Teks tersebut berisi soal ujian tengah semester mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VI yang terdiri dari 19 soal pilihan ganda dan 1 soal esai. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek penguasaan materi pelajaran seperti kemampuan membaca teks fungsional pendek dan memahami makna, sinonim, ide pokok, jenis paragraf, dan kalimat utama.

1. PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) 2
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia No : …………………………….
Hari / Tanggal : ………………… Nama : …………………………….
Waktu : Menit Kelas : VI…………………………
Petunjuk :
1. Berdoalah sebelum bekerja!
2. Tulis namamu di sudut kanan atas!
3. Dahulukan menjawab soal yang kamu anggap mudah!
4. Periksalah pekerjaanmu sebelum diserahkan!
5. Tulisanmu harus bersih, jelas, dan mudah dibaca!
Basmallah:
A. Berilah tanda silang pada huruf a,b,c, dan d pada jawaban yang tepat di bawah ini !
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1–3!
Tanaman Kopi di Indonesia
Pada zaman penjajahan Belanda, para petani di Indonesia dipaksa untuk menanam
tanaman kopi. Mulanya, upaya budi daya kopi sempat mengalami kegagalan. Namun,
Belanda terus-menerus mendesak petani hingga akhirnya berhasil membudidayakan
tanaman yang memiliki buah berwarna merah itu.
Setelah zaman penjajahan berakhir, industri kopi di Indonesia sempat mati suri.
Akan tetapi, semua pihak yang membudidayakan kopi di Indonesia pantang menyerah.
Sekitar tahun 2000-an, industri kopi Indonesia pun bangkit kembali. Bahkan, Indonesia
saat ini sudah mampu mengekspor biji kopi ke luar negeri.
1. Arti istilah budi daya adalah . . . .
A.melakukan proses pengecekan bibit
B. usaha untuk memajukan sektor pertanian
C. usaha yang bermanfaat dan memberi hasil
D. upaya pelestarian hewan yang terancam punah
2. Makna mati suri dalam teks tersebut adalah . . . .
A. hamper bangkrut C. memiliki utang
B. musnah D. sangat maju
3. Sinonim kata mendesak adalah . . . .
A. memaksa C. menganjurkan
B. melarang D. memberitahukan
NILAI PARAF

2. Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
Pemerintah daerah mengimbau masyarakat untuk melakukan pemilahan sampah
rumah tangga. Sampah dipilah berdasarkan jenisnya, yaitu sampah organik dan
anorganik. Pemilahan dilakukan untuk memudahkan melakukan daur ulang. Sampah
organik dapat didaur ulang menjadi pupuk kompos, sedangkan sampah anorganik dapat
diolah menjadi kerajinan. Hal tersebut dilakukan untuk mencegah pencemaran
lingkungan, terjadinya bencana alam, kerusakan ekosistem, dan timbulnya penyakit yang
disebabkan oleh kerusakan lingkungan.
4. Ide pokok dari paragraf tersebut adalah . . . .
A. jenis-jenis sampah rumah tangga
B. cara memilah sampah rumah tangga
C. alasan pemilahan sampah perlu dilakukan
D. imbauan untuk memilah sampah rumah tangga
5. Bacalah kalimat berikut!
Membacakan dongeng adalah kegiatan yang rutin dilakukan oleh orang tua agar
perkembangan emosi anak mereka tumbuh dengan baik.
Sinonim kata yang dicetak tebal adalah . . . .
A. jarang
B. kebiasaan
C. berkala
D. kapan saja
6. Bacalah teks berikut!
(1) Rumah itu terlihat kotor dan tidak terawat setelah ditinggal penghuninya berbulan-
bulan. (2) Cat tembok luar rumah yang berwarna hijau tidak lagi mengilap. (3) Tanaman-
tanaman di halaman rumah pun sudah layu. (4) Air di kolam renang samping rumah sudah
berwarna kecokelatan.
Kalimat utama pada teks tersebut ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
7. Bacalah paragraf berikut!
Taman Honda di kawasan Tebet, Jakarta Selatan, dikenal sangat rapi dan bersih.
Banyak tempat sampah disediakan di sekitar taman. Pengunjung yang datang juga dapat
menikmati pemandangan di taman sambil duduk di bangku taman. Untuk menjaga
kebersihan, ada beberapa pamflet berisi peringatan agar pengunjung tidak membuang
sampah sembarangan.

3. Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . .
A. beberapa pamflet berisi larangan membuang sampah sembarangan
B. pengunjung dapat duduk di bangku taman
C. Taman Honda dikenal bersih dan rapi
D. banyak tempat sampah disediakan
8. Bacalah paragraf berikut!
(1) Kakak baru saja membeli ponsel baru. (2) Ponselnya berwarna putih dan hitam di
bagian belakangnya. (3) Kakak lalu meletakkan ponsel itu di atas meja. (4) Lani
mengambil ponsel itu dan memainkannya. (5) Harga ponsel itu di toko sangat mahal.
Kalimat tidak padu pada paragraf tersebut ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (4) B. (3) C. (2) D. (1)
9. Bacalah teks laporan berikut!
Gani melaporkan bahwa telah terjadi kebakaran di sekitar stasiun kereta api di
kota tempat tinggalnya. Kebakaran tersebut telah menghanguskan tiga puluh rumah dan
sebuah lahan parkir. Korban meninggal dunia akibat peristiwa tersebut ada dua orang.
Kerugian yang ditimbulkan oleh kebakaran tersebut diperkirakan mencapai ratusan juta
rupiah. Api baru benar-benar dapat dipadamkan setelah pemadam kebakaran melakukan
tugasnya selama dua jam.
Teks laporan tersebut menjelaskan . . . .
A. usaha pemadam kebakaran dalam memadamkan api di kawasan perumahan
B. kebakaran di sekitar stasiun kereta api
C. api kebakaran yang menghanguskan tujuh puluh rumah warga belum juga padam
D. tidak ada kerugian akibat kebakaran di dekat stasiun.
10. Bacalah teks instruksi berikut!
Ada cara mudah untuk menghilangkan bau tak sedap di rumah. Kita dapat
membuat pengharum ruangan sendiri tanpa harus membeli. Bahan-bahan yang kita
perlukan untuk membuat pengharum ruangan, yaitu alkohol dan sumber wewangian.
Sumber wewangian yang dapat kita gunakan, yaitu lemon, melati, mawar, serai,
kemuning, dan lavender.
Pilihlah salah satu sumber wewangian, misalnya lemon. Irislah lemon tanpa
mengupas kulitnya. Siapkan wadah berupa mangkuk kecil, lalu tuanglah alkohol.
Letakkan irisan lemon di dalam mangkuk tersebut. Setelah itu, tutuplah rapat mangkuk
dengan plastik yang diikat oleh karet gelang. Diamkan hingga seminggu. Setelah
seminggu, kita buka plastiknya. Aroma lemon yang segar akan memenuhi ruangan.
Letakkan mangkuk tersebut di tempat yang jauh dari jangkauan anak-anak atau hewan
peliharaan.

4. Tanggapan yang sesuai dengan isi teks instruksi tersebut adalah . . .
A. Lemon harus dicuci sampai bersih dengan air.
B. Pengharum ruangan dapat langsung digunakan setelah selesai dibuat
C. Bunga kamboja kuning juga dapat menjadi sumber wewangian.
D. Sumber wewangian dapat menggunakan buah dan bunga
11. Bacalah paragraf berikut!
Ayah baru saja membelikanku sebuah sepatu bermerek di toko. Sepatu tersebut
berwarna hitam. Model sepatu sangatlah kekinian seperti yang sedang tren saat ini. saat
dicoba sepatunya, sangatlah nyaman sekali. senangnya hatiku dibelikan sepatu oleh ayah.
Jenis paragraf tersebut adalah . . . .
A. argumentasi
B. deskripsi
C. eksposisi
D. narasi
12. Bacalah teks berikut!
Senin pagi, Andi terlambat bangun. Jam sudah menunjukkan pukul 06.30. Ia lalu
mandi dengan cepat dan memakai seragam. Ibu Andi sudah menyiapkan sarapan di atas
meja makan. Ibu menyuruh Andi agar membawa sarapan itu ke sekolah. Namun, karena
terburu-buru agar tidak telat, Andi lupa membawa sarapan yang sudah ibu sediakan.
Hal yang akan terjadi ketika Andi di sekolah adalah . . . .
A. Andi masuk kelas dengan santai
B. Andi tidak mengikuti kelas karena dipanggil guru
C. teman-teman Andi memberikan obat padanya
D. perut Andi sakit karena belum sarapan
13. Bacalah cerita berikut!
Siang itu, Tono hendak pulang sekolah. Ia selalu melewati kantin sekolah saat
pulang karena kelasnya berada dekat dengan kantin. Di kantin sekolah, Tono melihat
selembar uang seratus ribu rupiah tergeletak di lantai. Ia tidak tahu siapa pemilik uang
itu. Ia pun kebingungan karena sudah tidak ada orang di kantin. Akhirnya, Tono
mengambil uang itu dan menyerahkannya kepada satpam sekolah.
Simpulan cerita tersebut adalah . . .
A. Satpam sekolah mengira Tono memberikan uang padanya.
B. Tono adalah anak yang jujur
C. Tono melakukan hal yang tidak tepat.
Tono berbuat curang.

