El documento resume los siguientes temas clave: 1) La ciencia, la tecnología y la innovación, y cómo la ciencia y la tecnología están íntimamente vinculadas y se complementan cada vez más. 2) La importancia de la inversión en actividades científicas y tecnológicas y los indicadores para medir el progreso en este campo. 3) El concepto de propiedad intelectual y su importancia para fomentar la creación e innovación y el progreso de las industrias.

1. MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA DOCENTE: Ing. Eliecer Suarez Serrano ROSA MARIA TARIFFA AVENDAÑO AGUSTIN CODAZZI – CESAR SEPTIEMBRE DE 2010 Creado por:

3. TECNOLOGIA

4. CIENCIA Y TECNOLOGIA

5. INNOVACION

6. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS

7. INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS

8. INDICADOR DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

9. PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA

10. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA

11. VIDEO “PEDAGOGIA Y NUEVAS TECNOLOGIAS”

13. ACUMULATIVA,

14. METÓDICA,

15. PROVISIONAL,

16. COMPROBABLE,

17. ESPECIALIZADA,

18. ABIERTA Y

20. CIENCIA Y TECNOLOGIA La palabra tecnología data del siglo XVIII, cuando los métodos de producción se hacen sistemáticos y ciencia y técnica se relacionan estrechamente: existe el deseo de aplicar un enfoque científico a determinados problemas sociales empíricos (técnicos) en un contexto económico, social y cultural concreto En este marco, LA CIENCIA Y TECNOLOGIA están íntimamente vinculadas y cada vez son más complementarias. La tecnología utiliza el método científico, organiza los conocimientos sistemáticamente y funciona a nivel práctico y a nivel teórico.

21. INNOVACIÓN Según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Según SCHUMPTER la innovación abarca los 5 casos siguientes: Introducción en el mercado de un nuevo bien o servicio , Introducción de un nuevo método de producción o metodología organizativa. Creación de una nueva fuente de suministro de materia prima Apertura de un nuevo mercado en un país. Implantación de una nueva estructura en un mercado.

23. Despertar el interés por el conocimiento científico y su difusión.

27. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA es un proceso mediante el cual se identifican, categorizan y caracterizan las necesidades y demandas tecnológicas de los productores de un sector determinado y se formulan soluciones. En términos generales, la expresión transferencia de tecnología, hace referencia a un proceso mediante el cual la ciencia y la tecnología se difunden en las actividades humanas.

28. tic en educación Aprendizaje digital Cuando uno repasa la historia de la tecnología y sus aplicaciones en los diversos ámbitos de la sociedad, percibe lo bien que ha sido recibida y aprovechada en algunos campos, pero también rechazos y frustraciones que ha tenido su incursión en el ámbito educativo. Incorporar tecnología es mucho mas que introducir aparatos de diversa índole. “Enseñanza asistida por computador” o la “enseñanza asistida por Internet” dejara de llamarse así en el momento en que los docentes se apropien del uso de estas nuevas herramientas.

30. Conectividad,

31. Contenido, y

33. correo y foros

34. Para encontrar y compartir material didáctico

35. portales y sitios

37. Para descubrir nuevas oportunidades profesionales

39. Es el mayor reservorio de información

40. Evita el aislamiento de colegios, y estimula el trabajo colaborativo

41. Permite la consulta a expertos para solucionar problemas

42. Facilita el conocimiento de otras culturas y realidades

43. Evita la temida disociación escuela/sociedad

44. Permite a los alumnos mayor autonomía (ritmo propio)

45. El espacio y el tiempo ya no tiene relevancia de la escuela tradicional

46. Se evitan discriminaciones (social, cultural y religiosa)

48. VIDEO: “PEDAGOGIA Y NUEVAS TECNOLOGIA