Quy cách tuyển sinh ĐH

2. TẬP HUẤN NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC TUYỂN SINH
SAU ĐẠI HỌC

3. • Cán bộ, công nhân, viên chức, người lao động – đã đi làm và có công việc ổn
định
• Thành phần tự do, chưa có công việc ổn định
• Sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp hoặc mới tốt nghiệp của trường ĐHBKHN
• Sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp hoặc mới tốt nghiệp của các trường đại học khác
• Người nước ngoài
ĐỐI TƯỢNG

4. • Bằng cấp?
• Đam mê?
• Kiến thức?
• Hỗ trợ công việc đang làm?
• Tìm kiếm thêm cơ hội?
ĐỘNG CƠ HỌC TẬP SAU ĐẠI HỌC

5. • Trực tiếp thông qua các buổi giới thiệu, gặp mặt, tọa đàm, giảng dạy, seminar,…
• Gián tiếp thông qua các kênh: cựu sinh viên, cựu học viên và nghiên cứu sinh,
công ty và tổ chức nhân sự, kênh truyền thông
• Thông qua các hợp tác đào tạo và nghiên cứu của đơn vị, nhà trường với doanh
nghiệp.
• Thông qua các bên thứ 3, chạy các chương trình quảng cáo,…. để thu thập
thông tin người học tiềm năng
TIẾP CẬN ĐỐI TƯỢNG

6. ĐEM LẠI GIẢI PHÁP - ĐEM ĐẾN CƠ HỘI
- KÈM THEO THÁCH THỨC
CHÚNG TA LÀM GÌ?

7. • Bằng cấp?
• Đam mê?
• Kiến thức?
• Hỗ trợ công việc đang
làm?
• Tìm kiếm thêm cơ hội?
• Giới thiệu về thương hiệu của trường ĐHBKHN
• Giới thiệu về chương trình đào tạo
• Đội ngũ giảng viên trực tiếp giảng dạy chương trình SĐH
• Các hợp tác trong đào tạo, các kết nối doanh nghiệp
• Các cơ hội sau khi hoàn thành chương trình đào tạo
• Giới thiệu về các học bổng SĐH
• Giới thiệu về thời gian học và kinh phí của các khóa học
• Giới thiệu về những kênh lên lạc để nhận hỗ trợ
MỘT SỐ ĐIỂM NHẤN CỦA CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SĐH

8. MỘT SỐ ĐIỂM NHẤN CỦA CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SĐH
 Lực lượng cán bộ tham gia công tác đào tạo SĐH là các giảng viên và nhà nghiên cứu ưu tú
 Nhiều chương trình đào tạo phục vụ các đối tượng khác nhau theo các định hướng nghiên cứu, ứng dụng.
Nhiều chương trình đào tạo linh hoạt có thể may đo theo nhu cầu của người học để lựa chọn.
Có nhiều kênh kết nối với các cơ quan, tập đoàn, doanh nghiệp,…
Có nhiều học bổng hỗ trợ đào tạo SĐH: Học bổng toàn phần và bán phần dành cho thạc sĩ nghiên cứu, học
bổng của doanh nghiệp, học bổng hợp tác, trao đổi sinh viên
Chương trình đào tạo hợp lý, được công nhận tín chỉ các học phần đã học trước trong chương trình.
Có chế độ xét tuyển, chuyển tiếp, tích hợp và tuyển thẳng đối với sinh viên bách khoa học thẳng lên thạc sĩ.
Thi tuyển hiện nay đảm bảo tính khoa học và phù hợp với năng lực của người học

9. CÔNG TÁC TUYỂN SINH NCS
 Giới thiệu về các chương trình đào tạo tiến sĩ
 Đăng ký hồ sơ làm NCS
 Thành lập và xét duyệt đầu vào NCS
 Quyết định trúng tuyển
Nhận định: Công tác tuyển sinh NCS gắn trực tiếp với công tác chuyên môn của
của Viện đào tạo và nghiên cứu.
Năm 2019: 22 NCS Năm 2020: 36NCS

10. MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG TUYỂN SINH NCS
 Khuyến khích học viên cao học theo chương trình tích hợp CN-ThS tiếp tục
làm NCS.
 Quảng bá, tìm kiếm người làm NCS không chỉ từ các Trường ĐH, Viện NC mà
còn cả các doanh nghiệp có trung tâm nghiên cứu phát triển.
 Hỗ trợ học bổng, kinh phí nghiên cứu.
 Tạo cơ hội đào tạo hợp tác với nước ngoài.
 Các cán bộ nghiên cứu, cán bộ hướng dẫn thực hành đáp ứng điều kiện cho
phép làm NCS.