5. 14. Saya mengucapkan selamat dan terima kasih atas kehadiran teman-teman dalam kegiatan
pameran seni dan kreativitas dalam rangka menyambut adik-adik siswa kelas tujuh yang
baru.........................
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato yang rumpang tersebut adalah ...
A. Akirnya kami atas nama panitia mengucapkan selamat mengunjungi pameran seni
dan kreativitas ini.
B. Puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Tuhan yang telah memberikan
kesehatan sehingga bisa menyelenggarakan kegiatan ini.
C. Demikian sambutan dari saya selaku ketua panita, semoga pameran seni dan
kreativitas siswa ini bermanfaat bagi semua.
D. Pameran buku ini merupakan agenda tahunan osis dalam rangka memotivasi para
siswa agar gemar membaca.
15. Sekolah ini layak menjadi teladan dan tempat bertanya tentang suksesnya mewujudkan
kebersihan dan keindahan. Semua ini terwujud karena hasil binaan dari para guru, tokoh
agama, tokoh masyarakat di lingkungan sekolah kita ini.Predikat juara, piagam
penghargaan, dan hadiah sudah kita raih. Namun, yang terpenting adalah bagaimana kerja
sama dan kekompakan mewujudkan sekolah bersih, berseri, hijau, aman, nyaman, dan
menyenangkan ini, kita pertahankan.
Bagian penutup untuk teks pidato tersebut adalah ...
A. Demikian sambutan singkat ini, mohon maaf jika ada kekurangan. Akhir kata perlu
diingat, "Menjadi juara itu gampang diraih tetapi sulit untuk dipertahankan."
B. Siswa sekalian, sekian dulu sambutan ini, dengan harapan di kemudian hari sekolah-
sekolah di sekitar kita juga memperoleh juara sebagaimana yang kita dapatkan hari
ini.
C. Demikianlah kesan yang saya dapatkan. Semoga lingkungan sekolah kita dapat
mencontoh lingkungan sekolah lainnya.
D. Bapak-ibu yang kami hormati cukup sekian dulu pesan ini kami sampaikan. Mohon
maaf hadiah yang kita dapatkan dari kejuaraan ini jauh dari yang kita perkirakan.
Bacalah pidato di bawah ini untuk soal 16-17
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Yang saya hormati teman–teman dan para hadirin semua.
Hari ini merupakan hari yang bersejarah bagi kita semua. ………………… adalah
momen yang harus selalu kita syukuri. Kita mengenang perjuangan seorang pahlawan di
masa lalu yang berusaha menjadikan perempuan mempunyai hak yang sama dengan kaum
laki–laki.
Puji syukur marilah senantiasa kita ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
segala karunia dan kesehatan sehingga kita masih dapat memperingati dan memaknai
peringatan Hari Kartini tahun ini. Kita semua tahu, bahwa sosok R.A. Kartini memang
sosok yang sangat mulia dengan kesabaran dan keteguhannya berjuang untuk harkat kaum
wanita dan pendidikan Indonesia.

