Plano de Aula DADOS   Nome da Escola: Escola Municipal Dom Hélder Câmara Nome dos Professores:  Girleide de Carvalho Rawl ...
Plano de Aula Objetivo geral: Ampliar repertório do aluno Objetivo específicos: Identificar letra, sílaba e palavra
Metodologia <ul><li>Apresentação do software Gcompris; </li></ul><ul><li>Aula dialogada expositiva com exploração de eleme...
Recursos: Computador com o  software Gcompris; Internet;   Projetor Multimídia; software editor de texto
Avaliação: Observação e registro pelo professor do desempenho dos alunos; Produção de texto pelos alunos
Bibliografia: http://edutec.net/Textos/Self/EDTECH/softedu.htm http://gcompris.net/-pt-br-
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Atividade requerida pelo Curso Tecnologia do Cotidiano Educacional

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Plano de aula ppt gcompris

  1. 1. Plano de Aula DADOS   Nome da Escola: Escola Municipal Dom Hélder Câmara Nome dos Professores: Girleide de Carvalho Rawl Abreu Duração da atividade: duas aulas Ensino fundamental: 4º ano Conteúdos: Leitura de palavras Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, História
  2. 2. Plano de Aula Objetivo geral: Ampliar repertório do aluno Objetivo específicos: Identificar letra, sílaba e palavra
  3. 3. Metodologia <ul><li>Apresentação do software Gcompris; </li></ul><ul><li>Aula dialogada expositiva com exploração de elementos outros tais como: cenário, cores, formas; </li></ul><ul><li>Leitura pelos alunos das palavras no programa utilizado (GCompris) </li></ul><ul><li>Utilização do teclado do computador para digitação das palavras; </li></ul><ul><li>Contagem do número de palavras digitadas </li></ul><ul><li>Produção de texto sobre a experiência com o programa; </li></ul><ul><li>Postagem no blog da turma da produção de texto </li></ul>
  4. 4. Recursos: Computador com o software Gcompris; Internet;   Projetor Multimídia; software editor de texto
  5. 5. Avaliação: Observação e registro pelo professor do desempenho dos alunos; Produção de texto pelos alunos
  6. 6. Bibliografia: http://edutec.net/Textos/Self/EDTECH/softedu.htm http://gcompris.net/-pt-br-

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