SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Baixar para ler offline
‫تدريبية‬ ‫محاضرة‬
‫بعنوان‬
:

‫بفا‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫فن‬ ‫المتدرب‬ ‫يتقن‬ ‫أن‬
‫علية‬
.
‫التدريبية‬ ‫للمحاضرة‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬
:
‫وهي‬
:
‫ار‬
‫ر‬‫الق‬ ‫مفهوم‬ ‫المتدرب‬ ‫يسمي‬ ‫أن‬
‫القرار‬ ‫وصنع‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مفهوم‬ ‫بين‬ ‫المتدرب‬ ‫يفرق‬ ‫أن‬
‫التدريبية‬ ‫للمحاضرة‬ ‫الفرعية‬ ‫األهداف‬
(
‫الدورة‬ ‫محاور‬
)
‫اتخاذ‬ ‫مراحل‬ ‫المتدرب‬ ‫يعدد‬ ‫أن‬
‫القرار‬
‫ات‬
‫ر‬‫ا‬
‫ر‬‫الق‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫يشرح‬ ‫أن‬
‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫المتدرب‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬
‫والفعال‬ ‫الخاطئ‬ ‫القرار‬ ‫أسباب‬ ‫المتدرب‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬

‫القرار؟؟؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
5

‫القرار‬ ‫مفهوم‬
:
‫التخاذ‬ ‫بديل‬ ‫أنسب‬ ‫اختيار‬
‫دراسة‬ ‫بعد‬ ‫يتم‬ ‫االختيار‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫معين‬ ‫موضوع‬
‫القرار‬ ‫موضوع‬ ‫جوانب‬ ‫لكل‬ ‫مستفيضة‬
.
‫القرارات‬ ‫أنواع‬

‫والجماعية‬ ‫الفردية‬ ‫القرارات‬
:
‫وحدك‬ ‫يخصك‬ ‫فردي‬ ‫قرار‬
,
‫هذ‬ ‫مثل‬ ‫إن‬
‫ا‬
‫أهمية‬ ‫وأكثر‬ ‫حساسية‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫القرار‬
.
‫مثل‬
:
‫يقر‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫طالب‬
‫أن‬ ‫ر‬
‫جامعي‬ ‫تخصص‬ ‫يدخل‬
.
‫ولها‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫جماعة‬ ‫تخص‬ ‫فهي‬ ‫الجماعية‬ ‫أما‬
‫أهميتها‬
.
‫مثال‬
:
‫الشعب‬ ‫مصلحة‬ ‫في‬ ‫الرئيس‬ ‫قرار‬
.

‫والعادية‬ ‫المصيرية‬ ‫القرارات‬
:
‫عادية‬ ‫قرارات‬ ‫يوجد‬
.
‫مثل‬
:
‫هدي‬ ‫ألخيك‬ ‫تهدي‬ ‫أن‬
‫ة‬
.
‫المصيرية‬ ‫القرارات‬ ‫أما‬
:
‫تسافر؟‬ ‫أو‬ ‫تدرس‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫هل‬

‫الدورية‬ ‫القرارات‬
‫و‬
‫الطارئة‬
:
‫طارئة‬ ‫وأخرى‬ ‫دورية‬ ‫قرارات‬ ‫يوجد‬
.
‫إما‬
‫مثل‬ ‫دائما‬ ‫تتكرر‬ ‫التي‬ ‫الدورية‬
:
‫اليومية‬ ‫الطعام‬ ‫وجبات‬
.
‫الطارئ‬ ‫و‬
‫هي‬ ‫ة‬
‫العمل‬ ‫قبل‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫فهمها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬
‫بها‬
.
‫س‬
:
‫القرار‬ ‫صناعة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫القرار؟‬ ‫واتخاذ‬
8
‫بين‬ ‫الفرق‬
‫عملية‬
‫القرار‬ ‫وصناعة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬

‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
:
‫بعد‬ ‫الموضوع‬ ‫الختيار‬ ‫بديل‬ ‫أفضل‬ ‫اختيار‬
‫القيام‬
‫والممكنة‬ ‫المتاحة‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫بالمفاضلة‬
.

