Présentation faite au congrès de la FCSQ, le 6 mai 2010.

1. La génération Internet
François Guité
mardi 11 mai 2010

2. mardi 11 mai 2010

3. 1. génération
3. avantages 5. RIRE
TIC
2. le rapport 4. modèles
au savoir innovants
mardi 11 mai 2010

4. 1. génération
TIC
mardi 11 mai 2010

5. Un ordinateur de 1000 $ US procure :
CALCULS PAR SECONDE
CERVEAU DE LʼHUMANITÉ
CERVEAU DʼUN
ÊTRE HUMAIN
CERVEAU DʼUNE
SOURIS
CERVEAU DʼUN INSECTE
ANNÉE
Adaptation de Kurzweill : http://www.kurzweilai.net/articles/art0134.html?printable=1
mardi 11 mai 2010

6. mardi 11 mai 2010

7. mardi 11 mai 2010

8. mardi 11 mai 2010

9. Sagesse
Connaissance
Information
Données
Voir : http://en.wikipedia.org/wiki/DIKW
mardi 11 mai 2010

10. La taille de
Wikipédia
http://blog.wikimedia.fr/apprehender-la-veritable-taille-de-wikipedia-1249
mardi 11 mai 2010

11. 75 % des enfants
canadiens savent se
servir d'Internet à 7 ans
Ipsos Reid (2009)
mardi 11 mai 2010

12. Internet et Novice Internet: lecture Novice Internet: recherche web
l’activité
cérébrale
Connaisseur Internet:
Connaisseur Internet: lecture recherche web
http://searchengineland.com/dr-teena-moody-chatting-about-our-brains-on-google-16728
mardi 11 mai 2010

13. Caractéristiques générationnelles
attitude au regard des TIC
identité numérique
besoin de stimulation
microgénérations
perception de contrôle
socialisation virtuelle
engagement
rapport à la propriété
mardi 11 mai 2010

14. Ce que font les utilisateurs Qui participe (usagers en ligne - États-Unis)
Jeunes ados Jeunes Génération Y Génération X Jeunes boomers Vieux boomers Aînés
12 à 17 18 à 21 22 à 26 27 à 40 41 à 50 51 à 60 62+
Créateurs : publient des
pages Web, bloguent,
téléchargent des vidéos sur
des sites comme YouTube
34% 37% 30% 19% 12% 7% 5%
Critiques : commentent les
blogues, évaluent et
publient des critiques
24% 37% 34% 25% 18% 15% 11%
Collectionneurs : ont
recours aux fils RSS et aux
outils dʼétiquetage pour
colliger lʼinformation
11% 16% 18% 16% 15% 16% 11%
Adhérents : utilisent les
sites de réseaux sociaux
51% 70% 57% 29% 15% 8% 6%
Spectateurs : lisent des
blogues, regardent des
vidéos produites par leurs
pairs et écoutent des
podcasts
49% 59% 54% 41% 31% 26% 19%
Inactifs : sont en ligne, mais
ne participent pas encore
aux médias sociaux
34% 17% 21% 42% 54% 61% 70%
mardi 11 mai 2010

15. http://www.hauchecorne.net/
mardi 11 mai 2010

16. Outils Google pour lʼéducation : ePortfolio et flot dʼévaluation formative
©2007, Helen C. Barrett, Ph.D. http://electronicportfolios.com/google/index.html
mardi 11 mai 2010

17. Exposition aux médias : 8 à 18 ans
http://www.kff.org/entmedia/mh012010pkg.cfm
mardi 11 mai 2010

18. Utilisation d’un ordinateur : 8 à 18 ans
http://www.kff.org/entmedia/mh012010pkg.cfm
mardi 11 mai 2010

19. Cellulaires selon l’âge
http://www.commonsensemedia.org/sites/default/files/Smart_Phones_Smart_Kids_white_paper_0410_2.pdf
mardi 11 mai 2010

20. % d’ados avec cellulaire / revenu familial
http://pewinternet.org/Reports/2010/Social-Media-and-Young-Adults/Part-2/1-Cell-phones.aspx?r=1
mardi 11 mai 2010

21. Le web acteur est un pauvre spectateur.
mardi 11 mai 2010

22. Adultes canadiens
ayant un faible
niveau de littératie.
(Conseil canadien sur l’apprentissage)
48 %
52 %
mardi 11 mai 2010

23. 1. génération
TIC
2. le rapport
au savoir
mardi 11 mai 2010

24. mardi 11 mai 2010

25. mardi 11 mai 2010

26. mardi 11 mai 2010

27. De ceci à...
mardi 11 mai 2010

28. ... à cela.
mardi 11 mai 2010

29. construire ses savoirs
http://www.francoisguite.com/2007/10/constructivisme-socioconstructivisme-et-connectivisme/
mardi 11 mai 2010

30. socio-construire ses savoirs
http://www.francoisguite.com/2007/10/constructivisme-socioconstructivisme-et-connectivisme/
mardi 11 mai 2010

