ATIVIDADE 1 – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 522023.pdf
Os movimentos que defendem a inclusão escolar pregam que a Educação Especial não deve ser em ambientes separados, e sim, que os alunos que apresentam alguma deficiência frequentem o mesmo ambiente dos que não apresentam. O Atendimento Educacional Especializado seria como apoio e complemento, destinado a oferecer aquilo que há de específico na formação de um aluno com deficiência, sem impedi-lo de frequentar ambientes comuns e oficiais de ensino.” Fonte: LEONEL, W. H. dos S. L. Políticas e o Processo Ensino-Aprendizagem na Educação Inclusiva. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 56. Diante do exposto, elabore um texto dissertativo (entre 25 e 30 linhas) explanando sobre o Atendimento Educacional Especializado, apresentando suas características a partir do que está previsto no Plano Nacional de Educação, além da sua importância para a formação do aluno com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais. Obs.: esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração da resposta, portanto atente-se à necessidade de apresentar as referências utilizadas. Lembre-se que as referências são um elemento pós-textual, isto é, não contam como linha.
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Os movimentos que defendem a inclusão escolar pregam que a Educação Especial não deve ser em ambientes separados, e sim, que os alunos que apresentam alguma deficiência frequentem o mesmo ambiente dos que não apresentam. O Atendimento Educacional Especializado seria como apoio e complemento, destinado a oferecer aquilo que há de específico na formação de um aluno com deficiência, sem impedi-lo de frequentar ambientes comuns e oficiais de ensino.” Fonte: LEONEL, W. H. dos S. L. Políticas e o Processo Ensino-Aprendizagem na Educação Inclusiva. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 56. Diante do exposto, elabore um texto dissertativo (entre 25 e 30 linhas) explanando sobre o Atendimento Educacional Especializado, apresentando suas características a partir do que está previsto no Plano Nacional de Educação, além da sua importância para a formação do aluno com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais. Obs.: esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração da resposta, portanto atente-se à necessidade de apresentar as referências utilizadas. Lembre-se que as referências são um elemento pós-textual, isto é, não contam como linha.
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- 1. Olá, estudante! Somos da Prime Assessoria Acadêmica e iremos te ajudar nessa atividade! Entre em contato (99) 98525-8486 ATIVIDADE 1 – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 52/2023 Os movimentos que defendem a inclusão escolar pregam que a Educação Especial não deve ser em ambientes separados, e sim, que os alunos que apresentam alguma deficiência frequentem o mesmo ambiente dos que não apresentam. O Atendimento Educacional Especializado seria como apoio e complemento, destinado a oferecer aquilo que há de específico na formação de um aluno com deficiência, sem impedi-lo de frequentar ambientes comuns e oficiais de ensino.” Fonte: LEONEL, W. H. dos S. L. Políticas e o Processo Ensino-Aprendizagem na Educação Inclusiva. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 56. Diante do exposto, elabore um texto dissertativo (entre 25 e 30 linhas) explanando sobre o Atendimento Educacional Especializado, apresentando suas características a partir do que está previsto no Plano Nacional de Educação, além da sua importância para a formação do aluno com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais.
- 2. Obs.: esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração da resposta, portanto atente-se à necessidade de apresentar as referências utilizadas. Lembre-se que as referências são um elemento pós-textual, isto é, não contam como linha.