SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
“A tarefa não é tanto ver aquilo que
ninguém viu, mas pensar o que
ninguém ainda pensou sobre aquilo que
todo mundo vê.”
Arthur Schopenhauer
"Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Lá do céu cá na terra, ê ta caindo
fulo"
Quem ouviu o meu cantar
Um pouco me conheceu
Vou levar no coração
A fulô que tu me deu
"Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Lá do céu cá na terra, ê ta caindo
fulo"
E sempre que chega a hora
De partir pra outro chão
Deixo a tristeza de fora
E canto minha louvação
"Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Lá do céu cá na terra, ê ta caindo
fulo"(1)
Eu não vou estar aqui
Mais nunca vou me esquecer
O calor que recebi
Dou de volta pra você
"Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Lá do céu cá na terra, ê ta caindo
fulo"
Vou me embora, vou me embora
Deixo aqui meu coração
Vou saindo em plena aurora
Deixando fulô no chão
"Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô
Lá do céu cá na terra, ê ta caindo
fulo"
Palavras... Apenas
palavras...
Dança. Dançar. Dance. Dancei. Estudei. Estudar.... Estudar. Escrever.
Ler. Ler mais. Ler mais um pouco. E um pouco mais. Pesquisar.
Questionar. Investigar. Inquietar-se. Irrita-se. Irritar. Provocar.
Instigar. Rebelar. Lutar. Acreditar. Brigar. Brigar. Brigar. Brasil.
Negro. Negro. Ser negro. Branco. Índio. Europeu. Africano. Danças
brasileiras. Religiões. Religiosidades. Luta. Força. Fé. Gay.
Homossexual. Dança. Dançar. Dancei. Dancei. Dancei. Bailei.
Rebolei. Criar. Criação. Construção. Criei. Construí. Desconstruí.
Desconstrução. Começar. Recomeçar. Recomeço. Recomecei. Dança.
Dançar. Ensino. Ensinar. Estágio. Coragem. “Coragem meu lindo!”
Perspectivas. Possibilidades. Realidade. Campo. Desbravamento.
Semeadura. Frutos. Lutas. Brigas. Brigar. Brigar. Brigar. Acreditar.
Acreditar. Avançar. Dança. Dançar. Dancei.
Análise da Pratica de Estágio
Supervisionado em Dana 1
Prof.ª Ana Cristina Carvalho e
Profª Ana Clara Buratto
A oportunidade de lecionar a Análise da Prática de Estágio
Supervisionado em Dança 1 é como acordar dentro do Filme Matrix
(1999), que faz uma relação com o texto filosófico de Platão o “Mito
Da Caverna”. Escolher a pílula azul e acordar no mundo “real” é
tomar um choque de realidade. Talvez assustador, em um primeiro
momento. Fazer esta escolha é cair na realidade. Ao se vê dentro do
ambiente escolar, como docente, começa-se uma gama de reflexões a
cerca das Artes dentro da escola e, sobretudo a inserção da Dança
como disciplina do como componente curricular da escola. Está
vivência consolida a minha escolha pela educação e me faz perceber
o quanto amo o ambiente escolar. O estágio é imprescindível para a
formação docente, por mais que as situações encontradas podem
desanimar, porém essa experiência proporciona uma mudança de
posicionamento a respeito da postura e desenvoltura docente.
