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Mudanças                       físicas,                    emocionais                           e                    psico...
“A sexualidade humana é a função da tua personalidade que se inicia com o  nascimento e termina com a morte.    Inclui: (a...
Mitos vs Factos acerca da Sexualidade   O sexo está em toda a parte na nossa    sociedade (tv, livros, revistas, filmes, ...
Vamos reflectir acerca das frases que      vão ser apresentadas e decidir se:   São mitos ou factos.Pensar bem antes de d...
 Quase todos os adolescentes já tiveram  relações sexuais antes dos 19 anos. É pouco saudável para uma mulher tomar  ban...
 Uma rapariga não pode engravidar se teve  relações sexuais poucas vezes. As pílulas anticoncepcionais causam cancro. O...
 Uma vez que o homem se excitou e tem uma  erecção, deve continuar até à ejaculação,  porque pode ser prejudicial se não ...
 Os rapazes e as raparigas podem ter  doenças transmissíveis sexualmente sem ter  sintomas. Uma rapariga pode ficar gráv...
 Os adolescentes podem receber tratamento  para doenças de transmissão sexual sem a  permissão dos pais. Uma rapariga po...
QUE CONCLUSÕES PODEMOS TIRAR?   Somos influenciados pelos medias.   A nossa cultura e meio familiar têm um peso muito gr...
Sistema Reprodutor Humano
Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino                     Clítoris   Monte de vénus                             ...
TIPOS DE HIMENS
Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino  Pavilhão da trompa  Trompa de Falópio       Útero    Cavidade uterina    ...
Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino       Trompa de falópio                 Pavilhão da trompa                ...
Sistema Reprodutor feminino       – Ciclo ovárico
Asestruturas ovarianas
O ciclo Ovariano       1º dia      Folículos               Amadurecimento de um folículo .                               ...
   Produzido nos ovários.                   Desde a puberdade                    (11/13 anos) até à                    m...
   Durante o período menstrual, os cuidados com a higiene    pessoal devem ser ainda maiores.   A higiene dos órgãos gen...
   Fenómeno que consiste na desagregação do    revestimento interno do útero.   É vulgarmente chamada de período.   Oco...
Resulta da descamação da parede interna do Útero (endométrio)É muito importante a adolescente conhecer o significado desta...
Masculino
Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino  Qual é a função dos  testículos?Vesícula seminal                        ...
Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino                                        BexigaVesícula seminalPróstata    ...
Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculinoO esperma e a urinamisturam-se algumavez?                                 ...
Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino                            Por que razão o                            esc...
Prostata     Teste de PSA-A partir dos 40 anos- Valores acima de 4,consultar umespecialista emOncologia da prostata
Espermatozóide
As características do pai
 A ejaculação de um homem sadio    é de variável em 3,5 e 5 ml.   Volumes em torno de 0,5 ml são    em sua maioria patol...
FECUNDAÇÃO
Só um espermatozóide é que entra
Gâmeta masculino?     Gâmeta feminino
DESENVOLVIMENTO DO FETO
Processo pelo qual se evita uma gravidez  - Utilizam-se métodos contraceptivosContracepção
LAQUEAÇÃO DAS                   TROMPAS                 VASECTOMIAContracepção Definitiva
O diafragma é feito de borracha, tem uma forma de taça ou meia esfera, com um diâmetro que varia entre 7 e 10,5 cm.  A mul...
PRESERVATIVO MASCULINOAbra a embalagem com cuidado sem   utilizar objectos          cortantes.
PRESERVATIVO MASCULINO       Segure-o pela ponta              (reservatório)         desenrolando-o e      cobrindo todo o...
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Caracteres sexuais secundários masculinos. Mudança na voz.. Desenvolvimento corporal por aumento da  massa muscular.. Aume...
Caracteres sexuais secundários femininos   Alargamento das ancas. Maior acumulação de    gordura no tecido adiposo.   De...
Alterações psicológicas e sociais   As alterações corporais são vivenciadas de forma diferente,    de jovem para jovem. P...
Alterações psicológicas e sociais   Outra manifestação é a constituição de grupos e de    espaços ferozmente mono-sexuais...
   As relações sexuais, mesmo    que seja a primeira vez ou só    uma vez, podem ter como    consequência a gravidez.   ...
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   Abandono da escola Falta de maturidade para educar umaCriança   Destruição de planos de vida Falta de apoio finance...
