagio
Aula mitoseAula mitose
Aula mitose
familiaestagio3K visualizações
Teoria Celular por Tânia Reis
Teoria CelularTeoria Celular
Teoria Celular
Tânia Reis15.7K visualizações
Celula ensinomedio por Iuri Fretta Wiggers
Celula ensinomedioCelula ensinomedio
Celula ensinomedio
Iuri Fretta Wiggers9.5K visualizações
Citoplasma unidade 6 por César Milani
Citoplasma unidade 6Citoplasma unidade 6
Citoplasma unidade 6
César Milani6.9K visualizações
Sistema respiratório 8º ano por rdsantos
Sistema respiratório 8º anoSistema respiratório 8º ano
Sistema respiratório 8º ano
rdsantos26.4K visualizações
Organelas citoplasmaticas por letyap
Organelas citoplasmaticasOrganelas citoplasmaticas
Organelas citoplasmaticas
letyap20.1K visualizações
Citoplasma e organelas por profatatiana
Citoplasma e organelasCitoplasma e organelas
Citoplasma e organelas
profatatiana22.5K visualizações
Origem da vida por emanuel
Origem da vidaOrigem da vida
Origem da vida
emanuel12.7K visualizações
Poríferos - Power Point por Bio
Poríferos - Power PointPoríferos - Power Point
Poríferos - Power Point
Bio18.6K visualizações
Celula eucariotica por Adrianne Mendonça
Celula eucariotica Celula eucariotica
Celula eucariotica
Adrianne Mendonça6K visualizações
Tecido sanguineo por Marcia Bantim
Tecido sanguineoTecido sanguineo
Tecido sanguineo
Marcia Bantim44K visualizações
I.2 características dos seres vivos por Rebeca Vale
I.2 características dos seres vivosI.2 características dos seres vivos
I.2 características dos seres vivos
Rebeca Vale43.8K visualizações
Meiose por emanuel
MeioseMeiose
Meiose
emanuel4.9K visualizações
Aula respiração celular por Tércio De Santana
Aula respiração celularAula respiração celular
Aula respiração celular
Tércio De Santana46.1K visualizações

Destaque

1 s aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março2014 por
1 s  aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março20141 s  aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março2014
1 s aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março2014Ionara Urrutia Moura
924 visualizações38 slides
A Célula - Unidade básica da vida por
A Célula - Unidade básica da vidaA Célula - Unidade básica da vida
A Célula - Unidade básica da vidaCatir
152.4K visualizações27 slides
A célula por
A célulaA célula
A célulaDeividLeandro
516 visualizações17 slides
Células ppt por
Células   pptCélulas   ppt
Células pptBruce Colombi
31.3K visualizações35 slides
I - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA por
I - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICAI - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA
I - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICAsandranascimento
108.2K visualizações12 slides
A célula - unidade básica da vida por
A célula - unidade básica da vidaA célula - unidade básica da vida
A célula - unidade básica da vidaLeonardo Alves
180.3K visualizações12 slides

Destaque(20)

