SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 33
Resumen El loto Azul
•   En esta nueva aventura Tintín viaja a Extremo Oriente .
•   Al comienzo vemos que Tintín se encuentra en el palacio del maharajá de
    Rawhajpurtalah. Allí recibirá a un chino que le trae información desde Shangai de
    un tal Mitsuhirato, pero es herido por una flecha que le hace enloquecer. Al
    llegar a Shangai se entrevista con Mitsuhirato quien le dice que debe volver
    porque el maharajá corre peligro. Tintín intenta volver pero es agredido
    misteriosamente pero siempre es salvado.
•   Tintín despierta en la casa de Wang Jen-Guié, jefe de la asociación “Los Hijos
    del Dragón” quien también es el padre del muchacho que salvó a Tintín. Este
    señor necesita la ayuda de Tintín para acabar con unos traficantes de opio donde
    Mitsuhirato se encuentra involucrado.
•   Tintín espía a los traficantes y ve como éstos rompen la vía del tren y culpan a
    los chinos de este suceso. Tintín es capturado y Mitsuhirato le intenta inyectar un
    veneno que causa locura, pero fracasa y Tintín escapa.
•   Tintín se disfraza de general para
    localizar a Fan Se-Yeng, que puede
    curar al hijo de Wang Jen- Guié,
    pero es detenido en la zona
    internacional y lo condenan a muerte,
    sin embargo es rescatado por Wang
    Jen- Guié y va en busca del
    profesor.
•   Durante el viaje Tintín se hace amigo
    de un niño chino, Tchang Tchong –
    Jen. Ambos compartirán las culturas
    de sus países y viajarán juntos a
    Shangai en busca de Fan Se – Yeng
    que está secuestrado por Mitsuhirato
Personajes
•   Tintín  Joven reportero
    belga en busca de
    aventuras.
•    Su apariencia física: es de
    baja estatura, pelirrojo y
    con tupé que será su seña
    de indentidad.
•   Siempre va acompañado
    por su mascota Milú. Sus
    pensamientos aparecen en
    el cómic mediante
    bocadillos.
• Wang Jen-Guié  Es el
  jefe de la asociación
  “Los Hijos del Dragón” y
  necesita la ayuda de
  Tintín para vencer a los
  traficantes de opio y a
  encontrar el remedio
  para la locura de su
  hijo.
• Wang Jen-Guié es un
  señor de avanzada edad
  y aparece vestido con
  la ropa típica de su
  país.
•   Mitsuhirato 
    Representante de Japón en
    Shangai.Traficante de Opio
    cuya misión es perder de
    vista a Tintín y hechar la
    culpa a los chinos.
•   Tchang Tchong – Jen  Es un
    niño chino al que Tintín salva
    la vida. Este chico se
    convertirá en amigo de Tintín y
    ambos se adentrarán en esta
    aventura.
Contexto histórico
•   Cuando comenzó la Segunda Guerra Mundial, la República de China
    ya se encontraba luchando contra el Imperio de Japón desde 1937 .
•   En los primeros años de la década de los años 30, Alemania y China
    se hicieron socios muy cercanos en las áreas del intercambio
    industrial y militar pero Alemania reconoció también que Japón era
    más capaz de luchar contra la Unión Soviética, y la cooperación con
    China se rompió.
•   A pesar de que China había estado luchando más tiempo que
    cualquiera de las fuerzas aliadas, sólo se unió a los Aliados, de
    manera oficial, después del ataque a Pearl Harbor .
•   La Sociedad de Naciones fue un organismo internacional creado por
    el Tratado de Versalles. Se proponía establecer las bases para la
    paz y la reorganización de las relaciones internacionales una vez
    finalizada la Primera Guerra Mundial.
•   La invasión de Manchuria por parte de Japón en 1931 fue el
    segundo gran golpe que recibió la SDN. Condenado por la agresión,
    Japón abandonó la organización en 1933 sin haber recibido
    sanciones efectivas de los miembros de la SDN y sin haber
    restaurado a China el territorio de Manchuria.
¿Cómo lo cuenta Tintín?
Superioridad del hombre blanco
•   En las siguientes imágenes vamos
    a poder ver hasta que punto llegó
    el hombre blanco a creerse eso de
    que su raza era la dominante.
•   También se puede ver como el
    hombre blanco llama a los chinos
    “salvajes amarillos” y frases que
    demuestran esta superioridad: “da
    asco civilizar a esos bárbaros” ;
    “¿ Es que no tenemos algunos
    derechos sobre ellos, nosotros
    que les traemos los adelantos?”
¿ Se ha acabado hoy en día la
              esclavitud?
•   Desgraciadamente hoy en
    día sigue habiendo
    esclavitud en china.
•   Trabajan entre 14 y 18
    horas. Tienen 15 minutos
    para comer y cuatro horas
    para dormir en cuchitriles
    situados en las mismas
    fábricas. Al anochecer, las
    trabajadoras son
    registradas para comprobar
    que no han robado nada.
    Con sus puertas de metal y
    sus barrotes en las
    ventanas, estos talleres
    parecen más un cuartel
    militar. Así es como los
    chinos son competitivos
Aparición del opio
•   El opio era producido en China
    desde el siglo XV, era
    mezclado con tabaco en un
    proceso inventado por los
              .
    españoles El contrabando
    británico de opio de la India
    Británica hacia la China y los
    esfuerzos del gobierno chino
    para imponer sus leyes contra
    el comercio de opio causaron
    las Guerras del Opio.
•   El emperador censuró el opio
    en China debido al efecto
    negativo que causaba en la
    población, en cambio,los
    británicos veían el comercio
    del opio como un gran
    comercio.
Fumaderos de opio
¿Cómo nos ven desde fuera?
•   En las siguientes imágenes
    vamos a poder ver, como el
    niño chino al que Tintín salva,
    se sorprende de que un
    hombre blanco lo salve.
•   El chico cuenta que los
    “diablos blancos” habían
    matado a sus abuelos en la
    guerra de los “Puños de
    Justicia” (Guerra de los
    Boxers) fue un movimiento
    contra la influencia comercial,
    política, religiosa y tecnológica
    foránea en China durante los
    últimos años del siglo XIX .
¿Cómo los vemos a ellos?
Conclusión
• Que no tenemos ni
  idea de las culturas
  de otros países.
Pero en la actualidad…
•   Podemos encontrar miles de
    tiendas de chinos en nuestra
    ciudad.
•   Vamos a restaurantes chinos
•   Les encantan la tortilla
    española y el jamón. Y por
    supuesto el flamenco.
¿ Raza inferior ?
•   Hoy en día china es la segunda
    potencia económica y
    comercial más grande del
    mundo

