1. Escuela de Postgrado
Formas de citar
Documentos en un trabajo de
investigación
Guía de redacción en el estilo
APA, 6ta edición
Mg. Hermila Amoroto Aranda

2. Manual de publicaciones de
la American
Psychological
Association: APA

3. El manual de publicaciones de la
American Psychological
Association (APA) es una guía de
cómo organizar, escribir y citar el
contenido de trabajos de
investigación.

4. Referencias vs. Bibliografía
• Una lista de referencias incluye los recursos de
información que sustentan una investigación.
Incluye todos los recursos de información que se
citaron en el manuscrito.
• Una bibliografía incluye los recursos que sirven para
profundizar en el tema.
El Manual de publicaciones de la APA requiere lista de
referencias.

5. Generalidades
 La lista de referencias se ordena alfabéticamente por la
primera letra de la referencia.
 Las obras de un mismo autor se ordenan
cronológicamente.
 Cada referencia tiene el formato de párrafo francés
(hanging indent).
 El título del recurso se escribe en itálica.
 La fecha se coloca después del autor en paréntesis
 Las comunicaciones personales (cartas, llamadas
telefónicas, correos electrónicos…) no se incluyen en la
lista de referencias.

6. Guías generales del documento
 Puntuación
 Dejar un (1) espacio después de cada signo de puntuación.
 Utilizar coma( , ) en una serie de tres o más items.
Ejemplos: callado, serio, amigable y estudioso.
 Números (Expresados en figuras):
 Números mayores de 10
 Establecer comparación numérica
Ej. 3 de cada 6 personas…
 Antes de unidades de medidas.
Ej. 10 centímetros…
 Números (Expresados en palabras)
 Números menores de 10 no representan una medida exacta para
comparación.
Ej. El suceso se repitió por las últimas cinco sesiones.

7. Títulos
Se ejemplifica la ubicación y el tipo de letra que debe tener cada título
de acuerdo al orden de importancia, la letra en negrilla es opcional.
ENCABEZADO EN MAYÚSCULAS CENTRADO (Nivel 5)
Encabezado en mayúsculas y minúsculas centrado (Nivel 1)
Encabezado en mayúsculas y minúsculas centrado y en cursivas
(Nivel 2)
Encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas en cursivas y
alineado a la izquierda (Nivel 3)
Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas, en cursivas, alineado
a la izquierda, y que finaliza con punto. (Nivel 4)

8. Normas de redacción para las citas

9. Citas de referencia en el texto
• El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en
paréntesis dentro de la oración.
• La Biblia y el Corán, y las referencias a comunicaciones
personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la
lista de referencias.
Algunas normas que debe seguir al citar:
 Cada cita debe tener una entrada en las Referencias
Bibliográficas.
 Utilizar … tres puntos para omitir palabras.

10. Tipos de citas
Cita Textual o directa. Una cita textual debe ser fiel y
transcribir el texto palabra por palabra de otro autor o de un
documento propio previamente publicado; al hacerlo el texto
se pone entre comillas acompañado de los datos del autor,
año y número de la página de donde se extrajo.
Cita no textual o indirecta. La cita no textual o indirecta
consiste en un resumen breve o parafraseado de una parte
de la obra o de toda ella. Existen dos tipos de citas no
textuales, la específica y la general. .
Cita de cita. Es cuando se menciona un texto citado por
otro autor y del que no se ha conseguido el original, la cita
debe contener la expresión citado por. .

11. Citas directas
Cuando las citas directas son cortas -menos de 40
palabras- éstas se incorporan en el texto entre comillas.
Se incluye el apellido del autor, año de publicación y la
página donde aparece la cita.
Con respecto a los rasgos de los lideres eficaces, “La
sensibilidad hacia los demás consiste en considerar a
los integrantes de un grupo como individuos, entender
su posición en los problemas y la mejor manera de
comunicarse e influir en ellos” (Lussier & Achua, 2007,
p. 36)
Énfasis en el contenido

12. Citas directas
Énfasis en el autor
Lussier & Achua, (2007), Con respecto a los rasgos de
los lideres eficaces expresan que “La sensibilidad
hacia los demás consiste en considerar a los integrantes
de un grupo como individuos, entender su posición en
los problemas y la mejor manera de comunicarse e
influir en ellos” (p. 36)

13. Citas directas
Cuando las citas directas son de 40 palabras o más éstas se
destacan en el texto en forma de bloque sin el uso de comillas.
Ander-Egg (1987, citado en Cazau, 2011) con respecto al método
científico expresa que:
Este tipo de investigación debe definírsela por su finalidad y
por su método al mismo tiempo: la investigación científica se
caracteriza por buscar un conocimiento cada vez más general,
amplio y profundo de la realidad aplicando el llamado método
científico. Este último se caracteriza porque es fáctico,
trasciende los hechos, se atiene a reglas, utiliza la verificación
empírica, es autocorrectivo y progresivo, presenta
formulaciones generales, y es objetivo (p. 166).

