1. Refuerzo Educativo – 2º de la ESO Curso 2011/2012
TRABAJO SOBRE UNA PELÍCULA: TITANIC
Conmemoramos el centenario de uno de los acontecimientos que más han
fascinado a la humanidad con la proyección de la película que el cineasta James
Cameron rodó en el año 1997: Titanic
FECHA DE ENTREGA: Para realizar el trabajo tienes una semana desde el día en
que se termine la proyección de la película.
• Realiza el trabajo a mano o a ordenador, pero en ambos casos pon
especial cuidado con la ortografía, el orden y la presentación.
• La primera página debe ser una portada con tus datos personales y los
datos del trabajo.
• Puedes ilustrar las actividades con fotografías o dibujos.
• Consúltame cualquier duda que puedas tener.
• Empezamos nuestro pequeño homenaje compartiendo en clase lo que
sabíamos sobre el Titanic, las historias de su tripulación y pasajeros, las
leyendas en torno a su hundimiento y algunas informaciones que habíamos
visto por la televisión en diferentes documentales.
• Seguimos en el aula de informática elaborando una presentación en Power
Point con fotografías reales de cómo fue su construcción, la decoración interior,
sus restos en el fondo del océano… Esta actividad la terminaremos una vez
acabemos de ver la película.
PREGUNTAS CORTAS SOBRE LA PELÍCULA
1. ¿Cómo se llama la joya que están buscando en los restos del Titanic? ¿A qué
rey perteneció?
2. ¿Cómo consigue Jack el pasaje en el Titanic?
3. ¿Por qué termina Jack cenando en el restaurante de primera clase?
4. ¿Qué razones le da la madre a Rose para casarse a pesar de no estar
enamorada de su prometido?
5. El señor Ismay, dueño de la naviera, presiona al Capitán Smith para aumentar
la velocidad de navegación con un objetivo, ¿cuál?
6. Al chocar contra el iceberg, ¿cuántos compartimentos se inundan?
7. ¿De qué acusan a Jack al ser detenido?
8. ¿Por qué termina Rose teniendo el collar?
ANALIZAMOS PERSONAJES
Rose De Witt Bukater es una joven de clase alta que ha recibido una esmerada
educación. Sin embargo, como ella misma dice en un momento, su corazón era
rebelde. ¿Cómo es Rose realmente? ¿Hay alguna diferencia entre lo que se
espera de ella y como realmente es? Las fotografías de ella que se ven al final,
¿qué nos indican?
UN MOMENTO DE LA PELÍCULA

2. Refuerzo Educativo – 2º de la ESO Curso 2011/2012
Elige y comenta una escena de la película que te haya llamado la atención. Debes
explicar qué ocurre en la escena, qué personajes aparecen y el motivo de tu
elección.
UN DILEMA
Cuando el barco ya se ha hundido, algunas de las personas que se encontraban
en los botes encabezadas por la insumergible Molly Brown, pidieron volver para
rescatar a los supervivientes que se encontraban en las gélidas aguas del océano.
Su propuesta, sin embargo, no fue escuchada. ¿Por qué? ¿Qué habrías hecho tú?
OTRO DILEMA
Era el 26 de febrero de 1852 el barco inglés H.M.S. Birkenhead naufragó en las
costas de Sudáfrica al chocar contra unas rocas. Hasta entonces nunca nadie había
impuesto las reglas de quién debe abandonar antes un navío.
Con sólo dos botes salvavidas para algo más de 600 pasajeros, el capitán del barco,
Alexander Seton, dio la orden de que sólo las mujeres y los niños se fueran.
Desde entonces la frase 'Las mujeres y los niños primeros' se convirtió en una norma
náutica no establecida que se hizo si cabe más famosa en el naufragio del Titanic'
en 1912. Pero, ¿existe realmente alguna normativa que establezca quién debe
abandonar el barco primero? Para las mujeres y niños, no, pero para el capitán, sí.
Debe ser siempre el último en abandonar el barco.(El Mundo, 18.1.2012).
- ¿Qué opinas de la decisión tomada por Alexander Seton? ¿Qué pudo
motivarla?
- ¿Cumplió el capitán del Titanic con la norma?
- Recientemente, el Costa Concordia naufragó en las costas italianas,
siendo el capitán el primero en abandonar el barco, ¿qué opinas de su
actitud?