More Related Content
Similar to الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط (20)
More from Rehab Al-Sadany (20)
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
- 4. النشط التعلم لتحقيق سةراملد في العاملين أدوار كريد
2النشط التعلم استدامة يدعم
3
1
أنبراملتدمن يتوقعالجلسة نهاية في:
النشطة سةراملد لتقويم اترمؤشيقترح
ائيةراالج األهداف
- 5. براملتد أخي..األدوار من العديد يوجد
سةرباملد للعاملين(املدير,املعلم,املرشد
الطالبي,النشاط ائدر,والطالب)ع تساعدلى
النشط التعلم تفعيل.املطلوب:
نشاط1/2/120د
•ح تتناقش ثم أعاله ةراملذكو األدوار أحد باختيار مجموعة كل تقوموله
ملدة20دقيقة
•ت إلى وتستمع املشاركين على إليه توصلت ما مجموعة كل تعرضغذيتهم
ملدة اجعةرال6دقائق
تعاوني
- 7. كنظام النشط التعلم اعتماد
وفني إداري
لتحقيق الالزمة القرارات اتخاذ
الوزارة وكالة نموذج أهداف
للتعليم
اإلدارة أعضاء تزويد
بالمعلومات والمعلمين
يحتاجونها التي
أدوارهم وتوضيح
ومسؤولياتهم
وأسلوب والصالحيات
نموذج وفق العمل
الوزارة وكالة
واالجراءات السياسات وضع
تحدد وموثقة واضحة بطريقة
النشط التعلم ممارسة كيفية
بالمدرسة العاملين جميع من
يالتربو القائدردو
- 8. التقويم نظام تطبيق
أداء في اإلدارة لفاعلية
المعلمين وأداء واجباتها
وتحقيق المدرسة في
ممارسة أجل من األهداف
النشط التعلم وتفعيل
آرائهم وأخذ الطلبة مع للتعاون الفرصة إتاحة
ممارسة على تعينهم التي األمور في وتصوراتهم
النشط التعلم وتفعيل
مع المدرسة تجاوب
المجتمع توقعات
إلرضاء والسعي
المعنية األطراف
مع بينهم فيما تخصص كل معلمي تعاون
لتقبل وذلك األخرى التخصصات معلمي
الطالب تعلم لدعم النشط التعلم وممارسة
يالتربو القائدردو
- 9. في الطلبة أعداد تناسب
احتياجاتهم مع الفصول
عملية وتعزيز التربوية
التعلم
والدعم باإليجابية المدرسة في العام الجو يتسم أن
واالحترام والمسؤولية والمشاركة
واضحة خطة وجود
الجد المعلمين الستفادةد
األكثر زمالئهم من
خبرة
خطة لتنفيذ المدرسة عن المسؤولة الجهات مع التنسيق
احتياجاتهم أساس على مبنية للعاملين المهنية للتنمية
وتحديث النموذج ومتطلبات األمور وأولياء الطالب وتطلعات
دوري بشكل ذلك
يالتربو القائدردو
- 10. واضحة إجراءات رسم
الجهود لتقويم ومحددة
التي المتميزة واالنجازات
مع العاملون بها يقوم
وتقوم اإلشراقية الجهات
على بتشجيعهم المدرسة
تميزهم في االستمرار
المعلمين أنشطة جميع لتوثيق اجراءات إيجاد
التدريبية وبرامجهم بالوظيفة والتحاقهم ومؤهالتهم
المهني ونموهم
دورية استطالعات تبني
المعلمين رضا مدى عن
وثقتهم العاملين وجميع
أهداف تحقيق في
وشعورهم النموذج
التخطيط في بالمشاركة
والتطوير
يالتربو القائدردو
- 11. استراتيجيات تفعيل
التي والتعليم التعلم
تنميةعلى تساعد
الحواراترمها
اترواملهاوالتواصل
والعمل االجتماعية
الطالب لدى الجماعي