Prática de Dança 6
Prof. Juliana Azoubel
A ementa da disciplina prévia “Aprofundar o estudo das disciplinas
Prática de Dança V com ênfase nos princípios de Klauss Vianna:
espaços articulares e apoios. Ludicidade, estímulos conflitantes e
Improvisação. Dança autoral.”. Porém a professora elegeu Merce
Cunningham para fundamentar teoricamente a proposta pratica. Eu
tinha muita expectativa de estudar Klauss Vianna. Ele desenvolveu
um trabalho corporal que me identifico e desejo estudar mais. Porém
a proposta desenvolvida pela professora dá acesso a uma prática que
é possível ser desenvolvida no contexto de criação junto aos alunos
no contexto da educação básica, ou em outras oportunidades. A
disciplina não atendeu todas as minhas expectativas que eu tinha em
relação ao conteúdo, mas penso que toda ela me proporcionou
experiências, vivencias e reflexões que contribuiu e contribuirá para
minha formação docente.
Danças Populares
Brasileiras 1
Profª. Juliana Azoubel
“Eu peço licença pra chegar
Pra chegar peço licença
Eu peço licença pra chegar
Pra chegar peço licença
Saravá quem é de saravá
A bença a quem é de abença
Saravá quem é de sarava
A bença a quem é de abença” (...)
Essa música ficará e será presente por muito e muito tempo.
Relembrando e revivendo momentos de reflexão e construção.
O meu objetivo dentro dessa disciplina era conhecer mais da cultura
popular brasileira através da dança, a fim de perceber quais eram os
aspectos relacionados ao corpo dentro da perspectiva de uma
possível dança brasileira discutida por Klauss Vianna.
As aulas me proporcionaram muitas vivências, para além de aulas
práticas, discutimos e refletimos temas relacionadas, vivenciamos
palcos cênicos e de rua e culminamos um compartilhamentos de
experiências vividas que não há palavras que consigam transmitir as
sensações e emoções. Ver em comunidade é isso. Compartilhar,
dividir, construir e lutar por aquilo que se acredita.
Quero compartilhar uma frase que aprendi em um grupo em que
dancei por um tempo (não sei se são essas palavras mesmo, rsrsr):
“Uno minha mão a sua. Uno meu coração ao seu. Para que juntos
possamos fazer o que sozinho eu não consigo realizar.”
Uma experiência de produção de evento inigualável, que considero
um divisor de águas na minha vida acadêmica. Experiências mil que
são difíceis de serem relatadas, porém produziram resultados
múltiplos. Agora seguimos a jornada a fim de caminhos novos
repletos de outras oportunidades e conhecimentos. E seguimos
dançando, acreditando e lutando.
CORAGEM!!!!
Universidade Federal de Minas Gerais
Escola de Belas Artes
Licenciatura em Dança
Andre Luiz de Sousa
6º Período
Belo Horizonte, 03 de Julho de 2015.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.
Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.
Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.
Lucirene Matos
 