•   Cuentan con un gran número
    de inventos.

•   Y numerosos niños prodigio.
Comentario personal
• Es la primera vez que leo Tintín, y la verdad es que la
  experiencia no ha sido nada mala.
• Concretamente “ El Loto Azul “ me parece que explica
  bastante bien esa etapa de la “Guerra del Opio” y la
  colonización.
• Mediante los dibujos es fácil meterte en la aventura y
  es muy sencillo de leer. Puedes ver como eran las
  casas, la ciudad, como vestían y los lugares que
  visitaban como los fumaderos de opio.
• Me ha parecido muy bonita la amistad entre el niño
  chino y Tintín, ver como cada uno contaba que
  pensamientos se tenían de cada cultura y que no se
  debe juzgar antes de conocer.
• Aunque Tintín está recomendado para una edad
  temprana, estos comics vienen bien cuando ya sabes
  más o menos de que va la historia, que hechos se
  producen y por qué.
María Isabel Rosal
Tintin el loto azul
Tintin el loto azul
Tintin el loto azul

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (17)

Tintín l
Tintín  lTintín  l
Tintín l
 
Tintín
TintínTintín
Tintín
 
El loto azul
El loto azul El loto azul
El loto azul
 
Tintín el loto azul
Tintín   el loto azulTintín   el loto azul
Tintín el loto azul
 
Tintín y El Loto Azul
Tintín y El Loto AzulTintín y El Loto Azul
Tintín y El Loto Azul
 
Tintin
TintinTintin
Tintin
 
Tintinellotoazul 141211071359-conversion-gate02
Tintinellotoazul 141211071359-conversion-gate02Tintinellotoazul 141211071359-conversion-gate02
Tintinellotoazul 141211071359-conversion-gate02
 
Tintín el asunto de tornasol
Tintín el asunto de tornasolTintín el asunto de tornasol
Tintín el asunto de tornasol
 