6. Semangat dan ketekunan Ibu Kartini akhirnya membuahkan hasil. Beliau sukses
mendirikan sebuah sekolah wanita dan mengajarkan ilmu pengetahuan dan keterampilan-
keterampilan untuk meningkatkan peran wanita.
Hari Kartini diperingati setiap tahun. Sebaiknya, kegiatan ini bukan hanya sebagai
seremonial, namun kita harus memaknai peringatan Hari Kartini..
Semoga dengan peringatan ini, akan muncul Kartini–Kartini generasi baru untuk terus
berjuang, baik sebagai pejuang hak wanita maupun sebagai pondasi penting dalam
kemajuan Negara Indonesia di berbagai aspek. Seperti lirik lagu yang diciptakan oleh W.R.
Soepratman “Ibu kita Kartini, Putri sejati, Putri Indonesia, Harum namanya”. Meskipun
Ibu Kartini sudah tidak ada, tetapi namanya dan perjuangannya dapat terus dinikmati
hingga sekarang.
……………………………………………………………….. Sekian pidato dari saya.
Mohon maaf jika ada kekurangan dan kesalahan.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
16. Kartini di peringati setiap tanggal … .
A. 21 April
B. 21 Mei
C. 21 Juni
D. 21 Juli
17. Kalimat penutup di bawah ini yang sesuai dengan pidato di atas adalah …. .
A. Semoga kita dapat menjaga hasil jerih payah perjuangan Ibu Kartini dan meneruskan
perjuangan beliau dalam kehidupan
B. Kita harus berjuang sampai akhir walaupun taruhannya nyawa.
C. pada kesempatan kali ini izinkalah saya untuk berpidato dalam rangka memepringati
hari Kartini.
D. Dengan memahami makna Hari Kartini, para wanita Indonesia terus berupaya
meningkatkan perannya demi kemajuan bangsa dan negara tanpa melupakan kodratnya
sebagai seorang wanita
18. Manakah yang bukan dari salam pembuka dalam pidato … .
A. Selamat pagi
B. Assalamualaikum.wr.wb
C. Waalaikumsalam.wr.wb
D. Salam Sejahtera untuk kita semua
19. Manakah di bawah ini yang merupakan komponen dalam penutup pidato … .
A. rasa syukur, memperkenalan diri dan doa
B. simpulan, harapan dan salam pembukan
C. ucapan terima kasih, salam penutup dan informasi
D. simpulan, harapan dan ucapan terima kasih

7. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 20-22!
Minggu pagi ini, Pak Anto dan keluarga berencana berwisata ke pantai. Bu Anita,
istri Pak Anto menyiapkan makanan dan keperluan lain. Nina dan Dani sangat bergembira.
Mereka pun langsung berangkat menggunakan mobil. Namun, Pak Anto tidak sempat
mengecek kendaraannya sebelum berangkat. Di tengah perjalanan, ternyata ban mobil
yang dikendarai Pak Anto bocor. Mereka pun harus pergi ke bengkel untuk memperbaiki
ban mobilnya. Setelah mobil selesai diperbaiki, hari sudah siang dan jalanan pun sudah
macet. Mereka terjebak macet beberapa jam. Pak Anto pun memutuskan untuk mengubah
tujuan. Karena hari sudah terlalu siang, mereka pun akhirnya hanya makan di sebuah
restoran.
20. Konflik yang terjadi dalam cerita tersebut adalah . . . .
A. keluarga Pak Anto berencana pergi ke pantai
B. hari sudah terlalu siang
C. ban mobil bocor
D. keluarga Pak Anto pergi menggunakan mobil
21. Amanat yang terdapat pada teks cerita tersebut adalah . . .
A. Kita harus berlibur di hari Minggu.
B. Kita harus menyiapkan uang sebelum berwisata.
C. Kita harus pergi ke bengkel ketika jalanan macet.
D. Kita harus mengecek kendaraan sebelum bepergian.
22. Tema teks cerita tersebut adalah . . . .
A. liburan
B. ketelitian
C. kebijaksanaan
D. terjebak macet
23. Bacalah teks berikut!
Menjelang pertandingan, Edo berlatih semakin giat. Ia merupakan pemain bulu
tangkis terbaik di sekolahnya. Namun, sehari sebelum perlombaan, kaki Edo terkilir. Ia
harus mendapat perawatan intensif dari dokter.
Hal yang akan terjadi adalah . . . .
A. Edo harus minum obat dari dokter jika ingin bertanding
B. Edo tidak dapat ikut bertanding bulu tangkis
C. Edo dapat bertanding tetapi dibantu oleh temannya
D. Edo harus istirahat di sekolah