Une Ville - Montpellier .doc
Une Ville - Montpellier .docUne Ville - Montpellier .doc
Une Ville - Montpellier .doc
Evely Garcia
 
Elvis oliveira portfólio 2015
Elvis oliveira   portfólio 2015Elvis oliveira   portfólio 2015
Elvis oliveira portfólio 2015
Portfolio2015
 
Trabajo final legislacion ambiental 3
Trabajo final legislacion ambiental 3Trabajo final legislacion ambiental 3
Trabajo final legislacion ambiental 3
ktty0411
 
Formato de oficios.
Formato de oficios.Formato de oficios.
Formato de oficios.
sccermcs
 
03 agente de portaria (combate a incendio)
03   agente de portaria (combate a incendio)03   agente de portaria (combate a incendio)
03 agente de portaria (combate a incendio)
sidneitrb
 
Brosura SCIENT ANALYTICS
Brosura SCIENT ANALYTICSBrosura SCIENT ANALYTICS
Brosura SCIENT ANALYTICS
Ion Radu
 

Destaque (17)

Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.
Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.
Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.
 
Dengue, saiba mais.
Dengue, saiba mais.Dengue, saiba mais.
Dengue, saiba mais.
 
Sistemas de ancoragens predial
Sistemas de ancoragens predialSistemas de ancoragens predial
Sistemas de ancoragens predial
 
Fase III - Seminario - Apresentacao
Fase III - Seminario - ApresentacaoFase III - Seminario - Apresentacao
Fase III - Seminario - Apresentacao
 
Criação de Joias
Criação de JoiasCriação de Joias
Criação de Joias
 
Une Ville - Montpellier .doc
Une Ville - Montpellier .docUne Ville - Montpellier .doc
Une Ville - Montpellier .doc
 
Resumo do texto "A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMA...
Resumo do texto "A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMA...Resumo do texto "A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMA...
Resumo do texto "A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMA...
 
Elvis oliveira portfólio 2015
Elvis oliveira   portfólio 2015Elvis oliveira   portfólio 2015
Elvis oliveira portfólio 2015
 
Design thinking for educators
Design thinking for educatorsDesign thinking for educators
Design thinking for educators
 
Trabajo final legislacion ambiental 3
Trabajo final legislacion ambiental 3Trabajo final legislacion ambiental 3
Trabajo final legislacion ambiental 3
 
Formato de oficios.
Formato de oficios.Formato de oficios.
Formato de oficios.
 
grupos vuneraveis
grupos vuneraveisgrupos vuneraveis
grupos vuneraveis
 
03 agente de portaria (combate a incendio)
03   agente de portaria (combate a incendio)03   agente de portaria (combate a incendio)
03 agente de portaria (combate a incendio)
 
Brosura SCIENT ANALYTICS
Brosura SCIENT ANALYTICSBrosura SCIENT ANALYTICS
Brosura SCIENT ANALYTICS
 
GERAL 2015 7 ETAPA
GERAL 2015 7 ETAPAGERAL 2015 7 ETAPA
GERAL 2015 7 ETAPA
 
A "saudável" vida de um desenvolvedor front-end em uma startup
A "saudável" vida de um desenvolvedor front-end em uma startupA "saudável" vida de um desenvolvedor front-end em uma startup
A "saudável" vida de um desenvolvedor front-end em uma startup
 
Alejo
AlejoAlejo
Alejo
 

Semelhante a André Sousa - Portifolio

Emília portifolio 2015
Emília portifolio 2015Emília portifolio 2015
Emília portifolio 2015
Portfolio2015
 
Vidas blogadas no. 1
Vidas blogadas no. 1Vidas blogadas no. 1
Vidas blogadas no. 1
fm21260
 
Portifólio 6° nayara
Portifólio 6° nayaraPortifólio 6° nayara
Portifólio 6° nayara
Portfolio2015
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
Alcides Almeida
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
Alcides Almeida
 
Apostila do Curso de Formação de Jovens Brincantes
Apostila do Curso de Formação de Jovens BrincantesApostila do Curso de Formação de Jovens Brincantes
Apostila do Curso de Formação de Jovens Brincantes
institutobrincante
 
Portfolio regina amaral
Portfolio regina amaralPortfolio regina amaral
Portfolio regina amaral
Portfolio2015
 

Semelhante a André Sousa - Portifolio (20)

Emília portifolio 2015
Emília portifolio 2015Emília portifolio 2015
Emília portifolio 2015
 
Vidas blogadas no. 1
Vidas blogadas no. 1Vidas blogadas no. 1
Vidas blogadas no. 1
 
Dançaterapia como!!!
Dançaterapia como!!!Dançaterapia como!!!
Dançaterapia como!!!
 
Portifólio 6° nayara
Portifólio 6° nayaraPortifólio 6° nayara
Portifólio 6° nayara
 
Dissertação Mestrado – Fabiana Éramo
Dissertação Mestrado – Fabiana ÉramoDissertação Mestrado – Fabiana Éramo
Dissertação Mestrado – Fabiana Éramo
 
Balé classico e infancia
Balé classico e infanciaBalé classico e infancia
Balé classico e infancia
 
VIANNA, Klauss - A Dança - Publicado 1990
VIANNA, Klauss - A Dança - Publicado 1990VIANNA, Klauss - A Dança - Publicado 1990
VIANNA, Klauss - A Dança - Publicado 1990
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
 
