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  1. 1. Departamento de Ciências Exactas Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu 1 3 PLANIFICAÇÃO DO 1º PERÍODO DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – 6º ANO Apresentação e Avaliação Diagnóstica: 1 Avaliação Sumativa e correcção: 6 Auto e Hetero-avaliação: 1 Aulas para Desenvolvimento Programático: 29 Aulas não planificadas (10% das aulas disponíveis em cada período): 3 I. TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO – NOS ANIMAIS Conteúdos Programáticos Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos previstos (45 min.) VIVER MELHOR NA TERRA 1. Os alimentos como veículo de nutrientes. • Como são constituídos os alimentos? • Quais as funções dos nutrientes? • Como escolher os alimentos? • Como podemos ter uma alimentação saudável? SUSTENTABILIDADE NA TERRA – Alimentos transgénicos – Os aditivos alimentares - Distingue nutriente de alimento. - Compreende a importância de uma alimentação racional. - Interpreta a Nova Roda dos Alimentos. - Escolhe alimentos para uma alimentação equilibrada. - Indica alguns erros alimentares. - Emite opiniões sobre ementas dadas. - Relaciona a alimentação com a idade e actividade de um indivíduo. - Indica alimentos que devem ser mais consumidos ou evitados. - Compreende a importância da rotulagem para o consumidor. - Realiza relatórios dos protocolos experimentais. - Indica alimentos que devem ser mais rejeitados devido à sua composição, nomeadamente, em aditivos alimentares. Alimento Alimentação equilibrada Nutrientes Proteínas Glícidos Fibras Lípidos Vitaminas Minerais Água 9
  2. 2. Departamento de Ciências Exactas Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu 2 Conteúdos Programáticos Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos previstos (45 min.) 2. O sistema digestivo do Homem e a digestão dos alimentos • A digestão • O sistema digestivo • A digestão na boca • A digestão no estômago • A digestão no intestino delgado • A absorção e a defecação • O sistema digestivo de alguns animais (ruminantes e granívoras) SUSTENTABILIDADE NA TERRA – Hábitos para ter um funcionamento saudável do sistema digestivo. - Conhece o sistema digestivo humano. - Identifica os órgãos do sistema digestivo. - Identifica a constituição dos dentes. - Compreende os fenómenos da digestão. - Explica a necessidade de os alimentos serem transformados. - Justifica a importância dos sucos digestivos. - Sugere regras de higiene alimentar. - Relaciona o sistema digestivo de alguns animais com o regime alimentar. - Indica características do sistema digestivo de alguns animais em função do regime alimentar. - Relaciona o comprimento do intestino com o regime alimentar. - Distingue animais pelo comprimento do intestino, conhecido o respectivo regime alimentar. - Identifica hábitos alimentares saudáveis. - Indica hábitos de higiene oral a ter para um funcionamento saudável do sistema digestivo. Tubo digestivo Sucos digestivos Glândulas Digestão Órgãos anexos Bolo alimentar Quimo Quilo Deglutição Absorção Vilosidades intestinais Papo Estômago composto 10
  3. 3. Departamento de Ciências Exactas Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu 3 Conteúdos Programáticos Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos previstos (45 min.) 3. A circulação do ar e o sistema respiratório • Como é constituído o sistema respiratório? • Movimentos respiratórios • Hematose pulmonar • O sistema respiratório de alguns animais. Problemas sociais • Como é que o consumo de tabaco afecta o nosso organismo? SUSTENTABILIDADE NA TERRA – Algumas doenças do sistema respiratório. – Algumas regras para o bom funcionamento do sistema respiratório. 5. A utilização de nutrientes na produção de energia. • Evidências da respiração celular. • Relação entre actividade física e consumo de nutrientes. - Explica o mecanismo de entrada e saída do ar no organismo. - Distingue, pela sua constituição, o ar inspirado do ar expirado. - Indica a constituição do sistema respiratório humano. - Relaciona as características dos órgãos do sistema respiratório com a função que desempenham. - Indica as trocas gasosas que se realizam nos alvéolos pulmonares. - Descreve o sistema respiratório de um peixe. - Descreve a circulação da água num peixe. - Identifica as brânquias como órgãos de hematose. - Conhece os malefícios do tabaco e do álcool. - Indica algumas doenças do sistema respiratório. - Sugere cuidados a ter com o sistema respiratório. - Compreende o mecanismo da respiração celular. - Relaciona a actividade física e o consumo de nutrientes. Inspiração Expiração Hematose pulmonar Vias respiratórias Pulmões Opérculo Câmara branquial Hematose branquial Tabaco Respiração celular 8 2

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