O sanduiche da maricota

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O sanduiche da maricota

  1. 1. Sistema de Ensino Projetar Turmas: 4 e 5 anos Professoras: Fernanda Costa Garcia Jance Santos Scopel
  2. 2. O sanduíche da Maricota
  3. 3. DISCIPLINAS: Ciências, Matemática e Língua Portuguesa. CONTEÚDO: Sequência matemática, alimentação saudável
  4. 4. Introdução O processo de ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil deve partir da contextualização e do estímulo a curiosidade do aluno. O educador deve ser um provocador. Que sempre esta desafiando o aluno a ir à busca do novo, principalmente na educação infantil onde a criança sente prazer em descobrir e tende a construir e desconstruir seus próprios conceitos para resolver situações problemas. É através de conceitos simples que as crianças irão à busca do complexo. Por isso essa aula tem como objetivo desenvolver o conceito de sequenciação através do jogo ¨ Sequencia do sanduíche ¨ onde cada criança deverá criar a sequência para montar o sanduíche.
  5. 5. Objetivo Geral Desenvolver o conceito numérico de sequenciação de forma lúdica.
  6. 6. Objetivos Específicos Estimular o raciocínio lógico - matemático. Desenvolver o pensamento autônomo na construção de hipóteses sobre o conceito de sequenciação. Promover a socialização e cooperação entre os alunos.
  7. 7. Aula 1: Apresentação da história: O sanduíche de Maricota utilizando o recurso de multimídia. http://www.youtube.com/watch?v=mFlk2auxjPs Roda de conversa sobre a história
  8. 8. Aula 2 Produção do sanduíche com os alunos.
  9. 9. Aula 3 No laboratório de informática acessar o link: http://www.ojogos.com.br/jogo/paninilicious http://www.educacional.com.br/ed_infantil_new/Matematica/Sequencia/Menu.asp
  10. 10. Espaços utilizados ● Sala de aula ● Laboratório ● Sala de multimídia ● Cozinha
  11. 11. Recursos
  12. 12. Avaliação Através de observação e participação efetiva das crianças nas atividades.

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