Avaliação ética e cidadania

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Avaliação ética e cidadania

  1. 1. 1 CIEP 280 – Prof. Vasco Fernandes da Silva Porto Carmo – RJ Ética e Cidadania Nome:______________________________ Ano/Turma:_________Data:___/____/____ 1 – Leia alguns itens e temas da Constituição da República Federativa do Brasil (1988), depois associe-os com o direito correspondente: (a) direitos civis (b) direitos sociais (c) direitos políticos ( ) seguro desemprego, em caso de desemprego involuntário. ( ) plebiscito e referendo. ( ) ir e vir. ( ) voto obrigatório para maiores de dezoito anos. ( ) licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com duração de cento e vinte dias. ( ) redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança. Agora assinale a sequência correta: a) a, b, c, c, b, a b) b, b, a, c, a, c c) b, c, a, c, b, b d) c, b, a, c, b, b Leia um trecho da música abaixo, depois responda às perguntas de 2 a 5: Rap da felicidade - Cidinho Minha cara autoridade, eu já não sei o que fazer Com tanta violência eu tenho medo de viver Pois moro na favela e sou muito desrespeitado A tristeza e a alegria aqui caminham lado a lado Eu faço uma oração para uma santa protetora Mas sou interrompido a tiros de metralhadora Enquanto os ricos moram numa casa grande e bela O pobre é humilhado, esculachado na favela Já não agüento mais essa onda de violência Só peço, autoridade, um pouco mais de competência Eu só quero é ser feliz Andar tranquilamente na favela onde eu nasci, é E poder me orgulhar E Ter a consciência que o pobre tem seu lugar (Refrão)
  2. 2. 2 Diversão hoje em dia não podemos nem pensar Pois até lá no baile eles vêm nos humilhar Ficar lá na praça, que era tudo tão normal Agora virou moda a violência no local Pessoas inocentes, que não têm nada a ver Estão perdendo hoje o seu direito de viver Nunca vi cartão postal que se destaque uma favela Só vejo paisagem muito linda e muito bela Quem vai pro exterior da favela sente saudade O gringo vem aqui e não conhece a realidade Vai pra Zona Sul pra conhecer água de coco E pobre na favela,vive passando sufoco Trocaram a presidência, uma nova esperança Sofri na tempestade, agora eu quero a bonança O povo tem a força, só precisa descobrir Se eles lá não fazem nada, faremos tudo daqui. 2 – Destaque dois trechos da música, nos quais o seu compositor critica a falta de direitos civis para os habitantes da favela. Justifique sua resposta, de acordo com os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre os direitos civis. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 3 – Assinale o trecho no qual há uma crítica aos políticos e aos poderes responsáveis pela administração da sociedade: a) Minha cara autoridade, eu já não sei o que fazer. b) O pobre é humilhado, esculachado na favela. c) Agora virou moda a violência no local. d) Só peço autoridade, um pouco mais de competência. 4 – Destaque da música um trecho em que fica claro a falta de um direito social. Justifique sua resposta, com base em seus conhecimentos.______________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 5 - No trecho a seguir, o termo destacado refere-se à: “O povo tem a força, só precisa descobrir / Se eles lá não fazem nada, faremos tudo aqui.” a) aos políticos. b) ao povo. c) aos policiais. d) aos ricos. 6 – Complete a tabela abaixo com as características de cada modelo de governo: Monarquia atual República Forma de transmissão de poder Hereditário
  3. 3. 3 Título/Cargo Presidente Duração do mandato Período determinado Principal função Chefe de Estado Nações/Países Brasil Observe as fontes abaixo para responder às perguntas de 7 a 10. Texto 1 Em março de 1964, contudo, os militares assumiram o poder por meio de um golpe e governaram o país nos 21 anos seguintes, instalando um regime ditatorial. A ditadura restringiu o exercício da cidadania e reprimiu com violência todos os movimentos de oposição. No que se refere à economia, o governo colocou em prática um projeto desenvolvimentista que produziu resultados bastante contraditórios, tendo em vista que o país ingressou numa fase de industrialização e crescimento econômico acelerados, sem beneficiar, porém, a maioria da população, em particular a classe trabalhadora. http://educacao.uol.com.br/historia- brasil/ditadura-militar-1964-1985-breve- historia-do-regime-militar.jhtm acesso em 05 jun 2011. Texto 2 Entre os últimos meses de 1983 e abril de 1984, o Brasil foi agitado por um dos maiores movimentos cívicos de sua história: a campanha das "Diretas Já". Grandes manifestações populares aconteceram em todo o país, reivindicando o restabelecimento das eleições diretas para presidente da República, que haviam sido substituídas por um pleito indireto no Congresso nacional durante o regime militar. http://educacao.uol.com.br/historia- brasil/diretas-ja-campanha-deu-impulso-a- redemocratizacao-do-pais.jhtm acesso em 05 jun 2011. Charge 7 – As três fontes nos fornecem informações sobre: a) O retorno da democracia no Brasil em 1985. b) O período em que o país viveu a ditadura militar.
