SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
‫الرئيس‬ ‫للسيد‬ ‫التطويرية‬ ‫الرؤية‬‫هي‬‫وزارة‬ ‫احدثت‬ ‫التي‬
‫االدارية‬ ‫للتنمية‬‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫سابقا‬ ‫خلقت‬ ‫من‬ ‫وهي‬
‫لالدارة‬
‫عرقلة‬ ‫بدون‬ ‫ونعمل‬ ‫نبدأ‬ ‫ان‬ ‫المهم‬
‫تيشوري‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬
‫في‬ ‫خلل‬ ‫هناك‬ ‫وان‬ ‫المشاكل‬ ‫يعرف‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫الجميع‬
‫الورقية‬ ‫المحلية‬ ‫الصحافة‬ ‫ان‬ ‫سابقا‬ ‫وقلت‬ ‫العام‬ ‫الشأن‬
‫نيوز‬ ‫وسيريا‬ ‫ستيبس‬ ‫سيريا‬ ‫موقع‬ ‫(خاصة‬ ‫وااللكترونية‬
‫دايز‬ ‫وسيريان‬‫برس‬ ‫دام‬‫وصفت‬ )‫المواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫افكار‬ ‫مقترحات‬ ‫حلول‬ ‫نريد‬ ‫نحن‬ ‫اذا‬ ‫المشاكل‬ ‫كل‬
‫اسس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫والحلول‬ ‫الحلول‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬
‫االختصاص‬ ‫اصحاب‬ ‫على‬ ‫واالعتماد‬ ‫الناجحة‬ ‫االدارة‬
‫للبحث‬ ‫بحبهم‬ ‫المميزين‬ ‫والباحثين‬ ‫الفكرية‬ ‫والسوية‬
‫والمتابعة‬ ‫والقراءة‬ ‫واالبتكار‬
-‫ان‬ ‫في‬ ‫االساس‬ ‫هو‬ ‫الحزب‬‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ‫التطوير‬ ‫جاز‬
‫وتناسب‬ ‫وجيدة‬ ‫مناسبة‬ ‫عمل‬ ‫اليات‬ ‫الحزب‬ ‫يضع‬
‫يحاسب‬ ‫ان‬ ‫وفرع‬ ‫حزبية‬ ‫شعبة‬ ‫امين‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬ ‫التطوير‬
‫جيد‬ ‫مرشح‬ ‫ترك‬ ‫اذا‬ ‫المجالس‬ ‫لعضوية‬ ‫ترشيحاته‬ ‫على‬
‫كفاءة‬ ‫منه‬ ‫اقل‬ ‫مرشح‬ ‫واخذ‬
-‫الناجحة‬ ‫االدارة‬ ‫اسس‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الحزب‬ ‫يساهم‬ ‫لم‬
‫الحا‬ ‫الصيغ‬ ‫من‬ ‫يستفيدون‬ ‫االن‬ ‫النهم‬‫مضبوطة‬ ‫الغير‬ ‫لية‬
-‫للمرشحين‬ ‫جيد‬ ‫توصيف‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬
-‫فساد‬ ‫مظهر‬ ‫النها‬ ‫المجامالت‬ ‫من‬ ‫نتخلص‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
-‫في‬ ‫االولوية‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫خريج‬ ‫منح‬ ‫يجب‬
‫المحافظة‬ ‫مجلس‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫المجالس‬ ‫لعضوية‬ ‫الترشيح‬
‫الن‬ ‫الشعب‬ ‫ومجلس‬
-‫المحلية‬ ‫واالدارة‬ ‫واالدارة‬ ‫القانون‬ ‫درس‬ ‫الخريج‬
‫واالدارة‬‫المرفقية‬
‫المشروع‬ ‫ووالد‬ ‫صاحب‬ ‫وهو‬ ‫حلول‬ ‫يريد‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬
‫االصالحي‬ ‫التطويري‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫بالسير‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫او‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫معظم‬ ‫ففي‬
‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫العليا‬ ‫االدارة‬ ‫تولي‬ ‫امر‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫االتجاه‬
‫العالقات‬ ‫او‬ ‫للمصادفة‬ ‫خاضعا‬ ‫واالنتاجية‬ ‫الخدمية‬
‫او‬ ‫القرابة‬ ‫او‬ ‫المحسوبية‬ ‫او‬ ‫الشخصية‬‫او‬ ‫الحزبية‬
‫علمية‬ ‫متعددة‬ ‫مناهج‬ ‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫اتبعت‬ ‫بل‬ ‫غيرها‬
‫الكفاءة‬ ‫يملكون‬ ‫من‬ ‫ايصال‬ ‫الى‬ ‫بالنتيجة‬ ‫تهدف‬ ‫وحديثة‬
‫كل‬ ‫على‬ ‫الجيد‬ ‫االداء‬ ‫النعكاس‬ ‫االدارة‬ ‫مواقع‬ ‫الى‬
‫مدارس‬ ‫هنا‬ ‫واقصد‬ ‫والشعب‬ ‫الوطن‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬ ‫القطاعات‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكوادر‬ ‫وتاهيل‬ ‫لتدريب‬ ‫تطبيقية‬ ‫متخصصة‬
‫ال‬ ‫توضع‬ ‫معايير‬‫الوطنية‬ ‫المدرسة‬ ‫بالعالم‬ ‫واهمها‬ ‫نتقائها‬
‫اجل‬ ‫من‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫تعاونا‬ ‫التي‬ ‫لالدارة‬ ‫الفرنسية‬
‫هو‬ ‫والذي‬ ‫لالدارة‬ ‫السوري‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫احداث‬
‫مدارس‬ ‫عشرة‬ ‫افضل‬ ‫من‬ ‫الفرنسي‬ ‫الجانب‬ ‫باعتراف‬
‫االدارة‬ ‫فنون‬ ‫لتدريس‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ومعاهد‬
‫والتاهيل‬ ‫واالدارة‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬
‫مما‬ ‫انطالقا‬‫الدكتور‬ ‫الجمهورية‬ ‫رئيس‬ ‫السيد‬ ‫به‬ ‫وجه‬
‫عام‬ ‫القسم‬ ‫خطاب‬ ‫في‬ ‫االسد‬ ‫بشار‬0222‫عليه‬ ‫اكد‬ ‫ثم‬
‫عام‬0222‫التدريب‬ ‫وايالء‬ ‫االداري‬ ‫للقصور‬ ‫معالجة‬ ‫من‬
‫مناسبات‬ ‫في‬ ‫سيادته‬ ‫وتوجيه‬ ‫الكافي‬ ‫االهتمام‬ ‫والتاهيل‬
‫التطويريةلدى‬ ‫الرؤية‬ ‫امتالك‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫عديدة‬
‫الشهادات‬ ‫وليس‬ ‫االدارية‬ ‫الكفاءات‬‫جاءت‬ ‫فقد‬ ‫فقط‬
‫المعهد‬ ‫احداث‬ ‫في‬ ‫التوجيهات‬ ‫لهذه‬ ‫العملية‬ ‫الترجمة‬
‫رقم‬ ‫التشريعي‬ ‫بالمرسوم‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطني‬02‫لعام‬
0220‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطنية‬ ‫المدرسة‬ ‫غرار‬ ‫على‬
‫االتجاه‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اولى‬ ‫كخطوة‬
‫االمر‬ ‫ان‬ ‫ابين‬ ‫التباس‬ ‫في‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫قارئ‬ ‫يقع‬ ‫ال‬ ‫وحتى‬
‫فرن‬ ‫غربية‬ ‫تجربة‬ ‫تطبيق‬ ‫ليس‬‫سوري‬ ‫واقع‬ ‫على‬ ‫سية‬
‫المدرسة‬ ‫تقدم‬ ‫بل‬ ‫لتصويره‬ ‫البعض‬ ‫يسعى‬ ‫ما‬ ‫وفق‬
‫المعهد‬ ‫وعمادة‬ ‫ادارة‬ ‫بينما‬ ‫مقيم‬ ‫خبير‬ ‫الفرنسية‬ ‫الوطنية‬
‫والخطة‬ ‫التدريب‬ ‫برامج‬ ‫تضع‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫السورية‬
‫ل‬ ‫تمتد‬ ‫التي‬ ‫الدرسية‬63‫الثالثة‬ ‫الدفعات‬ ‫لخريجين‬ ‫شهر‬
‫و‬ ‫االولى‬02‫الرابعة‬ ‫الدفعة‬ ‫لخريجي‬ ‫شهر‬
‫االداري‬ ‫التميز‬‫الفرنسي‬
‫في‬ ‫الفرنسية‬ ‫للمدرسة‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫دول‬ ‫تشهد‬