31. mailler ses savoirs
http://www.francoisguite.com/2007/10/constructivisme-socioconstructivisme-et-connectivisme/
mardi 11 mai 2010

32. mardi 11 mai 2010

33. TIC et apprentissage (Tisseron, 2009)
TIC : méthode d’apprentissage inductive
essai et erreur
prise de risques
École : méthode déductive
prescrite
peur de l’erreur et du risque
http://enfants-ecrans.over-blog.com/article-compte-rendu-de-conference-serge-tisseron-quand-les-ecrans-creent-une-nouvelle-culture-48342870.html
mardi 11 mai 2010

34. TIC et apprentissage (Moravec, 2010)
pointilliste
cyclique
superposant
http://www.educationfutures.com/2010/04/07/three-alternatives-to-temponormative-pedagogy/
mardi 11 mai 2010

35. TIC et savoirs
temps réel
accessible
individuel / autonome
social
mardi 11 mai 2010

36. mardi 11 mai 2010

37. Le natif d’Internet...
• puise l’information
à plusieurs sources
mardi 11 mai 2010

38. • fait du multitâche
et traite l’info en
parallèle
mardi 11 mai 2010

39. • traite images, sons
et vidéo avant le
texte
mardi 11 mai 2010

40. • apprend quand
c’est pertinent
mardi 11 mai 2010

41. • maille l’information
(hypertexte)
mardi 11 mai 2010

42. Sérendipité
Hasard et émerveillement.
http://knol.google.com/k/la-sérendipité#
mardi 11 mai 2010

43. Propriété
La propriété intellectuelle.
La propriété de son éducation.
mardi 11 mai 2010

44. Autorité
mardi 11 mai 2010

45. Translittératie
l’habileté à lire, écrire et
interagir en utilisant une
variété de plateformes,
d’outils et de moyens de
communications.
(Sue Thomas, Université de Montford)
mardi 11 mai 2010

46. mardi 11 mai 2010

47. mardi 11 mai 2010

48. mardi 11 mai 2010

49. 1. génération
3. avantages
TIC
2. le rapport
au savoir
mardi 11 mai 2010

50. mardi 11 mai 2010

51. La littératie numérique
est plus...
multimédia
mardi 11 mai 2010

52. multiforme
mardi 11 mai 2010

53. attrayante
Lien
mardi 11 mai 2010

54. maillée
mardi 11 mai 2010

55. multiethnique
mardi 11 mai 2010

56. multi-âge
mardi 11 mai 2010

57. Avantages techniques des TIC
personnalisation
interaction
hyperliens
fonctions de recherche
outils de référence
collaboration
fonctions sociales
stockage
mardi 11 mai 2010

58. Complémentarité
Paradigmes
&
vs
mardi 11 mai 2010

59. L’oral est volatil, l’imprimé captif,
mais le numérique est ubiquitaire.
mardi 11 mai 2010

60. Avec les technologies, la
pédagogie doit être encore plus
attentive que dans
l'enseignement traditionnel.
(Marcel Lebrun)
mardi 11 mai 2010

61. Empowerment
La perception de contrôle en tant
que facteur de motivation.
mardi 11 mai 2010

62. La motivation scolaire
mardi 11 mai 2010

63. La motivation scolaire
Déterminants
Perceptions de lʼélève
• de la valeur de la
tâche
• de sa compétence
• de la contrôlabilité
de la tâche
mardi 11 mai 2010

64. Technologies à venir
livre électronique
jeu vidéo
réalité augmentée
3D
mardi 11 mai 2010

65. 1. génération
3. avantages
TIC
2. le rapport 4. modèles
au savoir innovants
mardi 11 mai 2010

66. Du radical au réaliste
mardi 11 mai 2010

67. Minnesota New
Country School
http://www.newcountryschool.com/
‣ Ordre : secondaire
‣ 125 élèves
pas de secrétariat
pas de salles de classe
pas d’enseignants
pas de cloche
pas d’horaire fixe
pas de concierge
apprentissage libre (exigences
de l’État)
mardi 11 mai 2010

68. Adams County
School District 50
http://www.adams50.org
‣ Ordre : primaire et secondaire
‣ 10 000 élèves
degrés en fonction des compétences
10 niveaux multiâges
regroupements disciplinaires
approche centrée sur l’élève
mardi 11 mai 2010

69. H-B Woodlawn
Program
http://www.apsva.us/woodlawn/
‣ Ordre : secondaire
‣ 525 élèves
gestion par démocratie
autonomie progressive de l’élève
pouvoir décisionnel des élèves :
❖ emploi du temps et de l’activité
❖ objectifs éducationnels
❖ gestion de l’école
mardi 11 mai 2010

70. Hellerup skole
http://www.hellerupskole.dk/
‣ Ordre : primaire
‣ 750 élèves
autonomie de l’élève
différenciation des apprentissages
aires ouvertes
vidéo :
http://www.youtube.com/watch?
v=PhdqWXi2x3I
mardi 11 mai 2010