  4. 4. 4 c) A elaboração da constituição nacional em 1988. d) A ditadura do governo de Getúlio Vargas. 8 – Na charge, o militar exige que o povo retorne as suas casas, isso acontece porque: a) O povo podia se manifestar livremente durante a ditadura. b) A liberdade de expressão e manifestação estava assegurada. c) A população não estava exercendo um direito justo. d) O direito de expressão e manifestação não era permitido ao povo na ditadura militar. 9 – Sobre a campanha das “Diretas já” podemos afirmar que: a) Não foi um movimento popular. b) Pedia anistia para os exilados políticos. c) Reivindicava eleições diretas para presidente. d) Exigia eleições diretas para o congresso. 10 – Sobre os governos militares na História do Brasil pode-se afirmar que: a) Neste período a cidadania foi ampliada e houve desenvolvimento social. b) Os direitos civis e políticos do povo foram limitados pelo autoritarismo dos militares. c) A democracia foi fortalecida. d) Não houve perseguições e nem torturas por motivos políticos. Agora leia a letra da música a seguir e responda as perguntas de 11 a 12: Que país esse? Renato Russo Nas favelas, no senado Sujeira pra todo lado Ninguém respeita a constituição Mas todos acreditam no futuro da nação Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse? (Refrão) No Amazonas, no Araguaia iá, iá, Na Baixada Fluminense Mato Grosso, nas Gerais e no Nordeste tudo em paz Na morte eu descanso, mas o Sangue anda solto Manchando os papéis, documentos fiéis Ao descanso do patrão REFRAO Terceiro mundo, se for Piada no exterior Mas o Brasil vai ficar rico Vamos faturar um milhão Quando vendermos todas as almas Dos nossos índios num leilão 11 – O título da música é uma pergunta. Qual a resposta que o compositor apresenta para ela? Responda com base na música e nos conhecimentos adquiridos nas aulas sobre direitos políticos. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
  5. 5. 5 12 – No trecho “Nas favelas, no senado / sujeira pra todo lado” o autor compara a situação das favelas com o senado, órgão do poder legislativo. Explique, com argumentos, o que justifica essa comparação. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 13 – Analise as afirmações abaixo e marque V, se for verdadeiras ou F, se for falsa, depois assinale a sequencia correta. ( ) Os direitos civis se referem às liberdades individuais, como o direito de ir e vir etc. ( ) Votar é um direito político e também social. ( ) A liberdade de pensamento e expressão é um direito social. ( ) Programas assistenciais como o Bolsa Família fazem parte dos direitos sociais. ( ) Qualquer cidadão que atenda aos requisitos exigidos pela lei, pode se candidatar a cargos políticos. a) V, V, F, F, F. b) F, V, F, F, V. c) F, F, V, F, V. d) V, F, F, V, V. 14 – Complete as lacunas com os termos abaixo: Cidadania – ética – direitos – meio ambiente – escola – coletividade a) Cuidar do________________ é um dever de todos os cidadãos. b) Agir com________________ faz parte do princípio da______________________. Portanto, devemos prezar pela_________________ e não praticarmos ações individualistas. c) Os______________ civis, políticos e sociais são conquistas que foram adquiridas ao longo da História com muita luta. d) Os estudantes devem freqüentar a_______________e tirar dela o máximo de proveito. 15 – Leia as manchetes abaixo e indique com qual tipo de direito elas podem ser relacionadas. Um prefeito é cassado a cada 16 horas no país (Revista época On-line) Governo quer incluir 800 mil famílias no Bolsa Família (Correio do Brasil On-line) Aborto é uma realidade nos consultórios médicos (Veja On-line)
  6. 6. 5 12 – No trecho “Nas favelas, no senado / sujeira pra todo lado” o autor compara a situação das favelas com o senado, órgão do poder legislativo. Explique, com argumentos, o que justifica essa comparação. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 13 – Analise as afirmações abaixo e marque V, se for verdadeiras ou F, se for falsa, depois assinale a sequencia correta. ( ) Os direitos civis se referem às liberdades individuais, como o direito de ir e vir etc. ( ) Votar é um direito político e também social. ( ) A liberdade de pensamento e expressão é um direito social. ( ) Programas assistenciais como o Bolsa Família fazem parte dos direitos sociais. ( ) Qualquer cidadão que atenda aos requisitos exigidos pela lei, pode se candidatar a cargos políticos. a) V, V, F, F, F. b) F, V, F, F, V. c) F, F, V, F, V. d) V, F, F, V, V. 14 – Complete as lacunas com os termos abaixo: Cidadania – ética – direitos – meio ambiente – escola – coletividade a) Cuidar do________________ é um dever de todos os cidadãos. b) Agir com________________ faz parte do princípio da______________________. Portanto, devemos prezar pela_________________ e não praticarmos ações individualistas. c) Os______________ civis, políticos e sociais são conquistas que foram adquiridas ao longo da História com muita luta. d) Os estudantes devem freqüentar a_______________e tirar dela o máximo de proveito. 15 – Leia as manchetes abaixo e indique com qual tipo de direito elas podem ser relacionadas. Um prefeito é cassado a cada 16 horas no país (Revista época On-line) Governo quer incluir 800 mil famílias no Bolsa Família (Correio do Brasil On-line) Aborto é uma realidade nos consultórios médicos (Veja On-line)

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