Ao iniciar a vida sexual activa é importante que regularmente faça:   Teste de papanicolau   Mamografia e ecografia mamá...
Formação do cancro
Cancro do cólon do útero
Teste de papanicolau
Sinais do cancro                          da mamaEcografia mama saudável   Ecografia mama cancro
   Doenças sexualmente transmitidas    ou DST’s são doenças infecciosas que    podem ser disseminadas através do    conta...
   Tem cura se for tratada muito cedo      Cancro duro ou sifilis
   Tratamento com           antibióticoCancro Mole
   Pode-se transmitir por outras vias                Candidíase
   Tratamento com antibióticos                Gonorreia
   Principal causa do    cancro do útero   Existe vacina para    prevenção                         HPV
   Não tem cura                   Herpes
 Transmissão ao feto pela mãe, através do sémen  e secreções vaginais, suor, lágrimas e saliva. É uma doença causada por...
SIDA –   Síndrome da imunodeficiência adquirida
Infecção por HIV (Vírus daImunodeficiência Humana)Alterações nosistema imunitário→Sintomas tardios→Transmissão por via sex...
― A fase da adolescência não évivida do mesmo modo por todosos jovens, mas todos necessitamde amor, compreensão e algumadi...
A adolescência é uma etapa da vida na qual a personalidade entra nafase final de estruturação e a sexualidade se insere ne...
   As transformações culturais e de valores    apontam uma nova realidade no perfil do    comportamento sexual dos jovens...
   Segundo Newman, Harrison, Dashiff e Davies (2008) os    adolescentes crescidos sob disciplina autoritária    demonstra...
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Felicidade é quando conseguimos conjugar aquilo que pensamoscom o que dizemos e fazemos                    (Mahatma Gandhi)
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  1. 1. Sexualidade na Adolescência"Falar de sexualidade é difícil porque imaginamos sempre coisas associadas a ela que nos levam a ficar com vergonha.” (Mariana, 15 anos)Mas afinal o que é a sexualidade?
  2. 2. Mudanças físicas, emocionais e psicológicas Relações Nova sexuais e Identidade reprodução Procura do Papéis de afecto, género carinho, amor e intimidadeA sexualidade é isto e muito mais…
  3. 3. “A sexualidade humana é a função da tua personalidade que se inicia com o nascimento e termina com a morte. Inclui: (a) Como te sentes como pessoa; (b) O que sentes por ser mulher ou homem; (c) Como te relacionas com as pessoas do mesmo sexo e do sexo oposto.” E não se resume ao mero acto genital ou função reprodutora!
  4. 4. Mitos vs Factos acerca da Sexualidade O sexo está em toda a parte na nossa sociedade (tv, livros, revistas, filmes, etc.) mas a informação correcta raras vezes está presente; Os mitos, rumores, ou superstições com frequência se aceitam como factos;
  5. 5. Vamos reflectir acerca das frases que vão ser apresentadas e decidir se: São mitos ou factos.Pensar bem antes de decidir!
  6. 6.  Quase todos os adolescentes já tiveram relações sexuais antes dos 19 anos. É pouco saudável para uma mulher tomar banho e nadar durante a menstruação. Um adolescente necessita de consentimento dos pais para pedir métodos anticoncepcionais numa clínica ou centro de saúde. MITO
  7. 7.  Uma rapariga não pode engravidar se teve relações sexuais poucas vezes. As pílulas anticoncepcionais causam cancro. O duche vaginal previne a gravidez. O álcool e a marijuana são estimulantes sexuais. Um homem com um pénis maior é mais potente sexualmente do um homem com um pénis pequeno. MITO
  8. 8.  Uma vez que o homem se excitou e tem uma erecção, deve continuar até à ejaculação, porque pode ser prejudicial se não o fizer. Uma rapariga pode sempre saber exactamente o tempo entre as menstruações no qual não pode engravidar. O cancro dos testículos é mais comum nos homens de meia-idade. MITO
  9. 9.  Os rapazes e as raparigas podem ter doenças transmissíveis sexualmente sem ter sintomas. Uma rapariga pode ficar grávida se teve relações sexuais durante a menstruação. Os preservativos ajudam a prevenir a propagação das doenças transmitidas sexualmente. FACTO
  10. 10.  Os adolescentes podem receber tratamento para doenças de transmissão sexual sem a permissão dos pais. Uma rapariga pode ficar grávida mesmo se o rapaz não ejaculou dentro dela. Uma rapariga pode ficar grávida da primeira vez que teve relações sexuais. FACTO
  11. 11. QUE CONCLUSÕES PODEMOS TIRAR? Somos influenciados pelos medias. A nossa cultura e meio familiar têm um peso muito grande nas nossas percepções e crenças acerca da sexualidade. Muitas vezes assumimos como certezas coisas que na realidade são mitos.Para vivermos a sexualidade de forma feliz e positiva precisamos de estar correctamente informados!