‫اليوم‬ ‫خريجوها‬ ‫يشغل‬ ‫حيث‬ ‫وقدراتها‬ ‫بتميزها‬ ‫االدارة‬
‫القرار‬ ‫في‬ ‫متميزة‬ ‫مواقع‬ ‫العالم‬ ‫ودول‬ ‫فرنسا‬ ‫في‬
‫نظرا‬ ‫السورية‬ ‫البيئة‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫تالئم‬ ‫وهي‬ ‫الحكومي‬
‫في‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫والمعهد‬ ‫السورية‬ ‫واالدارة‬ ‫التشريع‬ ‫الصول‬
‫اكث‬ ‫السنة‬‫ممتاز‬ ‫بشكل‬ ‫تدريبهم‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫خمسين‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫واالقتصاد‬ ‫واالدارة‬ ‫القانون‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫ويتم‬
‫التشريعات‬ ‫وسن‬ ‫االجنبية‬ ‫واللغات‬ ‫والمعلوماتية‬
‫لجان‬ ‫امام‬ ‫شخصية‬ ‫ولقاءات‬ ‫واالزمات‬ ‫والتفاوض‬
‫مرمز‬ ‫ومؤتمت‬ ‫الكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫ذلك‬ ‫وكل‬ ‫ونزيهة‬ ‫خبيرة‬
‫مخت‬ ‫وغير‬ ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫شفافية‬ ‫ضوابط‬ ‫فيه‬‫رقة‬
‫التطبيقي‬ ‫التدريب‬ ‫مسيرة‬
•‫ل‬ ‫تمتد‬ ‫مسيرة‬02‫شهر‬
•‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫ونظرية‬ ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫دراسات‬
‫والمعلوماتية‬ ‫واللغات‬ ‫واالدارة‬ ‫والقانون‬
•‫عرب‬ ‫والكفاءة‬ ‫بالخبرة‬ ‫لهم‬ ‫مشهود‬ ‫اساتذة‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫وفرنسيين‬ ‫وسوريين‬ ‫واجانب‬
•‫ميدانية‬ ‫وزيارات‬ ‫وفعاليات‬ ‫وندوات‬ ‫مؤتمرات‬ ‫حضور‬
‫الى‬‫اخرى‬ ‫عربية‬ ‫اقطار‬ ‫الى‬ ‫وزيارات‬ ‫الدولة‬ ‫مفاصل‬ ‫كل‬
‫وفرنسا‬ ‫وتونس‬ ‫ولبنان‬ ‫واالمارات‬ ‫كاالردن‬
•‫او‬ ‫وزير‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬
‫المترب‬ ‫فيها‬ ‫وزيريعد‬ ‫معاون‬ ‫او‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫او‬ ‫محافظ‬
‫الذي‬ ‫المتدرب‬ ‫لوضع‬ ‫وجماعية‬ ‫فردية‬ ‫وبحوث‬ ‫تقارير‬
‫االدارية‬ ‫المشكلة‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫عام‬ ‫موظف‬ ‫هو‬
•‫ا‬‫االدارة‬ ‫في‬ ‫المعلوماتية‬ ‫ستخدامات‬
•‫المعهد‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫االن‬202‫خريج‬
•‫اعداداجيدا‬ ‫ويملكون‬ ‫وطموحين‬ ‫ممتازين‬ ‫الخريجين‬
‫والفرنسيين‬ ‫مدربيهم‬ ‫بشهادة‬
•‫البعض‬ ‫يصورهم‬ ‫كما‬ ‫والية‬ ‫طالب‬ ‫ليسوا‬ ‫الخريجين‬
•‫دعاة‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ‫المناصب‬ ‫الى‬ ‫يسعون‬ ‫ال‬ ‫الخريجين‬
‫االد‬ ‫الذهنية‬ ‫في‬ ‫وتغيير‬ ‫مشاركة‬‫التفكير‬ ‫وطريقة‬ ‫ارية‬
‫اعدوا‬ ‫وهم‬ ‫علمية‬ ‫بطريقة‬ ‫وحلولها‬ ‫المشكالت‬ ‫ومقاربة‬
‫قيم‬ ‫ويحملون‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫يعملون‬ ‫لذلك‬ ‫باالساس‬
‫في‬ ‫اليها‬ ‫بحاجة‬ ‫نحن‬ ‫التي‬ ‫ومبادئها‬ ‫الرشيدة‬ ‫االدارة‬
‫اليوم‬ ‫ادارة‬
•‫طبيعي‬ ‫امر‬ ‫وهذا‬ ‫واحدة‬ ‫سوية‬ ‫على‬ ‫ليسوا‬ ‫الخريجين‬
‫واحدة‬ ‫سلة‬ ‫في‬ ‫الخريجين‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬‫ايضا‬
•‫مستويات‬ ‫اسناد‬ ‫لعدم‬ ‫مبرر‬ ‫او‬ ‫حجة‬ ‫اية‬ ‫توجد‬ ‫ال‬
‫من‬ ‫اكثر‬ ‫قدم‬ ‫ولهم‬ ‫عاملين‬ ‫النهم‬ ‫لهؤالء‬ ‫رفيعة‬ ‫وظيفية‬
50‫ادارية‬ ‫وظيفة‬ ‫اية‬ ‫اشغال‬ ‫شروط‬ ‫ويمتلكون‬ ‫سنة‬
‫اشرافية‬
•‫ونزيه‬ ‫امين‬ ‫خادم‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫وتدرب‬ ‫مؤمن‬ ‫الجميع‬
‫ال‬ ‫العامة‬ ‫وللمصلحة‬ ‫للقانون‬ ‫والؤه‬ ‫ويكون‬ ‫للمواطن‬
‫لالشخاص‬‫الحقة‬ ‫المواطنة‬ ‫بقيم‬ ‫مؤمنين‬ ‫والجميع‬
‫الرهان‬ ‫كسب‬ ‫اجل‬ ‫من‬
‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫دعم‬ ‫نحتاج‬
•‫التي‬ ‫والتطبيقية‬ ‫والعملية‬ ‫الدراسية‬ ‫الحياة‬ ‫ان‬
‫والعيش‬ ‫الجماعية‬ ‫الحلقات‬ ‫وخاصة‬ ‫تلقاهاالخريجين‬
‫والرؤى‬ ‫االفكار‬ ‫وتبادل‬ ‫المشترك‬ ‫واالجتماعي‬ ‫االداري‬
‫رؤي‬ ‫لديهم‬ ‫شكل‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫والحوار‬‫االدارة‬ ‫حول‬ ‫موحدة‬ ‫ة‬
‫المواقع‬ ‫في‬ ‫سيعملون‬ ‫بالتالي‬ ‫وهم‬ ‫ومشكالتها‬ ‫العامة‬
‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وسيشكلون‬ ‫نفسها‬ ‫بالروحية‬ ‫االدارية‬
‫االدارات‬ ‫بين‬ ‫الفعال‬ ‫للتسيق‬ ‫االستعداد‬ ‫لديه‬ ‫جيد‬ ‫جماعي‬
‫عالية‬ ‫بروح‬ ‫والخطط‬ ‫العامة‬ ‫السياسات‬ ‫تنفيذ‬ ‫بغية‬ ‫العامة‬
‫المسؤولية‬ ‫من‬
•‫الحالية‬ ‫االدارة‬ ‫تستثمر‬ ‫لم‬‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الخريجين‬
‫بحاجة‬ ‫واالدارات‬ ‫عمل‬ ‫بال‬ ‫االن‬ ‫حتى‬ ‫منهم‬ ‫والبعض‬
‫والسادة‬ ‫وغيرهم‬ ‫والخريجين‬ ‫الخبرات‬ ‫الى‬ ‫ماسة‬
‫المعهد‬ ‫لذا‬ ‫والتاهيل‬ ‫المعهد‬ ‫لكل‬ ‫وزنا‬ ‫يقيمون‬ ‫ال‬ ‫الوزراء‬
‫تقييم‬ ‫واعادة‬ ‫ودعمه‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫عون‬ ‫الى‬ ‫بحاجة‬
‫تطبيق‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الياء‬ ‫الى‬ ‫االلف‬ ‫من‬ ‫بالكامل‬ ‫التجربة‬
‫الر‬‫عبر‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫اشاعها‬ ‫التي‬ ‫التطويرية‬ ‫ؤية‬
‫سورية‬ ‫وتحدث‬ ‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫اطالق‬
•‫والموضوع‬ ‫التجربة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫حق‬ ‫نفسي‬ ‫منحت‬ ‫لقد‬
‫تقول‬ ‫كما‬ ‫بها‬ ‫بشعا‬ ‫ادرى‬ ‫مكة‬ ‫واهل‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫نني‬ ‫ال‬
‫بضاعة‬ ‫التدريب‬ ‫ان‬ ‫ل‬ ‫اقو‬ ‫واخيرا‬ ‫العربية‬ ‫الحكمة‬
‫حينها‬ ‫في‬ ‫تستثمر‬ ‫لم‬ ‫ان‬ ‫العطب‬ ‫سريعة‬
•‫ال‬ ‫ادعو‬‫والمواطنين‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫والحريصين‬ ‫هنا‬ ‫جميع‬
‫والحقيقة‬ ‫الدقة‬ ‫وتوخي‬ ‫المعهد‬ ‫زيارة‬ ‫العام‬ ‫والمال‬
‫التي‬ ‫المتميزة‬ ‫المؤسسة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫قرب‬ ‫عن‬ ‫والحكم‬
