A tecnologia como instrumento de
apoio aos alunos na escolha e
pagamento de cursos.
PRODUÇÃO DE CONTEÚDO
FONTE: GAYA CREATIVE
PRODUÇÃO DE CONTEÚDO
FONTE: GAYA CREATIVE
PRODUÇÃO DE CONTEÚDO
FONTE: GAYA CREATIVE
SEM EXPERIÊNCIA, SEM AJUDA E
COM INFORMAÇÃO DISPERSA
GERAR CONTEÚDO:
GRANDES PORTAIS
1ª ONDA
DEMOCRATIZAR:
BLOGS & REDES SOCIAIS
2ª ONDA
3ª ONDA
ORGANIZAR:
BUSCADORES
ASSUNTOS...
DISPERSÃO DA INFORMAÇÃO
Amigos
Sites das
universidades
MEC
Guia do Estudante
A POPULAÇÃO ESTÁ CONECTADA
FONTE: IBOPE | E-NET | ANATEL | FGV
A TECNOLOGIA E O ENSINO SUPERIOR
FONTE: PESQUISA REALIZADA PELA IPSOS EM PARCERIA COM O GOOGLE E DIVULGADA NO THINK EDUCAT...
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PERFIL DO CONSUMIDOR
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A TECNOLOGIA E O ENSINO SUPERIOR
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PARA O FUTURO
ESFORÇADOS OUTRAS
PRIORIDADES
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ciclo de vida do
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PASSAPORTE
PARA O FUTURO
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FONTE: IDEAL INVEST
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PERFIL DO CONSUMIDOR
FONTE: IDEAL INVEST
1º
2º
3º
4º
Possibilidade de ser um
bom profissional
Possibilidade de ganhar
bom salário no futuro
Gostar e ter aptidão co...
CONCLUSÕES
POUCA
PROFUNDIDADE
DISPERSÃO
1. INFORMAÇÃO 2. ALUNOS 3. TECNOLOGIA
ONLINE
TUDO EM UM
SÓ LUGAR
VERSÃO MOBILE
4. ...
BOLSASCRÉDITO PRAVALER
PORTAL PRAVALER
TRANSFORMANDO DIFICULDADES EM
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Apresentação no VII Congresso Brasileiro de Educação Superior Particular

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A tecnologia como instrumento de apoio aos alunos na escolha e pagamento de cursos