  12. 12. Sistema Reprodutor Humano
  13. 13. Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino Clítoris Monte de vénus Oríficio urinário O que é a vulva?Grandes lábios Hímen Pequenos lábios
  14. 14. TIPOS DE HIMENS
  15. 15. Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino Pavilhão da trompa Trompa de Falópio Útero Cavidade uterina Colo do útero Vagina
  16. 16. Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino Trompa de falópio Pavilhão da trompa Cavidade uterina Útero Ovário Ligamento do ovário VaginaQual é a função Colo do úteroda vagina? Qual é a função dos ovários?
  17. 17. Sistema Reprodutor feminino – Ciclo ovárico
  18. 18. Asestruturas ovarianas
  19. 19. O ciclo Ovariano 1º dia Folículos Amadurecimento de um folículo . Óvulo Ovário28º dia 14º dia Corpo Lúteo Ovulação
  20. 20.  Produzido nos ovários.  Desde a puberdade (11/13 anos) até à menopausa (50 anos aproximadamente).  Transporta as características da mãe.CÉLULA SEXUAL FEMININA: OVÓCITO (óvulo)
  21. 21.  Durante o período menstrual, os cuidados com a higiene pessoal devem ser ainda maiores. A higiene dos órgãos genitais deve ser realizada todos os dias. Quando os restos de sangue e da mucosa uterina entram em contacto com o ar, produzem um odor que pode ser desagradável aos outros. É possível que não se dê por isso, uma vez que se acostuma facilmente aos nossos odores. Há dois tipos de protecção para absorver o fluxo menstrual:  Pensos higiénicos  Tampões ( Não se deve depositar os pensos higiénicos na sanita, depositar sempre num caixote )
  22. 22.  Fenómeno que consiste na desagregação do revestimento interno do útero. É vulgarmente chamada de período. Ocorre, em média, de 28 em 28 dias. Conjunto de perturbações anteriores ao período, sentidas por algumas mulheres: - depressão - fadiga - sensação de distensão do abdómen - hipersensibilidade mamária - dores de cabeça - mau humor - nervosismo
  23. 23. Resulta da descamação da parede interna do Útero (endométrio)É muito importante a adolescente conhecer o significado desta fase. 1ª menstruação
  24. 24. Masculino
  25. 25. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino Qual é a função dos testículos?Vesícula seminal Canal deferente PróstataGlândula de Cowper Epidídimo Testículo Pénis Escroto Glande Uretra
  26. 26. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino BexigaVesícula seminalPróstata Canal deferente Uretra Epidídimo Testículo Tubo seminífero Prepúcio Glande
  27. 27. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculinoO esperma e a urinamisturam-se algumavez? Corpo cavernoso Corpo esponjoso Uretra Prepúcio Glande
  28. 28. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino Por que razão o escroto fica no exterior do abdómen?
  29. 29. Prostata Teste de PSA-A partir dos 40 anos- Valores acima de 4,consultar umespecialista emOncologia da prostata
  30. 30. Espermatozóide
  31. 31. As características do pai
  32. 32.  A ejaculação de um homem sadio é de variável em 3,5 e 5 ml.  Volumes em torno de 0,5 ml são em sua maioria patológicos.  Seu pH encontra-se na faixa de 8,1 a 8,4.  São considerados normais 200 a 600 milhões de espermatozóides por ejaculação.EJACULAÇÃO
  33. 33. FECUNDAÇÃO
  34. 34. Só um espermatozóide é que entra
  35. 35. Gâmeta masculino? Gâmeta feminino
  36. 36. DESENVOLVIMENTO DO FETO
  37. 37. Processo pelo qual se evita uma gravidez - Utilizam-se métodos contraceptivosContracepção
  38. 38. LAQUEAÇÃO DAS TROMPAS VASECTOMIAContracepção Definitiva
  39. 39. O diafragma é feito de borracha, tem uma forma de taça ou meia esfera, com um diâmetro que varia entre 7 e 10,5 cm. A mulher deve colocá-lo na vagina, antes de ter uma relação sexual, para cobrir a entrada do útero e impedir a penetração dos espermatozóides. O diafragma deve ser deixado no lugar durante 8 horas.DIAFRAGMA
  40. 40. PRESERVATIVO MASCULINOAbra a embalagem com cuidado sem utilizar objectos cortantes.