Portfólio
PortfólioPortfólio
Portfólio
 
62 perguntas sobre_o_ho_oponopono
62 perguntas sobre_o_ho_oponopono62 perguntas sobre_o_ho_oponopono
62 perguntas sobre_o_ho_oponopono
 
Ebook 62 perguntas_sobre_o_ho_oponopono_celular
Ebook 62 perguntas_sobre_o_ho_oponopono_celularEbook 62 perguntas_sobre_o_ho_oponopono_celular
Ebook 62 perguntas_sobre_o_ho_oponopono_celular
 
Aproximações dos Meios de Procedimentos Experimentais e Colaborativos
Aproximações dos Meios de Procedimentos Experimentais e ColaborativosAproximações dos Meios de Procedimentos Experimentais e Colaborativos
Aproximações dos Meios de Procedimentos Experimentais e Colaborativos
 
Apostila do Curso de Formação de Jovens Brincantes
Apostila do Curso de Formação de Jovens BrincantesApostila do Curso de Formação de Jovens Brincantes
Apostila do Curso de Formação de Jovens Brincantes
 
Potfólio de dança (1)
Potfólio de dança (1)Potfólio de dança (1)
Potfólio de dança (1)
 
Espetáculo
EspetáculoEspetáculo
Espetáculo
 
Obrigado rubem alves
Obrigado rubem alvesObrigado rubem alves
Obrigado rubem alves
 
5° período
5° período5° período
5° período
 
Portfolio regina amaral
Portfolio regina amaralPortfolio regina amaral
Portfolio regina amaral
 
27064 (1).pptx
27064 (1).pptx27064 (1).pptx
27064 (1).pptx
 

Mais de Portfolio2015

Portfólio gláuce almeida
Portfólio gláuce almeidaPortfólio gláuce almeida
Portfólio gláuce almeida
Portfolio2015
 
Portfolio camila raposo
Portfolio camila raposoPortfolio camila raposo
Portfolio camila raposo
Portfolio2015
 
Portfólio marcus coelho
Portfólio marcus coelhoPortfólio marcus coelho
Portfólio marcus coelho
Portfolio2015
 
Portifólio - Diogo Lima
Portifólio - Diogo LimaPortifólio - Diogo Lima
Portifólio - Diogo Lima
Portfolio2015
 
Portfólio alexandre junio 6 periodo
Portfólio alexandre junio 6 periodoPortfólio alexandre junio 6 periodo
Portfólio alexandre junio 6 periodo
Portfolio2015
 
Portifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva Gomes
Portifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva GomesPortifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva Gomes
Portifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva Gomes
Portfolio2015
 
Portfolio graziele genilhú
Portfolio graziele genilhúPortfolio graziele genilhú
Portfolio graziele genilhú
Portfolio2015
 
Portfolio vanessaoliveira
Portfolio vanessaoliveiraPortfolio vanessaoliveira
Portfolio vanessaoliveira
Portfolio2015
 

Mais de Portfolio2015 (20)

Portfoliodança.2
Portfoliodança.2Portfoliodança.2
Portfoliodança.2
 
Portfólio 10
Portfólio 10Portfólio 10
Portfólio 10
 
Portfólio gláuce almeida
Portfólio gláuce almeidaPortfólio gláuce almeida
Portfólio gláuce almeida
 
Portfólio Bianca Sanches
Portfólio Bianca SanchesPortfólio Bianca Sanches
Portfólio Bianca Sanches
 
PORTIFÓLIO
PORTIFÓLIOPORTIFÓLIO
PORTIFÓLIO
 
Portfolio camila raposo
Portfolio camila raposoPortfolio camila raposo
Portfolio camila raposo
 
Portfólio marcus coelho
Portfólio marcus coelhoPortfólio marcus coelho
Portfólio marcus coelho
 
