Este documento resume la presentación de Pitxu García Sáenz sobre el uso de las redes sociales en la enseñanza de idiomas. Describe la evolución del uso de las redes del modelo 1.0 al 2.0 con mayor retroalimentación y actualización. Explica cómo las redes sociales como Facebook y Twitter pueden usarse como ventanas al mundo educativo y proporcionan ejemplos de cómo compartir recursos, debatir e intercambiar información para apoyar el aprendizaje de idiomas. Finalmente, discute los tipos de redes sociales educativ
1. EL PROFESORADO Y LAS REDES SOCIALES
Jornada. Competència lingüística i digital
(València, 12/06/2014)
Pitxu García Sáenz
CEFIRE de Elda
2. Hablaremos de...
● Nuestra experiencia.
● Reflexiones sobre la importancia de las redes en la
enseñanza de lenguas.
● Algunos ejemplos.
3. El largo camino ¿1.0?
● Partir de la realidad.
● Web y recursos. Compartir y reconocer.
● La "Virtu" http://www.lavirtu.com
4. Del 1.0 al 2.0 (2007-)
● Mayor retroalimentación.
● Mejor actualización.
● Blogs de ámbito lingüístico.
http://linguelda.blogspot.com
http://paleeldaclil.blogspot.com
5. La incursión en las redes
● Entrar en la casa vs. esperar las visitas.
● Ventana abierta al mundo educativo.
● Facebook y Twitter.
@CEFIREdeElda
RSS Graffiti
Selective Tweets
6. Reflexiones
● Partir de la realidad.
● Respuestas tecnológicas / Preguntas pedagógicas.
● La relativa actualidad de las redes sociales.
● ¿Tecnología o cambios de paradigma educativo?
9. Redes, redes, redes
Dificultad de definición y diversidad.
Orientación: personas, objetos, procesos...
Mapa: http://www.iredes.es/mapa/
Mapa conceptual.
10. Redes, redes, redes
● Redes generalistas.
● Redes educativas (gestión de aula: Edmodo, Auula,
redAlumnos, AcademicID ... y profesionales:
Internet en el aula, Un Entre Tants, Procomún ...).
● Redes específicas para el aprendizaje de lenguas.
● Híbridos.
11. Usos de nuestras redes
Ejemplo de uso
Ejemplo de uso (ing.)
Docentes en Twitter
100 ideas
Edufacebook
12. Usos de nuestras redes
● Intercambio de información.
● Compartir recursos y vínculos.
● Debate y espacio de encuentro. (Ej. http://eltchat.org/)
● Evaluación.
● Competencia lingüística: léxico, ortografía, traducción...
P. ej. Català/ Valencià (Teresa Sàez)
13. Redes específicas
● Ubicación.
● Secuencia de contenidos multimedia (restricciones).
● Control de logros.
● Interactividad.
● Posibilidad de colaborar.
Comentario de algunas redes
14. Híbridos ¿redes?
Algunos ejemplos de estos "servicios sociales":
● Curación de contenidos.
Scoop.it (ejemplo).
● Favoritos, plasmación de intereses.
Pinterest (ejemplo).
Symbaloo (ejemplo).
● Bases de datos o similares.
Linguee
15. Algunas referencias
Tipos, usos: http://sites.google.com/site/redeseduca11/
Uso en aula:
http://www.slideshare.net/pazgonzalo2/integrar-redes-
sociales-en-el-aula
Tipos: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/
internet/web-20/1043-redes-sociales?start=5
Legal: http://www.inteco.es/file/NzMTSbpySresvd-q5JFcbQ
Artículos: http://jjdeharo.blogspot.com.es/
Mapa: http://www.iredes.es/mapa/
Algunas otras propuestas.