TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
Professora cursista: Laise Roseira Biscaia Brasileiro Escola Municipal Pref. Ernesto Guimarães Vilela              Ensino ...
Sabemos que o conteúdo de ciências nasséries iniciais é importante, pois possibilita aosalunos a pesquisa, a investigação,...
☺ Despertar a curiosidade para a      pesquisa e o saber científico;☺ Saber o nome dos planetas estudados;  ☺Contar as qua...
Este trabalho foi realizado com os alunos do1º ano do 1º ciclo B. Com momentos em sala deaula com música, leitura de histó...
Vídeo: Viagem ao céu – Sítio do Picapau AmareloPesquisa no Google: sistema solar
MÚSICA: O FOGUETE – BIA BEDRAN  CONFECÇÃO E LANÇAMENTO  DO FOGUETE
DENTRO DO FOGUETE EUPONHO UM PEDAÇO DOMEU SONHO...
DEPOIS   DE    OUVIR    AHISTÓRIA    INICIAMOS   ACONSTRUÇÃO DO LIVRO.
CONFECÇÃO DO LIVRO:SISTEMA SOLAR
DESENHANDO NO TUX
UTILIZANDO  O   BrOffice,PARA      MONTAR   UMATABELA
● Professora Laise: este trabalho foi muito importante para minha formação,pois proporcionou-me momentos de crescimento ta...
● Alunos:
REFERENCIAL TEÓRICO          Vivemos em tempos de mudanças na sociedade e, portanto naescola.        A informática está mu...
http://professoraedylene.blogspot.com.br/2011/10/projeto-sistema-solar-missao-espaco.htmlhttp://wwwideiasdalu.blogspot.com...
Trabalho realizado: Laise Roseira Biscaia Brasileiro      Fotos: Laise Roseira Biscaia Brasileiro          13/11/2012 Pont...
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Apresentação final curso TIC

  1. 1. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
  2. 2. Professora cursista: Laise Roseira Biscaia Brasileiro Escola Municipal Pref. Ernesto Guimarães Vilela Ensino fundamental 1º Ano do 1º Ciclo B – 26 alunos
  3. 3. Sabemos que o conteúdo de ciências nasséries iniciais é importante, pois possibilita aosalunos a pesquisa, a investigação, o estudo, areflexão, a troca de experiência, despertando acuriosidade. Assim sendo este projeto teve afinalidade de proporcionar aos alunos um amploconjunto de informações sobre o sistema solar.
  4. 4. ☺ Despertar a curiosidade para a pesquisa e o saber científico;☺ Saber o nome dos planetas estudados; ☺Contar as quantidades de letras de cada planeta, as iniciais, as vogais e as consoantes;☺ Desenvolver a habilidade de observar.
  5. 5. Este trabalho foi realizado com os alunos do1º ano do 1º ciclo B. Com momentos em sala deaula com música, leitura de histórias, confecção defoguete, confecção de um livro sobre o sistemasolar e momentos no laboratório de informática comvídeos, desenho no programa Tux, digitação donome dos Planetas no BrOffice. Utilizamos a ferramenta Google para buscade imagens sobre o tema em estudo.
  6. 6. Vídeo: Viagem ao céu – Sítio do Picapau AmareloPesquisa no Google: sistema solar
  7. 7. MÚSICA: O FOGUETE – BIA BEDRAN CONFECÇÃO E LANÇAMENTO DO FOGUETE
  8. 8. DENTRO DO FOGUETE EUPONHO UM PEDAÇO DOMEU SONHO...
  9. 9. DEPOIS DE OUVIR AHISTÓRIA INICIAMOS ACONSTRUÇÃO DO LIVRO.
  10. 10. CONFECÇÃO DO LIVRO:SISTEMA SOLAR
  11. 11. DESENHANDO NO TUX
  12. 12. UTILIZANDO O BrOffice,PARA MONTAR UMATABELA
  13. 13. ● Professora Laise: este trabalho foi muito importante para minha formação,pois proporcionou-me momentos de crescimento tanto pessoal quantoprofissional. Ver o entusiasmo dos alunos, o interesse e o aprendizadorealmente é muito gratificante. As tecnologias estão cada vez maispresentes em nosso meio e participando deste curso vejo que podemossim, aliar a prática com os recursos tecnológicos.● Diretora Regina: considero este trabalho muito importante, pois os paismostraram interesse, pedindo o endereço do blog e autorizando o uso daimagem, compreendendo a importância do trabalho. Os alunos comdificuldades, mostraram maior entusiasmo no laboratório de informática. Asprofessoras puderam ajudar e trocar experiências no laboratório com quemnão fez a formação.
  14. 14. ● Alunos:
  15. 15. REFERENCIAL TEÓRICO Vivemos em tempos de mudanças na sociedade e, portanto naescola. A informática está mudando a maneira de conduzir pesquisas econstruir o conhecimento, e a forma de planejar o desenvolvimentotecnológico, implicando novos métodos de produção. Desta forma é primordial investir na formação do professordando condição necessária para construção de um modelo educacionalcom o docente como mediador do processo de aprendizagem e nãoapenas como transmissor de informações. O computador é uma ferramenta que pode auxiliar o professor apromover aprendizagem, autonomia e criatividade do aluno. Mas, paraque isto aconteça, é necessário que o professor assuma o papel demediador da interação entre aluno, conhecimento e computador.
  16. 16. http://professoraedylene.blogspot.com.br/2011/10/projeto-sistema-solar-missao-espaco.htmlhttp://wwwideiasdalu.blogspot.com.br/2011/02/projeto-sistema-solar.html Alberto José da Costa Tornaghi, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, MariaElizabeth Biancocini de Almeida. Tecnologias na educação: ensinando eaprendendo com as TIC: guia do cursista – 2. ed. – Brasília : Secretaria deEducação a Distância, 2010.
  17. 17. Trabalho realizado: Laise Roseira Biscaia Brasileiro Fotos: Laise Roseira Biscaia Brasileiro 13/11/2012 Ponta Grossa - Pr

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