71. École secondaire
Assomption
http://assomption.nbed.nb.ca
‣ Ordre : secondaire
‣ 400 élèves
8 élèves de 11e et 12e années
programme bimodal synchrone
accompagnement local
diversification des cours de fin de cycle
portail provincial : Clic!
http://clic.nbed.qc.ca
mardi 11 mai 2010

72. École secondaire
Gisèle-Lalonde
http://www.gisele-lalonde.cepeo.on.ca
‣ Ordre : secondaire
‣ 1000 élèves
12 garçons à risque d’échec
cours bimodaux asynchrones
un ordinateur portable par élève
un cours à haut taux d’échec
❖ 9e année : géographie et technologie
❖ 10e année : histoire
mardi 11 mai 2010

73. L’École éloignée en
réseau
http://www.eer.qc.ca
‣ Ordre : primaire et secondaire
‣ 3 000 élèves
apprentissage collaboratif en ligne
❖ entre élèves d’écoles différentes
collaboration
❖ entre enseignants
❖ entre directions
❖ entre conseillers pédagogiques
mardi 11 mai 2010

74. Action Schools!
http://www.actionschoolsbc.ca
‣ Ordre : primaire et secondaire
‣ 1 600 écoles
programme axé sur la santé
lien avec le programme Active
Communities
emphase sur l’activité physique
❖ vidéoclip (CCA)
mardi 11 mai 2010

75. Clinique
Mayo
http://www.mayoclic.org
mardi 11 mai 2010

76. Alphabetter
http://www.standupforlearning.com/
mardi 11 mai 2010

77. École alternative
Jonathan
http://www2.csmb.qc.ca/jonathan/
‣ Ordre : primaire
‣ 110 élèves
école verte Brundtland
participation parentale
dimension communautaire
calendrier scolaire de 4 1/2 jours
mardi 11 mai 2010

78. Les Compagnons-
de-Cartier
http://www.escc.ca
‣ Ordre : secondaire
‣ 1 200 élèves
augmentation de l’encadrement à l’étude
période de travail individuel en fin de journée
périodes de cours écourtées de 5 minutes
pauses écourtées de 5 minutes
mardi 11 mai 2010

79. Investissement public vs performance scolaire
mardi 11 mai 2010

80. Perceptions des éducateurs : mobiles
Accroître lʼengagement
des élèves
Différenciation
Préparer les élèves au
monde du travail
Enseignants
Développer la collaboration Directeurs dʼécole
et le travail dʼéquipe Administrateurs régionaux
Développer la pensée
critique et résoudre des
problèmes
Développer les
compétences de
communication
http://www.tomorrow.org/speakup/pdfs/SU09UnleashingTheFuture.pdf
mardi 11 mai 2010

81. 1. génération
3. avantages 5. RIRE
TIC
2. le rapport 4. modèles
au savoir innovants
mardi 11 mai 2010

82. productions dʼoutils
liaison
veille
mardi 11 mai 2010

83. mardi 11 mai 2010

84. mardi 11 mai 2010

85. mardi 11 mai 2010

86. mardi 11 mai 2010

87. mardi 11 mai 2010

88. mardi 11 mai 2010

89. mardi 11 mai 2010

90. mardi 11 mai 2010

91. mardi 11 mai 2010

92. 6 thèmes
๏ persévérance et décrochage
๏ motivation scolaire
๏ troubles du comportement
๏ intégration des élèves à risque et EHDAA
๏ pratiques innovantes
๏ relations école-famille-communauté
mardi 11 mai 2010

93. Types d’information
๏ dossiers thématiques
๏ répertoires d’outils
๏ résumés de résultats de recherche
๏ textes de vulgarisation
๏ revue de l’actualité
mardi 11 mai 2010

94. L’originalité du RIRE...
mardi 11 mai 2010

95. ๏ valorisation de l’information issue de la recherche
mardi 11 mai 2010

96. ๏ approche holistique de l’éducation
mardi 11 mai 2010

97. ๏ fonctions de recherche par réduction
mardi 11 mai 2010

98. ๏ infolettre personnalisée
mardi 11 mai 2010

99. ๏ interaction avec les praticiens
mardi 11 mai 2010

100. ๏ évaluation collective
mardi 11 mai 2010

101. ๏ multiplicité des canaux de diffusion
mardi 11 mai 2010

102. ๏ répertoires : partage des privilèges de gestion
mardi 11 mai 2010

103. ๏ web multimédia
mardi 11 mai 2010

104. ๏ folksonomies
mardi 11 mai 2010

105. ๏ flux RSS
mardi 11 mai 2010

106. ๏ journal de développement
mardi 11 mai 2010

107. Proportion de la recherche
recherche
42 %
58 %
mardi 11 mai 2010

108. Merci
mardi 11 mai 2010