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NOMBRE:................................. APELLIDOS.........................................................................
REVISIÓN CUADERNO DE TRABAJO: DEBO MEJORAR
 LIMPIEZA:
Escritura sin tachones, pegados o roturas
ORDEN: 
Hacer ala portada:Título,número unidad y un dibujo
que ocupe toda la hoja.
Escribir siempre la fecha y la página y las
actividades propuestas
Hacer el título del apartado con mayúscula y color
Copiar bien el enunciado
 CALIGRAFÍA
Hacer el tamaño de la letra proporcionado.
Mejorar la grafía (Cuesta de entender la letra)
 ORGANIZACIÓN
Seguir las pautas de la distribución y utilización de los
espacios.
 LA CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Revisarlas bien anotando las correcciones
ALGUNA VEZ ME OLVIDO EL MATERIAL EN CASA O EN
CLASE.
Anotar las actividades propuestas a la agenda.
Mirar en casa el horario de la asignatura.
NO HE PRESENTADO TODAS LAS ACTIVIDADES
ME HA FALTADO HACER:..................................................
..............................................................................................
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VALORACIÓN NEGATIVA
 0  1  2  3  4
VALORACIÓN POSITIVA:
 5  6  7  8 9  10
REVISIÓN CUADERNO DE TRABAJO: DEBO MEJORAR
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Escritura sin tachones, pegados o roturas
ORDEN: 
Hacer ala portada:Título,número unidad y un dibujo
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Mirar en casa el horario de la asignatura.
NO HE PRESENTADO TODAS LAS ACTIVIDADES
ME HA FALTADO HACER:..................................................
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VALORACIÓN NEGATIVA
 0  1  2  3  4
VALORACIÓN POSITIVA:
 5  6  7  8 9  10
REVISIÓN CUADERNO DE TRABAJO: DEBO MEJORAR
 LIMPIEZA:
Escritura sin tachones, pegados o roturas
ORDEN: 
Hacer ala portada:Título,número unidad y un dibujo
que ocupe toda la hoja.
Escribir siempre la fecha y la página y las
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ALGUNA VEZ ME OLVIDO EL MATERIAL EN CASA O EN
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  • 1. NOMBRE:................................. APELLIDOS......................................................................... REVISIÓN CUADERNO DE TRABAJO: DEBO MEJORAR  LIMPIEZA: Escritura sin tachones, pegados o roturas ORDEN:  Hacer ala portada:Título,número unidad y un dibujo que ocupe toda la hoja. Escribir siempre la fecha y la página y las actividades propuestas Hacer el título del apartado con mayúscula y color Copiar bien el enunciado  CALIGRAFÍA Hacer el tamaño de la letra proporcionado. Mejorar la grafía (Cuesta de entender la letra)  ORGANIZACIÓN Seguir las pautas de la distribución y utilización de los espacios.  LA CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Revisarlas bien anotando las correcciones ALGUNA VEZ ME OLVIDO EL MATERIAL EN CASA O EN CLASE. Anotar las actividades propuestas a la agenda. Mirar en casa el horario de la asignatura. NO HE PRESENTADO TODAS LAS ACTIVIDADES ME HA FALTADO HACER:.................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. VALORACIÓN NEGATIVA  0  1  2  3  4 VALORACIÓN POSITIVA:  5  6  7  8 9  10 REVISIÓN CUADERNO DE TRABAJO: DEBO MEJORAR  LIMPIEZA: Escritura sin tachones, pegados o roturas ORDEN:  Hacer ala portada:Título,número unidad y un dibujo que ocupe toda la hoja. Escribir siempre la fecha y la página y las actividades propuestas Hacer el título del apartado con mayúscula y color Copiar bien el enunciado  CALIGRAFÍA Hacer el tamaño de la letra proporcionado. Mejorar la grafía (Cuesta de entender la letra)  ORGANIZACIÓN Seguir las pautas de la distribución y utilización de los espacios.  LA CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Revisarlas bien anotando las correcciones ALGUNA VEZ ME OLVIDO EL MATERIAL EN CASA O EN CLASE. Anotar las actividades propuestas a la agenda. Mirar en casa el horario de la asignatura. NO HE PRESENTADO TODAS LAS ACTIVIDADES ME HA FALTADO HACER:.................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. VALORACIÓN NEGATIVA  0  1  2  3  4 VALORACIÓN POSITIVA:  5  6  7  8 9  10 REVISIÓN CUADERNO DE TRABAJO: DEBO MEJORAR  LIMPIEZA: Escritura sin tachones, pegados o roturas ORDEN:  Hacer ala portada:Título,número unidad y un dibujo que ocupe toda la hoja. Escribir siempre la fecha y la página y las actividades propuestas Hacer el título del apartado con mayúscula y color Copiar bien el enunciado  CALIGRAFÍA Hacer el tamaño de la letra proporcionado. Mejorar la grafía (Cuesta de entender la letra)  ORGANIZACIÓN Seguir las pautas de la distribución y utilización de los espacios.  LA CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Revisarlas bien anotando las correcciones ALGUNA VEZ ME OLVIDO EL MATERIAL EN CASA O EN CLASE. Anotar las actividades propuestas a la agenda. Mirar en casa el horario de la asignatura. NO HE PRESENTADO TODAS LAS ACTIVIDADES ME HA FALTADO HACER:.................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ..............................................................................................