  41. 41. PRESERVATIVO MASCULINO Segure-o pela ponta (reservatório) desenrolando-o e cobrindo todo o pénisPuxe o prepúcio para baixo. Se utilizar lubrificantes utilize apenas os fabricados à base de água.
  42. 42. PRESERVATIVO MASCULINOColoque o preservativo com o pénis em erecção antes de qualquer contacto genitalColoque o preservativo sobre a glande retirando o ar do reservatório de esperma
  43. 43. Não deve ser utilizado por adolescentesDIU – DISPOSITIVO INTRA-UTERINO
  44. 44. A 1ª toma é no 1º dia do período menstrual.PILULA
  45. 45. Caracteres sexuais secundários masculinos. Mudança na voz.. Desenvolvimento corporal por aumento da massa muscular.. Aumento do tamanho do pénis e dos testículos.. Poluções nocturnas.. Aparecimento do acne.. Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc.. Maior secreção da hormona testosterona
  46. 46. Caracteres sexuais secundários femininos Alargamento das ancas. Maior acumulação de gordura no tecido adiposo. Desenvolvimento dos seios e das ancas. Menstruação mensal. Aparecimento do acne. Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc. Maior produção da hormona estrogénio e progesterona.
  47. 47. Alterações psicológicas e sociais As alterações corporais são vivenciadas de forma diferente, de jovem para jovem. Podem aparecer sentimentos de vergonha, timidez, pudor e até ansiedade, nomeadamente em casa, junto dos pais e dos irmãos, e na escola, junto dos colegas e das colegas. Por outro lado as hormonas que são responsáveis por estas modificações, produzem um acentuado aumento do desejo sexual e das sensações eróticas. É a partir desta fase que se vai desenvolver a resposta sexual adulta. As relações entre os dois sexos também vão sofrer alterações importantes. É frequente professores e pais relatarem situações de afastamento e mesmo hostilidade entre rapazes e raparigas na escola, em casa ou em grupos de amigos.
  48. 48. Alterações psicológicas e sociais Outra manifestação é a constituição de grupos e de espaços ferozmente mono-sexuais (proibição absoluta dos rapazes entrarem nos grupos das raparigas e vice- versa). É como se houvesse um período em que se torna interiormente muito importante mostrar claramente, a si mesmo e aos outros, que se pertence a um sexo bem definido, com características muito específicas e opostas ao outro sexo. Outro comportamento importante em alguns dos rapazes e raparigas pré-adolescentes é a masturbação que funciona como uma descoberta do corpo e de novas sensações. Pode ser vivida com um misto de prazer e de curiosidade, mas também com muitas dúvidas ou culpabilidades, dados os comentários negativos ou o silêncio dos adultos sobre este assunto.