‫الجمهورية‬ ‫رئيس‬ ‫السيد‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫الجميع‬ ‫دعم‬ ‫تنتظر‬
•‫الرئيس‬ ‫مشروع‬ ‫الى‬ ‫وانتمينا‬ ‫انتسبنا‬ ‫عندما‬
‫ولكننا‬ ‫التعويض‬ ‫نهدف‬ ‫نكن‬ ‫لم‬ ‫االصالحي‬‫ان‬ ‫لشعورنا‬
‫يريد‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫وان‬ ‫العام‬ ‫الشان‬ ‫في‬ ‫خلال‬ ‫هناك‬
‫الخلل‬ ‫هذا‬ ‫وتغيير‬ ‫تصحيح‬
•‫وهذا‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫الجهاض‬ ‫الحكومة‬ ‫تفرغت‬ ‫االن‬
‫التعويضات‬ ‫مسخ‬ ‫اال‬ ‫االن‬ ‫عمل‬ ‫لديهم‬ ‫وليس‬ ‫المعهد‬
‫اضع‬ ‫ان‬ ‫اردت‬ ‫كثيرة‬ ‫اساليب‬ ‫عبر‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫وتخريب‬
‫مرة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫وحلمت‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫فيها‬‫السيد‬ ‫التقي‬ ‫ان‬
‫لمدة‬ ‫الرئيس‬50‫بهذه‬ ‫لحق‬ ‫ما‬ ‫اللخص‬ ‫فقط‬ ‫دقيقة‬
‫متقن‬ ‫سلوب‬ ‫با‬ ‫ولكن‬ ‫وتدمير‬ ‫تخريب‬ ‫من‬ ‫التجربة‬
‫ورسمي‬ ‫وقانوني‬
•‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫خريج‬ ‫ان‬ ‫الحكومة‬ ‫رئيس‬ ‫قال‬ ‫االن‬
‫سوى‬ ‫يملك‬ ‫ال‬ ‫لالدارة‬0%‫لفخامة‬ ‫اقول‬ ‫وانا‬ ‫التأهيل‬ ‫من‬
‫موا‬ ‫و‬ ‫مناصب‬ ‫يستلمون‬ ‫الذين‬ ‫كل‬ ‫هل‬ ‫الحكومة‬ ‫رئيس‬‫قع‬
‫المعهد‬ ‫خريجي‬ ‫من‬ ‫وافضل‬ ‫مؤهلون‬ ‫هم‬ ‫وادارات‬
‫؟؟؟‬ ‫العامة‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطني‬
•‫لجمع‬ ‫مطرحا‬ ‫ماليته‬ ‫ووزير‬ ‫الحكومة‬ ‫رئيس‬ ‫يجد‬ ‫الم‬
‫لبناء‬ ‫مخصص‬ ‫تعويض‬ ‫اال‬ ‫الخزينة‬ ‫على‬ ‫والحرص‬ ‫المال‬
‫االصالحي‬ ‫الرئيس‬ ‫مشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫كادر‬
‫!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟‬
•‫لالدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫الرئيس‬ ‫سيدي‬‫الى‬ ‫بحاجة‬
‫مصداقيته‬ ‫الثبات‬ ‫الحكومة‬ ‫من‬ ‫الدعم‬ ‫وينتظر‬ ‫عونكم‬
•‫لالدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫خريجين‬ ‫ان‬ ‫الرئيس‬ ‫سيدي‬
‫الى‬ ‫يأتوا‬ ‫ولم‬ ‫تصويرهم‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫والية‬ ‫طالب‬ ‫ليسوا‬
‫وتغيير‬ ‫مشاركة‬ ‫دعاة‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ‫التعويض‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المعهد‬
‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫ويفكرون‬ ‫االدارية‬ ‫الذهنية‬ ‫في‬
‫وي‬ ‫بها‬ ‫تفكرون‬‫وهم‬ ‫علمية‬ ‫بطريقة‬ ‫المشكالت‬ ‫قاربون‬
‫لذلك‬ ‫باالساس‬ ‫اعدوا‬
•‫واحدة‬ ‫سوية‬ ‫على‬ ‫ليسوا‬ ‫الخريجين‬ ‫ان‬ ‫المؤكد‬ ‫من‬
‫العاملين‬ ‫من‬ ‫خبرة‬ ‫اقل‬ ‫وهؤالء‬ ‫موظفين‬ ‫غير‬ ‫وفيهم‬
‫في‬ ‫الجميع‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫خبرات‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫بالدولة‬
‫واحدة‬ ‫سلة‬
•‫الخريجيين‬ ‫وتعيين‬ ‫تسمية‬ ‫الية‬ ‫عن‬ ‫سؤاال‬ ‫اطرح‬ ‫وهنا‬
‫ولما‬‫سلك‬ ‫يحدث‬ ‫لم‬ ‫ولماذا‬ ‫المرعبة‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫تتم‬ ‫ذا‬
‫القادة‬ ‫النتقاء‬ ‫معياري‬ ‫مشروع‬ ‫وهو‬ ‫االن‬ ‫حتى‬ ‫للمديرين‬
‫ان‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫فورا‬ ‫به‬ ‫العمل‬ ‫ويجب‬ ‫االداريين‬
‫االولى‬ ‫الدفعة‬ ‫تخريج‬ ‫مع‬ ‫السلك‬ ‫هذا‬ ‫احداث‬ ‫يترافق‬
‫التجربة‬ ‫تقييم‬ ‫اعادة‬ ‫االن‬ ‫نرجو‬ ‫ولهذا‬ ‫مباشرة‬ ‫للمعهد‬
‫تف‬ ‫لجهة‬ ‫بالكامل‬‫التي‬ ‫اهدافه‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫المعهد‬ ‫عمل‬ ‫عيل‬
‫ادارية‬ ‫ذهنيات‬ ‫خلق‬ ‫واهمها‬ ‫احداثه‬ ‫مرسوم‬ ‫في‬ ‫وردت‬
‫االصالحي‬ ‫المشروع‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫تساعد‬ ‫جديدة‬
‫لكرامة‬ ‫تحسسا‬ ‫اكثر‬ ‫واالدارات‬ ‫المؤسسات‬ ‫وجعل‬
‫الرشيدة‬ ‫االدارة‬ ‫ومبادئ‬ ‫قيم‬ ‫وتطبيق‬ ‫المواطن‬
•‫والمعهد‬ ‫التجربة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫حق‬ ‫نفسي‬ ‫منحت‬‫النني‬
‫واهل‬ ‫وعايشتها‬ ‫االصالحية‬ ‫التجربة‬ ‫ابن‬ ‫وان‬ ‫اليه‬ ‫انتمي‬
‫والمعهد‬ ‫العربية‬ ‫الحكمة‬ ‫تقول‬ ‫كما‬ ‫بشعابها‬ ‫ادرى‬ ‫مكة‬
‫والتدريب‬ ‫االعداد‬ ‫لجهة‬ ‫الشفافة‬ ‫بادارته‬ ‫نجاحه‬ ‫اثبت‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫انه‬ ‫يقول‬ ‫الذي‬ ‫الفرنسي‬ ‫الجانب‬ ‫وباعتراف‬
23‫االداريين‬ ‫القادة‬ ‫واعداد‬ ‫االدارة‬ ‫فنون‬ ‫لتعليم‬ ‫مدرسة‬
‫المعاهد‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫لالدارة‬ ‫السوري‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫وان‬
‫بيده‬ ‫ونأخذ‬ ‫ندعمه‬ ‫ال‬ ‫فلماذا‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫االولى‬ ‫العشرة‬
‫؟؟؟؟؟‬
•‫الدولة‬ ‫وزارات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مديرين‬ ‫لتسمية‬ ‫االوان‬ ‫ان‬
‫على‬ ‫بموجبها‬ ‫وقادرين‬ ‫واحدة‬ ‫مشتركة‬ ‫بلغة‬ ‫يتمتعون‬
‫يعملون‬ ‫اليوم‬ ‫المدراء‬ ‫اغلب‬ ‫حيث‬ ‫التناقض‬ ‫بدل‬ ‫التفاهم‬
‫ف‬ ‫وكأنهم‬‫الواحدة‬ ‫الشركة‬ ‫داخل‬ ‫حتى‬ ‫مستقلة‬ ‫جزر‬ ‫ي‬
•‫يجب‬ ‫رائدة‬ ‫وطنية‬ ‫مؤسسة‬ ‫المعهد‬ ‫ان‬ ‫ونؤكد‬ ‫نعود‬
‫تحت‬ ‫عليها‬ ‫واالنقضاض‬ ‫محاربتها‬ ‫وعدم‬ ‫دعمها‬
‫رؤية‬ ‫لدينا‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬ ‫مختلفة‬ ‫ومسميات‬ ‫عناوين‬
‫للبعض‬ ‫واقول‬ ‫التدريبية‬ ‫العملية‬ ‫مخرجات‬ ‫استثمار‬ ‫في‬
‫معه‬ ‫ليس‬ ‫المعهد‬ ‫ان‬ ‫يقرأ‬ ‫وال‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫الذي‬‫متوسط‬ ‫د‬
‫تحمل‬ ‫قيادات‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫البكالورية‬ ‫بعد‬
‫والماجستير‬ ‫التخصص‬ ‫ودبلومات‬ ‫الجامعية‬ ‫االجازة‬
‫والدكتوراة‬

