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NOMBRE DEL (LA) PROFR (A): _____________________________________________________________ GRUPO: __________________
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EVALUACIÓN PARCIAL
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SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Conversiónde fraccionesdecimalesynodecimalesasuescrituradecimal yviceversa.
Representaciónde númerosfraccionariosydecimalesenlarectanuméricaa partir de distintas
informaciones,analizandolasconvencionesde estarepresentación.
Resolución yplanteamientode problemasque impliquenmásde una operaciónde sumay restade
fracciones.
Construcciónde sucesionesde númerosode figurasa partirde una regladada enlenguaje común.
Formulaciónenlenguajecomúnde expresionesgeneralesque definenlasreglasde sucesionescon
progresiónaritméticaogeométrica,de númerosyde figuras.
Explicacióndel significadode fórmulasgeométricas,al consideraralasliteralescomonúmerosgenerales
con losque es posible operar.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
Trazo de triángulosycuadriláterosmedianteel usodel juegode geometría.
Trazo y análisisde laspropiedadesde lasalturas,medianas,mediatricesybisectricesenuntriángulo.
MANEJO DE LA INFORMACIÓN
Resoluciónde problemasde repartoproporcional.
Identificaciónypráctica de juegosde azar sencillosyregistrode losresultados.Elecciónde estrategias
enfuncióndel análisisde resultadosposibles.
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EVALUACIÓN PARCIAL
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Conversiónde fraccionesdecimalesynodecimalesasuescrituradecimal yviceversa.
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  • 2. www.apoyo-secundaria.blogspot.com By: Profr. Santos Rivera CONTENDIOS PROGRAMÁTICOS A TRABAJAR DURANTE EL PRIMER BIMESTRE EN MATEMÁTICAS NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________ TURNO: _______________ GRUPO: __________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________ CONTENIDO RESULTADO DE EVALUACIÓN PARCIAL NIVEL DE LOGRO SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO Conversiónde fraccionesdecimalesynodecimalesasuescrituradecimal yviceversa. Representaciónde númerosfraccionariosydecimalesenlarectanuméricaa partir de distintas informaciones,analizandolasconvencionesde estarepresentación. Resolución yplanteamientode problemasque impliquenmásde unaoperaciónde sumay restade fracciones. Construcciónde sucesionesde númerosode figurasa partirde una regladada enlenguaje común. Formulaciónenlenguajecomúnde expresionesgeneralesque definenlasreglasde sucesionescon progresiónaritméticaogeométrica,de númerosyde figuras. Explicacióndel significadode fórmulasgeométricas,al consideraralasliteralescomonúmerosgenerales con losque es posible operar. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Trazo de triángulosycuadriláterosmedianteel usodel juegode geometría. Trazo y análisisde laspropiedadesde lasalturas,medianas,mediatricesybisectricesenuntriángulo. MANEJO DE LA INFORMACIÓN Resoluciónde problemasde repartoproporcional. Identificaciónypráctica de juegosde azar sencillosyregistrode losresultados.Elecciónde estrategias enfuncióndel análisisde resultadosposibles.