Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to RumahAdat
Similar to RumahAdat (20)
More from RachmahSafitri1
More from RachmahSafitri1 (15)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
RumahAdat
- 1. MODUL PROJEK Nama Sekolah : ................................. Fase/ Kelas/ Semester : A/I/I Alokasi Waktu : 14 x Pertemuan (4 Bulan) Tema : Bhineka Tunggal Ika Topik : Keanekaragaman Budaya Nusantara (Rumah Adat) Subtopik : Membuat miniatur rumah adat Penyusun : A. Muatan Imtaq: Artinya: Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling takwa di antara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal. (Q.S Al-Hujurat :13) B. Deskripsi Singkat Projek Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) terbentuk dari keberagaman dalam semua aspek kehidupan, baik kewilayahan suku bangsa, agama, ras, golongan dan jenis kelamin. NKRI ialah salah satu Negara yang memiliki keanekaragaman akan budaya sehingga setiap daerahnya memiliki berbagai jenis budaya yang melekat dan khas di masyarakat salah satunya adalah keanekaragaman rumah adat. Rumah adat ialah bentuk bangunan khas sebuah daerah yang melekat dengan nilai-nilai leluhur yang digunakan sebagai tempat upacara adat. Pada projek ini peserta didik diharapkan mampu membuat miniatur rumah adat dari masing-masing kelompok sesuai dengan suku yang ada di dalam kelas. Dengan demikian peserta didik dapat menghargai keberagaman budaya daerah.
- 2. C. Dimensi dan sub elemen dari PPP Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3 Dimensi Beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia Berkebinekaan Global Gotong Royong Elemen Akhlak kepada manusia Mengenal dan menghargai budaya Kolaborasi Sub elemen Mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya Kerja sama Rumusan kompetensi Mengidentifikasi kesamaan dengan orang lain sebagai perekat hubungan sosial dan mewujudkannya dalam aktivitas kelompok Mengidentifikasi dan mendeskripsikan keragaman budaya di sekitar serta menjelaskan peran budaya dan bahasa dalam membentuk identitas dirinya Menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang lain dalam rangka mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan rumah) D. Tujuan Projek ini bertujuan untuk membiasakan peserta didik bekerja sama dan menghasilkan sebuah produk yang memiliki nilai keberagaman budaya dengan cara: 1. Mengenal keberagaman budaya di dalam kelas 2. Menghargai keberagaman budaya di dalam kelas 3. Membuat miniatur rumah adat
- 3. E. Alur Kegiatan Projek Alur Pertemuan Kegiatan Tahap awal 1 • Memperkenalkan keberagaman budaya melalui video https://youtu.be/BDy2ChJusqU 2 • Menampilkan video rumah adat dari seluruh provinsi https://youtu.be/UXapQr8X2UE 3 • Mengidentifikasi asal daerah peserta didik Orientasi 4 • Membagi kelompok dan menyampaikan tujuan projek yang akan dibuat 5 • Menampilkan video tutorial pembuatan rumahadat (Mengisi LKPD) https://youtu.be/e8TcEzQe3MQ https://youtu.be/opsypT46QyU 6 • Memperkenalkan alat dan bahan besertafungsinya Aksi 7 • Membuat kerangka rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi (1) (mengisi LKPD) 8 • Membuat kerangka rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi (2) 9 • Membuat atap rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi (1) 10 • Membuat atap rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi (2) 11 • Membuat atap rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi (3) 12 • Membuat dinding rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi 13 • Membuat pagar rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi 14 • Mewarnai dan menghias rumah adat Gorontalo dan rumah adat Betawi
- 4. F. Asesmen 1. Lembar Observasi Guru Sub Elemen: Akhlak Kepada Manusia Mulai Berkembang Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Sangat Berkembang Mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan Hanya dapat menyebutkan identitas budayanya dan identitas budaya orang lain yang berbeda. Dapat menjelaskan lebih dari satu identitas budayanya dan identitas budaya orang lain yang berbeda. Bisa berteman dengan karena adanya kesamaan dalam hal hobiatau lainnya, meskipun dalam hal identitas budaya berbeda. Mampu berkolaborasi dengan orang yang berbeda dalam melakukan kegiatan positif danproduktif,. Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya Mampu mengenal keanekaragaman budaya lain di lingkungan sekolah Mampu menghargai keanekaragaman budaya lain di lingkungan sekolah Mampu mempelajari keanekaragaman budaya lain di lingkungan sekolah Mampu membuat produk /hasil rumah adat dalam bentuk miniatur Kerja sama Mampu memberikan ide ataupun gagasan dalam setiap kegiatan Mampu merencanakan kegiatan dengan baik Mampu melaksanakan secara bersama sama sesuai yang telah direncanakan sebelumnya Mampu berkolaborasi dengan orang yang berbeda dalam melakukan kegiatan positif danproduktif,.