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Bayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertainties
Bayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertaintiesBayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertainties
Bayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertaintiesIJERD Editor
 
FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...
FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...
FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...IJERD Editor
 
фестиваль исследовательских работ
фестиваль исследовательских работфестиваль исследовательских работ
фестиваль исследовательских работYanatav
 
(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...
(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...
(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...IJERD Editor
 
Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...
Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...
Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...IJERD Editor
 
Analysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote Control
Analysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote ControlAnalysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote Control
Analysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote ControlIJERD Editor
 
Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...
Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...
Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...IJERD Editor
 

Destaque (12)

Bayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertainties
Bayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertaintiesBayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertainties
Bayesian approach for spare parts replenishment policies under uncertainties
 
Lina Tanille Resume
Lina Tanille ResumeLina Tanille Resume
Lina Tanille Resume
 
graduation certificate
graduation certificategraduation certificate
graduation certificate
 
FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...
FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...
FPGA Implementation of Scan-to-Scan Discriminator for the Detection of Marine...
 
8-11 NovaScotia
8-11 NovaScotia8-11 NovaScotia
8-11 NovaScotia
 
السلك الدبلوماسي
السلك الدبلوماسيالسلك الدبلوماسي
السلك الدبلوماسي
 
фестиваль исследовательских работ
фестиваль исследовательских работфестиваль исследовательских работ
фестиваль исследовательских работ
 
(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...
(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...
(A New theory on “YOGA”) LONG LIVE!...
 
Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...
Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...
Some Mixed Quadrature Rules for Approximate Evaluation of Real Cauchy Princip...
 
Analysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote Control
Analysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote ControlAnalysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote Control
Analysis and Construction of a Robot controlled by a Universal Remote Control
 
Booklet nursery- নার্সারি
Booklet nursery- নার্সারিBooklet nursery- নার্সারি
Booklet nursery- নার্সারি
 
Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...
Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...
Comparative of Conventional and Intelligence Controller based Hybrid Generati...
 

Mais de تيشوري عبد الرحمن

دور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثةدور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثةتيشوري عبد الرحمن
 
الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5
الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5
الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5تيشوري عبد الرحمن
 
لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...
لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...
لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...تيشوري عبد الرحمن
 
اقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحته
اقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحتهاقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحته
اقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحتهتيشوري عبد الرحمن
 
دور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثةدور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثةتيشوري عبد الرحمن
 
محاضرة في المركز الثقافي العربي
محاضرة في المركز الثقافي العربيمحاضرة في المركز الثقافي العربي
محاضرة في المركز الثقافي العربيتيشوري عبد الرحمن
 
الإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الادارية
الإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الاداريةالإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الادارية
الإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الاداريةتيشوري عبد الرحمن
 
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدرهالتنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدرهتيشوري عبد الرحمن
 
أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...
أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...
أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...تيشوري عبد الرحمن
 
المدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداري
المدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداريالمدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداري
المدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداريتيشوري عبد الرحمن
 
اقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثة
اقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثةاقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثة
اقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثةتيشوري عبد الرحمن
 
المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61
المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61
المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61تيشوري عبد الرحمن
 
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...تيشوري عبد الرحمن
 
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدرهالتنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدرهتيشوري عبد الرحمن
 
سيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّة
سيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّةسيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّة
سيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّةتيشوري عبد الرحمن
 
مبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقي
مبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقيمبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقي
مبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقيتيشوري عبد الرحمن
 

Mais de تيشوري عبد الرحمن (20)

دور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثةدور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثة
 
الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5
الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5
الدور الدائري المحوري لوزارة التنمية الادارية السورية الجديد5
 
لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...
لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...
لا يوجد حاجة ومبرر الى حشد الكثير من الادلة والبراهين والحجج على اهمية التغيي...
 
اقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحته
اقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحتهاقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحته
اقترحت اللجنة التي شكلها رئيس الحكومة لتوصيف الفساد واقتراح آليات مكافحته
 
دور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثةدور وزارة التنمية الادارية المحدثة
دور وزارة التنمية الادارية المحدثة
 
محاضرة في المركز الثقافي العربي
محاضرة في المركز الثقافي العربيمحاضرة في المركز الثقافي العربي
محاضرة في المركز الثقافي العربي
 
الإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الادارية
الإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الاداريةالإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الادارية
الإطار الاستراتيجي لإصلاح الإدارة العامة وفق الخطة الوطنية الادارية
 
الشعب يريد اسقاط الفساد
الشعب يريد اسقاط الفسادالشعب يريد اسقاط الفساد
الشعب يريد اسقاط الفساد
 
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدرهالتنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
 
أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...
أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...
أصبح الفساد فى سورية لا يعدو عن كونة مجرد ظاهرة بل أسلوب للحياة يتحكم فى معظم...
 
المدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداري
المدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداريالمدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداري
المدلول السياسي لمفهوم الإصلاح الإداري
 
الإصلاح لا يعني تغيير الاشخاص
الإصلاح لا يعني تغيير الاشخاصالإصلاح لا يعني تغيير الاشخاص
الإصلاح لا يعني تغيير الاشخاص
 
اقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثة
اقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثةاقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثة
اقتصاديات الوقت الف باء الادارة الحديثة
 
الشعب يريد اسقاط الفساد
الشعب يريد اسقاط الفسادالشعب يريد اسقاط الفساد
الشعب يريد اسقاط الفساد
 
المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61
المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61
المشكلات والتحديات التي يواجهها القطاع 61
 
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
 
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدرهالتنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
التنمية الادارية تعني توفي المال العام وعدم هدره
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
سيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّة
سيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّةسيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّة
سيرة ذاتيّة لعضو الخبرة الاستشاريّة
 
مبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقي
مبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقيمبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقي
مبادرة النموذج الاداري السوري الياسمين الدمشقي
 

الرؤية التطويرية للسيد الرئيس خلقت المعهد الوطني للادارة والرؤية اللاتطويرية للاخرين خنقت المعهد الوطني للادارة