1 s aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março2014 por Ionara Urrutia Moura
1 s  aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março20141 s  aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março2014
1 s aula 3__célula_ diversidade e estruturas básicas_março2014
Ionara Urrutia Moura924 visualizações
A Célula - Unidade básica da vida por Catir
A Célula - Unidade básica da vidaA Célula - Unidade básica da vida
A Célula - Unidade básica da vida
Catir 152.4K visualizações
A célula por DeividLeandro
A célulaA célula
A célula
DeividLeandro516 visualizações
Células ppt por Bruce Colombi
Células   pptCélulas   ppt
Células ppt
Bruce Colombi31.3K visualizações
I - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA por sandranascimento
I - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICAI - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA
I - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA
sandranascimento108.2K visualizações
A célula - unidade básica da vida por Leonardo Alves
A célula - unidade básica da vidaA célula - unidade básica da vida
A célula - unidade básica da vida
Leonardo Alves180.3K visualizações
Transportes membranares por JoaoMaga23
Transportes membranaresTransportes membranares
Transportes membranares
JoaoMaga234.6K visualizações
Revisao8ano por arvoredenoz
Revisao8anoRevisao8ano
Revisao8ano
arvoredenoz1.5K visualizações
Aula 5. ácidos nucleicos por Evandro Sanguinetto
Aula 5. ácidos nucleicosAula 5. ácidos nucleicos
Aula 5. ácidos nucleicos
Evandro Sanguinetto2.4K visualizações
Genética básica por Val Silva
Genética básicaGenética básica
Genética básica
Val Silva1.2K visualizações
Citoplasma e organelas citoplasmáticas 29-09 (1) [salvo automaticamente] por Ney Brito
Citoplasma e organelas citoplasmáticas  29-09 (1) [salvo automaticamente]Citoplasma e organelas citoplasmáticas  29-09 (1) [salvo automaticamente]
Citoplasma e organelas citoplasmáticas 29-09 (1) [salvo automaticamente]
Ney Brito5.5K visualizações
Organelas eucariontes fij_ef por Dalu Barreto
Organelas eucariontes fij_efOrganelas eucariontes fij_ef
Organelas eucariontes fij_ef
Dalu Barreto14.1K visualizações
Lista sobre citoplasma e organelas por Ionara Urrutia Moura
Lista sobre citoplasma e organelasLista sobre citoplasma e organelas
Lista sobre citoplasma e organelas
Ionara Urrutia Moura11.1K visualizações
Mitocondrias slide por mauramf
Mitocondrias slideMitocondrias slide
Mitocondrias slide
mauramf18.6K visualizações
134527 aula --genética_básica_(1°_e_2°_leis_de_mendel) por makley
134527 aula --genética_básica_(1°_e_2°_leis_de_mendel)134527 aula --genética_básica_(1°_e_2°_leis_de_mendel)
134527 aula --genética_básica_(1°_e_2°_leis_de_mendel)
makley648 visualizações
Organizacao Corpo Humano 1 por Hugo Pedrosa
Organizacao Corpo Humano 1Organizacao Corpo Humano 1
Organizacao Corpo Humano 1
Hugo Pedrosa10.1K visualizações
Organelas por IVORASSWEILER
OrganelasOrganelas
Organelas
IVORASSWEILER8.8K visualizações
Genética 2 por Jorgelgl
Genética 2Genética 2
Genética 2
Jorgelgl2.5K visualizações
Celula pdf por Perilo Filho
Celula pdfCelula pdf
Celula pdf
Perilo Filho9.5K visualizações

Similar a A celula e suas organelas

Introdução de citologia por
Introdução de citologiaIntrodução de citologia
Introdução de citologiaFernanda Lima Pinto
889 visualizações43 slides
Celulas pro e euc por
Celulas pro e eucCelulas pro e euc
Celulas pro e eucPaulinha Sousa
1.4K visualizações35 slides
A célula por
A célulaA célula
A célulaNathalia Fuga
507 visualizações4 slides
A célula por
A célulaA célula
A célulaNathalia Fuga
1.9K visualizações4 slides
As células constituem os seres vivos por
As células constituem os seres vivosAs células constituem os seres vivos
As células constituem os seres vivosSonia Joao Lemos Carvalho
22.3K visualizações169 slides
A clula-1234827620243066-2 por
A clula-1234827620243066-2A clula-1234827620243066-2
A clula-1234827620243066-2Marcia Moreira
280 visualizações23 slides

Similar a A celula e suas organelas(20)