11. CÁC QUY TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG TÁC TUYỂN SINH THẠC SĨ
 Quy trình xét chuyển tiếp
 Đăng ký thi tuyển, xét tuyển, chuyển tiếp, tuyển thẳng, học tích lũy, học tích
hợp
 Hoàn thiện hồ sơ
 Ôn tập đầu vào
 Thi tuyển, xét tuyển
 Nhập học và đăng ký học bổng

12. THI TUYỂN – XÉT TUYỂN – CHUYỂN TIẾP – HỌC TÍCH LŨY – HỌC TÍCH HỢP
 Dành cho các đối tượng khác nhau
 Điều kiện, yêu cầu của hồ sơ khác nhau
 Đều phải đăng ký hồ sơ trên hệ thống, ra quyết định trúng tuyển
 Chuyển tiếp – thực hiện ở Viện, học tích lũy – bộ phận SĐH của phòng đào
tạo, học tích hợp – thực hiện trên hệ thống, thi tuyển xét tuyển – phòng tuyển
sinh

13. XÉT CHUYỂN TIẾP
 Dành cho sinh viên K61 trở về trước
 Tiến hành đồng thời cùng với bảo vệ đồ án tốt nghiệp để xem xét các điều
kiện chuyển tiếp học thạc sĩ của các sinh viên có nguyện vọng học tiếp
 Viện: Tổng hợp nguyện vọng, thành lập các hội đồng xét chuyển tiếp kết hợp
với hội đồng bảo vệ đồ án tốt nghiệp, tổng hợp danh sách, lập hội đồng và xét
duyệt cấp Viện, gửi các giấy tờ sau mỗi đợt xét về phòng Tuyển sinh làm căn cứ
xét cho sinh viên.

14. HỌC TÍCH LŨY CÁC HỌC PHẦN SAU ĐẠI HỌC
 Rút ngắn thời gian đào tạo cho người học, tạo sự liền mạch
 Dành cho sinh viên đạt trình độ năm thứ 3 trở lên, điểm CPA từ 2.5 trở lên.
 Làm đơn và đăng ký trực tiếp tại phòng đào tạo
 Sẽ công nhân các học phần (R) khi học thạc sĩ

15. HỌC TÍCH HỢP CN - THS
 Dành cho sinh viên K62 trở đi
 Sinh viên cần lưu ý trong việc lựa chọn học phần đồ án tốt nghiệp
 Lựa chọn học tích hợp trên hệ thống

16. MỘT SỐ GIẢI PHÁP KIẾN NGHỊ
1) Phối hợp với các Viện chuyên ngành truyền thông chia sẻ các thông tin về chương trình
đào tạo SĐH đến sinh viên năm 3,4 trên các kênh truyền thông của các Viện chuyên
ngành. Đưa ra so sánh sự khác nhau giữa các chương trình.
2) Cung cấp rộng rãi thông tin về chương trình, các lớp học của các học phần SĐH
3) Tổ chức các buổi tọa đàm tư vấn học tập.

17. MỘT SỐ GIẢI PHÁP KIẾN NGHỊ (TIẾP)
4) Triển khai các hoạt động quảng bá tuyển sinh SĐH trên các phương tiện thông tin đại
chúng.
5) Tiếp cận và thu hút các sinh viên giỏi các năng lực nghiên cứu tốt tiếp tục phát triển
nghiên cứu SĐH tai trường ĐHBKHN.
6) Tiếp cận các kênh sinh viên của các trường có đào tạo đúng ngành hoặc gần ngành đối với
các chương trình đào tạo SĐH thông qua mạng lưới cộng tác viên.
7) Tìm kiếm nhu cầu đào tạo SĐH tại các doanh nghiệp, thúc đẩy hợp tác đào tạo theo nhu
cầu của doanh nghiệp thông qua kênh kết nối.

18. Xin trân trọng cảm
ơn!