‫القرار‬ ‫صنع‬
:
‫يقصد‬
‫به‬
‫ظه‬ ‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫جميع‬
‫ور‬
‫الوجود‬ ‫حيز‬ ‫إلى‬ ‫القرار‬
.
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اختاذ‬ ‫خطوات‬
‫الموضوع‬ ‫تحديد‬
‫المعلومات‬ ‫جمع‬
‫البديل‬ ‫واختيار‬ ‫البدائل‬ ‫طرح‬
‫المناسب‬
‫تنفيذ‬
‫القرار‬
‫تنفيذ‬ ‫متابعة‬
‫القرار‬
‫الموضوع‬ ‫بروز‬ ‫بمالحظة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬
‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫األهمية‬ ‫وتنبع‬ ‫جدا‬ ‫مهمة‬ ‫الخطوة‬ ‫وهذه‬
‫فتشخيصه‬ ‫سليمة‬ ‫بصورة‬ ‫الموضوع‬ ‫تشخيص‬
‫المراحل‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫خاطئة‬ ‫بصورة‬
.
‫المعلومات‬
‫موضوعية‬
‫األطراف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫في‬ ‫الداخلة‬
‫الموضوع‬
‫ذاتية‬
‫معلومات‬
‫تصف‬
‫آرائنا‬
‫االستشارة‬
‫البديل‬
:
‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫الحلول‬ ‫أو‬ ‫التصرفات‬
‫اإلقالل‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫وما‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫من‬
.
‫بـ‬ ‫البديل‬ ‫يتصف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
:

‫ي‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫بعض‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫قدرته‬
‫سعى‬
‫إليها‬ ‫للوصول‬ ‫القرار‬ ‫متخذ‬
.

‫المتاحة‬ ‫الموارد‬ ‫حدود‬ ‫ضمن‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.
‫البد‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫االبتكارية‬ ‫الطرق‬
‫ائل‬

‫أالبتكاري‬ ‫التحدي‬
.

‫المفاهيم‬ ‫مروحة‬
.

‫الذهني‬ ‫العصف‬
.

‫السلم‬
.
16
‫بالتفصيل‬ ‫نتناولها‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬
.........
17
‫الذهني‬ ‫العصف‬

‫والبد‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بإطالق‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫يهتم‬
‫ائل‬
‫وبسرعة‬
.

‫للوص‬ ‫ومناقشتها‬ ‫عديدة‬ ‫حلول‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
‫ول‬
‫حل‬ ‫أحسن‬ ‫إلى‬
.
‫السلم‬
‫واقتر‬ ‫لمناقشة‬ ‫جماعة‬ ‫تكوين‬ ‫يتم‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫اح‬
‫طرح‬ ‫يحاول‬ ‫جديد‬ ‫عضو‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫البدائل‬
‫ث‬ ‫ومن‬ ‫لها‬ ‫التوصل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البدائل‬ ‫حول‬ ‫التساؤل‬
‫م‬
‫وهكذا‬ ‫جديد‬ ‫بديل‬ ‫يقترح‬
..
‫اإلبتكاري‬ ‫التحدي‬
‫أن‬ ‫القائل‬ ‫للمنطق‬ ‫رفض‬ ‫هو‬
:
‫أفض‬ ‫هو‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬
‫ل‬
‫وبالتالي‬ ‫الواقع‬ ‫باألمر‬ ‫التسليم‬ ‫رفض‬ ‫وهي‬ ‫بديل‬
‫هنالك‬
‫أفضل‬ ‫لبدائل‬ ‫للوصول‬ ‫التقليدية‬ ‫للحلول‬ ‫رفض‬
.
‫المفاهيم‬ ‫مروحة‬
‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫وراء‬ ‫الرئيس‬ ‫المفهوم‬ ‫بتقسيم‬ ‫تهتم‬
‫إلى‬
‫من‬ ‫مفهوم‬ ‫كل‬ ‫وتقسيم‬ ‫الفرعية‬ ‫المفاهيم‬ ‫من‬ ‫عدد‬
‫األفكار‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫الفرعية‬ ‫المفاهيم‬
.
‫البدائل‬ ‫تقييم‬
‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬ ‫تقدير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البدائل‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬
‫اإليجابية‬
‫أس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫محددة‬ ‫معايير‬ ‫ووضع‬ ، ‫بديل‬ ‫لكل‬ ‫والسلبية‬
‫اسها‬
‫ال‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫البدائل‬ ‫استبعاد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫النتائج‬ ‫هذه‬
‫حد‬
‫المعايير‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫األدنى‬
.
‫البدائل‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫القبول‬
.

‫العائد‬
.

‫الجدوى‬
.
‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫من‬
‫استخدامها‬
:

‫التكلفة‬
.

‫الوقت‬
.
‫إحصائيات‬
:

70
%
‫توض‬ ‫لم‬ ‫األمريكية‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫اتخاذها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫من‬
‫حيز‬ ‫ع‬
‫التنفيذ‬
.
‫التالية‬ ‫بالخطوات‬ ‫تتمثل‬
:

‫القرار‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الخاصة‬ ‫األهداف‬ ‫وضع‬
.

‫للقرار‬ ‫تنفيذية‬ ‫جداول‬ ‫وضع‬
.

‫للتنفيذ‬ ‫زمنية‬ ‫خرائط‬ ‫وضع‬
.

‫للتنفيذ‬ ‫ميزانيات‬ ‫وضع‬
.
‫خامسا‬
:
‫القرار‬ ‫تنفيذ‬ ‫متابعة‬
‫اال‬ ‫لتحديد‬ ‫التنفيذ‬ ‫ببيانات‬ ‫الخطة‬ ‫معايير‬ ‫مقارنة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬
‫نحراف‬
‫وعالجه‬
.
‫يكون‬ ‫قد‬ ‫فالتنفيذ‬
:
-
‫مالئم‬
.
-
‫اإلجراءات‬ ‫إعادة‬ ‫مالئم‬ ‫غير‬
‫الفعال‬ ‫ار‬‫ر‬‫والق‬ ‫اخلاطئ‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫أسباب‬ ‫ما‬
.
‫؟‬
!
‫؟؟‬ ‫الفعال‬ ‫القرار‬ ‫أسباب‬ ‫ما‬

‫التفويض‬
.

‫العمل‬ ‫فرق‬
.

‫االتصال‬
.

‫الحماس‬ ‫رفع‬
.

‫القيادة‬
.
‫املعلومات‬ ‫نقص‬
‫األهداف‬ ‫غموض‬
‫الخاطئ‬ ‫القرار‬
‫ما‬
‫أسبابه؟‬
‫املنهجية‬ ‫عن‬‫البعد‬
‫العلمية‬
‫الوقت‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬
29
‫القر‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫ار‬
:
-

1
-
‫والمعتقدات‬ ‫القيم‬
:
‫وطبيع‬ ‫حقائق‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫ذلك‬ ‫ودون‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تأثير‬ ‫والمعتقدات‬ ‫للقيم‬
‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫ة‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫وتفاعلها‬
.

2
-
‫الشخصية‬ ‫المؤثرات‬
:
‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫والتي‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬ ‫والمعتقدات‬ ‫باألفكار‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫شخصيته‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬
‫الذي‬ ‫القرار‬
‫سيتخذه‬
.

3
-
‫والطموحات‬ ‫الميول‬
:
‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬ ‫يلعب‬ ‫الشخص‬ ‫ميول‬
,
‫ميول‬ ‫من‬ ‫النابع‬ ‫القرار‬ ‫الفرد‬ ‫يتخذ‬ ‫لذلك‬
‫ه‬
.

4
-
‫النفسية‬ ‫العوامل‬
:
‫واالضطراب‬ ‫النفسي‬ ‫التوتر‬ ‫فإزالة‬ ،‫وصوابه‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫النفسية‬ ‫العوامل‬ ‫تؤثر‬
‫والحيرة‬
‫يسعى‬ ‫التي‬ ‫واآلمال‬ ‫والطموحات‬ ‫األهداف‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫والتردد‬
‫إليها‬
‫الفرد‬
.
‫نصائح‬

‫القرار‬ ‫تحسن‬ ‫البدائل‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬
,
‫البدائل‬ ‫بتكثير‬ ‫فعليك‬
.

‫قرارك‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫عشوائية‬ ‫عندك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫إياك‬
.

‫واضحا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫لهدفك‬ ‫بد‬ ‫ال‬
.

‫قرارك‬ ‫اتخاذ‬ ‫قبل‬ ‫تستشير‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
.
”
‫خبرة‬ ‫ذو‬ ‫لشخص‬ ‫االستشارة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
“

‫عبرة‬ ‫غيرك‬ ‫خطأ‬ ‫من‬ ‫اجعل‬
‫لك‬
.

‫قرارات‬ ‫مجموعة‬ ‫حياتنا‬
.
‫الصحيح‬ ‫القرار‬ ‫فاتخذ‬
.

‫بإرادتنا‬ ‫نتخذها‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫على‬ ‫نحاسب‬
.
‫ر‬ ‫يرضي‬ ‫قرارا‬ ‫فاتخذ‬
‫بك‬
.
03.pdf
03.pdf

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 03.pdf

حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتAbdulqawi Alqadasi
 
مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...
مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...
مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...nanashannages
 
Effective Management
Effective ManagementEffective Management
Effective Managementriwa2010
 
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكيربرنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكيرغلاك طبع الأيام
 
فن إتخاذ القرار
فن إتخاذ القرارفن إتخاذ القرار
فن إتخاذ القرارmeemar
 
Problem Solving& Decision Making
Problem Solving& Decision MakingProblem Solving& Decision Making
Problem Solving& Decision MakingAdel Zoail
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات عادل زعيل
حل المشكلات واتخاذ القرارات  عادل زعيلحل المشكلات واتخاذ القرارات  عادل زعيل
حل المشكلات واتخاذ القرارات عادل زعيلAdel Zoail
 
اسس حل المشكلات
اسس حل المشكلاتاسس حل المشكلات
اسس حل المشكلاتComputer College
 
ادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتThamer Aledany
 
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج Dr- Heba Nour
 
Problem Solving bank Masbate castle and I
Problem Solving bank Masbate castle and IProblem Solving bank Masbate castle and I
Problem Solving bank Masbate castle and Ifsfgg754346
 
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...Gamal Mansour
 
عملية اتخاذ القرارات
عملية اتخاذ القراراتعملية اتخاذ القرارات
عملية اتخاذ القراراتMohammed Al-Sayyari
 
بور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptx
بور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptxبور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptx
بور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptxssuserf4f06b
 
أساليب حل المشكلات الفكي
أساليب حل المشكلات الفكيأساليب حل المشكلات الفكي
أساليب حل المشكلات الفكيDR. Mohamed Elfaki
 
Havlouk
HavloukHavlouk
Havloukwej-sh
 

Semelhante a 03.pdf (20)

القيادة وإتخاذ القرار
القيادة وإتخاذ القرارالقيادة وإتخاذ القرار
القيادة وإتخاذ القرار
 
Descion of report and general issues about decision
Descion of report and general issues about decisionDescion of report and general issues about decision
Descion of report and general issues about decision
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القرارات
 
مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...
مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...
مهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل المشكلاتمهارة حل ...
 
Effective Management
Effective ManagementEffective Management
Effective Management
 
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكيربرنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
 
فن إتخاذ القرار
فن إتخاذ القرارفن إتخاذ القرار
فن إتخاذ القرار
 
Problem Solving& Decision Making
Problem Solving& Decision MakingProblem Solving& Decision Making
Problem Solving& Decision Making
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات عادل زعيل
حل المشكلات واتخاذ القرارات  عادل زعيلحل المشكلات واتخاذ القرارات  عادل زعيل
حل المشكلات واتخاذ القرارات عادل زعيل
 
4th.ppt
4th.ppt4th.ppt
4th.ppt
 
اسس حل المشكلات
اسس حل المشكلاتاسس حل المشكلات
اسس حل المشكلات
 
ادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسساتادارة التغيير في المؤسسات
ادارة التغيير في المؤسسات
 
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
 
Problem Solving bank Masbate castle and I
Problem Solving bank Masbate castle and IProblem Solving bank Masbate castle and I
Problem Solving bank Masbate castle and I
 
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
 
عملية اتخاذ القرارات
عملية اتخاذ القراراتعملية اتخاذ القرارات
عملية اتخاذ القرارات
 
بور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptx
بور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptxبور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptx
بور-بوينت-مهارة-حل-المشكلات.pptx
 
أساليب حل المشكلات الفكي
أساليب حل المشكلات الفكيأساليب حل المشكلات الفكي
أساليب حل المشكلات الفكي
 
Havlouk
HavloukHavlouk
Havlouk
 

Mais de RedhaElhuni

Mais de RedhaElhuni (20)

tqm.ppt
tqm.ppttqm.ppt
tqm.ppt
 
02_Ch2a.pptx
02_Ch2a.pptx02_Ch2a.pptx
02_Ch2a.pptx
 
EV.pdf
EV.pdfEV.pdf
EV.pdf
 
EV.pdf
EV.pdfEV.pdf
EV.pdf
 
8.3_2.ppt
8.3_2.ppt8.3_2.ppt
8.3_2.ppt
 
8.2_2.ppt
8.2_2.ppt8.2_2.ppt
8.2_2.ppt
 
8.1_2.ppt
8.1_2.ppt8.1_2.ppt
8.1_2.ppt
 
8.5_2.ppt
8.5_2.ppt8.5_2.ppt
8.5_2.ppt
 
طريقة تيريز.ppt
طريقة تيريز.pptطريقة تيريز.ppt
طريقة تيريز.ppt
 
14580842.ppt
14580842.ppt14580842.ppt
14580842.ppt
 
01-Decision-Making.ppt
01-Decision-Making.ppt01-Decision-Making.ppt
01-Decision-Making.ppt
 
التفكير الابداعي 2.pdf
التفكير الابداعي 2.pdfالتفكير الابداعي 2.pdf
التفكير الابداعي 2.pdf
 
قبعات ستة.pdf
قبعات ستة.pdfقبعات ستة.pdf
قبعات ستة.pdf
 
التفكير الابداعي.pdf
التفكير الابداعي.pdfالتفكير الابداعي.pdf
التفكير الابداعي.pdf
 
طريقة تيريز.ppt
طريقة تيريز.pptطريقة تيريز.ppt
طريقة تيريز.ppt
 
SSTB11225.ppt
SSTB11225.pptSSTB11225.ppt
SSTB11225.ppt
 
11.ppt
11.ppt11.ppt
11.ppt
 
القبعات الستة.pdf
القبعات الستة.pdfالقبعات الستة.pdf
القبعات الستة.pdf
 
6.ppt
6.ppt6.ppt
6.ppt
 
5.ppt
5.ppt5.ppt
5.ppt
 

Último

التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 

Último (16)

التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 

03.pdf

  • 2.  ‫بفا‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫فن‬ ‫المتدرب‬ ‫يتقن‬ ‫أن‬ ‫علية‬ . ‫التدريبية‬ ‫للمحاضرة‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ :
  • 3. ‫وهي‬ : ‫ار‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫مفهوم‬ ‫المتدرب‬ ‫يسمي‬ ‫أن‬ ‫القرار‬ ‫وصنع‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مفهوم‬ ‫بين‬ ‫المتدرب‬ ‫يفرق‬ ‫أن‬ ‫التدريبية‬ ‫للمحاضرة‬ ‫الفرعية‬ ‫األهداف‬ ( ‫الدورة‬ ‫محاور‬ ) ‫اتخاذ‬ ‫مراحل‬ ‫المتدرب‬ ‫يعدد‬ ‫أن‬ ‫القرار‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫الق‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫يشرح‬ ‫أن‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫المتدرب‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫والفعال‬ ‫الخاطئ‬ ‫القرار‬ ‫أسباب‬ ‫المتدرب‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬
  • 5. 5  ‫القرار‬ ‫مفهوم‬ : ‫التخاذ‬ ‫بديل‬ ‫أنسب‬ ‫اختيار‬ ‫دراسة‬ ‫بعد‬ ‫يتم‬ ‫االختيار‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫القرار‬ ‫موضوع‬ ‫جوانب‬ ‫لكل‬ ‫مستفيضة‬ .
  • 6. ‫القرارات‬ ‫أنواع‬  ‫والجماعية‬ ‫الفردية‬ ‫القرارات‬ : ‫وحدك‬ ‫يخصك‬ ‫فردي‬ ‫قرار‬ , ‫هذ‬ ‫مثل‬ ‫إن‬ ‫ا‬ ‫أهمية‬ ‫وأكثر‬ ‫حساسية‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫القرار‬ . ‫مثل‬ : ‫يقر‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫طالب‬ ‫أن‬ ‫ر‬ ‫جامعي‬ ‫تخصص‬ ‫يدخل‬ . ‫ولها‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫جماعة‬ ‫تخص‬ ‫فهي‬ ‫الجماعية‬ ‫أما‬ ‫أهميتها‬ . ‫مثال‬ : ‫الشعب‬ ‫مصلحة‬ ‫في‬ ‫الرئيس‬ ‫قرار‬ .  ‫والعادية‬ ‫المصيرية‬ ‫القرارات‬ : ‫عادية‬ ‫قرارات‬ ‫يوجد‬ . ‫مثل‬ : ‫هدي‬ ‫ألخيك‬ ‫تهدي‬ ‫أن‬ ‫ة‬ . ‫المصيرية‬ ‫القرارات‬ ‫أما‬ : ‫تسافر؟‬ ‫أو‬ ‫تدرس‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫هل‬  ‫الدورية‬ ‫القرارات‬ ‫و‬ ‫الطارئة‬ : ‫طارئة‬ ‫وأخرى‬ ‫دورية‬ ‫قرارات‬ ‫يوجد‬ . ‫إما‬ ‫مثل‬ ‫دائما‬ ‫تتكرر‬ ‫التي‬ ‫الدورية‬ : ‫اليومية‬ ‫الطعام‬ ‫وجبات‬ . ‫الطارئ‬ ‫و‬ ‫هي‬ ‫ة‬ ‫العمل‬ ‫قبل‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫فهمها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫بها‬ .
  • 7. ‫س‬ : ‫القرار‬ ‫صناعة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ‫القرار؟‬ ‫واتخاذ‬
  • 8. 8 ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫عملية‬ ‫القرار‬ ‫وصناعة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬  ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ : ‫بعد‬ ‫الموضوع‬ ‫الختيار‬ ‫بديل‬ ‫أفضل‬ ‫اختيار‬ ‫القيام‬ ‫والممكنة‬ ‫المتاحة‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫بالمفاضلة‬ .  ‫القرار‬ ‫صنع‬ : ‫يقصد‬ ‫به‬ ‫ظه‬ ‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫جميع‬ ‫ور‬ ‫الوجود‬ ‫حيز‬ ‫إلى‬ ‫القرار‬ .
  • 9.
  • 10. ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اختاذ‬ ‫خطوات‬ ‫الموضوع‬ ‫تحديد‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫البديل‬ ‫واختيار‬ ‫البدائل‬ ‫طرح‬ ‫المناسب‬ ‫تنفيذ‬ ‫القرار‬ ‫تنفيذ‬ ‫متابعة‬ ‫القرار‬