14. Cita indirecta: Hace referencia a la idea, pero no
textualmente. Se puede resumir o parafrasear una parte de la obra o de
toda ella
Al construir un texto extrayendo información desde otros textos es
necesario emplear técnicas que permitan expresar las mismas ideas del
autor del original evitando el plagio. Una de estas técnicas es el
parafraseo. Es decir, utilizar estructuras gramaticales distintas a las del
texto, pero equivalentes en cuanto a su significado.
Para poder parafrasear es necesario:
• Comprender el texto.
• Identificar la información relevante del texto.
• Reestructurar la información en palabras propias.

15. Cita indirecta: Hace referencia a la idea, pero no
textualmente. Se puede resumir o parafrasear una parte de la obra o de
toda ella
 Csíkszentmihályi (2006) opina que la creatividad diferencia
al hombre de los monos, lo que significa que solamente el
hombre tiene la capacidad para crear y transformar su
cultura. (p. 16)
 La educación debe promover el desarrollo de la creatividad,
como característica fundamental de la personalidad
compleja que aporte en forma efectiva en la creación y
conservación de la cultura. (Csíkszentmihályi, 2006).
 En el año1995, Csíkszentmihályi (2006) expresó que…
Se coloca la pagina, si la cita indirecta es específica, es
decir si hace referencia a una parte específica

16. Cita indirecta:
Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis
el apellido y la fecha.
Los lideres transformacionales son aquellos que actúan
demostrando una genuina preocupación por el bienestar de los
otros, por la inclusión y la equidad (D’alessio, 2010)
Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los
apellidos. En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido
del primer autor, seguido de la frase et al.
Hernández, Fernández y Baptista (2010), proponen las
investigaciones de tipo exploratorio, descriptivo, corrrelacional y
explicativa
El paradigma de investigación cuantitativa, se orienta a probar
hipótesis y el análisis de los datos se realiza mediante
procedimientos estadísticos (Hernández, et al. 2010)

17. Término en latín
Cita indirecta correspondiente a “y otros”
Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde
la primera mención.
Ramírez et al. (1999) concluyeron que...
Dos o más obras en la misma referencia
La investigación científica aplicada se propone
transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento
utilizable. Contribuye en la solución de problemas
concretos. (Naghi, 2005; Cazau, 2011 & Rodríguez,
2005)

18. Las referencias bibliográficas

19. Libros

20. Formas básicas para libros
completos
• Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
• Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de
http://www.xxxxxx.xxx
• Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx
• Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad:
Editorial.

21. León, O.G., y Montero, I. (1997). Diseño de invetigaciones
(2ª ed.). Madrid: McGraw Hill.
Año edición con-
sultada

22. Libros
Libro con autor
Ávila, J. (2004). Introducción a la economía.
México: Plaza y valdéz.
Libro con editor
Castillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración
educativa: Técnicas, estrategias y prácticas
gerenciales. San Juan: Publicaciones
Puertorriqueñas

23. Libro con autor corporativo
IDEA. (2009). Estado y Gestión Pública. Lima: Perú.
Artículo o capítulo de un libro
Wesley, R. L. (1997). Repaso general de los
modelos y teorías de enfermería. En Teorías y
modelos de enfermería (pp. 1-8). México:
McGraw-Hill Interamericana.

24. Libro en versión electrónica
Schiraldi, G. R. (2001). The post-traumatic stress
disorder sourcebook: A guide to healing,
recovery, and growth [Adobe Digital Editions
version]. doi: 10.1036/0071393722
Digital object
indentifier

25. Libro electrónico sin DOI
O Keefe, E. (n.d). Egoism & the crisis in
Western values. Recuperado de
http://www.onlineoriginals.com/showitem
.asp?itemsID=135
No date
(Sin fecha

26. Formas básicas para un capítulo de un libro o
entrada en una obra de referencia
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada.
En Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Recuperado de http://www.xxxxxx
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. doi:
xxxxxxxx.

27. Capítulo de un libro impreso
Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F.
(Ed.), 200 años de literatura y periodismo: 1803-2003 (129-
134). San Juan: Ediciones Huracán.
Entrada con autor en una obra de referencia electrónica
Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The
Stanford Encyclopedia of Philosophy (Otoño 2008 Ed.).
Recuperado de http://plato.stanford.edu/
archives/fall2008/entries/behaviorism

28. Publicaciones Periódicas. Artículo de
Revista.-
Elementos
• Autor(es), Apellido e inicial del nombre
• Año de publicación (entre paréntesis)
• Título del artículo (sin cursiva, seguido de punto)
• Título de la revista (en letra cursiva, seguido de punto)
• Volumen (en letra cursiva, seguido de coma)
• Número (en letra cursiva, entre paréntesis, seguido de
coma)
• Paginación (separadas por un guión)
Salas, R. (2003). ¿La educación necesita
realmente de la neurociencia?. Estudios
pedagógicos. (29), pp. 155-171. Recuperado de
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-
07052003000100011&script=sci_arttext

29. Livacic, C. (2009). Evolución de las Organizaciones: Un
mundo en cambio. Estudios politécnicos. VII, (12), 177-191.
Recuperado de
http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/tek/n12/n12a10.pdf
Volumen y
Título el número
artículo
Nombre de la Páginas
revista

30. Revistas académicas (journals)
Light, M. A., & Light, I. H. (2008). The geographic
expansion of Mexican immigration in the United States
and its implications for local law enforcement. Law
Enforcement Executive Forum Journal, 8(1), 73-82.
Volumen y Paginas
número

31. Revistas general (magazines)
Rivera Rivera, C. M. (1999, febrero). Terapia
ocupacional gerontológica: Una reflexión del rol
educativo para todos los profesionales de la
salud. Crónicas Universitarias, 6, 30-31.