Portifólio - Diogo Lima
Portifólio - Diogo LimaPortifólio - Diogo Lima
Portifólio - Diogo Lima
 
Portifolio 8
Portifolio 8Portifolio 8
Portifolio 8
 
Daniel Castro
Daniel CastroDaniel Castro
Daniel Castro
 
Portfólio alexandre junio 6 periodo
Portfólio alexandre junio 6 periodoPortfólio alexandre junio 6 periodo
Portfólio alexandre junio 6 periodo
 
Portfólio Patricia Resende Soares
Portfólio Patricia Resende SoaresPortfólio Patricia Resende Soares
Portfólio Patricia Resende Soares
 
Portifólio 2015 2
Portifólio 2015 2Portifólio 2015 2
Portifólio 2015 2
 
Portifólio rodrigo
Portifólio rodrigoPortifólio rodrigo
Portifólio rodrigo
 
Portifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva Gomes
Portifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva GomesPortifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva Gomes
Portifólio julho2015 - Luana Coelho da Silva Gomes
 
Portfólio 2
Portfólio 2Portfólio 2
Portfólio 2
 
Portfolio graziele genilhú
Portfolio graziele genilhúPortfolio graziele genilhú
Portfolio graziele genilhú
 
Portfólio1-2015 Aline Mirelle
Portfólio1-2015 Aline MirellePortfólio1-2015 Aline Mirelle
Portfólio1-2015 Aline Mirelle
 
Portifólio Thalita Menezes 2015/1
Portifólio Thalita Menezes 2015/1Portifólio Thalita Menezes 2015/1
Portifólio Thalita Menezes 2015/1
 
Portfolio vanessaoliveira
Portfolio vanessaoliveiraPortfolio vanessaoliveira
Portfolio vanessaoliveira
 