Tíntin -El loto azul
Tíntin -El loto azulTíntin -El loto azul
Tíntin -El loto azul
 
Tíntin
TíntinTíntin
Tíntin
 
Tintin
TintinTintin
Tintin
 
Loto azul trabajo jstr
Loto azul trabajo jstrLoto azul trabajo jstr
Loto azul trabajo jstr
 
El gran dictador (Charles Chaplin)
El gran dictador (Charles Chaplin)El gran dictador (Charles Chaplin)
El gran dictador (Charles Chaplin)
 
Tintín l
Tintín  lTintín  l
Tintín l
 
China en Trinidad y Tobago 1805 - 1950.pdf
China en Trinidad y Tobago 1805 - 1950.pdfChina en Trinidad y Tobago 1805 - 1950.pdf
China en Trinidad y Tobago 1805 - 1950.pdf
 
El Loto Azul - Laura Delgado 1ºB
El Loto Azul - Laura Delgado 1ºBEl Loto Azul - Laura Delgado 1ºB
El Loto Azul - Laura Delgado 1ºB
 
Revolucion China
Revolucion ChinaRevolucion China
Revolucion China
 

Destaque

¿Que tan reales son los reality show ?
¿Que tan reales son los reality show ?¿Que tan reales son los reality show ?
¿Que tan reales son los reality show ?chiamb
 
Las aventuras de Tintín. stock de coque.
Las aventuras de Tintín. stock de coque.Las aventuras de Tintín. stock de coque.
Las aventuras de Tintín. stock de coque.tomasSR1990
 
Tintin - La Oreja Rota
Tintin - La Oreja RotaTintin - La Oreja Rota
Tintin - La Oreja Rotajoarenas86
 
Tintín en el Congo
Tintín en el Congo Tintín en el Congo
Tintín en el Congo shinju_u
 
Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...
Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...
Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...Mike Coral
 
El comentario crítico
El comentario críticoEl comentario crítico
El comentario críticoAlicialeonleon
 
Actividades primero de primaria matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...
Actividades primero de primaria  matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...Actividades primero de primaria  matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...
Actividades primero de primaria matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...Hatsep Sen
 

Destaque (10)

Tintin el loto azul
Tintin el loto azulTintin el loto azul
Tintin el loto azul
 
¿Que tan reales son los reality show ?
¿Que tan reales son los reality show ?¿Que tan reales son los reality show ?
¿Que tan reales son los reality show ?
 
Las aventuras de Tintín. stock de coque.
Las aventuras de Tintín. stock de coque.Las aventuras de Tintín. stock de coque.
Las aventuras de Tintín. stock de coque.
 
Fin del mundo
Fin del mundoFin del mundo
Fin del mundo
 
Tintin - La Oreja Rota
Tintin - La Oreja RotaTintin - La Oreja Rota
Tintin - La Oreja Rota
 
Tintín en el Congo
Tintín en el Congo Tintín en el Congo
Tintín en el Congo
 
Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...
Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...
Estructura de los seres vivos (Estructura Celular, cubierta celular, pared ce...
 
El comentario crítico
El comentario críticoEl comentario crítico
El comentario crítico
 
Actividades primero de primaria matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...
Actividades primero de primaria  matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...Actividades primero de primaria  matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...
Actividades primero de primaria matemáticas, lengua, conocimiento del medio-...
 
El Fin Del Mundo 2
El Fin Del Mundo 2El Fin Del Mundo 2
El Fin Del Mundo 2
 

Semelhante a Tintin el loto azul (19)

Tintín ``El loto azul´´
Tintín ``El loto azul´´Tintín ``El loto azul´´
Tintín ``El loto azul´´
 
Tintín - El loto azul
Tintín - El loto azulTintín - El loto azul
Tintín - El loto azul
 
Tintín el loto azul
Tintín el loto azulTintín el loto azul
Tintín el loto azul
 
Tintín el loto azul
Tintín el loto azulTintín el loto azul
Tintín el loto azul
 
Tintin el loto azul
Tintin el loto azulTintin el loto azul
Tintin el loto azul
 
Tintin "El loto azul"
Tintin "El loto azul"Tintin "El loto azul"
Tintin "El loto azul"
 