برامجعلى الحرص
املنهيالتطوير
ليحسن
اتيجياتراست
حسبيسرالتد
واحتياج احتياجاته
الطالبسةرباملد
اتساق
استراتيجيات
مع والتعليم التعلم
النموذجسالةر
وأهدافه
استراتيج تفعيليات
ا والتعليم التعلملتي
انهماكعلىتساعد
تنمية فيالطالب
التفكيراترمها
واإلبداع العليا
والتقييوالتمايزم
الذاتي
ً
ثانيا:املعلم ردو
- 12. املجموعة حجممراعاة
بمراعاةفصلكل في
الفرديةقوالفر
أسالي في واالختالفاتب
اتروالقدالتعلم
الطالب لدى التعليمية
الطالبتحفيز
التعلمسةرملما
باستخدامالنشط
مناساتيجياتراستبة
أحدثاستخدام
فالتقنيةأساليبي
التعليم عمليةدعم
والتعلم
تعلي بيئةتوفيرمية
تز جاذبةسةرباملديد
لتعلمالدافعية
الطالب
ً
ثانيا:املعلم ردو
- 15. التقييم نتائج تحليل
لتحسين الطالب لتعلم
يسرالتدقطر تصميم
تلبيبحيثوفاعليتها
الطالب حاجات
الطالبمشاركة
فيفاعل بشكل
داخلالتعلم عملية
الفصل
لرفع خطةسمر
التحصيلىمستو
للمتعلمي ي اسرالدن
التغذيةاستخدام
مصادرمن الراجعة
لتحسين مختلفة
خاللمن يسرالتد
البحث,التطوير
املنهي,املعلمين
اآلخرين,الطلبة,
املشرفين,أولياوء
راألمو
ً
ثانيا:املعلم ردو
- 16. ً
ثالثا:الطالب ردو
ف
ً
مشاركانيكوي
وتنفيذتخطيط
سوالدر
املوق في كريشاف
بإيجابالتعليميية
وفاعلية
املعلومعنيبحثة
مصادمن بنفسهر
متعددة
ويح نفسه يقيمدد
من حققهما مدى
أهداف
أنشطة سريما
متنوعة تعليمية
مالئزمع يشتركفيه
الجماعيةاألعمال
نظروجهة يحترم
اآلخرين اءروآ
االسبطرحيبادرئلة
ويطر التعليقأوح
جديدة
ً
ارأفكا
على ةرالقدله
ةرإداواملناقشة
الحوار
- 17. ً
ابعار:الطالبي املرشد ردو
(1والعاملين واملعلمين يينرواإلدا املرشد منكل نتعاو
للطالب نوالعوشادراإل تقديم في سةرباملد
2)املحلي واملجتمع راألمو ألولياءشاديةرإ خدمات تقديم
3)ف لضمان الجدد للطالب شادروإ توجيه برنامج تقديمهمهم
مل وكذلك لهم سةراملد تقدمها التي امجرالب ألنواع التامسةرما
النشط التعلم وتفعيل
- 18. ً
ابعار:الطالبي املرشد ردو
4)التحص ي منخفضللطالب شادروإ عايةر خدمات تقديميل
وامل باألدوات يحتاج من يدووتز الفردية املشكالت يوذوالتي واد
توفيرها أمر ولي على يتعذر
5)الصح متطلبات مع املقدمة الطالبية الخدمات توافقة
والسالمة
6)جاءرأ جميع في هازارإب واملتميزة الطالب أعمال تبنيسةراملد
- 20. ً
خامسا:النشاط ائدر ردو
وآلياتخطة سمر
وتهيئة لتشجيع واضحة
فيملشاركتهم الطالب
اترواالختبااألنشطة
وهوايات موهبة صدر
وتنميتهاالطالب
وتوجيهها
لتوجيه خطة وضع
سيةراملد األنشطة
سالةر إلى مستندة
وأهدافهالنموذج
منيةزمساحةتوفير
سةرملما للطالب مناسبة
سيةراملد األنشطة
الصفيةوغيرالصفية
- 21. ً
خامسا:النشاط ائدر ردو
بفاعلية الطالبإشراك
البرامجتخطيط في
بهم الخاصة واالنشطة
للطالبالفرصةإتاحة
خدمات فيلإلسهام
واألنشطة املجتمع
جيةرالخا
متنوعةبرامجتوفير
اترمهاتطوير فيتسهم
القرار وصنعالحوار
الطالب لدىوااللتزام
- 22. براملتد أخي..