  • 11. ‫الموضوع‬ ‫بروز‬ ‫بمالحظة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫األهمية‬ ‫وتنبع‬ ‫جدا‬ ‫مهمة‬ ‫الخطوة‬ ‫وهذه‬ ‫فتشخيصه‬ ‫سليمة‬ ‫بصورة‬ ‫الموضوع‬ ‫تشخيص‬ ‫المراحل‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫خاطئة‬ ‫بصورة‬ .
  • 12. ‫المعلومات‬ ‫موضوعية‬ ‫األطراف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫في‬ ‫الداخلة‬ ‫الموضوع‬ ‫ذاتية‬ ‫معلومات‬ ‫تصف‬ ‫آرائنا‬ ‫االستشارة‬
  • 13. ‫البديل‬ : ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫الحلول‬ ‫أو‬ ‫التصرفات‬ ‫اإلقالل‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫وما‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫من‬ .
  • 14. ‫بـ‬ ‫البديل‬ ‫يتصف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :  ‫ي‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫بعض‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ‫سعى‬ ‫إليها‬ ‫للوصول‬ ‫القرار‬ ‫متخذ‬ .  ‫المتاحة‬ ‫الموارد‬ ‫حدود‬ ‫ضمن‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ .
  • 15.
  • 16. ‫البد‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫االبتكارية‬ ‫الطرق‬ ‫ائل‬  ‫أالبتكاري‬ ‫التحدي‬ .  ‫المفاهيم‬ ‫مروحة‬ .  ‫الذهني‬ ‫العصف‬ .  ‫السلم‬ . 16 ‫بالتفصيل‬ ‫نتناولها‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ .........
  • 17. 17 ‫الذهني‬ ‫العصف‬  ‫والبد‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بإطالق‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫يهتم‬ ‫ائل‬ ‫وبسرعة‬ .  ‫للوص‬ ‫ومناقشتها‬ ‫عديدة‬ ‫حلول‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫ول‬ ‫حل‬ ‫أحسن‬ ‫إلى‬ .
  • 18. ‫السلم‬ ‫واقتر‬ ‫لمناقشة‬ ‫جماعة‬ ‫تكوين‬ ‫يتم‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اح‬ ‫طرح‬ ‫يحاول‬ ‫جديد‬ ‫عضو‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫البدائل‬ ‫ث‬ ‫ومن‬ ‫لها‬ ‫التوصل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البدائل‬ ‫حول‬ ‫التساؤل‬ ‫م‬ ‫وهكذا‬ ‫جديد‬ ‫بديل‬ ‫يقترح‬ ..
  • 19. ‫اإلبتكاري‬ ‫التحدي‬ ‫أن‬ ‫القائل‬ ‫للمنطق‬ ‫رفض‬ ‫هو‬ : ‫أفض‬ ‫هو‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫ل‬ ‫وبالتالي‬ ‫الواقع‬ ‫باألمر‬ ‫التسليم‬ ‫رفض‬ ‫وهي‬ ‫بديل‬ ‫هنالك‬ ‫أفضل‬ ‫لبدائل‬ ‫للوصول‬ ‫التقليدية‬ ‫للحلول‬ ‫رفض‬ .
  • 20. ‫المفاهيم‬ ‫مروحة‬ ‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫وراء‬ ‫الرئيس‬ ‫المفهوم‬ ‫بتقسيم‬ ‫تهتم‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫مفهوم‬ ‫كل‬ ‫وتقسيم‬ ‫الفرعية‬ ‫المفاهيم‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬ ‫الفرعية‬ ‫المفاهيم‬ .
  • 21.
  • 22. ‫البدائل‬ ‫تقييم‬ ‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬ ‫تقدير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البدائل‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬ ‫اإليجابية‬ ‫أس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫محددة‬ ‫معايير‬ ‫ووضع‬ ، ‫بديل‬ ‫لكل‬ ‫والسلبية‬ ‫اسها‬ ‫ال‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫البدائل‬ ‫استبعاد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫حد‬ ‫المعايير‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ .
  • 23. ‫البدائل‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫القبول‬ .  ‫العائد‬ .  ‫الجدوى‬ . ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫من‬ ‫استخدامها‬ :  ‫التكلفة‬ .  ‫الوقت‬ .