Introdução de citologia por Fernanda Lima Pinto
Introdução de citologiaIntrodução de citologia
Introdução de citologia
Fernanda Lima Pinto889 visualizações
Celulas pro e euc por Paulinha Sousa
Celulas pro e eucCelulas pro e euc
Celulas pro e euc
Paulinha Sousa1.4K visualizações
A célula por Nathalia Fuga
A célulaA célula
A célula
Nathalia Fuga507 visualizações
A célula por Nathalia Fuga
A célulaA célula
A célula
Nathalia Fuga1.9K visualizações
A clula-1234827620243066-2 por Marcia Moreira
A clula-1234827620243066-2A clula-1234827620243066-2
A clula-1234827620243066-2
Marcia Moreira280 visualizações
A clula-1234827620243066-2 por Marcia Moreira
A clula-1234827620243066-2A clula-1234827620243066-2
A clula-1234827620243066-2
Marcia Moreira232 visualizações
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células por João Monteiro
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células
João Monteiro21.8K visualizações
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas por preuniversitarioitab
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
6 ¬ aula - estruturas das c+®lulas
preuniversitarioitab1.6K visualizações
Processos Vitais, Celula, Tecidos por Hugo Pedrosa
Processos Vitais, Celula, TecidosProcessos Vitais, Celula, Tecidos
Processos Vitais, Celula, Tecidos
Hugo Pedrosa40.5K visualizações
A CéLula por jonaskiko
A CéLulaA CéLula
A CéLula
jonaskiko22.7K visualizações
Células Procariontes e Eucariontes por Fábio Santos
Células Procariontes e EucariontesCélulas Procariontes e Eucariontes
Células Procariontes e Eucariontes
Fábio Santos12.8K visualizações
Biologia celular por Tarquin Trescher
Biologia celularBiologia celular
Biologia celular
Tarquin Trescher1.5K visualizações
_aula 1 - 8 ano.ppt por VitorGomes416833
_aula 1 - 8 ano.ppt_aula 1 - 8 ano.ppt
_aula 1 - 8 ano.ppt
VitorGomes4168339 visualizações
Resumão Citologia por Leonn Bezerra
Resumão CitologiaResumão Citologia
Resumão Citologia
Leonn Bezerra2.5K visualizações
organização geral das celulas por Renata Cabral
organização geral das celulasorganização geral das celulas
organização geral das celulas
Renata Cabral7.2K visualizações
Organização dos organismos- Células por Carlos Priante
Organização dos organismos- CélulasOrganização dos organismos- Células
Organização dos organismos- Células
Carlos Priante932 visualizações
Biologia Celular por Marco Antonio
Biologia Celular Biologia Celular
Biologia Celular
Marco Antonio2.8K visualizações

Mais de Rosana Cunha Bueno

Transdisciplinaridade por
TransdisciplinaridadeTransdisciplinaridade
TransdisciplinaridadeRosana Cunha Bueno
483 visualizações10 slides
Vertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamental por
Vertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamentalVertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamental
Vertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamentalRosana Cunha Bueno
2.8K visualizações44 slides
Libras seminário por
Libras seminárioLibras seminário
Libras seminárioRosana Cunha Bueno
1.2K visualizações17 slides
Relações ecológicas 6º ano por
Relações ecológicas 6º anoRelações ecológicas 6º ano
Relações ecológicas 6º anoRosana Cunha Bueno
25.8K visualizações24 slides
Vírus 7º ano ab por
Vírus 7º ano abVírus 7º ano ab
Vírus 7º ano abRosana Cunha Bueno
11.7K visualizações73 slides
Sistema nervoso 9º ano por
Sistema nervoso 9º ano Sistema nervoso 9º ano
Sistema nervoso 9º ano Rosana Cunha Bueno
6.9K visualizações24 slides

Mais de Rosana Cunha Bueno(8)

Transdisciplinaridade por Rosana Cunha Bueno
TransdisciplinaridadeTransdisciplinaridade
Transdisciplinaridade
Rosana Cunha Bueno483 visualizações
Vertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamental por Rosana Cunha Bueno
Vertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamentalVertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamental
Vertebrados - protocordados - cordados - 7º ano ensino fundamental
Rosana Cunha Bueno2.8K visualizações
Libras seminário por Rosana Cunha Bueno
Libras seminárioLibras seminário
Libras seminário
Rosana Cunha Bueno1.2K visualizações
Relações ecológicas 6º ano por Rosana Cunha Bueno
Relações ecológicas 6º anoRelações ecológicas 6º ano
Relações ecológicas 6º ano
Rosana Cunha Bueno25.8K visualizações
Vírus 7º ano ab por Rosana Cunha Bueno
Vírus 7º ano abVírus 7º ano ab
Vírus 7º ano ab
Rosana Cunha Bueno11.7K visualizações
Sistema nervoso 9º ano por Rosana Cunha Bueno
Sistema nervoso 9º ano Sistema nervoso 9º ano
Sistema nervoso 9º ano
Rosana Cunha Bueno6.9K visualizações
Oficina ii situação de aprendizagem - energia por Rosana Cunha Bueno
Oficina ii   situação de aprendizagem - energiaOficina ii   situação de aprendizagem - energia
Oficina ii situação de aprendizagem - energia
Rosana Cunha Bueno304 visualizações
RETROVIRUS HIV por Rosana Cunha Bueno
RETROVIRUS HIVRETROVIRUS HIV
RETROVIRUS HIV
Rosana Cunha Bueno3.3K visualizações