  • 1. ‫الرئيس‬ ‫للسيد‬ ‫التطويرية‬ ‫الرؤية‬‫هي‬‫وزارة‬ ‫احدثت‬ ‫التي‬ ‫االدارية‬ ‫للتنمية‬‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫سابقا‬ ‫خلقت‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫لالدارة‬ ‫عرقلة‬ ‫بدون‬ ‫ونعمل‬ ‫نبدأ‬ ‫ان‬ ‫المهم‬ ‫تيشوري‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫هناك‬ ‫وان‬ ‫المشاكل‬ ‫يعرف‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫الجميع‬ ‫الورقية‬ ‫المحلية‬ ‫الصحافة‬ ‫ان‬ ‫سابقا‬ ‫وقلت‬ ‫العام‬ ‫الشأن‬ ‫نيوز‬ ‫وسيريا‬ ‫ستيبس‬ ‫سيريا‬ ‫موقع‬ ‫(خاصة‬ ‫وااللكترونية‬ ‫دايز‬ ‫وسيريان‬‫برس‬ ‫دام‬‫وصفت‬ )‫المواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫افكار‬ ‫مقترحات‬ ‫حلول‬ ‫نريد‬ ‫نحن‬ ‫اذا‬ ‫المشاكل‬ ‫كل‬ ‫اسس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫والحلول‬ ‫الحلول‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫االختصاص‬ ‫اصحاب‬ ‫على‬ ‫واالعتماد‬ ‫الناجحة‬ ‫االدارة‬ ‫للبحث‬ ‫بحبهم‬ ‫المميزين‬ ‫والباحثين‬ ‫الفكرية‬ ‫والسوية‬ ‫والمتابعة‬ ‫والقراءة‬ ‫واالبتكار‬ -‫ان‬ ‫في‬ ‫االساس‬ ‫هو‬ ‫الحزب‬‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ‫التطوير‬ ‫جاز‬ ‫وتناسب‬ ‫وجيدة‬ ‫مناسبة‬ ‫عمل‬ ‫اليات‬ ‫الحزب‬ ‫يضع‬ ‫يحاسب‬ ‫ان‬ ‫وفرع‬ ‫حزبية‬ ‫شعبة‬ ‫امين‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬ ‫التطوير‬ ‫جيد‬ ‫مرشح‬ ‫ترك‬ ‫اذا‬ ‫المجالس‬ ‫لعضوية‬ ‫ترشيحاته‬ ‫على‬ ‫كفاءة‬ ‫منه‬ ‫اقل‬ ‫مرشح‬ ‫واخذ‬ -‫الناجحة‬ ‫االدارة‬ ‫اسس‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الحزب‬ ‫يساهم‬ ‫لم‬
  • 2. ‫الحا‬ ‫الصيغ‬ ‫من‬ ‫يستفيدون‬ ‫االن‬ ‫النهم‬‫مضبوطة‬ ‫الغير‬ ‫لية‬ -‫للمرشحين‬ ‫جيد‬ ‫توصيف‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬ -‫فساد‬ ‫مظهر‬ ‫النها‬ ‫المجامالت‬ ‫من‬ ‫نتخلص‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ -‫في‬ ‫االولوية‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫خريج‬ ‫منح‬ ‫يجب‬ ‫المحافظة‬ ‫مجلس‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫المجالس‬ ‫لعضوية‬ ‫الترشيح‬ ‫الن‬ ‫الشعب‬ ‫ومجلس‬ -‫المحلية‬ ‫واالدارة‬ ‫واالدارة‬ ‫القانون‬ ‫درس‬ ‫الخريج‬ ‫واالدارة‬‫المرفقية‬ ‫المشروع‬ ‫ووالد‬ ‫صاحب‬ ‫وهو‬ ‫حلول‬ ‫يريد‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫االصالحي‬ ‫التطويري‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بالسير‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫او‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫معظم‬ ‫ففي‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫العليا‬ ‫االدارة‬ ‫تولي‬ ‫امر‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫االتجاه‬ ‫العالقات‬ ‫او‬ ‫للمصادفة‬ ‫خاضعا‬ ‫واالنتاجية‬ ‫الخدمية‬ ‫او‬ ‫القرابة‬ ‫او‬ ‫المحسوبية‬ ‫او‬ ‫الشخصية‬‫او‬ ‫الحزبية‬ ‫علمية‬ ‫متعددة‬ ‫مناهج‬ ‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫اتبعت‬ ‫بل‬ ‫غيرها‬ ‫الكفاءة‬ ‫يملكون‬ ‫من‬ ‫ايصال‬ ‫الى‬ ‫بالنتيجة‬ ‫تهدف‬ ‫وحديثة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الجيد‬ ‫االداء‬ ‫النعكاس‬ ‫االدارة‬ ‫مواقع‬ ‫الى‬ ‫مدارس‬ ‫هنا‬ ‫واقصد‬ ‫والشعب‬ ‫الوطن‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬ ‫القطاعات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكوادر‬ ‫وتاهيل‬ ‫لتدريب‬ ‫تطبيقية‬ ‫متخصصة‬ ‫ال‬ ‫توضع‬ ‫معايير‬‫الوطنية‬ ‫المدرسة‬ ‫بالعالم‬ ‫واهمها‬ ‫نتقائها‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫معها‬ ‫تعاونا‬ ‫التي‬ ‫لالدارة‬ ‫الفرنسية‬ ‫هو‬ ‫والذي‬ ‫لالدارة‬ ‫السوري‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫احداث‬ ‫مدارس‬ ‫عشرة‬ ‫افضل‬ ‫من‬ ‫الفرنسي‬ ‫الجانب‬ ‫باعتراف‬ ‫االدارة‬ ‫فنون‬ ‫لتدريس‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ومعاهد‬ ‫والتاهيل‬ ‫واالدارة‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬
  • 3. ‫مما‬ ‫انطالقا‬‫الدكتور‬ ‫الجمهورية‬ ‫رئيس‬ ‫السيد‬ ‫به‬ ‫وجه‬ ‫عام‬ ‫القسم‬ ‫خطاب‬ ‫في‬ ‫االسد‬ ‫بشار‬0222‫عليه‬ ‫اكد‬ ‫ثم‬ ‫عام‬0222‫التدريب‬ ‫وايالء‬ ‫االداري‬ ‫للقصور‬ ‫معالجة‬ ‫من‬ ‫مناسبات‬ ‫في‬ ‫سيادته‬ ‫وتوجيه‬ ‫الكافي‬ ‫االهتمام‬ ‫والتاهيل‬ ‫التطويريةلدى‬ ‫الرؤية‬ ‫امتالك‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫عديدة‬ ‫الشهادات‬ ‫وليس‬ ‫االدارية‬ ‫الكفاءات‬‫جاءت‬ ‫فقد‬ ‫فقط‬ ‫المعهد‬ ‫احداث‬ ‫في‬ ‫التوجيهات‬ ‫لهذه‬ ‫العملية‬ ‫الترجمة‬ ‫رقم‬ ‫التشريعي‬ ‫بالمرسوم‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطني‬02‫لعام‬ 0220‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطنية‬ ‫المدرسة‬ ‫غرار‬ ‫على‬ ‫االتجاه‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اولى‬ ‫كخطوة‬ ‫االمر‬ ‫ان‬ ‫ابين‬ ‫التباس‬ ‫في‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫قارئ‬ ‫يقع‬ ‫ال‬ ‫وحتى‬ ‫فرن‬ ‫غربية‬ ‫تجربة‬ ‫تطبيق‬ ‫ليس‬‫سوري‬ ‫واقع‬ ‫على‬ ‫سية‬ ‫المدرسة‬ ‫تقدم‬ ‫بل‬ ‫لتصويره‬ ‫البعض‬ ‫يسعى‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫المعهد‬ ‫وعمادة‬ ‫ادارة‬ ‫بينما‬ ‫مقيم‬ ‫خبير‬ ‫الفرنسية‬ ‫الوطنية‬ ‫والخطة‬ ‫التدريب‬ ‫برامج‬ ‫تضع‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫السورية‬ ‫ل‬ ‫تمتد‬ ‫التي‬ ‫الدرسية‬63‫الثالثة‬ ‫الدفعات‬ ‫لخريجين‬ ‫شهر‬ ‫و‬ ‫االولى‬02‫الرابعة‬ ‫الدفعة‬ ‫لخريجي‬ ‫شهر‬ ‫االداري‬ ‫التميز‬‫الفرنسي‬ ‫في‬ ‫الفرنسية‬ ‫للمدرسة‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫دول‬ ‫تشهد‬ ‫اليوم‬ ‫خريجوها‬ ‫يشغل‬ ‫حيث‬ ‫وقدراتها‬ ‫بتميزها‬ ‫االدارة‬ ‫القرار‬ ‫في‬ ‫متميزة‬ ‫مواقع‬ ‫العالم‬ ‫ودول‬ ‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫نظرا‬ ‫السورية‬ ‫البيئة‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫تالئم‬ ‫وهي‬ ‫الحكومي‬ ‫في‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫والمعهد‬ ‫السورية‬ ‫واالدارة‬ ‫التشريع‬ ‫الصول‬ ‫اكث‬ ‫السنة‬‫ممتاز‬ ‫بشكل‬ ‫تدريبهم‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫خمسين‬ ‫من‬ ‫ر‬