  • 24. ‫إحصائيات‬ :  70 % ‫توض‬ ‫لم‬ ‫األمريكية‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫اتخاذها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫من‬ ‫حيز‬ ‫ع‬ ‫التنفيذ‬ .
  • 25. ‫التالية‬ ‫بالخطوات‬ ‫تتمثل‬ :  ‫القرار‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الخاصة‬ ‫األهداف‬ ‫وضع‬ .  ‫للقرار‬ ‫تنفيذية‬ ‫جداول‬ ‫وضع‬ .  ‫للتنفيذ‬ ‫زمنية‬ ‫خرائط‬ ‫وضع‬ .  ‫للتنفيذ‬ ‫ميزانيات‬ ‫وضع‬ .
  • 26. ‫خامسا‬ : ‫القرار‬ ‫تنفيذ‬ ‫متابعة‬ ‫اال‬ ‫لتحديد‬ ‫التنفيذ‬ ‫ببيانات‬ ‫الخطة‬ ‫معايير‬ ‫مقارنة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫نحراف‬ ‫وعالجه‬ . ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫فالتنفيذ‬ : - ‫مالئم‬ . - ‫اإلجراءات‬ ‫إعادة‬ ‫مالئم‬ ‫غير‬
  • 27. ‫الفعال‬ ‫ار‬‫ر‬‫والق‬ ‫اخلاطئ‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫أسباب‬ ‫ما‬ . ‫؟‬ !
  • 28. ‫؟؟‬ ‫الفعال‬ ‫القرار‬ ‫أسباب‬ ‫ما‬  ‫التفويض‬ .  ‫العمل‬ ‫فرق‬ .  ‫االتصال‬ .  ‫الحماس‬ ‫رفع‬ .  ‫القيادة‬ .
  • 29. ‫املعلومات‬ ‫نقص‬ ‫األهداف‬ ‫غموض‬ ‫الخاطئ‬ ‫القرار‬ ‫ما‬ ‫أسبابه؟‬ ‫املنهجية‬ ‫عن‬‫البعد‬ ‫العلمية‬ ‫الوقت‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ 29
  • 30. ‫القر‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫ار‬ : -  1 - ‫والمعتقدات‬ ‫القيم‬ : ‫وطبيع‬ ‫حقائق‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫ذلك‬ ‫ودون‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تأثير‬ ‫والمعتقدات‬ ‫للقيم‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫ة‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫وتفاعلها‬ .  2 - ‫الشخصية‬ ‫المؤثرات‬ : ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫والتي‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬ ‫والمعتقدات‬ ‫باألفكار‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫شخصيته‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫الذي‬ ‫القرار‬ ‫سيتخذه‬ .  3 - ‫والطموحات‬ ‫الميول‬ : ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬ ‫يلعب‬ ‫الشخص‬ ‫ميول‬ , ‫ميول‬ ‫من‬ ‫النابع‬ ‫القرار‬ ‫الفرد‬ ‫يتخذ‬ ‫لذلك‬ ‫ه‬ .  4 - ‫النفسية‬ ‫العوامل‬ : ‫واالضطراب‬ ‫النفسي‬ ‫التوتر‬ ‫فإزالة‬ ،‫وصوابه‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫النفسية‬ ‫العوامل‬ ‫تؤثر‬ ‫والحيرة‬ ‫يسعى‬ ‫التي‬ ‫واآلمال‬ ‫والطموحات‬ ‫األهداف‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫والتردد‬ ‫إليها‬ ‫الفرد‬ .
  • 31.
  • 32. ‫نصائح‬  ‫القرار‬ ‫تحسن‬ ‫البدائل‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ , ‫البدائل‬ ‫بتكثير‬ ‫فعليك‬ .  ‫قرارك‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫عشوائية‬ ‫عندك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫إياك‬ .  ‫واضحا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫لهدفك‬ ‫بد‬ ‫ال‬ .  ‫قرارك‬ ‫اتخاذ‬ ‫قبل‬ ‫تستشير‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ . ” ‫خبرة‬ ‫ذو‬ ‫لشخص‬ ‫االستشارة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ “  ‫عبرة‬ ‫غيرك‬ ‫خطأ‬ ‫من‬ ‫اجعل‬ ‫لك‬ .  ‫قرارات‬ ‫مجموعة‬ ‫حياتنا‬ . ‫الصحيح‬ ‫القرار‬ ‫فاتخذ‬ .  ‫بإرادتنا‬ ‫نتخذها‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫على‬ ‫نحاسب‬ . ‫ر‬ ‫يرضي‬ ‫قرارا‬ ‫فاتخذ‬ ‫بك‬ .