  1. 1. A tecnologia como instrumento de apoio aos alunos na escolha e pagamento de cursos.
  2. 2. PRODUÇÃO DE CONTEÚDO FONTE: GAYA CREATIVE
  3. 3. PRODUÇÃO DE CONTEÚDO FONTE: GAYA CREATIVE
  4. 4. PRODUÇÃO DE CONTEÚDO FONTE: GAYA CREATIVE
  5. 5. SEM EXPERIÊNCIA, SEM AJUDA E COM INFORMAÇÃO DISPERSA
  6. 6. GERAR CONTEÚDO: GRANDES PORTAIS 1ª ONDA DEMOCRATIZAR: BLOGS & REDES SOCIAIS 2ª ONDA 3ª ONDA ORGANIZAR: BUSCADORES ASSUNTOS ESPECÍFICOS PRODUÇÃO DE CONTEÚDO
  7. 7. DISPERSÃO DA INFORMAÇÃO Amigos Sites das universidades MEC Guia do Estudante
  8. 8. A POPULAÇÃO ESTÁ CONECTADA FONTE: IBOPE | E-NET | ANATEL | FGV
  9. 9. A TECNOLOGIA E O ENSINO SUPERIOR FONTE: PESQUISA REALIZADA PELA IPSOS EM PARCERIA COM O GOOGLE E DIVULGADA NO THINK EDUCATION 2013 EM SÃO PAULO. 6,8meses
  10. 10. FONTE: 1Abinee | 2 IT Data | 3 EnumeraIon Google (posse de devices – Q12012 vs. Q1 2013) RÁPIDO CRESCIMENTO E ADOÇÃO DAS MÚLTIPLAS TELAS PERFIL DO CONSUMIDOR MULTITELAS
  11. 11. PERFIL DO CONSUMIDOR MULTITELAS FONTE: PESQUISA REALIZADA PELA IPSOS EM PARCERIA COM O GOOGLE E DIVULGADA NO THINK EDUCATION 2013 EM SÃO PAULO.
  12. 12. 7,31 PERFIL DO CONSUMIDOR Cresce o % de buscas provenientes de dispositivos móveis. Atualmente já é de 8% para o segmento “Eu não gosto quando o site da instituição no tablet ou no smartphone não funciona tão bem/igual no computador” FONTE: PESQUISA REALIZADA PELA IPSOS EM PARCERIA COM O GOOGLE E DIVULGADA NO THINK EDUCATION 2013 EM SÃO PAULO.
  13. 13. O PROCESSO DE ESCOLHA DO CURSO Os dados mais buscados são: formas de pagamento e localização 1 2 3 4 DESCOBRINDO A NECESSIDADE COMPARAÇÃO CONTEÚDO DECISÃO Busca Sites diversos e das IES Sites de vídeos Matrícula FONTE: PESQUISA REALIZADA PELA IPSOS EM PARCERIA COM O GOOGLE E DIVULGADA NO THINK EDUCATION 2013 EM SÃO PAULO.
  14. 14. A TECNOLOGIA E O ENSINO SUPERIOR FONTE: PESQUISA REALIZADA PELA IPSOS EM PARCERIA COM O GOOGLE E DIVULGADA NO THINK EDUCATION 2013 EM SÃO PAULO.
  15. 15. PASSAPORTE PARA O FUTURO ESFORÇADOS OUTRAS PRIORIDADES PPP ESCLARECIDOS Faz parte do ciclo de vida do aluno, traz realização e boa colocação no mercado. Meta. Alta propensão a fazer o vestibular. Aspiração, sonho pessoal e familiar, é a chance de progresso e de empreender. Alta propensão a fazer o vestibular. Não é primordial, não é sinônimo de reconhecime nto. Média propensão a fazer o vestibular. É uma imposição familiar, não tem relação com a empregabilidade Média propensão a fazer o vestibular. Meio pelo qual usarão sua aptidão e vocação para serem bons profissionais. Alta propensão a fazer o vestibular. FONTE: IDEAL INVEST PERFIL DO CONSUMIDOR
  16. 16. PASSAPORTE PARA O FUTURO ESFORÇADOS OUTRAS PRIORIDADES PPP ESCLARECIDOS FONTE: IDEAL INVEST ALTAALTA ALTA BAIXA BAIXA Intenção em usar financiamento Pretensão em receber ajuda para pagar a faculdade Percepções sobre financiamento Planejados, valorizando a independên- cia de pagar a faculdade por si próprios. Não veem risco em assumir Um financiamen- to. Preferem usá-lo a pagar à vista. Financiar é um facilitador. Libera recursos para adquirir outros bens. Tem barreiras no uso de financiamen- to. É para classes mais baixas. É arriscado, temem não ter renda para pagar, são críticos á categoria. PERFIL DO CONSUMIDOR
  17. 17. PERFIL DO CONSUMIDOR FONTE: IDEAL INVEST
  18. 18. 1º 2º 3º 4º Possibilidade de ser um bom profissional Possibilidade de ganhar bom salário no futuro Gostar e ter aptidão com o curso Seguir minha vocação COMO ESCOLHEM O CURSO O ensino ser de qualidade A faculdade ser reconhecida pelo MEC A faculdade ser reconhecida pelo mercado Conveniência COMO ESCOLHEM A FACULDADE O QUE ELES MAIS QUEREM Todas as formas de pagamento em único lugar Consultoria que disponibiliza informações e recomendações Serviço online que compara as opções e me oferece a melhor oferta de acordo com o meu perfil PERFIL DO CONSUMIDOR FONTE: IDEAL INVEST
  19. 19. CONCLUSÕES POUCA PROFUNDIDADE DISPERSÃO 1. INFORMAÇÃO 2. ALUNOS 3. TECNOLOGIA ONLINE TUDO EM UM SÓ LUGAR VERSÃO MOBILE 4. RESULTADO CAPTAÇÃO CONVERSÃO CURSO FACULDADE FORMA DE PAGAMENTO Ampliação do número de alunos matriculados no ensino superior!
  20. 20. BOLSASCRÉDITO PRAVALER PORTAL PRAVALER TRANSFORMANDO DIFICULDADES EM OPORTUNIDADES
  21. 21. PORTAL PRAVALER VERSÃO MOBILE

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