El Loto Azul
El Loto AzulEl Loto Azul
El Loto Azul
 
Tintín y el loto azul : por SHEILA HERRERA
Tintín y el loto azul : por SHEILA HERRERA Tintín y el loto azul : por SHEILA HERRERA
Tintín y el loto azul : por SHEILA HERRERA
 
Tintín
TintínTintín
Tintín
 
Tintín
TintínTintín
Tintín
 
Tintin y El Loto Azul
Tintin y El Loto AzulTintin y El Loto Azul
Tintin y El Loto Azul
 
Trabajo Tintín y el Loto Azul
Trabajo Tintín y el Loto AzulTrabajo Tintín y el Loto Azul
Trabajo Tintín y el Loto Azul
 
El loto azul
El loto azulEl loto azul
El loto azul
 
Tintín.
Tintín. Tintín.
Tintín.
 
Tintin y el Loto Azul
Tintin y el Loto AzulTintin y el Loto Azul
Tintin y el Loto Azul
 
El loto azul
El loto azulEl loto azul
El loto azul
 
Tintín , El loto azul
Tintín , El loto azulTintín , El loto azul
Tintín , El loto azul
 
Tintin y el Loto Azul MANUEL SALGADO
Tintin y el Loto Azul MANUEL SALGADOTintin y el Loto Azul MANUEL SALGADO
Tintin y el Loto Azul MANUEL SALGADO
 
Tintín, Víctor M. Domínguez
Tintín, Víctor M. DomínguezTintín, Víctor M. Domínguez
Tintín, Víctor M. Domínguez
 

Último

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 

Último (20)

recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 

Tintin el loto azul

  • 1.
  • 2. Resumen El loto Azul • En esta nueva aventura Tintín viaja a Extremo Oriente . • Al comienzo vemos que Tintín se encuentra en el palacio del maharajá de Rawhajpurtalah. Allí recibirá a un chino que le trae información desde Shangai de un tal Mitsuhirato, pero es herido por una flecha que le hace enloquecer. Al llegar a Shangai se entrevista con Mitsuhirato quien le dice que debe volver porque el maharajá corre peligro. Tintín intenta volver pero es agredido misteriosamente pero siempre es salvado. • Tintín despierta en la casa de Wang Jen-Guié, jefe de la asociación “Los Hijos del Dragón” quien también es el padre del muchacho que salvó a Tintín. Este señor necesita la ayuda de Tintín para acabar con unos traficantes de opio donde Mitsuhirato se encuentra involucrado. • Tintín espía a los traficantes y ve como éstos rompen la vía del tren y culpan a los chinos de este suceso. Tintín es capturado y Mitsuhirato le intenta inyectar un veneno que causa locura, pero fracasa y Tintín escapa.
  • 3. Tintín se disfraza de general para localizar a Fan Se-Yeng, que puede curar al hijo de Wang Jen- Guié, pero es detenido en la zona internacional y lo condenan a muerte, sin embargo es rescatado por Wang Jen- Guié y va en busca del profesor.
  • 4. Durante el viaje Tintín se hace amigo de un niño chino, Tchang Tchong – Jen. Ambos compartirán las culturas de sus países y viajarán juntos a Shangai en busca de Fan Se – Yeng que está secuestrado por Mitsuhirato
  • 5. Personajes • Tintín  Joven reportero belga en busca de aventuras. • Su apariencia física: es de baja estatura, pelirrojo y con tupé que será su seña de indentidad. • Siempre va acompañado por su mascota Milú. Sus pensamientos aparecen en el cómic mediante bocadillos.
  • 6. • Wang Jen-Guié  Es el jefe de la asociación “Los Hijos del Dragón” y necesita la ayuda de Tintín para vencer a los traficantes de opio y a encontrar el remedio para la locura de su hijo. • Wang Jen-Guié es un señor de avanzada edad y aparece vestido con la ropa típica de su país.
  • 7. Mitsuhirato  Representante de Japón en Shangai.Traficante de Opio cuya misión es perder de vista a Tintín y hechar la culpa a los chinos.
  • 8. Tchang Tchong – Jen  Es un niño chino al que Tintín salva la vida. Este chico se convertirá en amigo de Tintín y ambos se adentrarán en esta aventura.
  • 9. Contexto histórico • Cuando comenzó la Segunda Guerra Mundial, la República de China ya se encontraba luchando contra el Imperio de Japón desde 1937 . • En los primeros años de la década de los años 30, Alemania y China se hicieron socios muy cercanos en las áreas del intercambio industrial y militar pero Alemania reconoció también que Japón era más capaz de luchar contra la Unión Soviética, y la cooperación con China se rompió. • A pesar de que China había estado luchando más tiempo que cualquiera de las fuerzas aliadas, sólo se unió a los Aliados, de manera oficial, después del ataque a Pearl Harbor . • La Sociedad de Naciones fue un organismo internacional creado por el Tratado de Versalles. Se proponía establecer las bases para la paz y la reorganización de las relaciones internacionales una vez finalizada la Primera Guerra Mundial. • La invasión de Manchuria por parte de Japón en 1931 fue el segundo gran golpe que recibió la SDN. Condenado por la agresión, Japón abandonó la organización en 1933 sin haber recibido sanciones efectivas de los miembros de la SDN y sin haber restaurado a China el territorio de Manchuria.
  • 10.
  • 11. ¿Cómo lo cuenta Tintín?
  • 12.
  • 13.
  • 14. Superioridad del hombre blanco • En las siguientes imágenes vamos a poder ver hasta que punto llegó el hombre blanco a creerse eso de que su raza era la dominante. • También se puede ver como el hombre blanco llama a los chinos “salvajes amarillos” y frases que demuestran esta superioridad: “da asco civilizar a esos bárbaros” ; “¿ Es que no tenemos algunos derechos sobre ellos, nosotros que les traemos los adelantos?”
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. ¿ Se ha acabado hoy en día la esclavitud? • Desgraciadamente hoy en día sigue habiendo esclavitud en china. • Trabajan entre 14 y 18 horas. Tienen 15 minutos para comer y cuatro horas para dormir en cuchitriles situados en las mismas fábricas. Al anochecer, las trabajadoras son registradas para comprobar que no han robado nada. Con sus puertas de metal y sus barrotes en las ventanas, estos talleres parecen más un cuartel militar. Así es como los chinos son competitivos
  • 21. Aparición del opio • El opio era producido en China desde el siglo XV, era mezclado con tabaco en un proceso inventado por los . españoles El contrabando británico de opio de la India Británica hacia la China y los esfuerzos del gobierno chino para imponer sus leyes contra el comercio de opio causaron las Guerras del Opio. • El emperador censuró el opio en China debido al efecto negativo que causaba en la población, en cambio,los británicos veían el comercio del opio como un gran comercio.
  • 23. ¿Cómo nos ven desde fuera? • En las siguientes imágenes vamos a poder ver, como el niño chino al que Tintín salva, se sorprende de que un hombre blanco lo salve. • El chico cuenta que los “diablos blancos” habían matado a sus abuelos en la guerra de los “Puños de Justicia” (Guerra de los Boxers) fue un movimiento contra la influencia comercial, política, religiosa y tecnológica foránea en China durante los últimos años del siglo XIX .
  • 24. ¿Cómo los vemos a ellos?
  • 25.
  • 26. Conclusión • Que no tenemos ni idea de las culturas de otros países.
  • 27. Pero en la actualidad… • Podemos encontrar miles de tiendas de chinos en nuestra ciudad. • Vamos a restaurantes chinos • Les encantan la tortilla española y el jamón. Y por supuesto el flamenco.
  • 28. ¿ Raza inferior ? • Hoy en día china es la segunda potencia económica y comercial más grande del mundo • Cuentan con un gran número de inventos. • Y numerosos niños prodigio.
  • 29. Comentario personal • Es la primera vez que leo Tintín, y la verdad es que la experiencia no ha sido nada mala. • Concretamente “ El Loto Azul “ me parece que explica bastante bien esa etapa de la “Guerra del Opio” y la colonización. • Mediante los dibujos es fácil meterte en la aventura y es muy sencillo de leer. Puedes ver como eran las casas, la ciudad, como vestían y los lugares que visitaban como los fumaderos de opio. • Me ha parecido muy bonita la amistad entre el niño chino y Tintín, ver como cada uno contaba que pensamientos se tenían de cada cultura y que no se debe juzgar antes de conocer. • Aunque Tintín está recomendado para una edad temprana, estos comics vienen bien cuando ya sabes más o menos de que va la historia, que hechos se producen y por qué.