- 5. G. Pengayaan dan Remedial Peserta Didik akan melakukan remedial apabila 40% peserta didik dengan kemampuan hanya terdapat pada aspek Berkembang pada rubrik lembar observasi guru. Hal yang perlu dilakukan oleh peserta didik ialah : 1. Memahami kembali keberagaman budaya yang ada di dalam kelas 2. Membuat kembali miniatur rumah adat Gorontalo atau rumah adat Betawi 3. Bekerja sama dengan peserta didik lainnya dalam menyelesaikan projek H. Refleksi Peserta didik Deskripsi 1 2 3 4 Aku paham tentang budayaku Aku bisa mengenal budaya orang lain yang berbeda Aku bisa menghargai budaya orang lain yang berbeda Aku mampu berbahasa dengan tidak menyinggung perasaan orang yang berbeda budaya Aku mampu berkomunikasi dengan orang yang berbeda budaya Aku berteman dengan orang yang berbeda budaya Aku suka berkerjasama orang yang berbeda budaya Aku siap membantu orang yang berbeda budaya
- 6. I. Lampiran: a. LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MINIATUR RUMAH ADAT (BETAWI & GORONTALO) Tema : Bhineka Tunggal Ika Topik : Keberagaman budaya daerah Fase : A Nama : Kelas : Hari/tanggal : No Item Tersedia Tidak tersedia 1 Bahan dan Alat a. Stick b. Cat c. Lem d. Cutter e. Gunting f. Kuas g. Alat tulis 2 Sikap a. Berdoa Belum Sudah Selalu b. Menghargai teman c. Santun d. Bekerja sama e. Tertib f. Kreatif Apakah kamu senang hari ini? Aku senang Aku cukup senang Aku kecewa
- 7. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MINIATUR RUMAH ADAT (BETAWI & GORONTALO) Tema : Bhineka Tunggal Ika Topik : Keberagaman budaya daerah Fase : A Nama : Kelas : Hari/tanggal : No Pernyataan Ya Tidak 1 Saya menyimak video yang ditampilkan oleh guru dengan seksama 2 Saya menghargai perbedaan budaya peserta didik Lainnya 3 Saya berkomunikasi yang baik dengan anggota Kelompok Apakah kamu senang hari ini? Aku senang Aku cukup senang b. Daftar Pustaka https://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=Awr99r0gnMdijGkX1hmJzbkF;_ylu= c2VjA3NlYXJjaARzbGsDYnV0dG9u;_ylc=X0kDaG9fcThqRXdMakxLeGVNaVloYldU UWMzTVRneUxnQUFBQUJPREcxdgRfUwM5NjA2Mjg1NwRfcgMyBGNzcmNwdmlk A2hvX3E4akV3TGpMS3hlTWlZaGJXVFFjM01UZ3lMZ0FBQUFCT0RHMXYEZnIDb WNhZmVlBGZyMgNwOnMsdjppLG06c2ItdG9wBGdwcmlkA2JYbERXS2E4UkJ5RWJx RWZJSkdMWUEEbl9yc2x0AzAEbl9zdWdnAzAEb3JpZ2luA2ltYWdlcy5zZWFyY2gue WFob28uY29tBHBvcwMwBHBxc3RyAwRwcXN0cmwDMARxc3RybAM0NwRxdWVy eQNnYW1iYXIlMjBhbmltYXNpJTIwa2ViZXJhZ2FtYW4lMjBydW1haCUyMGFkYXQl MjBpbmRvbmVzaWEEdF9zdG1wAzE2NTcyNDg4ODIEdnRlc3RpZANJTUdZVUlfVVN fUENfQw-- ?p=gambar+animasi+keberagaman+rumah+adat+indonesia&fr=mcafee&fr2=p%3As%2Cv %3Ai%2Cm%3Asb-top&ei=UTF- 8&x=wrt&type=E211US714G0#id=141&iurl=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2Forigina ls%2F17%2Fa7%2F7b%2F17a77b2621be90b5559e4d021bc4a5f6.jpg&action=close Aku kecewa