Último

a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag... por
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...azulassessoriaacadem3
31 visualizações2 slides
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros... por
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...azulassessoriaacadem3
10 visualizações1 slide
Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim... por
Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim...Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim...
Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim...azulassessoriaacadem3
11 visualizações3 slides
c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ... por
c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ...c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ...
c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ...azulassessoriaacadem3
22 visualizações2 slides
Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ... por
Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ...Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ...
Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ...azulassessoriaacadem3
38 visualizações2 slides
Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ... por
Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ...Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ...
Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ...mariaclarinhaa2723
21 visualizações4 slides

Último(20)

a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag... por azulassessoriaacadem3
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...
azulassessoriaacadem331 visualizações
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros... por azulassessoriaacadem3
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...
azulassessoriaacadem310 visualizações
Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim... por azulassessoriaacadem3
Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim...Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim...
Questão 01. Sobre os princípios. De acordo com a reportagem e com os conhecim...
azulassessoriaacadem311 visualizações
c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ... por azulassessoriaacadem3
c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ...c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ...
c. Proponha uma adaptação para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem ...
azulassessoriaacadem322 visualizações
Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ... por azulassessoriaacadem3
Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ...Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ...
Considerando o exposto, faça uma pesquisa elencando dois recursos que possam ...
azulassessoriaacadem338 visualizações
Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ... por mariaclarinhaa2723
Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ...Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ...
Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ...
mariaclarinhaa272321 visualizações
A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for... por HelpEducacional
A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for...A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for...
A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for...
HelpEducacional21 visualizações
a. Sabemos que a causa da dermatite seborreica é multifatorial e pode estar r... por azulassessoriaacadem3
a. Sabemos que a causa da dermatite seborreica é multifatorial e pode estar r...a. Sabemos que a causa da dermatite seborreica é multifatorial e pode estar r...
a. Sabemos que a causa da dermatite seborreica é multifatorial e pode estar r...
azulassessoriaacadem318 visualizações
Tutorial_scopus.pdf por gabrieladoroteu093
Tutorial_scopus.pdfTutorial_scopus.pdf
Tutorial_scopus.pdf
gabrieladoroteu09312 visualizações
LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ... por azulassessoriaacadem3
LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ...LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ...
LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ...
azulassessoriaacadem330 visualizações
Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es... por azulassessoriaacadem3
Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es...Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es...
Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es...
azulassessoriaacadem312 visualizações
ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023 por IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023
ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023
IntegrareAcademy260 visualizações
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere... por HelpEducacional
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
HelpEducacional18 visualizações
Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl... por azulassessoriaacadem3
Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl...Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl...
Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl...
azulassessoriaacadem3160 visualizações
Você foi convidado a ser o Nutricionista integrante de uma equipe que vai des... por azulassessoriaacadem3
Você foi convidado a ser o Nutricionista integrante de uma equipe que vai des...Você foi convidado a ser o Nutricionista integrante de uma equipe que vai des...
Você foi convidado a ser o Nutricionista integrante de uma equipe que vai des...
azulassessoriaacadem315 visualizações
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a... por azulassessoriaacadem3
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...
azulassessoriaacadem390 visualizações
Diante do exposto, pesquise em quaisquer fontes de consultas ou in loco em su... por azulassessoriaacadem3
Diante do exposto, pesquise em quaisquer fontes de consultas ou in loco em su...Diante do exposto, pesquise em quaisquer fontes de consultas ou in loco em su...
Diante do exposto, pesquise em quaisquer fontes de consultas ou in loco em su...
azulassessoriaacadem3111 visualizações
Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ... por marcosvsoares
Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ...Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ...
Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ...
marcosvsoares15 visualizações
2 - Você estudou as principais teorias pedagógicas para prática de educação. ... por azulassessoriaacadem3
2 - Você estudou as principais teorias pedagógicas para prática de educação. ...2 - Você estudou as principais teorias pedagógicas para prática de educação. ...
2 - Você estudou as principais teorias pedagógicas para prática de educação. ...
azulassessoriaacadem319 visualizações

