Capacitação em informação: um diferencial à atuação em salas de leitura Regina  Fazioli [email_address] 2009
Dados, Informação e Conhecimento: 2
Dado <ul><li>São o registro daqueles aspectos do fenômeno sendo estudado que um determinado investigador pôde captar. Corr...
Informação <ul><li>É o resultado de uma organização, transformação e/ou análise de dados, ou seja, do seu tratamento de mo...
Conhecimento <ul><li>Argumentos e explicações que interpretam um conjunto de informações. Trata-se de conceitos e raciocín...
<ul><li>Não são sinônimos; </li></ul><ul><li>Conhecimentos codificáveis (explícitos); </li></ul><ul><li>Conhecimentos táci...
Papel da informação x formadores: 7
Conceituação da terminologia: 8 Termo Idioma Capacitação em Informação Português (Brasil) Alfabetização da Informação Port...
Capacitação da Informação: <ul><li>Habilidade de compreender matérias; </li></ul><ul><li>Localizar e utilizar a informação...
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Formação de professores –  gestores da informação <ul><li>Desenvolvimento de competências. </li></ul><ul><li>Muita informa...
Capacitação da informação: 12
Competências na busca de informação: Kuhlthau, 1989 13
Competências na busca de informação: Eisenberg & Berkowitz, 2008 14
Adquirindo a competência: <ul><li>Somente estudantes inseridos no processo de pesquisa é que constroem significados import...
Cultura da utilização de pesquisa: <ul><li>Noções para os professores lidarem com novas tecnologias; </li></ul><ul><li>Pes...
Conclusão: <ul><li>Aprender fazendo. </li></ul><ul><li>Reestruturação no currículo dos cursos de formação. </li></ul><ul><...
<ul><li>www.bv.sp.gov.br </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Twitter.com/bvsp </li></ul><ul><li>Regina Faz...
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Capacitação em informação: um diferencial à atuação em salas de leitura.

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Capacitar os professores para que possam determinar a natureza e a extensão de sua necessidade de informação como suporte a um processo de decisão, bem como os frequentadores das salas de leitura.

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  • Capacitação em informação: um diferencial à atuação em salas de leitura.

    1. 1. Capacitação em informação: um diferencial à atuação em salas de leitura Regina Fazioli [email_address] 2009
    2. 2. Dados, Informação e Conhecimento: 2
    3. 3. Dado <ul><li>São o registro daqueles aspectos do fenômeno sendo estudado que um determinado investigador pôde captar. Correspondem a uma anotação bastante direta das observações, ou seja, com pouca elaboração ou tratamento. Uma vez coletados, são compreendidos como um reflexo razoavelmente confiável dos acontecimentos concretos. </li></ul>3
    4. 4. Informação <ul><li>É o resultado de uma organização, transformação e/ou análise de dados, ou seja, do seu tratamento de modo a produzir deduções e inferências lógicas confiáveis. Constitui uma leitura daquilo que o conjunto dos dados parece indicar. </li></ul>4
    5. 5. Conhecimento <ul><li>Argumentos e explicações que interpretam um conjunto de informações. Trata-se de conceitos e raciocínios lógicos essencialmente abstratos que interligam e dão significado a fatos concretos. Envolve hipóteses, teses, teorias e leis. </li></ul>5
    6. 6. <ul><li>Não são sinônimos; </li></ul><ul><li>Conhecimentos codificáveis (explícitos); </li></ul><ul><li>Conhecimentos tácitos; </li></ul><ul><li>Conhecimento estratégico. </li></ul>Informação e conhecimento: 6
    7. 7. Papel da informação x formadores: 7
    8. 8. Conceituação da terminologia: 8 Termo Idioma Capacitação em Informação Português (Brasil) Alfabetização da Informação Português (Portugal) Information Literacy Inglês Alfabetización de la Información Espanhol Maîtrise de l´Informacion Francês
    9. 9. Capacitação da Informação: <ul><li>Habilidade de compreender matérias; </li></ul><ul><li>Localizar e utilizar a informação necessária para a solução de um problema e tomadas de decisão; </li></ul><ul><li>Emancipação política; </li></ul><ul><li>Domínio de técnicas e habilidades de uso das ferramentas informacionais; </li></ul><ul><li>Conjunto integrado de habilidades, conhecimentos de ferramentas e recursos; </li></ul>9
    10. 10. Capacitação da Informação: <ul><li>Integração da Information Literacy ao currículo e acesso aos recursos informacionais; </li></ul><ul><li>Habilidades informacionais não se restringem à biblioteca e aos materiais científicos bibliográficos; </li></ul><ul><li>Capacidade de aprender a aprender. </li></ul>10
    11. 11. Formação de professores – gestores da informação <ul><li>Desenvolvimento de competências. </li></ul><ul><li>Muita informação x como pesquisar? </li></ul>11
    12. 12. Capacitação da informação: 12
    13. 13. Competências na busca de informação: Kuhlthau, 1989 13
    14. 14. Competências na busca de informação: Eisenberg & Berkowitz, 2008 14
    15. 15. Adquirindo a competência: <ul><li>Somente estudantes inseridos no processo de pesquisa é que constroem significados importantes para o aprendizado adquirindo uma competência em informação, envolvendo diferentes habilidades, dependendo da fase da pesquisa em que o estudante se encontra. </li></ul>15
    16. 16. Cultura da utilização de pesquisa: <ul><li>Noções para os professores lidarem com novas tecnologias; </li></ul><ul><li>Pesquisa autônoma; </li></ul><ul><li>Pesquisa: </li></ul><ul><ul><li>Escola e Vida. </li></ul></ul>16
    17. 17. Conclusão: <ul><li>Aprender fazendo. </li></ul><ul><li>Reestruturação no currículo dos cursos de formação. </li></ul><ul><li>Ter acesso às informações é um diferencial. </li></ul><ul><li>Aprender a aprender. </li></ul><ul><li>Responsabilidade compartilhada entre a instituição e seus professores. </li></ul>17
    18. 18. <ul><li>www.bv.sp.gov.br </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Twitter.com/bvsp </li></ul><ul><li>Regina Fazioli </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Twitter.com/refazioli </li></ul><ul><li>Este trabalho foi apresentado 3º Workshop de </li></ul><ul><li>Pós-Graduação e Pesquisa – Centro Paula Souza - 2008 </li></ul>18

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