  • 4. ‫واالقتصاد‬ ‫واالدارة‬ ‫القانون‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫ويتم‬ ‫التشريعات‬ ‫وسن‬ ‫االجنبية‬ ‫واللغات‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫لجان‬ ‫امام‬ ‫شخصية‬ ‫ولقاءات‬ ‫واالزمات‬ ‫والتفاوض‬ ‫مرمز‬ ‫ومؤتمت‬ ‫الكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫ذلك‬ ‫وكل‬ ‫ونزيهة‬ ‫خبيرة‬ ‫مخت‬ ‫وغير‬ ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫شفافية‬ ‫ضوابط‬ ‫فيه‬‫رقة‬ ‫التطبيقي‬ ‫التدريب‬ ‫مسيرة‬ •‫ل‬ ‫تمتد‬ ‫مسيرة‬02‫شهر‬ •‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫ونظرية‬ ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫دراسات‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫واللغات‬ ‫واالدارة‬ ‫والقانون‬ •‫عرب‬ ‫والكفاءة‬ ‫بالخبرة‬ ‫لهم‬ ‫مشهود‬ ‫اساتذة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وفرنسيين‬ ‫وسوريين‬ ‫واجانب‬ •‫ميدانية‬ ‫وزيارات‬ ‫وفعاليات‬ ‫وندوات‬ ‫مؤتمرات‬ ‫حضور‬ ‫الى‬‫اخرى‬ ‫عربية‬ ‫اقطار‬ ‫الى‬ ‫وزيارات‬ ‫الدولة‬ ‫مفاصل‬ ‫كل‬ ‫وفرنسا‬ ‫وتونس‬ ‫ولبنان‬ ‫واالمارات‬ ‫كاالردن‬ •‫او‬ ‫وزير‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫عملي‬ ‫تدريب‬ ‫المترب‬ ‫فيها‬ ‫وزيريعد‬ ‫معاون‬ ‫او‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫او‬ ‫محافظ‬ ‫الذي‬ ‫المتدرب‬ ‫لوضع‬ ‫وجماعية‬ ‫فردية‬ ‫وبحوث‬ ‫تقارير‬ ‫االدارية‬ ‫المشكلة‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫عام‬ ‫موظف‬ ‫هو‬ •‫ا‬‫االدارة‬ ‫في‬ ‫المعلوماتية‬ ‫ستخدامات‬ •‫المعهد‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫االن‬202‫خريج‬ •‫اعداداجيدا‬ ‫ويملكون‬ ‫وطموحين‬ ‫ممتازين‬ ‫الخريجين‬ ‫والفرنسيين‬ ‫مدربيهم‬ ‫بشهادة‬ •‫البعض‬ ‫يصورهم‬ ‫كما‬ ‫والية‬ ‫طالب‬ ‫ليسوا‬ ‫الخريجين‬ •‫دعاة‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ‫المناصب‬ ‫الى‬ ‫يسعون‬ ‫ال‬ ‫الخريجين‬ ‫االد‬ ‫الذهنية‬ ‫في‬ ‫وتغيير‬ ‫مشاركة‬‫التفكير‬ ‫وطريقة‬ ‫ارية‬
  • 5. ‫اعدوا‬ ‫وهم‬ ‫علمية‬ ‫بطريقة‬ ‫وحلولها‬ ‫المشكالت‬ ‫ومقاربة‬ ‫قيم‬ ‫ويحملون‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫يعملون‬ ‫لذلك‬ ‫باالساس‬ ‫في‬ ‫اليها‬ ‫بحاجة‬ ‫نحن‬ ‫التي‬ ‫ومبادئها‬ ‫الرشيدة‬ ‫االدارة‬ ‫اليوم‬ ‫ادارة‬ •‫طبيعي‬ ‫امر‬ ‫وهذا‬ ‫واحدة‬ ‫سوية‬ ‫على‬ ‫ليسوا‬ ‫الخريجين‬ ‫واحدة‬ ‫سلة‬ ‫في‬ ‫الخريجين‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬‫ايضا‬ •‫مستويات‬ ‫اسناد‬ ‫لعدم‬ ‫مبرر‬ ‫او‬ ‫حجة‬ ‫اية‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫قدم‬ ‫ولهم‬ ‫عاملين‬ ‫النهم‬ ‫لهؤالء‬ ‫رفيعة‬ ‫وظيفية‬ 50‫ادارية‬ ‫وظيفة‬ ‫اية‬ ‫اشغال‬ ‫شروط‬ ‫ويمتلكون‬ ‫سنة‬ ‫اشرافية‬ •‫ونزيه‬ ‫امين‬ ‫خادم‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫وتدرب‬ ‫مؤمن‬ ‫الجميع‬ ‫ال‬ ‫العامة‬ ‫وللمصلحة‬ ‫للقانون‬ ‫والؤه‬ ‫ويكون‬ ‫للمواطن‬ ‫لالشخاص‬‫الحقة‬ ‫المواطنة‬ ‫بقيم‬ ‫مؤمنين‬ ‫والجميع‬ ‫الرهان‬ ‫كسب‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫دعم‬ ‫نحتاج‬ •‫التي‬ ‫والتطبيقية‬ ‫والعملية‬ ‫الدراسية‬ ‫الحياة‬ ‫ان‬ ‫والعيش‬ ‫الجماعية‬ ‫الحلقات‬ ‫وخاصة‬ ‫تلقاهاالخريجين‬ ‫والرؤى‬ ‫االفكار‬ ‫وتبادل‬ ‫المشترك‬ ‫واالجتماعي‬ ‫االداري‬ ‫رؤي‬ ‫لديهم‬ ‫شكل‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫والحوار‬‫االدارة‬ ‫حول‬ ‫موحدة‬ ‫ة‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ‫سيعملون‬ ‫بالتالي‬ ‫وهم‬ ‫ومشكالتها‬ ‫العامة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وسيشكلون‬ ‫نفسها‬ ‫بالروحية‬ ‫االدارية‬ ‫االدارات‬ ‫بين‬ ‫الفعال‬ ‫للتسيق‬ ‫االستعداد‬ ‫لديه‬ ‫جيد‬ ‫جماعي‬ ‫عالية‬ ‫بروح‬ ‫والخطط‬ ‫العامة‬ ‫السياسات‬ ‫تنفيذ‬ ‫بغية‬ ‫العامة‬ ‫المسؤولية‬ ‫من‬ •‫الحالية‬ ‫االدارة‬ ‫تستثمر‬ ‫لم‬‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الخريجين‬
  • 6. ‫بحاجة‬ ‫واالدارات‬ ‫عمل‬ ‫بال‬ ‫االن‬ ‫حتى‬ ‫منهم‬ ‫والبعض‬ ‫والسادة‬ ‫وغيرهم‬ ‫والخريجين‬ ‫الخبرات‬ ‫الى‬ ‫ماسة‬ ‫المعهد‬ ‫لذا‬ ‫والتاهيل‬ ‫المعهد‬ ‫لكل‬ ‫وزنا‬ ‫يقيمون‬ ‫ال‬ ‫الوزراء‬ ‫تقييم‬ ‫واعادة‬ ‫ودعمه‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫عون‬ ‫الى‬ ‫بحاجة‬ ‫تطبيق‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الياء‬ ‫الى‬ ‫االلف‬ ‫من‬ ‫بالكامل‬ ‫التجربة‬ ‫الر‬‫عبر‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫اشاعها‬ ‫التي‬ ‫التطويرية‬ ‫ؤية‬ ‫سورية‬ ‫وتحدث‬ ‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫اطالق‬ •‫والموضوع‬ ‫التجربة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫حق‬ ‫نفسي‬ ‫منحت‬ ‫لقد‬ ‫تقول‬ ‫كما‬ ‫بها‬ ‫بشعا‬ ‫ادرى‬ ‫مكة‬ ‫واهل‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫نني‬ ‫ال‬ ‫بضاعة‬ ‫التدريب‬ ‫ان‬ ‫ل‬ ‫اقو‬ ‫واخيرا‬ ‫العربية‬ ‫الحكمة‬ ‫حينها‬ ‫في‬ ‫تستثمر‬ ‫لم‬ ‫ان‬ ‫العطب‬ ‫سريعة‬ •‫ال‬ ‫ادعو‬‫والمواطنين‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫والحريصين‬ ‫هنا‬ ‫جميع‬ ‫والحقيقة‬ ‫الدقة‬ ‫وتوخي‬ ‫المعهد‬ ‫زيارة‬ ‫العام‬ ‫والمال‬ ‫التي‬ ‫المتميزة‬ ‫المؤسسة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫قرب‬ ‫عن‬ ‫والحكم‬ ‫الجمهورية‬ ‫رئيس‬ ‫السيد‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫الجميع‬ ‫دعم‬ ‫تنتظر‬ •‫الرئيس‬ ‫مشروع‬ ‫الى‬ ‫وانتمينا‬ ‫انتسبنا‬ ‫عندما‬ ‫ولكننا‬ ‫التعويض‬ ‫نهدف‬ ‫نكن‬ ‫لم‬ ‫االصالحي‬‫ان‬ ‫لشعورنا‬ ‫يريد‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫وان‬ ‫العام‬ ‫الشان‬ ‫في‬ ‫خلال‬ ‫هناك‬ ‫الخلل‬ ‫هذا‬ ‫وتغيير‬ ‫تصحيح‬ •‫وهذا‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫الجهاض‬ ‫الحكومة‬ ‫تفرغت‬ ‫االن‬ ‫التعويضات‬ ‫مسخ‬ ‫اال‬ ‫االن‬ ‫عمل‬ ‫لديهم‬ ‫وليس‬ ‫المعهد‬ ‫اضع‬ ‫ان‬ ‫اردت‬ ‫كثيرة‬ ‫اساليب‬ ‫عبر‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫وتخريب‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫وحلمت‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫فيها‬‫السيد‬ ‫التقي‬ ‫ان‬ ‫لمدة‬ ‫الرئيس‬50‫بهذه‬ ‫لحق‬ ‫ما‬ ‫اللخص‬ ‫فقط‬ ‫دقيقة‬ ‫متقن‬ ‫سلوب‬ ‫با‬ ‫ولكن‬ ‫وتدمير‬ ‫تخريب‬ ‫من‬ ‫التجربة‬
  • 7. ‫ورسمي‬ ‫وقانوني‬ •‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫خريج‬ ‫ان‬ ‫الحكومة‬ ‫رئيس‬ ‫قال‬ ‫االن‬ ‫سوى‬ ‫يملك‬ ‫ال‬ ‫لالدارة‬0%‫لفخامة‬ ‫اقول‬ ‫وانا‬ ‫التأهيل‬ ‫من‬ ‫موا‬ ‫و‬ ‫مناصب‬ ‫يستلمون‬ ‫الذين‬ ‫كل‬ ‫هل‬ ‫الحكومة‬ ‫رئيس‬‫قع‬ ‫المعهد‬ ‫خريجي‬ ‫من‬ ‫وافضل‬ ‫مؤهلون‬ ‫هم‬ ‫وادارات‬ ‫؟؟؟‬ ‫العامة‬ ‫لالدارة‬ ‫الوطني‬ •‫لجمع‬ ‫مطرحا‬ ‫ماليته‬ ‫ووزير‬ ‫الحكومة‬ ‫رئيس‬ ‫يجد‬ ‫الم‬ ‫لبناء‬ ‫مخصص‬ ‫تعويض‬ ‫اال‬ ‫الخزينة‬ ‫على‬ ‫والحرص‬ ‫المال‬ ‫االصالحي‬ ‫الرئيس‬ ‫مشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫كادر‬ ‫!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟‬ •‫لالدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫الرئيس‬ ‫سيدي‬‫الى‬ ‫بحاجة‬ ‫مصداقيته‬ ‫الثبات‬ ‫الحكومة‬ ‫من‬ ‫الدعم‬ ‫وينتظر‬ ‫عونكم‬ •‫لالدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫خريجين‬ ‫ان‬ ‫الرئيس‬ ‫سيدي‬ ‫الى‬ ‫يأتوا‬ ‫ولم‬ ‫تصويرهم‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫والية‬ ‫طالب‬ ‫ليسوا‬ ‫وتغيير‬ ‫مشاركة‬ ‫دعاة‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ‫التعويض‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المعهد‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫ويفكرون‬ ‫االدارية‬ ‫الذهنية‬ ‫في‬ ‫وي‬ ‫بها‬ ‫تفكرون‬‫وهم‬ ‫علمية‬ ‫بطريقة‬ ‫المشكالت‬ ‫قاربون‬ ‫لذلك‬ ‫باالساس‬ ‫اعدوا‬ •‫واحدة‬ ‫سوية‬ ‫على‬ ‫ليسوا‬ ‫الخريجين‬ ‫ان‬ ‫المؤكد‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫خبرة‬ ‫اقل‬ ‫وهؤالء‬ ‫موظفين‬ ‫غير‬ ‫وفيهم‬ ‫في‬ ‫الجميع‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫خبرات‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫بالدولة‬ ‫واحدة‬ ‫سلة‬ •‫الخريجيين‬ ‫وتعيين‬ ‫تسمية‬ ‫الية‬ ‫عن‬ ‫سؤاال‬ ‫اطرح‬ ‫وهنا‬ ‫ولما‬‫سلك‬ ‫يحدث‬ ‫لم‬ ‫ولماذا‬ ‫المرعبة‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫تتم‬ ‫ذا‬ ‫القادة‬ ‫النتقاء‬ ‫معياري‬ ‫مشروع‬ ‫وهو‬ ‫االن‬ ‫حتى‬ ‫للمديرين‬
  • 8. ‫ان‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫فورا‬ ‫به‬ ‫العمل‬ ‫ويجب‬ ‫االداريين‬ ‫االولى‬ ‫الدفعة‬ ‫تخريج‬ ‫مع‬ ‫السلك‬ ‫هذا‬ ‫احداث‬ ‫يترافق‬ ‫التجربة‬ ‫تقييم‬ ‫اعادة‬ ‫االن‬ ‫نرجو‬ ‫ولهذا‬ ‫مباشرة‬ ‫للمعهد‬ ‫تف‬ ‫لجهة‬ ‫بالكامل‬‫التي‬ ‫اهدافه‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫المعهد‬ ‫عمل‬ ‫عيل‬ ‫ادارية‬ ‫ذهنيات‬ ‫خلق‬ ‫واهمها‬ ‫احداثه‬ ‫مرسوم‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫االصالحي‬ ‫المشروع‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الرئيس‬ ‫السيد‬ ‫تساعد‬ ‫جديدة‬ ‫لكرامة‬ ‫تحسسا‬ ‫اكثر‬ ‫واالدارات‬ ‫المؤسسات‬ ‫وجعل‬ ‫الرشيدة‬ ‫االدارة‬ ‫ومبادئ‬ ‫قيم‬ ‫وتطبيق‬ ‫المواطن‬ •‫والمعهد‬ ‫التجربة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫حق‬ ‫نفسي‬ ‫منحت‬‫النني‬ ‫واهل‬ ‫وعايشتها‬ ‫االصالحية‬ ‫التجربة‬ ‫ابن‬ ‫وان‬ ‫اليه‬ ‫انتمي‬ ‫والمعهد‬ ‫العربية‬ ‫الحكمة‬ ‫تقول‬ ‫كما‬ ‫بشعابها‬ ‫ادرى‬ ‫مكة‬ ‫والتدريب‬ ‫االعداد‬ ‫لجهة‬ ‫الشفافة‬ ‫بادارته‬ ‫نجاحه‬ ‫اثبت‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫انه‬ ‫يقول‬ ‫الذي‬ ‫الفرنسي‬ ‫الجانب‬ ‫وباعتراف‬ 23‫االداريين‬ ‫القادة‬ ‫واعداد‬ ‫االدارة‬ ‫فنون‬ ‫لتعليم‬ ‫مدرسة‬ ‫المعاهد‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫لالدارة‬ ‫السوري‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫وان‬ ‫بيده‬ ‫ونأخذ‬ ‫ندعمه‬ ‫ال‬ ‫فلماذا‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫االولى‬ ‫العشرة‬ ‫؟؟؟؟؟‬ •‫الدولة‬ ‫وزارات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مديرين‬ ‫لتسمية‬ ‫االوان‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بموجبها‬ ‫وقادرين‬ ‫واحدة‬ ‫مشتركة‬ ‫بلغة‬ ‫يتمتعون‬ ‫يعملون‬ ‫اليوم‬ ‫المدراء‬ ‫اغلب‬ ‫حيث‬ ‫التناقض‬ ‫بدل‬ ‫التفاهم‬ ‫ف‬ ‫وكأنهم‬‫الواحدة‬ ‫الشركة‬ ‫داخل‬ ‫حتى‬ ‫مستقلة‬ ‫جزر‬ ‫ي‬ •‫يجب‬ ‫رائدة‬ ‫وطنية‬ ‫مؤسسة‬ ‫المعهد‬ ‫ان‬ ‫ونؤكد‬ ‫نعود‬ ‫تحت‬ ‫عليها‬ ‫واالنقضاض‬ ‫محاربتها‬ ‫وعدم‬ ‫دعمها‬ ‫رؤية‬ ‫لدينا‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬ ‫مختلفة‬ ‫ومسميات‬ ‫عناوين‬ ‫للبعض‬ ‫واقول‬ ‫التدريبية‬ ‫العملية‬ ‫مخرجات‬ ‫استثمار‬ ‫في‬
  • 9. ‫معه‬ ‫ليس‬ ‫المعهد‬ ‫ان‬ ‫يقرأ‬ ‫وال‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫الذي‬‫متوسط‬ ‫د‬ ‫تحمل‬ ‫قيادات‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫البكالورية‬ ‫بعد‬ ‫والماجستير‬ ‫التخصص‬ ‫ودبلومات‬ ‫الجامعية‬ ‫االجازة‬ ‫والدكتوراة‬