  49. 49.  As relações sexuais, mesmo que seja a primeira vez ou só uma vez, podem ter como consequência a gravidez. Uma gravidez não desejada na adolescência pode ter consequências negativas no desenvolvimento físico, psicológico e social da jovem mãe.GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA
  50. 50.  Dificuldade na relação com os pais e familiares. Rejeição dos pais. Dificuldade na relação consigo mesma e em ser aceite pelos outros. Receio de possíveis alterações no relacionamento com o seu namorado. Consequências gravidez precoce
  51. 51.  Abandono da escola Falta de maturidade para educar umaCriança Destruição de planos de vida Falta de apoio financeiro para cuidar dacriança Consequências gravidez precoce
  52. 52. Ao iniciar a vida sexual activa é importante que regularmente faça: Teste de papanicolau Mamografia e ecografia mamária Ecografias endovaginais Teste de PSA Visitas regulares a ginecologistas e andrologistas (urologistas) Consultas de planeamento familiar EXAMES DE SAÚDE
  53. 53. Formação do cancro
  54. 54. Cancro do cólon do útero
  55. 55. Teste de papanicolau
  56. 56. Sinais do cancro da mamaEcografia mama saudável Ecografia mama cancro
  57. 57.  Doenças sexualmente transmitidas ou DST’s são doenças infecciosas que podem ser disseminadas através do contacto sexual/íntimo. Algumas destas podem também ser transmitidas por vias não sexuais, dependendo da forma de contágio do vírus, sendo porém formas de transmissão menos frequentes.IST (dst) –INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS
  58. 58.  Tem cura se for tratada muito cedo Cancro duro ou sifilis
  59. 59.  Tratamento com antibióticoCancro Mole
  60. 60.  Pode-se transmitir por outras vias Candidíase
  61. 61.  Tratamento com antibióticos Gonorreia
  62. 62.  Principal causa do cancro do útero Existe vacina para prevenção HPV
  63. 63.  Não tem cura Herpes
  64. 64.  Transmissão ao feto pela mãe, através do sémen e secreções vaginais, suor, lágrimas e saliva. É uma doença causada por um vírus que ataca o fígado, sendo o sangue o principal meio de transmissão e depois a saliva. Se não for tratada, pode provocar a morte. O vírus sobrevive durante bastante tempo e resiste a alguns desinfectantes. Hepatite b
  65. 65. SIDA – Síndrome da imunodeficiência adquirida
  66. 66. Infecção por HIV (Vírus daImunodeficiência Humana)Alterações nosistema imunitário→Sintomas tardios→Transmissão por via sexual ouendovenosa→Sem cura→Tratamento retarda desenvolvimento deSIDA
  67. 67. ― A fase da adolescência não évivida do mesmo modo por todosos jovens, mas todos necessitamde amor, compreensão e algumadisciplina.― “Dar-lhes a liberdade departir para termos a certezade serem capazes de voltar”. A descoberta passa por eles, o caminho orientador pelos pais e as dúvidas pelos professores!CONSTRANGIMENTOS ADOLESCÊNCIA
  68. 68. A adolescência é uma etapa da vida na qual a personalidade entra nafase final de estruturação e a sexualidade se insere nesse processo,sobretudo como elemento estruturador da identidade do adolescente(Osório, 1992 em Cano & Ferriani, 2000).O início da vida sexual durante a adolescência merece atenção ecuidado especial, visto que os adolescentes exigem emancipação, oque implica riscos.Os sentimentos de omnipotência, ou seja, crença nainvulnerabilidade, típicos desta fase, dificultam o trabalho deprevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) e maisespecificamente a SIDA.
  69. 69.  As transformações culturais e de valores apontam uma nova realidade no perfil do comportamento sexual dos jovens: a iniciação sexual cada vez mais precoce. De acordo com Rappaport (1995, em Cano & Ferriani, 2000) a falta de comunicações, cobrança dos grupos, mensagens transmitidas e incentivadas pelos meios de comunicação de massa, falta de diálogo com os pais, solidão são factores que predispõem essa iniciação precoce. O alto índice de abortos e gravidez indesejada entre jovens apontam para o despreparo para assumirem a vida sexual, gerando problemas físicos emocionais e sociais.
  70. 70.  Segundo Newman, Harrison, Dashiff e Davies (2008) os adolescentes crescidos sob disciplina autoritária demonstraram consistentemente mais comportamentos seguros e menos comportamentos de risco comparados a adolescentes vindos de famílias não autoritárias. O modelo dos pais e comportamentos relacionados a afectividade, comunicação familiar e práticas disciplinares, predizem importantes mediadores na formação do adolescente, incluindo o desenvolvimento académico e o ajuste psico-social.
  71. 71.  Efectivamente, as crianças aprendem mais com o que vêm os pais fazer, do que com os conselhos que ouvem deles. Os pais devem aprender a negociar com os filhos, ou seja, aceitar os seus pedidos, embora impondo limites razoáveis, preferivelmente sempre apoiados na argumentação. Os pais devem providenciar para que haja disciplina, ou seja, regras o mais claras possíveis que a família deverá cumprir de forma séria. Os pais são os primeiros modelos dos filhos.
  72. 72. Felicidade é quando conseguimos conjugar aquilo que pensamoscom o que dizemos e fazemos (Mahatma Gandhi)

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