Questionário estilo cognitivo 05 04_2013

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Questionário estilo cognitivo 05 04_2013

  1. 1. 1QUESTIONÁRIOPara cada uma das questões abaixo selecione a alternativa “a” ou “b” para indicar sua respostacolocando um „X‟ no quadrinho na frente da questão.Por favor, escolha somente uma resposta para cada questão. Se achar que ambas alternativas“a” e “b” se aplicam para você, escolha uma que se aplica com mais frequência.1- Eu entendo alguma coisa melhor depois de(a) Tentar fazê-lo(b) Pensar sobre2- Eu prefiro ser considerado(a) Realista(b) Inovador3- Quando eu penso sobre o que eu fiz ontem, eu sou mais propenso a lembrar(a) Uma figura(b) Palavras4- Eu tendo a(a) Entender os detalhes de um assunto, mas fico confuso sobre a estrutura global.(b) Entender a estrutura global de um assunto, mas fico confuso sobre os detalhes.5- Quando eu estou aprendendo um assunto novo, me ajuda a(a) Falar sobre o assunto(b) Pensar sobre o assunto.6- Se eu fosse um professor, eu ensinaria um curso(a) Que lida com os fatos e situações da vida real(b) Que lida com ideias e teorias7- Eu prefiro obter novas informações através de(a) Fotos, figuras, diagramas, gráficos ou mapas.(b) Instruções escritas e verbais
  2. 2. 28- Assim que eu entendo(a) Todas as etapas, eu entendo o significado global.(b) O significado global, eu visualizo como as etapas se encaixam.9- Em um estudo em grupo sobre um assunto difícil, eu sou mais propenso a(a) Entrar de cabeça e contribuir com ideias(b) Esperar e escutar10- Eu acho mais fácil(a) Aprender fatos(b) Aprender conceitos11- Em um livro com muitas figuras e gráficos, eu sou mais propenso a(a) Olhar as figuras e gráficos cuidadosamente(b) Focalizar no texto escrito.12- Quando eu resolvo problemas de matemática(a) Eu normalmente procuro a solução através de uma etapa de cada vez(b) Eu normalmente vejo a solução, mas tenho dificuldade de visualizar as etapas.13- Nas aulas que já tive(a) Eu normalmente conheci muitos dos alunos(b) Eu raramente conheci muitos dos alunos.14- Ao ler um assunto não ficção, eu prefiro(a) Algo que me ensine fatos novos ou ensine como fazer alguma coisa(b) Algo que me dê novas ideias para pensar a respeito.15- Eu gosto de professores(a) Que utilizam muitos diagramas no quadro(b) Que gastam muito tempo explicando.16- Quando estou analisando uma estória ou romance(a) Eu penso sobre os incidentes e tento coloca-los junto para visualizar o tema(b) Eu apenas sei o tema quando termino de ler e depois retorno para encontrar osincidentes que o demonstram.17- Quando eu começo o problema da tarefa de casa, eu sou mais propenso a(a) Começar a trabalhar imediatamente na solução(b) Tentar primeiro a compreender completamente o problema18- Eu prefiro a ideia de(a) Certeza(b) Teoria19- Eu lembro melhor(a) O que eu vejo(b) O que eu escuto20- É mais importante para mim que o instrutor (professor)(a) Apresente o assunto em etapas sequencias claras(b) Me de uma visão global e relacione o material a outros assuntos
  3. 3. 321- Eu prefiro estudar(a) Em grupo de estudo(b) Sozinho22- Eu sou considerado como(a) Cuidadoso sobre os detalhes do meu trabalho(b) Criativo sobre como faço o meu trabalho.23- Eu prefiro receber informações para chegar a um lugar novo através de(a) Um mapa(b) Instruções escritas24- Eu aprendo(a) Em passo regular. Se eu estudo muito eu aprendo(b) Aos poucos. Eu fico totalmente confuso e de repente tudo fica claro.25- Eu prefiro primeiro(a) Tentar fazer(b) Pensar sobre como eu vou fazê-lo.26- Quando eu estou lendo por diversão, eu gosto de escritores que(a) Dizem claramente o que eles pensam(b) Dizem de maneira criativa e interessante27- Quando eu vejo um diagrama ou esquema na aula, eu sou mais propenso a lembrar(a) A figura(b) O que o instrutor (professor) falou sobre.28- Considerando um grupo de informações, eu sou mais propenso a(a) Focalizar nos detalhes e perder a visão global.(b) Tentar entender a ideia global antes dos detalhes29- Eu lembro mais facilmente(a) Alguma coisa que eu fiz(b) Alguma coisa que eu pensei muito a respeito.30- Quando eu tenho que realizar uma tarefa, eu prefiro(a) Ter domínio sobre uma maneira de como fazer(b) Tentar novas maneiras de fazer31- Quando alguém está me mostrando dados, eu prefiro(a) Gráficos e figuras(b) Texto resumo dos resultados32- Quando escrevo um artigo, eu sou mais propenso em(a) Trabalhar (pensar ou escrever sobre) do inicio até o final(b) Trabalhar (pensar ou escrever sobre) as diferentes etapas do artigo e depois organizar33- Quando eu tenho que trabalhar em um projeto em grupo, eu primeiro quero(a) Fazer um „brainstorming‟ em grupo onde todos contribuem com ideias(b) Fazer um „brainstorming‟ individualmente e depois comparar as ideias com o grupo
  4. 4. 434- Eu considero um alto elogio chamar alguém de(a) Sensível(b) Imaginativo35- Quando eu conheço pessoas em uma festa, eu sou mais propenso de lembrar(a) Da fisionomia da pessoa(b) O que as pessoas disseram sobre si mesma.36- Quando estou aprendendo um novo assunto, eu prefiro(a) Manter focalizado no assunto, aprendendo o máximo possível(b) Tentar fazer conexões entre o assunto e temas relacionados.37- Eu sou mais provável de ser considerado(a) Desinibida(b) Pessoa reservada38- Eu prefiro cursos que enfatizam(a) Materiais (assuntos) concretos (fatos, dados)(b) Materiais abstratos (conceitos, teorias)39- Para entretenimento, eu costumo(a) Assistir televisão(b) Ler um livro40- Alguns professores começam suas aulas com um esquema sobre o que será abordado na aula.Esses esquemas são:(a) Algo útil para mim(b) Algo MUITO útil para mim41- A ideia de fazer a tarefa casa em grupo com uma nota única para todo o grupo(a) Me agrada(b) Não me agrada42- Quando eu estou fazendo cálculos longos(a) Eu tendo a repetir todas as etapas e checar meu trabalho cuidadosamente(b) Eu considero cansativo checar meu trabalho e tenho que me esforçar muito para fazê-lo43- Eu tendo a visualizar os locais que estive(a) Com facilidade e muita precisão(b) Com dificuldade e sem muitos detalhes44- Quando estou resolvendo problemas em grupo, eu sou mais propenso a(a) Pensar nas etapas do processo de solução(b) Pensar nas possíveis consequências e aplicações da solução em uma variedade de áreasINFORMAÇÕESSe você quer conhecer o resultado do seu teste, você pode refazê-lo na página:http://www.engr.ncsu.edu/learningstyles/ilsweb.html

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