André Sousa - Portifolio

  • 1. “A tarefa não é tanto ver aquilo que ninguém viu, mas pensar o que ninguém ainda pensou sobre aquilo que todo mundo vê.” Arthur Schopenhauer
  • 2. "Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Lá do céu cá na terra, ê ta caindo fulo" Quem ouviu o meu cantar Um pouco me conheceu Vou levar no coração A fulô que tu me deu "Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Lá do céu cá na terra, ê ta caindo fulo" E sempre que chega a hora De partir pra outro chão Deixo a tristeza de fora E canto minha louvação "Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Lá do céu cá na terra, ê ta caindo fulo"(1) Eu não vou estar aqui Mais nunca vou me esquecer O calor que recebi Dou de volta pra você "Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Lá do céu cá na terra, ê ta caindo fulo" Vou me embora, vou me embora Deixo aqui meu coração Vou saindo em plena aurora Deixando fulô no chão "Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Tá caindo fulô, ê, ta caindo fulô Lá do céu cá na terra, ê ta caindo fulo"
  • 3. Palavras... Apenas palavras... Dança. Dançar. Dance. Dancei. Estudei. Estudar.... Estudar. Escrever. Ler. Ler mais. Ler mais um pouco. E um pouco mais. Pesquisar. Questionar. Investigar. Inquietar-se. Irrita-se. Irritar. Provocar. Instigar. Rebelar. Lutar. Acreditar. Brigar. Brigar. Brigar. Brasil. Negro. Negro. Ser negro. Branco. Índio. Europeu. Africano. Danças brasileiras. Religiões. Religiosidades. Luta. Força. Fé. Gay. Homossexual. Dança. Dançar. Dancei. Dancei. Dancei. Bailei. Rebolei. Criar. Criação. Construção. Criei. Construí. Desconstruí. Desconstrução. Começar. Recomeçar. Recomeço. Recomecei. Dança. Dançar. Ensino. Ensinar. Estágio. Coragem. “Coragem meu lindo!” Perspectivas. Possibilidades. Realidade. Campo. Desbravamento. Semeadura. Frutos. Lutas. Brigas. Brigar. Brigar. Brigar. Acreditar. Acreditar. Avançar. Dança. Dançar. Dancei.
  • 4. Análise da Pratica de Estágio Supervisionado em Dana 1 Prof.ª Ana Cristina Carvalho e Profª Ana Clara Buratto
  • 5. A oportunidade de lecionar a Análise da Prática de Estágio Supervisionado em Dança 1 é como acordar dentro do Filme Matrix (1999), que faz uma relação com o texto filosófico de Platão o “Mito Da Caverna”. Escolher a pílula azul e acordar no mundo “real” é tomar um choque de realidade. Talvez assustador, em um primeiro momento. Fazer esta escolha é cair na realidade. Ao se vê dentro do ambiente escolar, como docente, começa-se uma gama de reflexões a cerca das Artes dentro da escola e, sobretudo a inserção da Dança como disciplina do como componente curricular da escola. Está vivência consolida a minha escolha pela educação e me faz perceber o quanto amo o ambiente escolar. O estágio é imprescindível para a formação docente, por mais que as situações encontradas podem desanimar, porém essa experiência proporciona uma mudança de posicionamento a respeito da postura e desenvoltura docente.
  • 6. Prática de Dança 6 Prof. Juliana Azoubel
  • 7. A ementa da disciplina prévia “Aprofundar o estudo das disciplinas Prática de Dança V com ênfase nos princípios de Klauss Vianna: espaços articulares e apoios. Ludicidade, estímulos conflitantes e Improvisação. Dança autoral.”. Porém a professora elegeu Merce Cunningham para fundamentar teoricamente a proposta pratica. Eu tinha muita expectativa de estudar Klauss Vianna. Ele desenvolveu um trabalho corporal que me identifico e desejo estudar mais. Porém a proposta desenvolvida pela professora dá acesso a uma prática que é possível ser desenvolvida no contexto de criação junto aos alunos no contexto da educação básica, ou em outras oportunidades. A disciplina não atendeu todas as minhas expectativas que eu tinha em relação ao conteúdo, mas penso que toda ela me proporcionou experiências, vivencias e reflexões que contribuiu e contribuirá para minha formação docente.
  • 9. “Eu peço licença pra chegar Pra chegar peço licença Eu peço licença pra chegar Pra chegar peço licença Saravá quem é de saravá A bença a quem é de abença Saravá quem é de sarava A bença a quem é de abença” (...) Essa música ficará e será presente por muito e muito tempo. Relembrando e revivendo momentos de reflexão e construção. O meu objetivo dentro dessa disciplina era conhecer mais da cultura popular brasileira através da dança, a fim de perceber quais eram os aspectos relacionados ao corpo dentro da perspectiva de uma possível dança brasileira discutida por Klauss Vianna. As aulas me proporcionaram muitas vivências, para além de aulas práticas, discutimos e refletimos temas relacionadas, vivenciamos palcos cênicos e de rua e culminamos um compartilhamentos de experiências vividas que não há palavras que consigam transmitir as sensações e emoções. Ver em comunidade é isso. Compartilhar, dividir, construir e lutar por aquilo que se acredita. Quero compartilhar uma frase que aprendi em um grupo em que dancei por um tempo (não sei se são essas palavras mesmo, rsrsr): “Uno minha mão a sua. Uno meu coração ao seu. Para que juntos possamos fazer o que sozinho eu não consigo realizar.”
  • 10. Uma experiência de produção de evento inigualável, que considero um divisor de águas na minha vida acadêmica. Experiências mil que são difíceis de serem relatadas, porém produziram resultados múltiplos. Agora seguimos a jornada a fim de caminhos novos repletos de outras oportunidades e conhecimentos. E seguimos dançando, acreditando e lutando. CORAGEM!!!!
  • 11. Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Belas Artes Licenciatura em Dança Andre Luiz de Sousa 6º Período Belo Horizonte, 03 de Julho de 2015.