8. Bacalah teks cerita berikut untuk menjawab soal nomor 24 & 25!
Saat pelajaran pertama dimulai, Dodo terlambat masuk kelas. Ia harus mengantar
kue jualan ibunya terlebih dahulu ke pasar. Dodo pun meminta izin kepada ibu guru
untuk masuk kelas. Ibu guru mempersilakan Dodo masuk kelas dan menasihatinya agar
tidak mengulanginya lagi. Saat mendengarkan penjelasan guru, Dodo tidak memahami
materi pelajaran. Ia tidak mendengarkan penjelasan guru dari awal tadi. Saat jam
istirahat, Dodo menghampiri Andi untuk bertanya pelajaran tadi. Andi dengan senang
hati menjelaskan pada Dodo sehingga Dodo pun paham.
24. Nilai positif dari teks cerita tersebut adalah . . . .
A. Dodo berusaha memahami materi yang belum dimengerti
B. Dodo tidak peduli pada mata pelajaran yang tertinggal
C. Dodo memberikan penjelasan kepada temannya
D. Dodo masuk kelas tanpa izin guru
25. Sikap yang dapat diteladani dari tokoh Andi adalah . . . .
A. tidak peduli pada teman yang bertanya
B. menjauhi teman yang tidak giat belajar
C. menjelaskan seadanya kepada Dodo
D. mau membantu teman
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 26- 27 !
Pada siang itu, Siska dan Putri sedang berada di taman bermain air dekat rumah
mereka. Siska belum dapat berenang, sedangkan Putri sudah dapat berenang. Putri
membantu Siska untuk belajar berenang. Ia memberi tahu Siska agar mencoba berlatih
menahan napas di dalam air. Setelah paham, Putri memberikan semangat kepada Siska
agar dapat mengapung dan berenang dari satu sisi kolam ke sisi yang lain. Menurut Putri,
kunci untuk mampu berenang adalah harus berani mencoba.Beberapa kali, Siska
mencoba mengapung dan berenang, tetapi ia terus saja gagal melakukannya. Ia kesulitan
membuat tubuhnya mengapung di air. Namun, ia tidak patah semangat. Ia terus
mencoba berenang walaupun telah gagal beberapa kali.Siska kembali bersiap untuk
berenang. Ia menjatuhkan dirinya ke dalam air dengan posisi tengkurap. Putri membantu
dengan menahan perut Siska agar tidak tenggelam. “Ayo, Siska! Kamu pasti bisa,” ucap
Putri.Siska menggerak-gerakkan kaki dan tangannya. Putri melihat Siska mulai bergerak
maju. Setelah itu, Putri melepaskan Siska dengan perlahan-lahan. Siska pun dapat
mengapung dan terus bergerak menuju sisi kolam menjauhi Putri. Siska berhenti ketika
tangannya memegang tepi kolam renang. Ia berdiri sambil bersandar di sisi kolam
renang.“Wah, aku berhasil! Sekarang, aku sudah dapat berenang. Terima kasih, Putri,”
ujar Siska kepada Putri.

9. 26. Amanat yang terkandung dalam teks tersebut adalah . . .
A. Kita pasti akan gagal jika bukan guru yang mengajari berenang.
B. Berusahalah dalam melakukan segala sesuatu hingga mencapai keberhasilan
C. Gunakan ban pelampung saat berlatih berenang.
D. Dukungan dari orang tua membuat kita berhasil.
27. Makna ungkapan yang digaris bawahi adalah . . . .
A. tidak lelah mencoba C. putus asa
B. terus berusaha D. pemalas
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 28-29
Lumba-Lumba dan Nelayan
Dolfina sedang berenang di lautan yang luas pada siang hari. Sesekali ia
melompat, lalu masuk kembali ke air. Ia berenang bersama teman-temannya.Pada
saat yang bersamaan, Nelayan tersesat di tengah lautan. Ia tampak kebingungan
karena tidak tahu arah menuju pulau tempat tinggalnya. Ia berusaha mengamati
sekitarnya. Namun, sejauh mata memandang, hanya hamparan berwarna biru
bergelombang yang terlihat.
Dolfina melihat Nelayan yang kebingungan itu. Ia perhatikan sampan milik
Nelayan bergeming, hanya bergerak-gerak karena ombak di laut. Dolfina yakin
bahwa Nelayan sedang tersesat. Ia lalu mengajak teman-temannya untuk menolong
Nelayan. Mereka segera berenang mendekati Nelayan.Sesampainya di dekat Nelayan,
Dolfina berkata, “Ayo, Nelayan, ikuti kami!” sambil memberi isyarat kepada Nelayan
untuk mengikutinya. Namun, Nelayan diam saja karena tidak memahami isyarat yang
diberikan Dolfina. Dolfina pun tetap berusaha memberi isyarat tersebut.
28. Tokoh utama dalam teks tersebut adalah . . . .
A. Teman Dolfina
B. Dolfina
C. Nelayan
D. ikan
29. Latar tempat pada teks tersebut adalah . . . .
A. pantai
B. hutan
C. laut
D. kebun
30. Dalam cerita yang memerankan karakter jahat di sebut … .
A. Antagonis
B. Protagonis
C. Titagonis
D. Zaragonis
Hamdallah :