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Educacion inicial camino a la educación

La educación inicial es importante en el niño/niña porque desarrollo procesos afectivos,cognitivos y praxitivos fundamentales para desarrollar la inteligencia,pensamiento y afectividad.

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Educacion inicial camino a la educación

  1. 1. AUTORA: M.Sc. Selenita Flores Herrera
  2. 2. 8,6104,662001 2010Ecuador: Escolaridad por área, 2001 y 2010Urbana Rural3,27,39,26,27,65,38,36,29,07,19,0Indígena Mestizo Montubio Blanco Afroecuatoriano OtrosEcuador: Escolaridad por etnicidad2001 2010Mies /INFAINFA - CIBV ** 76.684248.142 41%13%INFA -CNH ** 171.458 28%EDUCACIÓN INICIALN° de niños xtipo deservicioOferentes del servicioNo. de niñospor referenteMayo 2012N° de niñosx tipo deservicio% % Creciendo con nuestros hijosFuente: INEC, Censo de población 2001y 2010
  3. 3. RevelansinceridadypurezaLos niñosSon losmejoresmaestrosSon laesperanzadel mundonecesitanmodelosmás quecríticosson los quesabenamar deverdadSon el reflejode labondad
  4. 4. Factores a considerar al diseñaro seleccionar las estrategiasEsta capacidad es innataviene dada en suprograma genético, estole ayuda al niño/niña aincrementar habilidadesy destrezas intelectivas ycognitivasAl hablar de APTITUDdebemos comprender :proviene del Latín:aptus = capazGriego: aptitud(capacidad para eldesempeño o ejercicio deuna ocupación)APTITUDPosesióndepotencialidades
  5. 5. Según VygotskyDesde los primeros mesesde vida y aun en edad fetal,la actividad funcionalsensorial es inductora dela diferenciación de gruposneuronales y sinápticosEn el período fetalexisten patrones dedescarga espontáneaque facilitan lasconexionessinápticasLa maduración delSNC se ajusta através de laexperiencia
  6. 6. LA INTELIGENCIA ES UNACUALIDAD DE LA CONDUCTAY ES ESENCIALMENTEADAPTATIVA QUE VARÍASEGÚN LA ESPECIE, ELCONTEXTO DEL INDIVIDUOY EL MEDIO EN EL QUE SEDESARROLLAAnne Anastasi,manifiesta…
  7. 7. LA MAYOR IMPLICACIÓN DENTRO DE LAINTELIGENCIA DEL SER HUMANO SONLAS DESTREZAS COGNITIVAS Y DECONOCIMIENTOS NECESARIOS,RECOMPESADOS POR LA CULTURACONCRETA DEL INDIVIDUO DONDESOCIALIZA.
  8. 8. LOS CAMBIOS SONIMPORTANTES EN LOSMODELOSFACTORIALES, EN LACOMPOSICIÓN DE LAINTELIGENCIA ENTRENIÑOS, MAYORES YADULTOS
  9. 9. La importancia de mejorar losprocesos cognitivos en losinfantes radica en la soluciónde pequeños inconvenientes enel transcurso de su vida; estosson mecanismos depensamiento que le AYUDARÁNa auto-dirigirse, meditar yreflexionar.SegúnVygotsky
  10. 10. Este proceso de pensamientoincursiona ya en el mundo 2 deKarl Popper, es el mundo de loabstracto el niño/niña , fusiona suetapa en el juego lo tangible eltocar, palpar, oler, sentir, degustarlo converge en lo intangible nonecesita ver para evocar ya unpensamiento, pasando al Mundo 3el pensamiento estructurado y ellenguaje.
  11. 11. Psicomotriz
  12. 12. MovimientoEl movimiento esimportante en el infanteporque desarrollaprocesos sinápticosimportantes paraincrementar inteligencia,cognición, estructurasenso - perceptora y setonifica su aparatolocomotor.
  13. 13. JuegoSegún JeromeBrunerEl juego es elreferente másimportante en elniño, porque apartir de él seestructuranpensamiento ylenguaje.

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