رالتد الحقيبة في التمهيدية النشرة أراقثم يبية
ي كيفنّبي مجموعتك ادرأف مع نبالتعاومكن
األطر جميع من النشط التعلم استدامة دعماف
النشا في مناقشتهاتم التي العالقة ذاتط
م اعرضوا ثم البياني املنظم وفق السابقا
كمجموعات إليه توصلتم
نشاط1/2/220د
تعاوني
- 23. 1املدير
.1التوجهاتعلى االطالعالعامليةوالتعلم التعليمفي
.2النشطالتعلمسةرممادعمفيارراالستم
.3وتوسيعهسةراملدفي النشط التعلمتطوير
.4النشط التعلملثقافةالتأسيس
2املعلم
.1للتعلمالقبليةاملتطلباتويوفر يحدد
.2الطالبىملستو التعليميةاملهمة مواءمة منيتأكد.
.3الجديدةللمعرفةالطالبييهئ
3الطالب
.1املعرفة عنواالستكشاف ي التقص
.2املجموعاتداخلمالئهز معنالتعاو
.3الصفخارج التعلمسريما
4النشاط ائدر
.1النشط التعلمفلسفة معى لتتماشي سراملدالنشاطخطةبناء
.2نشطاالطالبنجعلتعلميةتعليميةانشطةتصميم(عقليا.بدنيا,عاطفيا)
5الطالبي املرشد
.1لهممزالال الدعموتقديمالطالبتقدممتابعة
.2امجرب عمل(عالجية,ائيةرإث)الفئاتجميع مع للتناسب
2-التعلمأهميةبخصوصتوعويةاترمحاض لعملاملختصيناستضافة
6يالتربو املشرف
.1النشطبالتعلمتتعلق التيوالبحوثاساترالدعلى االطالع
.2النشط التعلمتدعم التيالتطبيقيةسوالدراقامةعلى العمل
7األمر ولي
.1النشط التعلمفبسفة تقيلعلىابنائهممساعدة
.2النشطالتعلمسةرملما يةروالضرواإلمكانات الصحيالجوتوفيرعلى العمل
- 24. النشط التعلم استدامة لتحقيق
والجهسةراملد في افراألط جميعاكرإلش الجيد التخطيط سةراملد علىات
افيةراإلشبشك وتعديلها اجعتهاروم بتطبيقها وتقوم لاملنز وكذلكبما منتظم ل
يلي ماوفق النموذج وأهدافسالةر يحقق:
1)وك نموذجسالةر مع ى تتماش للتطوير شاملة اتيجيةراستخطة وضعةرازالو الة
للتعليم
- 25. 2)االتج في تسير سةراملد أن من للتحقق منتظم بشكل الخطة اجعةرمالصحيح اه
وقيمه النموذج سالةر تحقيق نحو
3)التغيير تطبيق على ملساعدتهم للمعلمين مزالال يبرالتدتوفيراملطلوبة ات
النموذج أهداف لتحقيق
4)واملخرجات والعمليات املدخالت تقييم
5)االستدامة ونظم قواعد علىاالطالع
النشط التعلم استدامة لتحقيق
- 26. 6)االستدامة وضمان التقويم عمليات في الشفافية على الحرص
7)أب به يقوم مافهم على ومساعدتهم لآلباء النشط التعلم أهداف شرحفي ناؤهم
نشط نحو على سةراملد
8)امل داخل تعليمية كمنظومة النشط التعلم بتطبيق الكاملة القناعةسةرد
9)النش بالتعلم الخاص التنظيمي واملناخ التنظيمية الثقافة إشاعةسةراملد في ط
النشط التعلم استدامة لتحقيق
- 27. 10)مع ىمستو على النشط التعلم مجالفي اترالخب وتبادل التنسيقلمي
املختلفة التعليمية املواد ومعلمي التخصص
11)االستدامة وتحقيق الجودة لتحسين العاملين اترقد وتنمية يبرتد
12)والفني ياإلدار الصعيدين على النشط التعلم مجالفي كوادر إعداد
13)التعل في بهماملنوطة همربأدوا للقيام الوالدين تهيئة على العملالنشط م
النشط التعلم استدامة لتحقيق
- 28. براملتد أخي..مجموعت ادرأف مع نبالتعاوك
ف النشطة سةراملد لتقويم اترمؤشاقترحضوء ي
ال وأدوار النشط التعلم متطلبات تحقيقعاملين
التالي البياني املنظم وفقسةرباملد:
نشاط1/2/320د
تعاوني