A celula e suas organelas

  • 1. As células - Objetivos: I.Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional II.Identificar a função dos componentes celulares III.Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
  • 2. As células - Objetivos: I.Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional II.Identificar a função dos componentes celulares III.Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada Todo ser vivo é constituído (formado) por células, que são consideradas as unidades estruturais dos seres vivos
  • 3. As células - Objetivos: I.Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional II.Identificar a função dos componentes celulares III.Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada A célula pode ser: Eucariótica Procariótica
  • 4. Toda célula é composta de substâncias semelhantes, mas o que pode diferenciá-las é presença ou a ausência de algumas estruturas.
  • 5. Estruturas básicas da célula eucarionte
  • 6. As células eram pouco conhecidas até ao aparecimento do microscópio Inventado em 1600 Séc. XVIII
  • 7. Teoria Celular postulada por Schleiden e Schawnn: › A célula é a unidade básica estrutural e funcional de todos os seres vivos › Todas as células provêm de células pré-existentes › A célula é a unidade de reprodução, desenvolvimento e hereditariedade
  • 8. Os seres vivos apresentam diferentes níveis de organização celular.  Organismos unicelulares – são compostos por uma única célula, capaz de realizar todas as funções vitais  Organismos multicelulares – são compostos por várias células, por vezes organizadas em tecidos diferenciados e especializadas em diversas funções
  • 9. As células apresentam uma grande diversidade Morfológica (como é fisicamente) e fisiológica (funções) Células procariontes São mais simples, sem núcleo e sem a maioria das estruturas celulares conhecidas, estão representadas pelas bactérias e cianobactérias. Células eucariontes São células com uma estrutura mais complexa, apresentando núcleo e organelas celulares, estão representadas nos restantes grupos de seres vivos
  • 10. Ambas possuem três constituintes fundamentais:  membrana  citoplasma  núcleo. As eucariontes podem ser: Células animais Células vegetais
  • 11. Local de armazenamento de DNA associado a proteínas (cromatina) Poros nucleares Invólucro nuclear Cromatina Membrana externa Membrana interna
  • 12. Cromossomos - sequências de DNA formam os cromossomos. Cada organismo tem um número diferente de cromossomos. O ser humano, por exemplo, tem 46 ( 23 da mãe e outros 23 do pai). Gene - é a parte funcional do DNA, são sequências especiais de centenas ou até milhares de pares ( A-T ou C-G) que oferecem as informações básicas para a produção de todas as proteínas que o corpo precisa produzir. Mas pra quê serve tudo isso? A sigla DNA vem de Ácido Desoxirribonucléico. É no DNA que toda a informação genética de um organismo é armazenada e transmitida para seus descendentes. Essa carga genética está contida no núcleo de todas as células de um organismo. Em todos os seres vivos, o DNA é formado por uma fita dupla composta por A, T, C e G. Se fosse possível esticar esta fita, teríamos 2 metros de DNA. As diferentes combinações destas letras - que chegam a mais de 3 bilhões em cada célula - fazem a variabilidade dos seres vivos.
  • 13. Bicamada fosfolipídica Proteínas Colesterol Separa a célula do meio extracelular; regula a entrada e saída de substâncias
  • 14. R.E. Rugoso R.E. Rugoso R.E. Liso R.E. Liso Os ribossomas do RER sintetizam proteínas. No REL são produzidos lípidos •Envolvido no transporte de proteínas e lípidos.
  • 15. O Complexo de Golgi Responsável por fenómenos de secreção Produtos da digestão Lisossoma secundário Lisossoma primário fagossoma Vesícula de exocitose Ingestão de partículas por fagocitose
  • 17. Parede celular Lamela mediana Espaço intercelular Membrana plasmática Parede celular Confere suporte e protecção às células vegetais
  • 18. Matriz Cristas Membrana Interna Membrana Externa Convertem a energia de moléculas orgânicas em ATP (o c0mbustível do organismo)
  • 21. PeroxissomasVacúolos Armazena água e substâncias minerais Hidrolisa peróxidos tóxicos
  • 22. As células - Objetivos: III - Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
  • 23. As células - Objetivos: III - Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
  • 24. As células - Objetivos: III - Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada
  • 25. As células - Objetivos: III - Compreender que o corpo humano trabalha de forma integrada Tipos de células - exemplos