ประเมินครูผู้ช่วย

1. รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย
องค์ประกอบที่ ๑
การประเมินผลการปฏิบัติตน
โรงเรียนบ้านห้วยผึ้ง
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๓
นางสาวภาณุมาศ พลวิทย์
ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย
๔.การดารงชีวิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2. ๔.การดารงชีวิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง
ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และพยายาม
น้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวัน เพื่อความผาสุกของ
ตนเองในปัจจุบันและอนาคต

3. ๔.การดารงชีวิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน
ข้าพเจ้าได้นาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ในการ
จัดการเรียนรู้ในห้องเรียน โดยการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่
บูรณาการเข้ากับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งยังค่อยสอดแทรก
องค์ความรู้ต่าง ๆ ผ่านกิจกรรมการจัดการเรียนรู้

4. ๔.การดารงชีวิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น
ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจอื่น
ที่ได้รับมอบหมาย เช่น มีความพอประมาณในการใช้ทรัพยากรต่าง ๆ
รวมถึงมีความขยัน อดทนในการทางานที่ได้รับมอบหมาย

5. หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๑ นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทาง
ในการจัดการเรียนการสอน
รูปที่ ๒ เป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนเรื่องของการใช้ชีวิตอย่างพอประมาณ

6. ๔.การดารงชีวิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของตนเอง
ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ ใน
หลวง ร.9 เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต ทั้งในเรื่องของการจัดสรร
ค่าใช้จ่ายในชีวิตประจาวัน การประหยัดอดออม รอบรู้ รอบคอบ ใน
การวางแผนดาเนินชีวิต

7. ๔.การดารงชีวิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการ
ดารงชีวิตของตน
ข้าพเจ้าแสดงตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก
ปรัชญาเศรฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง