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Marketing 3.0 en educación part. I

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En los último años el contexto de internacional para empresas, instituciones públicas y profesionistas se ha modificado de manera significativa, como consecuencia de fenómenos como las tecnologías digitales, la apertura del pensamiento científico y la evolución del mismo, así como nuevas formas de liderazgo y administración. Hoy las organizaciones tienen dos opciones: competir por precio (y malbaratar sus productos o servicios) o construir una identidad con significado que sea innovadora, capaz de inspirar, innovar y crear experiencias significativas, interesantes y honestas con sus audiencias, en todos sus entornos.
Las instituciones exitosas hoy, no son las que se venden con discursos pomposos y reconocimientos sino aquellas que crean vínculos afectivos, aquellas que pueden dar un mejor servicio y satisfacer cada exigencia de sus usuarios, que pueden mantener una curricula actualizada, docentes capacitados y estrategias basadas en el contexto en el que se desarrollan, aquellas que invitan a sus públicos a participar en la creación de la historia que se narra, aquellas marcas que consiguen generar una comunidad fiel.

Publicada em: Marketing
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Marketing 3.0 en educación part. I

  1. 1. Marketing 3.0
  2. 2. 3.0 MARKETING en EDUCACIÓN
  3. 3. Facultad de Comercio y Administración Coordinación Académica Región Altiplano
  4. 4. Raúl Rodriguez Rueda
  5. 5. @coaraoficial @raulperegrinus
  6. 6. #Mkting3.0 #Curso#UASLP
  7. 7. #Capacitación#UASLP #Mkting3.0
  8. 8. #TIC´s #Mkting3.0 #UASLP
  9. 9. Qué es Mercadotecnia ¿ ? ?
  10. 10. Los anuncios tienen un retorno de 32 centavos   por  cada  dólar  invertido
  11. 11. CADA DÍA UNA PERSONA EN (EEUU)     está  sometida  a  entre   3,000  y  5,000
  12. 12. MÁS DEL 60% DE LAS PERSONAS ODIAN LA publicidad  y  el  marketing
  13. 13. EL 70% DE LAS PERSONAS PAGARÍAN  por  eliminar  la  publicidad   de  sus  vidas.
  14. 14. MENOS DEL 57% DE LOS DIRECTORES FINANCIEROS CREEN que  el  marketing  tiene  un   efecto  positivo  en  la   empresa
  15. 15. EL 32% CONFIESA QUE EN MOMENTOS DUROS el  primer  presupuesto   que  recordaría  sería  el  de   marketing
  16. 16. ?
  17. 17. ? Cuántos profesionales en la Mercadotecnia pueden asegurar resultados con un 100% de seguridad ¿ ?
  18. 18. ? Qué tan efectivas son las encuestas ¿ ?
  19. 19. ? Qué tan efectivos son los focus group ¿ ?
  20. 20. ? Qué hace que alguien compre ¿ ?
  21. 21. ?
  22. 22. ? Qué porcentaje de conocimiento de nuestra matricula le sirve a nuestros egresados ¿ ?
  23. 23. ? Qué tan actualizados estamos como Docentes Universitarios ¿ ?
  24. 24. ? Qué tanto sabemos en realidad de comportamiento humano ¿ ?
  25. 25. ? Cómo estamos preparando a nuestros futuros Licenciados en mercadotecnia en las universidades ¿ ?
  26. 26. ? ¿ ?Qué es la DOCENCIA
  27. 27. ? Del total de horas que un estudiante pasa en la Universidad, cuántas realmente le sirven ¿ ?
  28. 28. ? Al término de sus estudios qué tanto sabe hacer un joven en la industria ¿ ?
  29. 29. ? Cuántos años tiene la bibliografía en la que se basan los currículos de la Universidad ¿ ?
  30. 30. ? Qué tan capacitados están los catedráticos que imparten clase en las praxis ¿ ?
  31. 31. ? Con cuánta experiencia y aptitudes egresan los jóvenes de las universidades ¿ ?
  32. 32. ? Cuánto están ganando ¿ ?
  33. 33. En dónde aprende estadística y/o matemáticas un joven, el aula o en un tutorial en YouTube? Cuántos van a la biblioteca y cuantos al internet ¿ ? ¿ Cuántos apuntan en clase y cuántos toman fotografías? ¿
  34. 34. Por último ¿Cuántos alumnos ponen atención a la clase y cuántos a su Smartphones?
  35. 35. ¿En dónde están aprendiendo lo alumnos?
  36. 36. “El  docente  3.0  no  es  una  figura  autoritaria  que  se  apoya   en  la  cultura  del  miedo  como  método  de  enseñanza,  sino   que  es  un  guía;  un  ejemplo  a  través  de  su  vida  diaria  y  su   experiencia  dentro  y  fuera  del  aula.  No  acosa  con  tareas  y   aprendizaje   de   memoria   inútil.   El   Docente   3.0   usa   la   tecnología   adecuadamente   (piensa   que   herramienta   es   más  adecuada  y  la  usa  para  lo  que  es  y  no  para  lo  que  él   quiere),  Comparte  (no  monopoliza  y  cuida  celosamente  la   información)  y  habla  el  mismo  idioma  que  sus  aprendices,   frases  como  “en  mis  tiempos”  no  conectan  con  ellos,  usa   ejemplos   actuales   y   resuelve   problemáticas   que   tiene   repercusión  en  su  contexto”. RRR
  37. 37. La Comunicación en la era digitalen la era digital
  38. 38. 1.0 WEB
  39. 39. 2.0 WEB
  40. 40. Alex LEE
  41. 41. 1,300 millones de usuarios Junio 2014 18% de la población
  42. 42. Yo amo los zapatos
  43. 43. Yo  amo  los  zapatos  
  44. 44. 3.0 WEB
  45. 45. 3. ¿Cómo se aplica en la universidad?
  46. 46. 3. ¿Cómo se aplica en la mercadotecnia?
  47. 47. Actualización
  48. 48. Globalización Economía mundial
  49. 49. E  l Cambio de Paradigma
  50. 50. ”La era de la información ha quedado atrás dando paso a la era de la participación”
  51. 51. Comunidades
  52. 52. Comunidades
  53. 53. Sociedad del Conocimiento
  54. 54. Pensamiento 360 grados
  55. 55. Iglesia
  56. 56. Hospital  Público
  57. 57. “La era digital también puede ser la era de los cambios continuos,  nada  permanece  estático   todo  se  actualiza”
  58. 58. Herramientas
  59. 59. Plataformas MOOC
  60. 60. Página WEB
  61. 61. BLOG
  62. 62. SlideShare
  63. 63. Prezi
  64. 64. Portafolio Digital
  65. 65. Google
  66. 66. LikedIn
  67. 67. Redes Sociales

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