32. Publicaciones periódicas
Forma básica
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha).
Título del artículo. Título de la publicación,
volumen(número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx

33. Revistas
 Autor(es). (Año). Título del artículo. Título
de la revista, número del volumen (número del
ejemplar), página(s).
 Kort, F. (1998). Estado psicológico del
habitante de Caracas (Venezuela).
Revista Latinoamericana de Psicología,
30 (1), 137-146.

34. Revistas
 Artículo localizado en Base de Datos
Autor(es). (Año de publicación). Título del artículo.
Título de la revista, número del volumen, página(s).
Recuperado de (título de la base de datos).
Walker, W. (2002). Seven secrets to stress-free
mornings. Woman’s Day, 65, 126. Retrieved from
Ebsco Host Academic Search Premier Database.

35. Revistas
 Si la revista o dirección Web es en idioma
Español, se utiliza la frase “Recuperado” de
(título de la base de datos).
 Ej.
Díaz, L. (2005). Profundizando en los
entendimientos estudiantiles de variación.
Revista Latinoamericana de Investigación en
Matemática Educativa, 8, 2. Recuperado de Base
de Datos EBSCO Host, Fuente Académica.

36. Periódicos
 Autor(es). (Fecha completa). Título del
artículo. Título del periódico, p. página(s).
 Marrero, R. (2000, 20 de marzo). Dura lucha
contra la depresión. Primera Hora, p. 1-3.

37. Documentos del Web
Autor(es). (Año). Título del artículo.
Recuperando de (dirección electrónica del
documento).
Catalán, J. (2001). Fobia social y timidez.
Recuperado de
http://www.cop.es/colegiados/A00512/timidez.htm
l

38. Documentos del Web
 Sección o artículo de documento Web
Thompson, G. (2003). Youth coach handbook. In Joe
soccer. Retrieve from
http://www.joesoccer.com/menu.html
 Página del World Wide Web (en su totalidad)
American Marketing Association. (2005).
MarketingPower.com. Retrieved from
http://www.marketingpower.com

39. Tesis
Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o
doctorado). Nombre de la institución, Localización.
Tesis inédita, impresa
Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre
inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le
adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis
inédita de maestría). Universidad Metropolitana, San Juan, PR.
Tesis de base de datos comercial
Santini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback
on the performance of selected motor development skills of adolescent
males with Down syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de
datos ProQuest Dissertations and Theses. (AAT 9832765)

40. Tesis en la Web
Aquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los
temas transversales en los currículos de español,
matemáticas, ciencias y estudios sociales del
Departamento de Educación. (Tesis de maestría,
Universidad Metropolitana). Recuperado de
http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educ
acion/ARAquinoRios1512.pdf

41. Leyes
Nombre de la ley, Volumen Fuente sección
(Año)
Ley del Procedimiento Administrativo General -
LEY Nº 27444 – Capítulo II 10 (2001)

42. Audiovisuales
Película:
Lovell, D. (Producer), & Zeffirelli, F. (Director).
(1990). Hamlet [motion picture]. USA: Warner
Bros.
Molina Casanova, L. (Director). (2000). Zafra: La
historia de la industria azucarera en Puerto Rico
[película]. [Puerto Rico]: Puerto Rico Art Group.

43. Medios electrónicos
Artículo de periódico en Internet
Carrero. A. D. (16 de noviembre de 2009). Los
chimpancés: nuestros parientes más cercanos.
El Nuevo Día. Recuperado de
http://www.elnuevodia.com

44. Vídeo en youtube
US. Coast Guard. (23 de octubre de 2009).
Puerto Rico oil tank explosion. [Archivo de
vídeo]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=Wf9NscqB
HrE

45. Blog
Fuentes, M. (2009, 18 de
septiembre). ?Qué son las
destrezas de información?
[Mensaje en Blog]. Recuperado
de http://fuentes14.wordpress.com

46. Referencias Bibliográficas
Zabala, S. (2009). Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición
Obtenido de
http://web.ua.es/es/ice/documentos/redes/2012/asesoramiento/m
odelo-normas-apa-bibliografia.pdf.
Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico (2010). Referencias
de recursos de información. Manual de publicación de la
Asociación Americana de Psicología
6ta edición. Recuperado de
http://es.scribd.com/doc/28524941/APA-6ta-Edicion .
Flores. E. (2012). Principios para citar, parafrasear y resumir:
cómo evitar el plagio accidental. Recuperado de
http://web1.oss.cayey.upr.edu/iii/BRIC/sites/default/files/CitasRes
umenesyParafraseo-ProfEfrainFlores.pdf