Tecnófobo
Aluna: Rafaela Tomazela Ferraz
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Tecnologias e Práticas Educativa...
Aceleração do Desenvolvimento
 A utilização tão cedo das crianças pelas tecnologias
fazem as comportar como adultos.
 Ac...
Tecnologia Emburrecedora
 Os computadores fornecem apenas o conhecimento
lógico, deixando de lado outras áreas do
conheci...
Perigos
 As crianças ainda não possuem estruturas formadas
que as permitam discernir quais são os conteúdos
bons e quais ...
Desumanização
 A tecnologia retira aquilo que o humano tem como sua
principal característica, o social.
 Possui um carát...
Computadores x Professores
 O computador representa o
oposto na melhoria da educação.
 O ensino deve ser humanizador,
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 Os alunos não aprenderiam moral e ética e nem
compartilhariam experiências com o educando.
 Os sentimentos seriam banal...
Referências
 Setzer, Valdemar W. Uma revisão de argumentos a favor do uso de
computaroes na educação elementar. Disponíve...
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  1. 1. Tecnófobo Aluna: Rafaela Tomazela Ferraz Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Tecnologias e Práticas Educativas Maquinas Terríveis
  2. 2. Aceleração do Desenvolvimento  A utilização tão cedo das crianças pelas tecnologias fazem as comportar como adultos.  Acarreta em prejuízos mentais e psicológicos.  Retira o ser-criança e a envolve no mundo adulto.  Criam uma falta de socialização entre as crianças, e delas com os adultos.
  3. 3. Tecnologia Emburrecedora  Os computadores fornecem apenas o conhecimento lógico, deixando de lado outras áreas do conhecimento de suma importância.  As tecnologias tiram a possibilidade de fazer emergir habilidades como as artísticas e culturais.  Retiram as manifestações de criatividade real.
  4. 4. Perigos  As crianças ainda não possuem estruturas formadas que as permitam discernir quais são os conteúdos bons e quais são os ruins.  Elas não saberão limitar o tempo de uso e nem parar para realizar outras atividades.  Sua vida será limitada apenas ao uso das tecnologias.
  5. 5. Desumanização  A tecnologia retira aquilo que o humano tem como sua principal característica, o social.  Possui um caráter desumanizador.  Tira a possibilidade das vivências reais e coloca-nos em um mundo virtual.  Torna as relações superficiais, desmantela os círculos de convivência, como as famílias e amigos.
  6. 6. Computadores x Professores  O computador representa o oposto na melhoria da educação.  O ensino deve ser humanizador, passado por pessoas reias, capazes de sentir e perceber o que o aluno precisa.  No ensinar existe a dialética entre professor e aluno a qual não existiria entre humano e máquina.
  7. 7.  Os alunos não aprenderiam moral e ética e nem compartilhariam experiências com o educando.  Os sentimentos seriam banalizados, como o amor, carinho e afeto.  As crianças se tornariam mais egoístas, narcisistas, introspectivas e individualistas.  O ser humano seria desumanizado. Tornar-se-iam “máquinas”.
  8. 8. Referências  Setzer, Valdemar W. Uma revisão de argumentos a favor do uso de computaroes na educação elementar. Disponível em: <http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm>  Ales, A.S. Os computadores e a educação. Aspectos gerais. Disponível em <http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm>

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